【精華】暑假五年級(jí)作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的暑假五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假五年級(jí)作文 篇1
暑假學(xué)習(xí)安排愉快的暑假到了，為了使女兒的假期生活過(guò)得健康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，我們和她特別制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
6：30 起床
7：00 游泳
7：40 早餐
8：00 看報(bào)紙
8：40 家務(wù)
9：00 休息
9：30 復(fù)習(xí)舊知識(shí)
11：30 午餐
12：45 玩游戲 13：00 午休 14：00 數(shù)學(xué)作業(yè) 15：00 圍棋 16：00 看課外書(shū)并完成語(yǔ)文作業(yè) 16：30 戶外運(yùn)動(dòng)（學(xué)騎自行車或打球等） 17：00 休息
18：00 晚餐 19：00 收看新聞聯(lián)播 19：30 休息 20：00 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 20：40 聽(tīng)英語(yǔ)磁帶 21：00
睡覺(jué)說(shuō)明：
1、隨父母出去旅游
2、去鄉(xiāng)下親戚家體驗(yàn)生活
3、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排
暑假五年級(jí)作文 篇2
我們終于放暑假了！
我們終于自由二分之一了——剩下二分之一要上輔導(dǎo)班、寫作業(yè)。暑假來(lái)了，這是我在小學(xué)時(shí)代度過(guò)的最后一個(gè)暑假——下一個(gè)暑假，我就小升初了。
這個(gè)暑假我“做主”。首先，我要寫作業(yè)、上輔導(dǎo)班。周六周日可以休息。我要去游泳，順便出去玩玩。八月時(shí)，我的課程結(jié)束了，我就要出去旅游，和爸爸媽媽一起。哦，還有去爺爺奶奶家。
快放完假時(shí)，我要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一些五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)的內(nèi)容，盡管我已經(jīng)在預(yù)習(xí)。現(xiàn)在，我還是要上課，每天上一會(huì)學(xué)樂(lè)中國(guó)，看一會(huì)視頻，寫一些作業(yè)，其他時(shí)間，就是看書(shū)和上課，還有吃飯睡覺(jué)。千篇一律。無(wú)聊。家長(zhǎng)規(guī)定的，我也必須遵守。盡管不情愿。就像機(jī)器人必須遵守程序一樣。我盼望八月，好歹不會(huì)像現(xiàn)在一樣千篇一律。盡管也很無(wú)聊。我的暑假我“做主”。
暑假五年級(jí)作文 篇3
今天，我游完泳回家，我抬頭看了看天，太陽(yáng)高高地照著，我都熱得耷拉下腦袋了。突然，我發(fā)現(xiàn)我們家五樓陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)了一棵枝繁葉茂的絲瓜，在驕陽(yáng)的照耀下長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，好像在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，我不怕曬，你呢？”“誰(shuí)說(shuō)我不能！”我的腿好像充滿了力量一樣，風(fēng)一樣地往家跑。
到了家，我想起《舌尖上的中國(guó)》里老王造的那個(gè)“屋頂花園”。上面有各種各樣的植物：紅彤彤的西紅柿讓人直流口水，又長(zhǎng)又壯的絲瓜綠油油的，圓圓的西瓜讓人饞涎欲滴。這兒不僅是植物的天地，也是小動(dòng)物的樂(lè)園：有活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在唱歌，有討人喜歡的小貓?jiān)诮z瓜架下舒服地睡覺(jué)，有自由自在的昆蟲(chóng)在吱吱地叫，它們真是歡天喜地啊！還有老王和鄰居們?cè)谟媒枪虾腿獍璧酿W包餃子吃呢！歡聲笑語(yǔ)蕩漾在菜園里。
樓上陽(yáng)臺(tái)上的綠色只有微不足道的一丁點(diǎn)，可是在炎炎夏日，一點(diǎn)綠色就可以給人帶來(lái)涼爽。就像我從太陽(yáng)下進(jìn)入郁郁蔥蔥的紫藤架下，紫藤用每一片的葉子遮擋著陽(yáng)光，讓人覺(jué)得在空調(diào)屋里一樣，又不像在空調(diào)屋里那么悶。
綠色就是這么神奇。這時(shí)，我不禁想起一句廣告語(yǔ)：給世界留點(diǎn)綠色。這要靠你，靠我，靠大家一起維護(hù)。
暑假五年級(jí)作文 篇4
期末考完了，暑假便迎來(lái)了。
說(shuō)是自己的暑假，唉，老師也真是的，布置那么多篇日記和作業(yè)，真是太多了，你說(shuō)我能不難過(guò)嗎？本以為暑假可以好好自由自由的。媽媽還給我報(bào)了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，媽媽說(shuō)趁補(bǔ)習(xí)班還沒(méi)上，要我必須先抓緊寫作業(yè)。還讓我立一個(gè)計(jì)劃表。媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)寫作業(yè)，下學(xué)期讀五年級(jí)了趁這機(jī)會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)，才有實(shí)力和別人競(jìng)爭(zhēng)？寫完了，媽媽帶你去玩。”我嘟囔了一句，“這是我的暑假，怎么讓你給安排了呢?”無(wú)奈，只能聽(tīng)從媽媽的話了。
不能看電視，不能玩電腦，只能做作業(yè)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！一天到晚只知道學(xué)習(xí)，就不能給我點(diǎn)自由空間么，哪怕是一點(diǎn)也行啊！想怎么睡覺(jué)就怎么睡覺(jué)、看什么電視就看什么電視……可誰(shuí)知，“作業(yè)做完了沒(méi)，還看電視，趕緊回屋學(xué)習(xí)去！”耳邊響起了媽媽的話。這些話在這個(gè)暑假我已經(jīng)聽(tīng)到了無(wú)數(shù)遍了。
暑假，暑假，什么時(shí)候才能我自己做主呢?
暑假五年級(jí)作文 篇5
我靠在窗邊，望著窗外那明媚的陽(yáng)光，可愛(ài)的白云，蔚藍(lán)的天空，挺拔的樹(shù)木，它們是那么的美麗。
突然，遙遠(yuǎn)的天空中出現(xiàn)了烏云，哇！它在快速地移動(dòng)，朝我們過(guò)來(lái)了。轉(zhuǎn)眼天空陰云密布，一片黑暗，連太陽(yáng)都躲起來(lái)了，世界暗了下來(lái)，就像晚上一樣。頓時(shí)，烏云里雷電翻滾，好像被那密密層層的濃云綁在了上層出不去。聲音十分沉悶而氣勢(shì)磅礴。一剎那，天空中出現(xiàn)了雨滴，一滴，兩滴，三滴……雨越來(lái)越多，雨越來(lái)越大，街上的人大多沒(méi)帶雨傘，他們把包頂在頭上匆匆地跑回家，這時(shí)，街上只剩下了正在慢悠悠走路的撐傘的人。
不一會(huì)兒就下起了暴雨，街上全是水，雨水已經(jīng)傾注在了樹(shù)木上，這時(shí)雷電轟了下來(lái)，時(shí)不時(shí)地割斷云雨，雷聲“轟隆轟隆”，雨聲“嘩啦嘩啦”結(jié)合在一起，成了一部交響樂(lè)，好不歡快。
雨小了，雨落在地上，像一顆顆珍珠一樣彈開(kāi)，真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”啊！
雨停了，樹(shù)葉上面的露珠晶瑩剔透；天空更藍(lán)了；鳥(niǎo)兒唱著歌兒，非常好聽(tīng)；陽(yáng)光更明媚了；土地變得異常松軟；白云的形狀也美麗了許多，這景色真是太美了！
暑假五年級(jí)作文 篇6
“唉，又要放暑假了！”我沮喪地走出校門，不斷地向上帝埋怨：干嘛又要放暑假呢？
也許，“放暑假”這個(gè)名詞讓別的同學(xué)聽(tīng)了，一定會(huì)興奮得跳破床墊；可我，只要一聽(tīng)到“放暑假”這三個(gè)字，我就會(huì)頭暈?zāi)X漲。為什么呢？一放暑假，除了任務(wù)性的完成那幾本暑假作業(yè)外，幾乎是沒(méi)有任何事情可做的。一天到晚，像個(gè)孤魂野鬼似的在家里、在街邊游蕩。照這樣下去，我都不可能不退化了！
唉，放暑假了。炎炎夏日，漫漫長(zhǎng)夜，叫無(wú)所事事的我如何熬得過(guò)去呢？
就拿星期六來(lái)講，磨蹭的我慢蹭蹭地吃完了早餐，看著那幾本已寫完的暑假作業(yè)，我不由得嘆了一聲氣。我無(wú)奈地走在街邊，看著人來(lái)人往的街頭，我把手伸進(jìn)了空空的`口袋里，“我可以做些什么呢？”我忍不住嘆了一口氣。終于，忍受不住炎熱，我再次回到家。面對(duì)著那四幅雪白無(wú)瑕的墻壁，我更為自己的無(wú)事可干而煩惱了“為什么就我不喜歡放暑假呢？上帝，你就不能對(duì)我公平一些，讓我也對(duì)暑假燃起一絲熱情嗎？”
現(xiàn)在，暑假依存。我心平如鏡地坐在海石花寬敞明亮的教室里，為求在課堂上拋開(kāi)對(duì)暑假的煩惱，讓自己沉醉在文海中，不要再受“終日無(wú)所事事”這個(gè)煩惱的困擾。可是，下課后，我又能怎樣呢？難道在我停下筆的那一瞬間，煩惱不會(huì)迎刃而上，讓我如昔日行尸走肉般地熬過(guò)這個(gè)暑假嗎？
此刻，影子在筆尖下等待著下課鈴到來(lái)的那一刻。我不再嘆氣，也沒(méi)有力氣再去嘆氣了。想到的，無(wú)異于知識(shí)些無(wú)聊的東西。我想哭，為什么一放暑假，世界上的所有東西都會(huì)在我世界中化為烏有，讓我懂也動(dòng)不了。煩惱，算我求你了，算我拜托你了！你就不要再來(lái)煩我了，你就讓我也像別的孩子一樣，痛痛快快地做自己喜歡的事吧！
暑假五年級(jí)作文 篇7
一天，我伸伸懶腰，走出臥室，穿好衣服，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天早上我跟你一起去釣魚(yú)。”
我愣住了，睜大了眼睛，問(wèn)：“真的嗎？”“是的，”“好啊，好啊，”我高興地大聲嚷嚷到。
吃完早餐，我和爸爸一起來(lái)到小河上，爸爸拿出小椅子，放在地面上，拿出釣魚(yú)竿，爸爸從桶里拿出蚯蚓鉤在鉤子上，往河里用力一甩，“啪！”一聲，魚(yú)鉤沉入水中，我想，爸爸一定會(huì)給我釣上一條大鯉魚(yú)來(lái)，果然不出我所料，就一會(huì)兒時(shí)間，爸爸就釣上來(lái)一條，活蹦亂跳的大鯉魚(yú)。
接下來(lái)，就輪到我了，我也學(xué)著爸爸的樣子，拿出魚(yú)竿，放上魚(yú)餌，也往水里一甩，可是，過(guò)了幾十分鐘，魚(yú)兒還沒(méi)有上鉤，我把魚(yú)竿往上一拉，一愣，不知什么時(shí)候，小魚(yú)已經(jīng)把蚯蚓吃光了，可我沒(méi)看見(jiàn)魚(yú)漂在動(dòng)啊！我疑惑地向爸爸請(qǐng)教，爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)必須把全部的注意力放在魚(yú)竿上，看見(jiàn)魚(yú)漂在動(dòng)，不能馬上把魚(yú)竿拿起來(lái)，一定要等一下，然后迅速那起魚(yú)竿，還有必須有耐心、恒心、決心，這可不是一件容易事。”我聽(tīng)了，馬上按照爸爸的方法去做，“滴，滴，滴”魚(yú)漂在動(dòng)了，我立刻就拿了起來(lái)。啊，不是一條大魚(yú)，雖然是一條小小的魚(yú)，但我還是感受到了釣魚(yú)的趣味。
什么事都要去鉆研，去親自感受，就會(huì)知道其中的快樂(lè)。
暑假五年級(jí)作文 篇8
河中央有一個(gè)土墩，土墩兒上長(zhǎng)著一株桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。猴子想吃桃子，可是也過(guò)不了河......
猴子心想：“我最擅長(zhǎng)的就是用藤蔓來(lái)爬樹(shù)，我可以找一些藤蔓，再叫上我的猴兄弟們，把藤蔓連接起來(lái)甩到桃樹(shù)枝上，我們就可以順著滕蔓摘桃子吃啦！”
很快一群猴子來(lái)到河邊，狐貍趕緊跑上前套近乎：“兄弟，能不能帶上我？我也想吃桃子，我吃的不多，就吃一個(gè)！”猴子們同意了，沒(méi)有拒絕。
猴子兄弟們聯(lián)手，很快將藤蔓串聯(lián)好甩到了桃樹(shù)的枝上。它們很順利的順著藤蔓來(lái)到了桃樹(shù)上吃起了美味的桃子。狐貍跟著猴群，也順著藤蔓爬了過(guò)去。狐貍吃起了桃子：“哇！桃子真好吃！又大又甜！”。狐貍拿起它早已準(zhǔn)備好的斷樹(shù)枝，一揮！把猴子們都打下了樹(shù)：“現(xiàn)在桃子全都是我的啦！你們不許吃！”猴子很生氣：“好你個(gè)狡猾的狐貍！”狐貍在樹(shù)上獨(dú)享著桃子，一個(gè)接一個(gè)的吃！
狐貍吃得太飽，有些困了。正在這時(shí)，狐貍感覺(jué)桃子樹(shù)一陣陣劇烈的震動(dòng)，差點(diǎn)把它從樹(shù)上震下來(lái)！猴群正在齊心合力的撞樹(shù)，桃子噼里啪啦的從樹(shù)上掉下來(lái)，狐貍一著急從樹(shù)上摔了下來(lái)！趁狐貍起來(lái)的功夫，猴群迅速撿起地上的桃子，又上樹(shù)把樹(shù)上的桃子也一掃而空，順著滕蔓回到河對(duì)岸，最后把滕蔓弄斷。
太陽(yáng)落山了，沒(méi)有猴子的幫助，狐貍再也回不了家了。
暑假五年級(jí)作文 篇9
這個(gè)暑假我過(guò)的十分有意義，見(jiàn)了許多東西。但給我留下印象最深的要數(shù)峨眉山了。那里溝壑縱橫，山巒蜿蜒，還有那里的猴子，他見(jiàn)人不驚，到與人相親，被人們稱為“活風(fēng)景”。
我們從萬(wàn)年寺出發(fā)，一路上經(jīng)過(guò)白龍洞，牛心亭……我目睹了雄偉壯觀的寺廟，美麗清澈的河水。不知不覺(jué)，就道了自然生態(tài)猴區(qū)。我走在吊橋上，東張西望，觀察附近有沒(méi)有猴子。“嗖”一個(gè)棕色的小東西，從吊橋的扶手上竄過(guò)去。細(xì)細(xì)一看，呀！是一只猴子，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，肥胖的身子，十分靈活。還是弟弟眼疾手快，把袋子里的最后一塊餅干向猴子扔了過(guò)去，猴子穩(wěn)穩(wěn)的接住了，一口就吃了。弟弟拿著空袋子走了。可猴子一直跟著弟弟，導(dǎo)游說(shuō)：“是你手上的袋子，猴子以為你手上還有餅干。”
哦！原來(lái)是這樣，我們恍然大悟。弟弟趕緊把袋子扔給猴子，猴子一看里面是空的，失望的走了。我想：猴子真聰明。想著，把自己的餅干拿出來(lái)，扔給在我旁邊的猴子，猴子伸出毛茸茸的手接住了，一下子吃下去。媽媽看了，也迫不及待的要喂猴子，她從包里拿出一個(gè)蘋果，背在后面，準(zhǔn)備藏起來(lái)。可是，旁邊突然跳出一只猴子，把媽媽手中的蘋果給搶了過(guò)去，把媽媽嚇了一大跳，我們都被這情景逗樂(lè)了，周圍的人也笑了。
后來(lái)我們又喂了猴子，還拍了照。有一次我們逗猴子，猴子還生氣了呢！但快樂(lè)的時(shí)間很短，一天很快就過(guò)去了。但峨眉山永遠(yuǎn)留在我心中。
暑假五年級(jí)作文 篇10
微風(fēng)帶著一絲清香像媽媽的撫摸般輕拂過(guò)我的臉龐。在這悶熱的夏天，這種感覺(jué)無(wú)疑使我起了好奇心，去追尋這清香的源頭，因此我來(lái)到了天柱山蓮花文化園。
一進(jìn)入，我被眼前的景象驚呆了，一大片蓮花映入眼簾，最多的是含苞待放的花骨朵兒，千萬(wàn)層稚嫩的花瓣如眾星拱月般簇?fù)碓谝黄穑鈱泳G里透白的花瓣緊緊的包住中間白的發(fā)亮的花瓣。白花瓣尤為突出，尖梢呈淡粉色，隨著時(shí)間的推移，淡粉色一絲一絲的向下蔓延，就像羞澀的女子慢慢地移開(kāi)他那遮住臉的雙手。帶那話版完全綻放，便成為一朵光鮮照人的花，猶如一位亭亭玉立的女子在舞蹈，伴著微風(fēng)，舞之蹈之……又一陣微風(fēng)吹來(lái)，清晨留在荷花荷葉上的露珠像胖乎乎的孩子控制不住自己的身體，齊刷刷滾到了荷葉的邊緣，瞬間荷葉便傾斜了。那露珠好不容易才停了下來(lái)，不了后面的露珠撞了上來(lái)，頓時(shí)合為一體滾了下來(lái)，落入水中，濺起了小水花，漣漪意思意思的蕩漾開(kāi)來(lái)，如夢(mèng)，如幻。我被喧鬧聲打斷了思緒，便看向了底下的淤泥。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮花生自臟泥之下，長(zhǎng)子渾水之中，但當(dāng)她探出頭仰望天空的那一刻，她又是如此的美麗，不同于玫瑰的妖艷。
這泥水好似社會(huì)的丑態(tài)。要么一生困于其中，要么抬起頭，正大光明的做人。前者，貪圖名利，被金錢所誘惑，將來(lái)定會(huì)輸在品格上。后者，樸素，他或許不是什么名人富豪，但品個(gè)是他的無(wú)價(jià)之寶，會(huì)使他受益終生。蓮花的美出資淤泥的磨練，如果我們能經(jīng)受住，就能擁有無(wú)盡的精神財(cái)富，做高尚的人，做清廉的人。
【【精華】暑假五年級(jí)作文集錦十篇】相關(guān)文章：
【精華】暑假五年級(jí)作文集錦五篇02-16
【精華】暑假五年級(jí)作文集錦10篇02-26
精選暑假五年級(jí)作文集錦十篇02-16
【精華】五年級(jí)暑假作文四篇02-23
【精華】暑假五年級(jí)作文七篇03-02
【熱門】暑假五年級(jí)作文集錦5篇02-23
【必備】暑假五年級(jí)作文集錦五篇02-26