關(guān)于寫人三年級(jí)作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫人三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫人三年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)三年級(jí)的小男孩，個(gè)子不高不矮，身體健康，動(dòng)作矯健。我留著一個(gè)小平頭，頭發(fā)黑黑的，皮膚黑黑的，可一雙眼睛卻顯得炯炯有神。
我酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)。平時(shí)，我特別愛(ài)騎自行車。在公園里，我可以騎四五千米；在體育館里，我一口氣可以騎上五六圈；甚至在商場(chǎng)里，我也能和小伙伴靈活地騎著自行車?yán)@來(lái)繞去。
我的優(yōu)點(diǎn)非常明顯，比如我可以寫一筆非常漂亮的好字。其實(shí)一開(kāi)始，我的字一點(diǎn)都不整齊美觀。后來(lái)，我學(xué)了毛筆字，認(rèn)真練習(xí)了一段時(shí)間后，我的字就變得整整齊齊，越來(lái)越美觀了。在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我的作文也有了很大的進(jìn)步，上一次，我的作文還發(fā)表在寧鄉(xiāng)教育信息網(wǎng)了呢！
可是，我也有不少缺點(diǎn)，比如愛(ài)講小話。上課的時(shí)候，我總是忍不住和后面的同學(xué)說(shuō)小話，老師批評(píng)了我很多次，可我有時(shí)就是控制不住自己。我還有點(diǎn)粗心，有時(shí)會(huì)把“炯”寫成“銅”，把“綠”字右下的“氺”寫成了“水”。這些毛病影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我一定要戰(zhàn)勝自己，改正這些缺點(diǎn)，讓自己成為細(xì)心、勤奮的孩子。
這就是平平凡凡的我。哦，差點(diǎn)忘了告訴你們我的名字，我叫張xx，想和我交朋友，可以來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)找我哦！
寫人三年級(jí)作文 篇2
我的爺爺已經(jīng)70多歲了，但是一點(diǎn)也看不出70歲的樣子。爺爺?shù)念^發(fā)并不是全黑的，攙著一些白，布滿皺紋的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。他個(gè)子高高的，魁梧挺拔，一點(diǎn)也不駝背，走路時(shí)健步如飛，爺爺?shù)纳眢w非常好，這應(yīng)該跟他年輕時(shí)做過(guò)運(yùn)動(dòng)員有很大的關(guān)系。
爺爺不但身體好，而且還多才多藝：畫得一手漂亮的畫，字也寫得很瀟灑，兵乓球打得特別棒，而且爺爺曾經(jīng)是帆船運(yùn)動(dòng)員，在各項(xiàng)比賽中都獲得過(guò)金牌，可見(jiàn)，爺爺?shù)姆夹g(shù)也是一流的。其中，我最羨慕的是爺爺?shù)睦L畫和書(shū)法。
有一次，我們要做語(yǔ)文小報(bào)，可是我字寫得不漂亮，畫也畫得丑，又不太懂得排版，急死我了。突然，我想到可以請(qǐng)爺爺幫忙啊。于是我?guī)е埡彤嫻P趕緊去找爺爺。爺爺拿過(guò)紙，若有所思了一會(huì)兒，就低頭操作起來(lái)，只見(jiàn)爺爺一會(huì)鉛筆，一會(huì)尺子，一會(huì)各色彩筆，不停地變換，不一會(huì)兒，一副精美的小報(bào)框架就出來(lái)了，各色線條和插畫搭配得非常好看，藝術(shù)字也特別漂亮，該留空白的地方也都留得特別合適。于是我將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容一一填在空白處，一份漂亮的小報(bào)就做出來(lái)了。在羨慕爺爺?shù)耐瑫r(shí)我決定要向爺爺學(xué)習(xí)。
這就是我的爺爺，一位慈祥的心靈手巧的老人。
寫人三年級(jí)作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：外貌描寫的具體內(nèi)容
2、理解目標(biāo)：通過(guò)觀察不同人的外貌特征來(lái)描述不同的人。
3、技能目標(biāo)：提高學(xué)生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過(guò)這次寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生會(huì)用語(yǔ)言描寫人物貌特征，生活習(xí)慣，可以通過(guò)一件小事來(lái)體現(xiàn)人物的性格特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)：抓人物的特點(diǎn)及動(dòng)作描寫。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導(dǎo)入：
1、簡(jiǎn)略介紹：“寫人的記敘文”。
要點(diǎn)：
（1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。
（2）寫人要選擇熟悉或仔細(xì)觀察過(guò)的人，必須抓住人物的特點(diǎn)。
（3）寫人技能有：外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等
2、揭題展標(biāo)：本次活動(dòng)我們來(lái)討論怎樣教學(xué)生寫好人類作文
二、初步感知，寫寫人類作文，我們要先描寫其外貌特征
1、 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面來(lái)描寫外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。（長(zhǎng)相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等）
三、抓住不同人物外貌的'特征
1、了解觀察不同年齡、身份、性格、性別人物的外貌特征。
A、出示投影片（醫(yī)生、軍人、交警、教師、菜農(nóng)、運(yùn)動(dòng)員等人）。觀察投影片上不同職業(yè)的人，說(shuō)說(shuō)他們?cè)谝轮⑸駪B(tài)等外貌上有什么特征？
B、讀讀例文，比較比較，想想年齡不同的人，在外貌上有什么特征？
（例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。）
（例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。）
小結(jié)：人物的年齡不同，在長(zhǎng)相神態(tài)上有不同的特征。
C、想一想，不同性別、不同性格的人（如溫和、暴躁、嚴(yán)肅、嬉皮笑臉等）在外貌上有什么不同的特征？（討論）
2、師生歸納，小結(jié)：由于描寫對(duì)象的不同，人物的年齡、性別、性格、身份、職業(yè)等也都不同。因此，在描寫人物外貌時(shí)一定要把握人物的顯著差異，以表現(xiàn)不同的人物。
四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。
1、投影或者錄象。出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四幅圖片。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
2、學(xué)生觀察，同桌討論，老師巡回指導(dǎo)，自由發(fā)言。
3、呈現(xiàn)例文。
（例文1：每逢高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）
（例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來(lái)……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）
（例文3：他真的發(fā)怒了，一張?jiān)景變舻哪槤q得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……）
（例文4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來(lái)，亮晶晶地?cái)D在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開(kāi)眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來(lái)。）
4、小結(jié)：外貌描寫，不僅要寫出特點(diǎn)，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。
五、外貌描寫的作用。
外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里，還可以用在寫事、寫景等記敘文里，細(xì)致的人物描寫，體現(xiàn)人物的精神世界，可以使文章更加生動(dòng)。
六、命題寫話，當(dāng)堂訓(xùn)練。
1、請(qǐng)寫一段話，介紹老師或者同學(xué)的外貌，比一比，看誰(shuí)寫得最像。
寫人三年級(jí)作文 篇4
叫安怡瑾，今年9歲了，在玉田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)6班學(xué)習(xí)。
我長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常常愛(ài)在頭上扎辮子。眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，鼻子呢，長(zhǎng)得平平的。我有個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。別人都說(shuō)我長(zhǎng)得像爸爸。
我的性格活潑開(kāi)朗。在家里呢，在爸爸媽媽面前整天是蹦來(lái)蹦去，嘰嘰喳喳沒(méi)個(gè)安靜時(shí)候。和同學(xué)在一起，更是說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧沒(méi)個(gè)消停。不過(guò)人緣很好，大家都很喜歡我，都愿意和我在一起玩。我也很和人，從來(lái)不與同學(xué)鬧矛盾，每次帶什么好吃的東西，都是與同學(xué)分享，決不吝嗇。
我在學(xué)習(xí)上的愛(ài)好是寫作文，老師曾在班上表?yè)P(yáng)說(shuō)，我的作文可在我班排上前三名呢！我還參加了第四節(jié)全國(guó)作文大賽呢，參賽作文題目叫《我愛(ài)祖國(guó)》。
不過(guò)我也有不足，那就是愛(ài)哭，學(xué)習(xí)上還不夠認(rèn)真，也不夠刻苦。但是我有決心改掉這些不足之處，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子。大家看我的行動(dòng)好了。
寫人三年級(jí)作文 篇5
我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。但我最想夸的是楊帆。楊帆個(gè)子不高，也不算胖。他長(zhǎng)著一個(gè)方形臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，嘴角彎彎的，臉上現(xiàn)出個(gè)酒窩。楊帆喜歡幫助別人，同學(xué)們都稱他為“及時(shí)雨”。
那是一個(gè)星期四，語(yǔ)文老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫。我翻遍了書(shū)包，找遍了抽屜，就是找不到聽(tīng)寫本，我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急如焚的我有點(diǎn)坐立不安，正當(dāng)我要絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳邊。“周偉杰，沒(méi)帶聽(tīng)寫本嗎？我給你一本吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是楊宇帆呀！說(shuō)完，他微微一笑，從書(shū)桌下抽出一本嶄新的聽(tīng)寫本，放在了我的桌上。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光。“謝謝你，楊宇帆，你真是雪中送炭啊!”
下課啦，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。我追上楊宇帆，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你幫助了我。”“不客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”楊帆一邊走一邊說(shuō)。
我想追上去再跟他說(shuō)聲謝謝，可是他已經(jīng)走了。我望著他那背影，心情久久不能平靜。
寫人三年級(jí)作文 篇6
外婆家有一只可愛(ài)的小母狗。它的名字叫“豆豆”，它有一身棕黃色的毛。“豆豆”的鼻子很軟，總是瞪著兩只圓圓的大眼睛。一看見(jiàn)我就搖著尾巴跑過(guò)來(lái)舔我的腿和腳。
每到大家吃飯的時(shí)候，“豆豆”就會(huì)鉆到桌子底下等著有人喂它吃東西。我把吃掉的肉骨頭給它，它吃的可香了。每次吃過(guò)一塊兒后就抬起頭瞪著圓圓的眼睛望著我，好像在說(shuō)：“小主人，快，再給我來(lái)一塊兒吧。” 在姥姥家短短的幾天，“豆豆”已經(jīng)和我成為了形影不離的好朋友。
我喜歡可愛(ài)的“豆豆”。
寫人三年級(jí)作文 篇7
我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長(zhǎng)得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。
記得一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時(shí)，媽媽沒(méi)有零錢，就給了的士司機(jī)100元，的士司機(jī)找回了兩張20元和一張50元。由于趕時(shí)間，媽媽看也沒(méi)看就把錢放到了包里。中午的時(shí)候，媽媽拿出早上的士司機(jī)找她的50元錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時(shí)傻了眼，連忙安慰媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去。”媽媽說(shuō)：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人。”我不服氣地說(shuō)：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會(huì)兒，耐心地說(shuō)：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國(guó)家法令。雖然假幣給我們帶來(lái)了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人。”聽(tīng)了媽媽的一番話，我羞愧地低下了頭。
我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！
寫人三年級(jí)作文 篇8
我喜歡春天的溫暖，喜歡夏天的炎熱，喜歡冬天的白雪；但是，我更加喜歡涼爽而美麗的秋天。
秋天是豐收的季節(jié)。你看！紅紅的蘋果、黃黃的鴨梨、金黃的稻谷都成熟了。紅紅的蘋果像一張張笑臉。他們看著這美麗的秋天感到驕傲與自豪！于是，高興地笑了起來(lái)，他們笑哇笑哇，把整個(gè)秋天笑樂(lè)起來(lái)了。黃黃的鴨梨像一個(gè)個(gè)小燈籠，他們?cè)跇?shù)上搖哇搖哇，把整個(gè)秋天都搖亮了起來(lái)。 秋天也是美麗的。看！菊花、玫瑰、桂花、百合、一串紅等都盛開(kāi)了！
它們?cè)谇锾斓膽驯Ю镲@得更加燦爛、美麗。芬芳撲鼻而來(lái)，五彩繽紛的菊花我最喜歡了！站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方也能聞出菊花那香香的氣味。菊花的顏色也很特別，有紫紅的、雪白的、淡黃的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。我也喜歡美麗的玫瑰，玫瑰的氣味非常好聞，香香的，當(dāng)我聞它的氣味時(shí)，我真想把它一口吞下去呢。
秋天是涼爽的，秋天是果實(shí)累累的，秋天更是美麗的，我愛(ài)美麗的秋天！
寫人三年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的小表弟，今年他剛滿4歲，大家都叫他“肉多多”。
他長(zhǎng)著一張圓圓的、胖嘟嘟的小臉，臉上掛著一雙黑不溜秋的水汪汪的大眼睛，那個(gè)又大又圓的腦袋上面長(zhǎng)著兩只肉乎乎的大耳朵，嘴巴小小的，而且身子又胖又結(jié)實(shí)，看起來(lái)可愛(ài)極了！
弟弟很活潑，有時(shí)也很頑皮。
記得有一次，弟弟來(lái)我家做客，我本想讓他和我一起做游戲，可他偏不！非要叫我和他玩“奧特曼打怪獸”。剛說(shuō)著，弟弟就手拿長(zhǎng)“劍”功打我“營(yíng)”，不停地?fù)]動(dòng)著“武器”朝我追來(lái)，嘴里還一個(gè)勁地叫喊著“沖啊！迪加奧特曼來(lái)了，變身！”，這時(shí)他放下手中的武器，兩手交叉，將右手掌放到左手的肘部底下，左手掌放在胸前，兩支小腳前后彎曲一站，一個(gè)活生生的“迪加奧特曼”很快出現(xiàn)在眼前。不一會(huì)，我這個(gè)“怪獸”就敗下陣來(lái)，被打“倒”在地。我剛想爬起來(lái)，弟弟就一下子猛撲過(guò)來(lái)，一不小心，他的頭就撞在了我的頭上。弟弟一開(kāi)始沒(méi)哭，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)，他就哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲趕緊過(guò)來(lái)問(wèn)弟弟怎么了？弟弟反應(yīng)極快，連忙說(shuō)：“哥哥撞到我的頭了！”還沒(méi)等我解釋清楚，媽媽已經(jīng)開(kāi)始批評(píng)我了：“下次小心點(diǎn)，別再撞到弟弟了！”
唉！“惡人先告狀”，這種滋味真不好受啊······
你看，我的弟弟很可愛(ài)吧！我愛(ài)我的弟弟！
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