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五年級的童年作文

時間:2022-03-06 15:12:05 五年級 我要投稿

有關五年級的童年作文四篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的五年級的童年作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關五年級的童年作文四篇

五年級的童年作文 篇1

  童年,如記憶中的一串串美麗的珍珠,潔白、晶瑩、閃爍,耀眼,讓人愛不釋手……如大海里的浪花,歡樂,跳躍,來了又去了……如天上彩虹,美麗,五彩斑斕,讓人陶醉……那童年的往事啊,更像是一艘小船,載著我的喜怒哀樂,在人生的海洋里航行……

  想起小時候因為家里窮,沒有零食吃,爺爺每次去上街,就叫我在家要聽話,然后他都會給我帶回來一支麻花,或是一個面粉做的小馬兒……于是我每次都會歡蹦亂跳。有時候,爺爺吃糖,他也會悄悄地給我一顆,但是他讓我別告我哥哥姐姐,于是我也就真不告訴他們……

  想起有一次跟哥哥一起去河邊割草,看到醫療隊的高粱長得很茂盛,哥哥就去給我找甜高粱桿,哥哥砍了一根,嘗嘗不甜就扔了;又砍一根,嘗嘗不甜又扔了……總共大約砍了十來根,看起來一大片……后來我被醫療隊的人抓住了,急的大哭,哥哥為了解救我,大聲說:“是我砍的,與她無關。于是那些人把我放了,將哥哥留下了。我回到家里,心里嚇得咚咚直跳,我仿佛聽見有人在大聲說,要賠很多錢,于是我嚇得魂不附體,爺爺知道了,把我狠狠地罵了一頓,說怎么能破壞莊家呢。說讓我到門后面去站著,不準出門,還拿來一條繩子說要把我套起來(其實他只把繩子在我腳附近圍了一圈,沒有套到腳上),而我就以為真走不了了,一直在那里傻站著,不知過了多久,哥哥回來了,他聽我說了,拿開繩子對我說,根本就沒套,你就不知道跑。我問了哥哥怎么回來的,他說,他讓那些人去吧所有的`高粱撿起來,算算該賠多少錢,那些大人一走,他拔腿就跑了……現在想想,兒時的自己多么傻,又多么幸福,因為有那樣一個呵護我的哥哥……

  想起那時,家里的墻上放了一個廣播,每逢吃肉時,我就會跟哥哥一起,拿片肉放在墻上,讓廣播里說話的人吃,過兩天去看,肉不見了,于是手舞足蹈,以為真吃了。于是,以后每次吃肉時,我們都悄悄從自己那份里拿些出來……那時的自己是多么善良,又多么無知啊!

  想著,想著,不覺淚流滿面,逝去的歲月,如一艘小船 ,載著兒時的喜怒哀樂,歡樂痛苦;

  時光流逝,歲月無情,童年已離我遠去,爺爺不在了,哥哥也不在了,但是,他們的愛,卻如陽光,永遠溫暖著我,關于爺爺哥哥的記憶,永遠在我的心里,爺爺和哥哥的影子,童年生活的點點滴滴,一直在我的記憶里,融化在我的靈魂里……

五年級的童年作文 篇2

  童年,留下我一路的開心,那兒有童話般的世界,任我玩耍。雖然那時的我們并不是那么聰明,更沒有那么多知識,但我們唱著,跳著,是如此愉悅。一次次的事情是那么傻傻的,傻里傻氣地做了幾件錯事,可是我們還是笑著面對,曾沒有一點點傷感,總是無憂無慮。

  記得這是發生在我5歲那年的一個夏日。那時我家是一幢樓房,有3樓,2樓陽臺上有一個大秋千,我把一個小熊放在秋千上,然后使出吃奶的勁搖起了秋千,我卻走開了,誰知小熊摔到了陽臺外,那時我家外面空地有一個金魚池,里面養了幾條小金魚,我心愛的小熊就掉進了魚池里,我卻一點都不知道……

  我看了一會電視就又到陽臺上去玩了,看見自己心愛的小熊不見了,心急如焚,就嗚嗚地哭了起來,媽媽聽見哭聲,立刻跑到陽臺里,問我這是怎么了,我把事情一五一十地告訴了老媽,媽媽說:“回頭再買一個就是了。”我不肯,媽媽就哄我,我只好答應了。

  第二天,媽媽去給金魚池換水時,看到了小熊,把它從水中“勾”出來,好好地洗了洗,又把它裝成禮物盒放在我面前,我笑了,把它拿出來一看,是原來那只小熊,我又蹦又跳,說:“小熊真乖,回來了!”媽媽開了個玩笑說:“你的小熊愛洗澡它跟你一樣這么頑皮,呵呵,它長了兩只腳,跑去魚池,洗澡去了。”我也呵呵的笑了起來。

  童年的傻事是,那么可笑,可我卻不會再做了,我十分想念童年的那些生活,但卻只能回憶,童年,在我夢中!

五年級的童年作文 篇3

  童年是每個人最美好的回憶,說起童年來每個人都滔滔不絕。我要講我至今最難忘、最深刻的一件事。

  那是一個暑假的上午,也是一個特別的日子——我第一次鋼琴考級。

  記得進考場的時候,我是我們那個小組里第一個考的。進了考場后,只見里面坐著一位嚴肅的考官。看著那位考官心里像有一只兔子在怦怦直跳似的。考官對我說:“彈一下f大調的音階、琶音、和弦還有三首曲子。”我覺得心提到嗓子眼兒了,在心里對自己說:“放松,這不過是一次練習。”我輕輕地把手放在琴鍵上,小心翼翼地開始彈。不好,有一個指法用錯了,不管了,彈什么樣就是什么了,盡自己最好的狀態彈吧。

  當我聽到我彈出來的曲子是那樣優美,我很吃驚,仿佛這曲子讓我置身在這美妙的音樂中,也讓我忘記了考試的緊張。彈完最后一個音,我輕輕地拿起手,放下去,慢慢地坐起來,走出考場。

  現在回憶起來,我還記憶猶新,還記得我當時的緊張和激動。

五年級的童年作文 篇4

  童年,是每個人的回憶,也是人們獲得美好品質與知識的橋梁。在童年時光里,有歡樂、有憂愁,還有困難。但都漸漸消失在我的腦海中,身邊的同學也一像過眼云煙般淡忘。可是,在我讀四年級的時候,有一個人,他卻讓我難以忘懷,他就是燦達——我童年里最好的朋友。

  在四年級的時候,我可是一個心高氣傲的家伙,總以為自己是什么”文豪”的后代,可謂”只聞天下事,不干小事情”。但考試成績總是不能突破95分大關,我總以為沒有什么了不起,認為區區小分,不足為怪。老師找了我N次談話,家長也在后邊助威,而我呢,哼!還是無動于衷,這下,老師家長也拿我沒轍了!

  就在我沾沾自喜的時候,燦達走了過來,我心想:不會連他也想教育我吧?還是走為上計!于是,我轉身走了。過一會兒,我突然間想到:完了!作業還有兩題沒做呢!來不及多想,我趕緊跑回座位,一看題目,真暈!是我最討厭的解方程!算了,只好隨便做做了。就在這個時候,燦達又走了過來,他說:“題要一步一步解,不可以心急。”接著,他將題一步一步地解給我看,我看了,恍然大悟,但馬上又警戒起來,認為這是黃鼠狼給雞拜年----沒安好心。第二節課是數學考試,我考了98分,解方程全對,被老師表揚了,我心里美滋滋的。下課后,我找到燦達,謝謝他教我。燦達說:“沒什么,只要你知道怎么解方程就行了。”這時,我明白了:人,不能心高氣傲,要腳踏實地,一點一滴進步,才能成功。

  從此,我腳踏實地地做事,認真地學習。成績也有了很大的進步,每次考試都上95分以上,我成功了,對燦達有說不出的感激。于是,我和他成了一對最好的朋友。雖說我們現在不在同一個學校,但他的身影卻留在我的記憶深處,伴我走過春、夏、秋、冬。

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