五年級思念作文合集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級思念作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級思念作文 篇1
“毛毛”多么可愛的名字，它是我最可愛的狗呀。可它現在已離開了我，離開了這個美麗的世界。它的離去讓我惋惜，讓我難過，更讓我自責。
每當回憶起我們在一起的情景，我的眼淚就會不由自主的流出來。毛毛啊，你走的太急了，再過兩天就是元宵節了，你沒有過這個節日就匆匆地走了，永遠也不能回來了，這怎能不讓我痛苦萬分。人們常說只有失去了才覺得珍貴，沒有了毛毛，我想起了它的萬般好處。我高興時，它陪我到樹林里瘋跑嬉戲，我傷心時，它用小臉蹭我的腳，還用小爪子抓我，好像說：“別傷心了，我們出去玩吧。”我煩惱時，它會調皮地從床下叼出一雙臭鞋，讓我開懷大笑，所有的煩惱都拋到了九霄云外。現在沒了你，我傷心時怎么辦，煩惱時怎么辦，我的快樂和誰分享。
我還清楚地記得毛毛那次救我時的情景，那天我們一起出去玩，有幾條大狗向我們包圍過來，樣子兇兇的，像一只只野獸似地。我哪經過這陣勢，嚇得急忙跑到一棵大樹后面去了。毛毛卻沒有跑，嘴里嗚嗚地叫著，它的樣子很兇猛，背上的毛都豎起來了，好像要和它們決一死戰。那幾個家伙還真被毛毛鎮住了，站在那兒和毛毛對峙，一分鐘后，它們一起撲向毛毛，毛毛毫不示弱，和那群惡狗展開激戰。身薄力單的毛毛那時它們的對手，時不時地聽到毛毛的慘叫聲。毛毛是為了救我才遭到圍攻，我感動的眼淚流出來了，我不知哪來的勇氣，撿起一塊石頭向惡狗們砸去，這并沒有什么威力，我看到了一根棍子，我拿起來也參加了“戰斗”，那群惡狗覺得情況不妙，一個個落荒而逃。
毛毛沖著它們逃跑的方向汪汪地叫著，還蹦跳著向我走來，像是一位得勝歸來的將軍，看著它那流血的脖子，我感受著它對我的忠誠。經過這次“戰爭”，我更加喜歡它了。誰知毛毛是只多災多難的狗，一個最歹毒的人向毛毛下了毒藥，可憐的毛毛毫不猶豫的吞食了毒餌，沒給我們留下一點搶救的余地。誰能想到，剛才還活蹦亂跳的毛毛轉眼間就和我陰陽兩隔，怎能不令人肝腸寸斷？我們在一起的時間雖然不長，但我們的感情卻是那么深，我不止一次地將毛毛寫進我的作文、日記，有時我還把可愛的毛毛畫進去，我們是最好的朋友。假如時光可以倒流，我愿用一天，不，一周或一年的時間陪著毛毛，可這一切已是現實，我們根本無法改變，不接受也得接受。
毛毛死后的第一個清晨，下了一場大雪，這是巧合嗎？我想一定是毛毛的在天之靈讓我們為它伸冤昭雪吧。毛毛啊，如果你夠朋友，就請你走近我夢里來，讓我們在那個虛幻的世界里，再續友情……
郭老師點評：我們常常看到寫各種小動物的文章，他們多是介紹一些外形和特點，余曉麗同學的作文則在情感上進行了詳細的描繪，并用毛毛惡戰群狗救自己、在作文和日記中多次寫毛毛來突出這種情感，結尾把思念推進了高潮。
五年級思念作文 篇2
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這是蘇軾的《水調歌頭》中的千古佳句，也流露出了蘇軾對家人的思念。可是又有誰知道——爸爸，其實，我也不愿意和你分開，那怕是短暫的分離。
又是一個晴空萬里的日子，我迫不及待地跑到電話旁等待著爸爸的電話——因為那天是媽媽的生日。在等電話的過程中，想起了爸爸出發前… …爸爸在一月還有開頭時，就離開上海，到南京去學習，一去就是四個多月。出發前，他對我說：“孩子，我會經常都會打電話回來的，你要好好學習！”那時，我哭了，我舍不得離開爸爸。爸爸每年都要出去學習，每次都是好幾個月。
“沒事兒的，爸爸這次就去幾個星期。”他安慰我說。我知道，其實，這是他在騙我的，但我不得不和爸爸分開。
下午三點多，我終于聽到了爸爸親切的聲音。在電話里，我又哭了，比出發前哭得還要傷心：“爸爸，你還好嗎？你每天在那邊睡得還習慣嗎？… …我好想你，你能早點回來嗎？”我問了爸爸很多問題，可最后我還是忍不住說出了憋在心底里的話。
爸爸，我想和你一起學英語、作奧數題，想和你一起去運動，想和你一起去玩耍、聊天… …可是縱然我有一萬個想，但卻有一個不想——不想和你分開。
五年級思念作文 篇3
春天來了，桃花開了，開在了美麗的街心花園里。
遠遠看去，成片成片的桃花開在樹上，像一片花的海洋，看得人眼花繚亂。走近細看，桃花的花瓣是白的，花蕊是粉的。白得像雪，粉得像霞。
我每次放學都要經過這里，每次看見這些桃花，我都忍不住要多停留一會兒。坐在石頭上，靜靜地觀賞著桃花，感覺它們就像我的好朋友周齊的笑臉，讓我不禁回憶起童年在這玩耍的情景。
那年，也是桃花開得正旺的時候，我和我的好朋友周齊在樹上看書、玩耍、說笑。那次，我們相約在公園里放風箏。玩得正開心呢，突然，風箏掛在桃樹上了，怎么辦？這時，我的腦子里冒出了一個主意，便提議道：“要不，我們把它搖下來吧！”說干就干，我們一齊抱住粗壯的樹干，用力的搖晃。
桃花都落下來了，它們在空中翩翩起舞，像一個個小仙子在空中玩耍。風箏沒搖下來，倒是把花瓣全搖下來了。我們全身都是花瓣，早已把風箏的事忘得一干二凈。我們歡呼著，高興地喊：“下花瓣雨了！下花瓣雨了！”我看著這些花瓣，腦海里就浮現了那時她和我一起玩的場景，就像一本書一樣，一頁一頁的浮現在我的眼前。
桃花開了，勾起了我對好朋友周齊的無限思念，那時的場景是那么美，桃花飄出的香味沁人心脾，讓我久久難以忘懷。
我多想摘下一片花瓣，寫下我對她的思念和祝福，然后借著那輕柔的春風，把它送去遠方，送給我那遠方的朋友。
五年級思念作文 篇4
春天，一位老人。
穿著白色背心，黑白格短褲，躺在悠悠晃動的吊床上，老人正走進他的夢鄉。他看來睡得是那么的香甜。路邊的垂柳長出了嫩芽，樹木散發出的清香伴隨著他一起入夢。
夢中，老人似乎夢到了童年的田園生活，耳邊，傳來了一聲聲蟬鳴，讓人感覺是那么的安詳。
春天的午間，他與伙伴們去菜園捉螞蚱。他猛地撲上去，一下子笑了出來，“我捉到一只。”他伸手去拿螞蚱，可竟然捏住了一個土塊。伙伴們都在笑他，有的人還捂著肚子在地上打滾兒。歡樂的嬉鬧聲，蓋過了聲聲蟬鳴。
夢中，老人或許會想到遠方的孩子。
在夢中，他見到了多年未見得女兒，他激動地拉起女兒的手，說到：“累嗎？我給你包了你最愛的餃子，快走吧，跟我回家吃餃子去。”吃飯時，他與女兒一直在聊天。吃完飯，他依依不舍地域女兒告別。
他的嘴角蕩起了一個幸福而又慈祥的微笑。
五年級思念作文 篇5
現在想想，如果把奶奶的去世放到現在，我的痛苦應該會放大不可思議的很多很多倍。
因為，現在的我，知道死，知道死別。 而對于這些，我比一個孩子要難于接受得多。 前天晚上睡覺之前，不知道怎么了，突然就很思念我的奶奶。
奶奶屬于傳統的中國婦女，與媽媽有著典型的婆媳矛盾。奶奶跟所有那時期的老人一樣，有一雙巨小的畸形腳。記憶中，奶奶雙腳的二拇指都是搭在大拇指上的，她倆相濡與共，就像一對夫妻舉案齊眉。我經常從奶奶的嘴里聽到許多舊社會的現實，譬如纏腳。于是緣于奶奶，我對舊社會有了深深的厭惡。
對奶奶的記憶，很慚愧。竟然沒有一件記憶清晰的事情，全都是一塊一塊拼湊起來的。
但每次想到奶奶，壞繞在奶奶周圍總有一片如火的朝陽。那是因為很長一段時間的早飯是由奶奶做給我吃的。俗話說：人老了覺就少了。奶奶總是起的很早，把飯做好以后兩只手插在我的褥子下，就開始有一茬沒一出的講故事，講很老很老的鄰村鬼故事，講奶奶親歷的日本殘暴史……這些聽來都是那么新鮮，那么有趣。一個故事講完了，奶奶便幽幽地說：起床了，再不起就來不及了。一個動聽的故事已足以令我清醒，于是，稀里嘩啦穿好衣服，嘰里咕嚕吃完早飯，在奶奶慈愛的目光下，我漸漸遠去。
五年級思念作文 篇6
思念就像一陣風，突然間打開了我的眼簾。思念讓我無比的痛苦，思念讓我淚流滿面，我無法來形容我思念痛苦的樣子……
我有一個月左右沒有見我的家人了，因為我開學以后就在學校住宿了，我思念我的家人，思念我的伙伴。我因為思念痛哭過無數次，我是多么痛苦的感覺啊！
我每天都在問我們的全家福照片？你們現在怎么樣？好嗎？我仿佛聽到了我全家人的聲音說我們很好你放心吧！你好嗎？我順便說了句我很好！我聽到這樣的聲音我覺得非常的溫暖……
我思念我家人笑的樣子，我思念我們在一起玩的樣子，我思念我們在一起包水餃的樣子，我思念我們在一起吃團圓飯的樣子。即使沒有了思念就沒有了痛苦，可是思念對于我來說永遠都不會沒有的。
我可以用一句話來形容“思念”，“思念能置人于死地”，因為思念太折磨人了，我受夠了思念對我的打擊！
我希望思念的打擊能夠悄悄而非常快的從我的身邊溜走。
五年級思念作文 篇7
李老師已經退休兩年了，可她在我心中的位置卻絲毫沒有改變。
以前，李老師在這里的時候，她對我們的關心就如親人的關愛。有一次我們早上把作業交給課代表，可課代表因為事情太多而忘記把作業本交給老師批改了，直到下午才想起交給老師，老師只能晚上加夜班來批改這六十本作業。到了晚上我因為在學校幫英語老師做一些事弄到九點鐘才回去，回去的路上我經過老師的臥室看見她正在聚精會神的批改作業，那布滿血絲的眼睛被睡意弄得不知怎么才好，一圈圈的黑眼圈隱約出現在眼睛的周圍。我看到這個場面，鼻子一酸，眼淚從眼睛里奪眶而出。
這件事過后，我開始刻苦努力學習。成績和寫作水平也迅猛提高，一次偶然的機會，我的一篇文章獲得了二等獎。老師看見我在作文方面有一定的潛力，從那時開始她經常把一些關于作文的資料和輔導教材給我閱讀，希望給我的.作文增彩，每當下課的時候，李老師就會拿著幾本作文輔導材料向我走來，一開始，我還覺得這是老師對我的一種關愛，希望我的作文能夠提高更快。后來我漸漸覺得有點煩人，總是有意的想躲避，要不就說肚子痛，要不就說哪里不舒服，每天我都有的一個愿望就是能夠躲避這種聲音。
后來李老師有幾天沒來上課，直到有一天，一位同學告訴我，李老師退休了，我聽到這個消息，不敢相信這是事實，后面好幾天下課我都好像看見李老師拿著一些輔導材料向我走來，然后和我一起閱讀。
每當看到李老師送給我的輔導材料，我的腦海里就會浮現出她和我一起看書的情景，這件事一直在我的腦海中記憶猶新。
五年級思念作文 篇8
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”是該掃墓是時節了，可對我來說是回憶當年的傷心事。七年前，我們家還有另外一個成員，那就是我的親姑姑。
一年后的現在，有些親戚可能已經把她忽視了，而在我的腦海里她的名字，她的事跡和她給我的另一種愛，我一輩子難以忘懷。
那時候我才不到六歲，而姑姑卻也才高中畢業。本來姑姑是有資格去念大學的，想想看，那時在我們那能考上大學只有那么幾個，這么光榮的事，她怎么就放棄了呢？
那時，我家比較經濟困難，所以爸爸媽媽爺爺奶奶都在奮力工作，沒人來照看我。在一次晚飯時，姑姑毫不猶豫地說出來她的決定，放棄大學，回家照看侄兒。當時，全家人都目瞪口呆，媽媽第一個不同意。旁邊的我卻什么都不懂，在哪悠閑地喝可樂。但姑姑的這種堅定，沒人能阻止。
姑姑照看了我近一年多，在這段時間里，我知道，姑姑每天都在為我付出，為我付出有限的愛。
一天我姑姑在家里。姑姑在靜靜地看書，我又開始搗亂了。我不小心把沙子灑在了地上，自己又摔了一跤，在地上哇哇大哭，姑姑立馬放下手中是書本，直奔我跑來。把我從地姑姑到了懷里，漸漸地我入睡了。姑姑又輕手輕腳地把沙子一一裝回了沙桶里。姑姑已經是累的不可開交了，可是，她又做到了書桌旁，又開始投入書的夢境了。
幾天后我吵著要讓媽媽帶我去蘇州樂園，媽媽死活不肯，我又哭了大半天。這時我濕潤的眼眶前冒出了一個熟悉的身影，幫我擦干眼淚，說：“不哭，我會心疼的我帶你去吧好不好？”
在蘇州樂園的每一個項目，她都要讓我玩得痛快，不管是要錢的還是不要錢的。在大門口姑姑又給我買了好多吃的和玩具。最后懷著留戀和愉快，滿載而歸。
可每一個人的命運都是不可改變的。就在我七歲生日的前幾天，姑姑被查出來胃癌晚期！她躺在死神般的病床上對我說了一句話：“生日快樂”。
我生日的一個星期后，姑姑離開了這個家，離開了我，獨自去了天國。就在姑姑火化的那一天，我還和小伙伴們有說有笑……
姑姑，你在天國看見了嗎？您的侄兒已從當年穿開襠褲的小屁孩變為如今的帥小伙子了！您不在的這幾年，我哭了，沒人幫我擦眼淚；沒人再陪我玩了。想起小時候，我真的很內疚。我真的很想真心實意地再叫您一聲：“姑姑”！真心實意地對您說聲：“謝謝”！真心實意地向天空吶喊：“姑姑，您能回來嗎”？！
五年級思念作文 篇9
心是一塊磁鐵，縱使你漂泊在異鄉，遠在千里外地也拉不斷思念的磁感線。心給予了我們勇氣，縱使前方是死亡的深淵和邪惡魔，也嚇不倒的信念。
秋天是一個多愁善感的季節，它用神奇的筆寫出了人們喜怒哀樂的心情。在這個美麗的季節，片片落葉帶著遠游子的鄉愁飄向遠方……
寄居在洛陽城的詩人張籍，身穿長袍，眉頭緊皺，站在門外默默地看著秋葉紛紛飄落，心中的思鄉之情油然而生。他走進花園，花兒已凋零，梧桐樹的葉子“沙沙”作響，見一小孩興高采烈地與父母在玩樂，又讓他觸景生情，想想自己不能與家人團聚，眼眶濕潤了。詩人轉身離開了花園，回到門前，這時天空開始下起了絲絲秋雨，雨點打在落葉上，一滴滴順著莖葉滑落下來，像詩人的思鄉淚。詩人只好進屋，坐在窗前的小木椅想寫封信給久違的家鄉和親人們，可要表達的情感太多了，一提筆卻不知從何寫起，思考片刻后提筆寫了對家鄉的思念與傾訴。
寫好信之后，他走出了房門，把信給了一個正巧路過這里的送信人，并囑咐送信人要萬元一失地送到親人的手里。正當送信人要出發時，詩人又把信要過來，看了一遍又一遍，才目送送信人離開，直到送信人的背影消失在陣陣涼意的暮色中……
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