有關六年級的教室作文匯編7篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六年級的教室作文7篇,歡迎大家分享。
六年級的教室作文 篇1
“有哪位同學來回答這個問題?”老師一本正經、嚴肅地指著黑板上的那道數學題。
全班一片沉寂。
只有一只小手挺立著,就像大漠里的一棵白楊。
老師把眼光拋給我,板著臉,把眼鏡往上一推,“你來回答。”
我站起來,全班人的臉齊刷刷地望向我。
“其實吧,這道題可以這樣解,可以先把一只牛一天吃的草設為一個單位……”我在奧數補習班里學過這道題,當然回答得十分輕快。
可,漸漸的,我的聲音越來越輕,直到最后消失不見。
怎么搞的?我明明會解這道題的……怎么辦?到后來,我無奈地立在座位上,感到羞愧萬分。
我身旁的同桌已經開始議論起來,她一陣冷笑:“你看,他肯定在吹牛,其實這道題他根本不會嘛……”
“是啊,哪有人回答到一半停在那里的……”另一個同學也以嘲諷的眼光看著我。
我臉紅了,感到臉頰發燙,頭頂滲出了顆顆晶瑩的汗珠……
完了完了……
我正準備無聲地坐下,可猛然間,我看到了老師嘴角邊的一縷微笑,她的眼神在那一瞬間是那么的親切,充滿著對我的鼓勵與關懷……
我那彎曲的雙腿又直立起來。只覺腦子一閃,我說出了答案……
那一縷轉瞬即逝的微笑,我將永遠牢記在心底。
六年級的教室作文 篇2
一天晚上,教室里靜悄悄的,板凳們開始了它們的議論。
一個矮小的板凳首先抱怨了起來:"唉,我的主人整天虐待我,欺負我,哼,可我不會說人話,如果我會說人話的話,我會對我的主人說,把我弄壞了,得賠我壞了的一部分!我也是不好惹的!"
話剛說完,其他的板凳發出了不屑的笑。接著,另一個板凳聽了,驕傲地說起自己來:"我可比你好多了,我的主人對我非常細心,每天早晨來到之后都會把我清理干凈,可舒服了!"
這時候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然,一個粗重的聲音喊道:"安靜!安靜!"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀!黑板鄭重其事地說:"班里有一個同學下課經常來擦掉我身上的那些小知識,讓我干干凈凈的,等待老師走到我身邊上課,現在,我每天下課都在等那個同學呢!"
這時,花兒們也加入了它們的隊伍,說:"有一個同學對我們特別好,早晨起來都給我們澆水,而且對我們每朵都是公平的`呢!","有人來了!"一個板凳突然尖叫,教室里的物品趕快恢復到了原來的模樣。
同學們,你們猜猜,教室里對話人物說的人都是誰? 是不是有你呢?
六年級的教室作文 篇3
昨晚,我做了一夢,夢見了未來的教室,我到了教室門口,發現教室的墻是用水晶做的,水晶上還刻著金花彩花,太陽照耀在水晶墻上閃閃發光,使人眼花繚亂,未來的教室作文。黑板已經下崗了,換成了白色透明黑板,現在老師講課只要把上課內容寫在白色透明紙上,然后,把白色透明紙插入白色透明黑板里,白色透明黑板上就會顯示出來,如果后排的同學看不清就按紅色按鈕,字就會放大,極其方便。白色透明黑板的右側有塊木板,上面有許許多多小燈,每一盞代表一個同學,只要插上電源,全部都會一閃一閃的,晨讀時,哪一盞小燈沒亮,就表示誰沒有讀課文。現在同學們的課桌也不同了,桌面上有個豎著長方形的大洞,洞上蓋著一塊透明板,就在透明板上寫,要是寫錯了字,拿刷子把寫錯的字擦了,寫完了餓透明板就像復印在作業本上一樣,這樣,作業本就不會馬虎了,而是又干凈又整潔。“啪”一個清脆的耳光打在屁股上,媽媽說:“小懶蟲,快起床,上學要遲到了。”我從睡夢中驚醒,到了學校,還是老樣子,我想:二十一世紀的建設者努力吧!你一定能建設出我夢中的教室,期待著這一天的到來。未來的教室作文400字
六年級的教室作文 篇4
我們的教室在老教學樓的三樓。站在教室門口,我發現早晨的空氣真清新啊!這是多虧了我們的綠色植物,他們組成了一道道綠色的屏障,不但可以凈化空氣,還可以保護我們的眼睛,讓我們不至于在黑白字的世界里近視,當然這也是我們教室里的一道風景線。
走進教室,可以看到墨綠色的大黑板,再抬頭,可以看到上面八個大字:“勤思博學,艱苦奮斗”,這是激勵我們勤奮學習的標語。教室左邊墻上有學生行為規范和學生守則。教室右邊墻上有心愿樹和學習計劃。我們把自己的心愿粘在心愿樹上,我們每個小組還制定了小組學習計劃。
最后,就是我們班的讀書角了。這是我們班的新朋友,也是新學期老師送給我們的大禮物。讀書角剛剛建立起來的時候,我覺得他就像一個剛出生的嬰兒,但他不會哭,也不會鬧,只是靜靜地待在教室的一角,等待我們進去讀書。每天中午吃完飯以后,老師讓我們進去讀書。當然不但可以讀書,還可以休息。老師說如果想睡覺也可以,因為養好精神,下午才能認真聽課,但我們都喜歡坐在里面看書。拉開一點窗簾,一縷縷陽光灑在墊子上,像霧像雨又像風,好溫暖好舒服。我們的讀書角如同一位課外輔導老師,帶給我們知識,也帶給我們快樂。
下午放學了,值日同學又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上,升起一陣陣霧氣,陽光照耀在上面,美極了!
六年級的教室作文 篇5
放學了,小朋友們都陸陸續續地回家了。教室里靜悄悄的,只有課桌椅們還在默默地堅守著自己的崗位。慢慢地,夜漸漸深了……
突然,從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看,原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問:“椅子妹妹,是什么事讓你如此傷心?”“桌子哥哥,”椅子妹妹傷心地說,“我的小主人每天在上課的時候,坐在我背上不停地搖晃,而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧,在我身上留下了許多傷痕,如果再這樣下去,我就不行了。”桌子哥哥面帶痛苦地說道:“椅子妹妹,我非常了解你此時的心情,你看我也不是這樣嗎?我的臉上被小主人亂刻亂畫,弄得我臉上傷痕累累,變成了大花臉,真是太不文明了。”“唉!我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳,粗魯地摩擦著我的身體,我這把老骨頭可吃不消了。”這時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后,連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字:愛護公物,人人有責!
第二天,天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了,教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發生過,只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述說著什么……
六年級的教室作文 篇6
今天是新學期報名的日子,早上起來天下著小雨。我和爸爸媽媽來到新校區,新學校的教學樓是棗紅色的。我們從北門進入校園里,右手邊4棟樓整齊排列,左手邊是一棟辦公樓,后面是大操場。
我們的教室在第三棟樓的二樓,一走進寬敞明亮的教室,我就看見了擺放整齊的桌椅,桌子上還鋪著藍色的桌布,老師的講臺換成了多媒體,在滑動的黑板后面有一個大液晶顯示屏。教室的后面也有一塊長長的裝飾板,上面被老師打扮得非常漂亮,有各種各樣的昆蟲和花草樹木。黑板下面放著一排柜子,柜子和窗臺上都擺放著很多的綠色植物,我們的新教室真漂亮呀!我趕緊讓媽媽給我在新教室里拍張照片。
我們在老師處報完名,領了新書,參觀了學校的其它地方就回家了。
六年級的教室作文 篇7
在我們的教室旁邊,有一片“小樹林”。
從樓上看,一簇簇樹葉伸在陽臺上,看不出主干在哪兒。因為那樹葉就像一個大棚子,把下面的小壩子和主干都遮住了。
有一天,我和朋友下去玩耍,走近那片“小樹林”一看,哇!原來“小樹林”是由三株大樹組成的。由于我們升到了四年級,教室也剛好挨著“小樹林”的頂端,看起來就像是一片“小樹林”。
這三株大樹為什么看起來像“小樹林”呢?下面請聽我慢慢道來。這三株大樹粗細不一,最細的那顆樹只有碗口那么大;其次,就是那顆一個小朋友就可以抱攏的樹;最粗的樹,就是需要兩個小朋友一起才能抱攏的“連體樹”。
當然,這三棵樹不僅是粗細不一,它們的高矮也不一樣呢!像碗口那么粗的樹有兩層樓那么高(大概六七米),其余的兩棵樹都有四層樓那么高(大概十二米)。
這三棵樹的枝干的數目多得不可計數,枝上又生枝,并且有粗有細:粗的差不多一個手臂那么粗,而細的只有一根鉛筆那么細。
在春天,這三棵樹紛紛抽出嫩綠的小芽,真可愛!是不是春姑娘偏心把綠芽都灑在了上面,要不然就是孔雀仙子把她那美麗的羽毛送給了這三棵大樹?
夏天,嫩芽漸漸長成了一片片卵形的、翠綠的樹葉,那茂密樹葉遮住了炎炎夏日和傾盆大雨,為我們提供了不少方便呢。
秋天,葉子慢慢變黃了,一片一片的飄落在地上。沒多久,地上就成了一片金色的海洋。每當我走上去,就感到心曠神怡,就像走在一條金黃色的地毯上。
冬天,樹上的葉子都掉光了,枝頭光禿禿的。每到這時,學校就會給這三棵樹穿上白色的“衣服”。
夏末秋初,樹上結了一些綠綠的、小小的果子。到了秋天,這些果子就逐漸地變紅變大了,就像一個個紅色的小燈籠掛在樹枝上。
三顆大樹上還是小動物們的天堂!小鳥在上面安了家,上課的時候,我們都能聽見到小鳥們那愉悅的歌聲,把我的疲勞都洗去了。樹上不只有小鳥,還有蜻蜓,它們一個追著一個,好像在嬉戲呢!
啊!我愛你!教室旁的“小樹林”!你為我們增添了快樂和很多樂趣,增添了新鮮空氣,小樹林,我愛你!
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