朋友初二作文

時間：2022-03-07 11:18:15 初二我要投稿

朋友初二作文(合集15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的朋友初二作文，歡迎閱讀與收藏。

朋友初二作文(合集15篇)

朋友初二作文1

　　我的朋友，她長著細細的眉毛，黑寶石一樣的大眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴。聽了我的描述，你會不會覺得我的標題寫錯了？不，我沒寫錯！她的脾氣和她的相貌完全不符合。接下來，我給大家說說，她到底有多“辣”！

　　一次，身為語文科代表的她，檢查到了“馬大哈”副班長沒有帶作業。我本覺得這是正常事，誰讓副班長是“馬大哈”呢？結果，被她發現了。這下有熱鬧看了！上語文課，她跑上講臺，對老師說：“副班長沒帶作業！”我坐在座位上偷笑。老師火冒三丈，生氣地喊道：“沒寫、沒帶作業的同學站起來！”副班長灰溜溜地站起來。下課后，幾個多管閑事的女生說：“老師今天好嚇人啊！”哈哈哈！語文科代表夠“辣”吧？想想都讓人害怕！

　　說了那么多，忘了告訴你們她的名字了！她就是——大搖大擺的班長、語文科代表，我的“辣椒”朋友——陳葆宸。

朋友初二作文2

　　有人問斯多噶學派的創始人芝諾：“誰是你的朋友？”他回答：“另一個自我。”

　　人生在世，不能沒有朋友。在所有朋友中，不能缺了最重要的一個，那就是自己。缺了這個朋友，一個人即使朋友遍天下，也只是表面的熱鬧而已，實際上他是很空虛的。

　　一個人是否是自已的朋友，有一個可靠的測試標準，就是看他能否獨處，獨處是否感到充實。如果他害怕獨處，一心逃避自己，他當然不是自己的朋友。

　　能否和自己做朋友，關鍵在于有沒有芝諾所說的“另一個自我”。它實際上是一個人的更高的自我，這個自我以理性的態度關愛著那個在世上奮斗的自我。理性的關愛，這正是友誼的特征。有的人不愛自己，一味自怨，仿佛自己的仇人。有的人愛自己而沒有理性，一味自戀，儼然自己的情人。在這兩種場合，更高的自我都是缺席的。

　　成為自己的朋友，這是人生很高的成就。古羅馬哲人塞涅卡說，這樣的人一定是全人類的朋友。法國作家蒙田說，這比攻城治國更了不起。我只想補充一句：如此偉大的成就卻是每一個無緣攻城治國的普通人都有希望達到的。

朋友初二作文3

　　天空灰的像是哭過，我的心頭迎來了一次沉默。也許是我的心不原諒我，天突然下大雨，淋濕了我的衣服，也淋濕了我哭過的臉。天下著大雨，為什么沒有洗刷掉我的疼痛。

　　一個錯誤的選擇，讓我完成了。我哭了，都哭了。

　　白色的紗帶，捆著我的手。銀色的針孔，插入我的手。白色的房子，穿白衣的人，清理我劃破的手掌。好多的人，好多的話，好難過，好疼。

　　那天，我痛苦的時候，她來了。白色的屋子，只有我和她。她用刀劃了自己的手，她告訴我如果你還要做傻事，我也會去陪你。為什么？我問著她，看著她的眼睛，我的影子她的眼睛里濕了。她為了一個幼稚的話，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”我才發現我有一個永久的友誼，我會一直記著你，一直記著你是我的朋友，永遠，永遠。我們是朋友，一輩子。無論天各一方。

　　從今以后我會好好的過，留下這個傷口提醒著我。

朋友初二作文4

　　一只鹿在河邊喝水，忽然，狼撲了過來，鹿急忙奔跑，同時向朋友大聲呼救．

　　路上的猴子聽了，趕快攀爬到樹枝上．

　　水中的魚兒聽了，濺起一串水花，沉到河里去了。

　　山坡上的兔子聽了，連滾帶爬的躲入草叢中。

　　河邊的水牛聽了，悄悄游入河中。

　　唯有獵狗，跑過來與狼進行了一場殊死搏斗，救出了鹿。

　　鹿回到森林，猴子問道：“你怎么不向我求救？我可以扔石頭砸死它啊！”

　　魚兒嘆息：“我也可以吸引狼的注意力啊，只可惜我不在你身邊。”

　　兔子說：“鹿姐姐，要是我知道你有危險就好了，好歹我也可以報信啊！”

　　水牛笑道：“我力大無窮，那狼定是怕了我，所以我也無法幫忙，狼根本不該靠近我啊！”

　　鹿在一片指責聲中，沉默不語。一位，在向她吹噓的所有動物中，恰恰沒有獵狗的身影。

　　朋友？何謂朋友？朋友不是平時在身邊討好你，關鍵時刻卻畏畏縮縮的人；朋友不是整天在耳旁花言巧語，而在危險時刻棄你而去的人；朋友也不是那種動不動就發脾氣，兩三天不理你的人。朋友需要共患難，共分享，關心愛護你。平日好似陌生人，卻會為你挺身而出，一直默默關心你，有如此之人，這便是朋友。

朋友初二作文5

　　在學校里，我有一個好朋友，他叫張堂琪，他今年11歲了，他個子高高的，濃眉大眼，長的很帥氣。

　　他喜歡幫助別人。下雨天，如果你忘了雨傘，他會和你一塊打傘，護送你回家；在學習上，當你不會做的題，他都會主動，耐心地給你講解，知道你明白為止；生活中，你遇到困難，無論什么事情，他都會伸出援助之手來幫助你。

　　記得有一次，放學時，外面下起傾盆大雨，很糟糕的是我忘了帶傘。我想：完了，今天一定會成為一只落湯雞。多想有人給我送一把雨傘啊！一邊失落的想著，一邊下樓排隊。忽然，張堂琪從我眼前冒了出來，他摟著我的肩膀，把傘往我這邊移了移，護送我回到了家，可他的半邊肩膀被雨水淋濕了。

　　記得還有一次，我數學作業沒寫，被老師留下了，我有好幾道題不會做，心里又急又亂。張堂琪知道了，主動陪我留下來，給我耐心講解，講了一遍又一遍，直到我弄懂為止。我心里非常感激，可他說“我們是好朋友，互相幫助是應該的”。

　　這就是一個很帥的，樂于助人的張堂琪，我很喜歡他，你喜歡嗎？

朋友初二作文6

　　我與你的緣分已到了盡頭，想在一次牽著你的手走到路的盡頭，我們路的盡頭。曾經的語言變成了謊言，好想哭哭著向你說分手。

　　“你真笨，可以這樣做啊！不久簡單了嗎？”

　　“你看看你，吃飯就是跟人家不一樣，難道你連吃飯都這樣啊”

　　最終，我決定離開你。對不起我無法忍受你對我的善意的嘲笑，我想就讓我們過去一起走過的美好時光，我們曾經那有福同享有難同當的誓言就讓它們隨風而去把！無奈！

　　終于，有一天你問我為什么，為什么要這樣做。我笑而不答，可是心里的`痛苦又有誰能理解！嘲笑，哦！我的心真的就這么狹窄？是！每次我都在默默的忍受著，一直到與你的遠離。隨著與你的遠離，我開始變的孤獨了。我真的做錯什么了嗎？有時我總是一遍一遍流著淚問著自己這個連我自己都不知答案的問題！最終怨恨使我肯定了我的答案，我相信我做的是對的。痛苦還在每天因為你而發作，還想著與你一起手拉手一起走。我想和好，我也想就此分手。請原諒我一直沒有這個勇氣，我怕，我真的怕一個知心朋友就此滑落。我到底該怎么辦，我不想把你的語言變成我的怨恨，可是恨戰勝了理智。

　　擦干淚，明天的夕陽就是我跟你分手的禮物。請讓我再次跟你說句話：“朋友，珍重！”

朋友初二作文7

　　小學時，會有很多關系不錯的朋友。那時打打鬧鬧的日子的確很難忘。剛上初中時，離開小學時的朋友會有點想念。每當在走廊道上遇見小學同學總會熱情的打招呼，然后再聊上幾句。后來，慢慢的只是打個簡單的招呼。現在，不知為什么，遇見熟悉的人總會很尷尬，既想打招呼，又怕別人視而不見，顯得自己像個傻子，于是等待別人先打招呼。但最后“熟人”之間也只是擦肩而過。現在，說實話并沒有怎么再與以前的同學聯系了，總覺得我們之間并沒有什么話題可講，而且隨意找出的話題也可能別人寥寥幾語給結束掉。

　　時間久了，也自然而然的會習慣這樣。現在我開始明白分別并沒有什么舍不得的，沒有什么難舍難分的，時間久了自然會習慣新的，忘卻舊的。

　　我所思念的可能并不是那個人或那些人，我所思念的是那時光或那些日子。我所舍不得的是那段日子里的那些人。

　　所以久不聯系的朋友，我不知道該用什么理由關心你的生活，我不知道該用什么借口讓你能聽我訴說一口苦水，我懷念那時光，也同樣懷念那段時光中你

朋友初二作文8

　　我的好朋友就坐在我的后面，她今年9歲，是個活潑可愛的小女孩。她有一雙彎彎的柳葉眉，一顆水靈靈、炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃似的，能說會道的小嘴。她還很多優點：學習認真、成績好、能寫一手好字、幫助同學、不僅是我們的好伙伴，也是老師的小助手……

　　有一次，我們都在學校吃午飯，食堂里熙熙攘攘，鬧哄哄的。突然，一個男生大叫：“哎呀!”于是，我們就看到他一個踉蹌，摔倒在地上，碗里的飯菜隨即也飛向空中，然后穩穩當當灑在了他的頭上。“哈哈哈……”大家都笑了起來，我也笑得前俯后仰，正在這時候，她走到他身邊，把他扶起來，然后幫他把身上的飯菜拍干凈，微笑著對他說：“不要緊，摔倒了爬起來就是了!”我們停止了笑聲，都向她鼓起掌來。

　　優秀的她，還是我們學校的“五好小公民”，她說：“亮閃閃的獎章，就是我前進的動力。”

　　她就是一個成績好、有愛心的好孩子，她是誰呢?她的名字就叫萬虹。

朋友初二作文9

　　我叫薛峰峰。在星靈陸地的怪物基地里當預備生寫景。本來我基本沒需要保護青蛙作文。由于我接管了家眷的怪物——希格拉斯。（它然而圣靈系，具有所有的讀后感本能）。我的家眷非常有錢，假如把一億當一分錢，那么有一千億。（汗！）再來講說希格拉斯，它是一只健壯的雄鷹，它有有力的黨羽，棕色和質樸無瑕的白色構成銳利的爪子和瀟灑的尾翼，讓人畏懼。盡管它是S級的怪物，由于我的關系而到了A級，也是特別利害滴。

　　今日考試！我和朋友們走進科場，一進去，就發覺一個一使人驚心動魄的形勢。

　　“嘿，你敢違背我的夂箢，不想活了！工夫兔，葉針雨！”虎耀狂嗥。針對的是一個看起來憐憫兮兮的預備生。我怒了。我呼叫了我的怪物——希納拉斯。“圣靈劍雨！”一瞬間，我如風般穩穩落我的好朋友在了希格拉斯頭頂的寶石上。我的怪物扇動著龐大的黨羽，雪白的羽毛如箭般光速射出。工夫兔鱗傷遍體。

　　哈，我打敗了從來在基地里橫著走的虎耀！虎耀忿忿地說：“哼，算你好運，給我記取！”

朋友初二作文10

　　人活世上，誰沒那么幾個朋友？朋友，在我們的人生當中扮演著怎樣的角色，只有一起經歷過，才會明白。

　　我為自己而高興，因為我的身邊擁有許多朋友，我們每天都嬉鬧在一起，有了苦衷可以傾訴出來，這樣，朋友會鼓勵你、安慰你，讓你沒有了負擔，總會快樂起來。記得有一次，我考試成績很差，心里痛苦極了，呆呆地望著湛藍的天空，再也沒有了往日的歡聲笑語，這時，朋友看見我沮喪的樣子，知道了一切，便走過來，對我說了一些鼓勵的話語，又幫助我分析了試卷的錯因，祝我下次考出好成績。有了朋友們的鼓勵與期望，我不再傷心，重新振作起來，努力學習，快樂生活，終于在下次考試中取得了好成績。友誼就是這么偉大，它可以讓痛苦的心變得快樂起來。

　　與朋友一起交往，就會越來越體會到其間的快樂。它正如一杯美酒，越喝越香甜、越純正。當我取得成績時，朋友會告誡我繼續努力，不斷進步。當我遇到困難時，它會耐心地鼓勵我怎么做，或不斷提醒我。在我參加某項比賽時，朋友一個鼓勵的目光會使我信心百倍，朋友永遠都是幫助你的，他會使你生活在快樂中，永遠不會生活痛苦的陰影里。

　　朋友，有時候會被稱為戰友，一起戰斗，一起前進。缺之，孤獨，有之，富有。！

朋友初二作文11

　　轉眼我已經上初二了，好朋友也有很多，但我有一個特別好的朋友，也是我的同桌。記得那時剛開學的時候，已經教了我一年的老師把她安排成了我的同桌，她是個品學兼優、眉目清秀的女孩子，她的性格與我相反，她很安靜，而我卻很活潑，和她在一起，我也改了不少毛病。學習成績也提高了不少。

　　記得那次，老師考試，下課的時候，同學們都在忙著發卷子，我和她還在說笑呢，當卷子發到我們這里的時候，我看了一眼，只錯了兩道題，也沒太在意，可她只錯了一道題，當時她就陰下了臉，坐在那里，5分鐘后，桌子上就出現了幾張密密麻麻的草紙，而她臉上的陰云也散了。她這種精神，非常值得我學習。

　　還有一次，是上體育課，她那天剛好有點不舒服，可她還是堅持上了，有好幾個人都請了假，可她沒有，她堅持跑完了800米，休息的時候她還吐了，可她還是堅持把體育課上完。那天晚上她還發了高燒，第二天她還拖著病體上了學，她的堅持不懈讓我佩服。

　　還有很多的事情，我就不一一為你們講了，如果你們有興趣的話，那就快來找我啊!

　　這就是我的好朋友兼同桌，真的很不想和她分開，直至我們變成“舊”同桌!

朋友初二作文12

　　他和我是一個班的，既是我的同學，又是我的朋友。每天上學時和我一起玩耍，放學時和我一起回家。他個子不高，黑乎乎的瓜子臉上嵌著一雙明亮的眼睛，眼睛上有一對濃濃的眉毛，鼻梁下有一張不愛說話的小嘴巴，短短的烏黑的頭發。他就是繆秒。

　　有一次，在一次跑步比賽中，我突然被路上的一塊大石頭絆倒在地，腳和手的皮都破了，鮮血直流。這時，跑在我前面的繆秒感到后面不對勁，停了下來。回頭一看，我摔倒在地，馬上跑過來，把我扶起，然后快速走到校衛生室。衛生老師給我受傷的部位消毒，上藥包扎。我們謝過老師之后回到了教室。我非常感激繆秒，把書包里的蘋果塞給他吃，他淡淡的一笑離開了教室。他那笑流入了我的心田。

　　他的成績像溫度表，一會兒升，一會兒降，有一次他粗心大意數學測試考了八十一分，這時試卷發下來了，他非常的不開心，下定決心一定開出好成績。這次數學測試后他有點反常，下課后就看課外書，復習課文中的內容。有一次我請她出去玩，他說我要迎戰考試，要揚眉吐氣。功夫不負有行人，他在之后的考試中考非常好，還得過第一名呢！

　　繆秒是一個助人為樂、有上進心的男孩。是我學習的榜樣，我不可多得的朋友。

朋友初二作文13

　　遇到困難時，伸手幫助別人一把，叫愛;碰到挫折而想放棄時，一句溫暖的話語，叫愛;遇到難題時，一個箭頭的指引，叫愛。這種愛，都叫友誼。我清楚地記得那件事，那件發生在美麗操場上……

　　那天上午第二節課,下課鈴聲驟然響起,數學老師還沒來得及說下課,我們班上就有同學迫不及待地想去操場上玩耍,特別是班上那幾個調皮的,比如楊博皓呀,雷洛呀……老師說下課的那一剎那，同學們象一股潮水涌出教室，又像是一只只快樂的小鳥飛向操場。我跑得飛快，在水泄不通的人群之間自由穿梭，我萬萬沒有想到的是，就在我跨入操場的那一瞬間，我像失控的機器人一樣，重重地摔在操場上。

　　這時，從我身后走過一個熟悉的身影，原來是我知心朋友-----劉涵。他關切地問我：“你還好嗎?”我說：“沒事。”他彎下腰伸出友愛之手，把我扶起來，向教室走去，我們倆的身影漸漸消失在樹陰里.......

朋友初二作文14

　　我有很多好友，其中，有一位它隨時在我身邊，充滿著我整個生活。它無形，無色，無味，摸不著，看不到。在我的學習生活中，激勵我努力向前進！你知道它是誰？在這半年中，和它在一起，我的生活變的五彩繽紛，那一段經歷仍然在我腦海中回蕩——期中考試前，我努力學習，可是這位朋友卻故意把箭頭指向我，使我在期中考試中名落孫山，從此失去了勇氣與信心。

　　經過老師的一番諄諄教導，同學的熱情幫助，我又一次鼓足勇氣，把目標放到了期末考試中。可是，結果仍然如此，這位朋友又一次無情地打擊了我，當時幼小的心已無法再承受任何困苦。那天晚上，我哭了，哭的是那么凄慘。

　　我一直想問為什么，在漆黑的夜晚里，望著滿天星辰，我似乎已發現自己的成長。我的這位朋友是否真的有意捉弄我呢？它打擊我，是想讓我積累一些經驗，下次努力，即使下次失敗，還有下次——，總有一次會成功。重觀歷史，多少英雄人物不是在挫折中造就的？又有多少人不經受挫折而成功？我的朋友，我謝謝你，謝謝你的無限支持，也許沒有你，我不會真正理解這一點。挫折，我的忠實良友，人生本應如此，與挫折同行，與困難做伴。人生，瀟瀟灑灑闖一回！

朋友初二作文15

　　談起朋友，別說，我還真有一群。俗話說：“君子之交淡如水。”“多個朋友多條路。”

　　小文就是我的好朋友之一。在你痛苦的時候，是誰在為你排憂解難？在你跌倒的時候，是誰先向你伸出援手？在你饑餓的時候，又是誰愿意把面包分你一半？是朋友！小文長得比較高，性格天真、善良。他常常幫助我，特別是學習上。

　　有一次，在英語課上，老師說要抽查英語單詞。我得意洋洋，心想這次絕對過關。我信心十足的瞄了一眼單詞表。慘了！“phenomenon”怎么讀？哎呀，都怪我粗心大意，漏了這個單詞，忘記向百度請教。我頓時急得像熱鍋的螞蟻。為什么這樣說？因為英語課上有一個規矩，抽查到誰不會讀的話站到后面去。我可不想讓這節課成為我人生上的“污點”。后面的小文好像看穿了我的心思，拍了我一下肩膀，說：“笨笨，你有單詞不會讀？”我嗯的一聲，把那個單詞指了指。接著，他一個個音節教我拼寫。“笨笨！”老師嚴厲地把我叫了起來。“這個單元的單詞你來讀！”“明白！”我流暢地讀出了所有的單詞。至今，同學們的鼓掌聲我還記憶猶新！

　　我的好朋友，小文，心地真善良啊。我為有這么一個朋友而自豪！

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