有關五年級的童年作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級的童年作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的童年作文 篇1
童年，如記憶中的一串串美麗的珍珠，潔白、晶瑩、閃爍，耀眼，讓人愛不釋手……如大海里的浪花，歡樂，跳躍，來了又去了……如天上彩虹，美麗，五彩斑斕，讓人陶醉……那童年的往事啊，更像是一艘小船，載著我的喜怒哀樂，在人生的海洋里航行……
想起小時候因為家里窮，沒有零食吃，爺爺每次去上街，就叫我在家要聽話，然后他都會給我帶回來一支麻花，或是一個面粉做的小馬兒……于是我每次都會歡蹦亂跳。有時候，爺爺吃糖，他也會悄悄地給我一顆，但是他讓我別告我哥哥姐姐，于是我也就真不告訴他們……
想起有一次跟哥哥一起去河邊割草，看到醫療隊的高粱長得很茂盛，哥哥就去給我找甜高粱桿，哥哥砍了一根，嘗嘗不甜就扔了；又砍一根，嘗嘗不甜又扔了……總共大約砍了十來根，看起來一大片……后來我被醫療隊的人抓住了，急的大哭，哥哥為了解救我，大聲說：“是我砍的，與她無關。于是那些人把我放了，將哥哥留下了。我回到家里，心里嚇得咚咚直跳，我仿佛聽見有人在大聲說，要賠很多錢，于是我嚇得魂不附體，爺爺知道了，把我狠狠地罵了一頓，說怎么能破壞莊家呢。說讓我到門后面去站著，不準出門，還拿來一條繩子說要把我套起來（其實他只把繩子在我腳附近圍了一圈，沒有套到腳上），而我就以為真走不了了，一直在那里傻站著，不知過了多久，哥哥回來了，他聽我說了，拿開繩子對我說，根本就沒套，你就不知道跑。我問了哥哥怎么回來的，他說，他讓那些人去吧所有的`高粱撿起來，算算該賠多少錢，那些大人一走，他拔腿就跑了……現在想想，兒時的自己多么傻，又多么幸福，因為有那樣一個呵護我的哥哥……
想起那時，家里的墻上放了一個廣播，每逢吃肉時，我就會跟哥哥一起，拿片肉放在墻上，讓廣播里說話的人吃，過兩天去看，肉不見了，于是手舞足蹈，以為真吃了。于是，以后每次吃肉時，我們都悄悄從自己那份里拿些出來……那時的自己是多么善良，又多么無知啊!
想著，想著，不覺淚流滿面，逝去的歲月，如一艘小船 ，載著兒時的喜怒哀樂，歡樂痛苦；
時光流逝，歲月無情，童年已離我遠去，爺爺不在了，哥哥也不在了，但是，他們的愛，卻如陽光，永遠溫暖著我，關于爺爺哥哥的記憶，永遠在我的心里，爺爺和哥哥的影子，童年生活的點點滴滴，一直在我的記憶里，融化在我的靈魂里……
五年級的童年作文 篇2
童年，留下我一路的開心，那兒有童話般的世界，任我玩耍。雖然那時的我們并不是那么聰明，更沒有那么多知識，但我們唱著，跳著，是如此愉悅。一次次的事情是那么傻傻的，傻里傻氣地做了幾件錯事，可是我們還是笑著面對，曾沒有一點點傷感，總是無憂無慮。
記得這是發生在我5歲那年的一個夏日。那時我家是一幢樓房，有3樓，2樓陽臺上有一個大秋千，我把一個小熊放在秋千上，然后使出吃奶的勁搖起了秋千，我卻走開了，誰知小熊摔到了陽臺外，那時我家外面空地有一個金魚池，里面養了幾條小金魚，我心愛的小熊就掉進了魚池里，我卻一點都不知道……
我看了一會電視就又到陽臺上去玩了，看見自己心愛的小熊不見了，心急如焚，就嗚嗚地哭了起來，媽媽聽見哭聲，立刻跑到陽臺里，問我這是怎么了，我把事情一五一十地告訴了老媽，媽媽說：“回頭再買一個就是了。”我不肯，媽媽就哄我，我只好答應了。
第二天，媽媽去給金魚池換水時，看到了小熊，把它從水中“勾”出來，好好地洗了洗，又把它裝成禮物盒放在我面前，我笑了，把它拿出來一看，是原來那只小熊，我又蹦又跳，說：“小熊真乖，回來了！”媽媽開了個玩笑說：“你的小熊愛洗澡它跟你一樣這么頑皮，呵呵，它長了兩只腳，跑去魚池，洗澡去了。”我也呵呵的笑了起來。
童年的傻事是，那么可笑，可我卻不會再做了，我十分想念童年的那些生活，但卻只能回憶，童年，在我夢中！
五年級的童年作文 篇3
童年是每個人最美好的回憶，說起童年來每個人都滔滔不絕。我要講我至今最難忘、最深刻的一件事。
那是一個暑假的上午，也是一個特別的日子——我第一次鋼琴考級。
記得進考場的時候，我是我們那個小組里第一個考的。進了考場后，只見里面坐著一位嚴肅的考官。看著那位考官心里像有一只兔子在怦怦直跳似的。考官對我說：“彈一下f大調的音階、琶音、和弦還有三首曲子。”我覺得心提到嗓子眼兒了，在心里對自己說：“放松，這不過是一次練習。”我輕輕地把手放在琴鍵上，小心翼翼地開始彈。不好，有一個指法用錯了，不管了，彈什么樣就是什么了，盡自己最好的狀態彈吧。
當我聽到我彈出來的曲子是那樣優美，我很吃驚，仿佛這曲子讓我置身在這美妙的音樂中，也讓我忘記了考試的緊張。彈完最后一個音，我輕輕地拿起手，放下去，慢慢地坐起來，走出考場。
現在回憶起來，我還記憶猶新，還記得我當時的緊張和激動。
五年級的童年作文 篇4
童年，是每個人的回憶，也是人們獲得美好品質與知識的橋梁。在童年時光里，有歡樂、有憂愁，還有困難。但都漸漸消失在我的腦海中，身邊的同學也一像過眼云煙般淡忘。可是，在我讀四年級的時候，有一個人，他卻讓我難以忘懷，他就是燦達——我童年里最好的朋友。
在四年級的時候，我可是一個心高氣傲的家伙，總以為自己是什么”文豪”的后代，可謂”只聞天下事，不干小事情”。但考試成績總是不能突破95分大關，我總以為沒有什么了不起，認為區區小分，不足為怪。老師找了我N次談話，家長也在后邊助威，而我呢，哼！還是無動于衷，這下，老師家長也拿我沒轍了！
就在我沾沾自喜的時候，燦達走了過來，我心想：不會連他也想教育我吧？還是走為上計！于是，我轉身走了。過一會兒，我突然間想到：完了！作業還有兩題沒做呢！來不及多想，我趕緊跑回座位，一看題目，真暈！是我最討厭的解方程！算了，只好隨便做做了。就在這個時候，燦達又走了過來，他說：“題要一步一步解，不可以心急。”接著，他將題一步一步地解給我看，我看了，恍然大悟，但馬上又警戒起來，認為這是黃鼠狼給雞拜年----沒安好心。第二節課是數學考試，我考了98分，解方程全對，被老師表揚了，我心里美滋滋的。下課后，我找到燦達，謝謝他教我。燦達說：“沒什么，只要你知道怎么解方程就行了。”這時，我明白了：人，不能心高氣傲，要腳踏實地，一點一滴進步，才能成功。
從此，我腳踏實地地做事，認真地學習。成績也有了很大的進步，每次考試都上95分以上，我成功了，對燦達有說不出的感激。于是，我和他成了一對最好的朋友。雖說我們現在不在同一個學校，但他的身影卻留在我的記憶深處，伴我走過春、夏、秋、冬。
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