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初一的老師作文

時間:2022-03-06 09:35:00 初一 我要投稿

關于初一的老師作文集合五篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的初一的老師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于初一的老師作文集合五篇

初一的老師作文 篇1

  老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上,讓我和無數的國王交上朋友,讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活,也忘不掉,在其過程中,老師對我的忠告和關愛,就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位,就是他讓我哭又讓笑,就是他——馮振興。

  他就是我六年級的語文老師,小考前,誰者是最緊張的,但是,我卻不一樣,因為在課上,我體會到了喜怒衷樂,自然,我覺得很輕松,緊張的氣氛大概已經跑到了九霄支外去了吧!

  有一次,發成績單時,當念到我的名字時,我的心都快跳出來了:"楊虹獲得了全班第一名,但是是倒數第一,57分。"天啊!這對我是多么在的打擊啊!從小到大,我從沒考過這么慘!我的心都碎了。我低著頭上前拿試卷,看到老師那不語的面孔,心里更不是滋味。一拿到試卷,我的淚水就涌了出來,小時候,有了"愛哭鬼"之名,我不得不控制自己的情緒,可是,我實在沒有辦法反我的淚水止住,再加上老師課上講評試卷時,說到:"某某同學連最簡單的都做錯,不知道是腦筋長在哪了。"然后,眼睛一瞪,那種感受比被打入十八層地獄更難受。世上最痛苦莫過于被老師拐彎抹角罵了,那比直接被罵還要難受,這樣,我熬到了下課……

  "別哭了,這只是一個小小的考驗,你只是向成功邁了一小步,以后還會有的一小步等著你,難道你就要從這里跌倒嗎?"我不要,我不服氣!""對了,就是這樣!去放松一下吧!"我看到了老師對我的好和對我的愛,但是,課上與課下,根本就是兩個人!原來,老師就是要讓我刻骨銘心,現在,我才發現他的用心良苦。

  課上嚴父,課下好友,就是他,我的老師。

初一的老師作文 篇2

  不知不覺在新的學校已經上課一個星期了,雖然還是好懷念曾經的小學,但是,既來之,則安之。既然來到了新的學校,有了新的學習環境,那就要有新的生活,新的努力。

  在新的學習環境中,我認識了新的同學和新的老師。同學給我一種融洽的熟悉感,老師給我的印象是煥然一新的。

  我的八位老師我都很喜歡。

  例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少,不怎么愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無表情“,雖然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時的表情都是嚴肅的,但是不會讓我們覺得他們很嚴厲。所以在他們的課上,我們也過的很輕松快樂。

  數學、英語、體育老師都屬于”嚴肅型“——嚴肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子,但是上過課你才會發現,老師們都”表里不一“。上課不會太嚴厲,不會讓我們感到有壓力。

  重點要說的是語文和政治老師。語文老師非常非常的幽默。上課的時候也都是笑呵呵的。雖然語文課有些枯燥,但是老師的幽默也能點燃我們的精神。政治老師也很幽默,但是讓人感到怪怪的,用一個詞來形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課,我們時而唉聲嘆氣,時而哄堂大笑。

  以上呢,就是將陪伴我們度過一個學期的老師。我很高興我們的老師是他們,也希望老師會高興我們是他們的學生。

初一的老師作文 篇3

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,她像一朵梅花在講臺上綻放,散發出凌寒傲雪的清香。她瘦瘦的,高高的,一頭披肩黑發,勾勒出她寧靜委婉的氣質。一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花,令人難以忘卻。她就是我的語文老師——趙老師。

  趙老師的聲音是那么洪亮,每個字都能深入我的內心,烙下不可拭去的印記。每一堂語文課,她都講的那么投入,把枯燥的`、都可以掉渣的語文書中的內容精華,化作涓涓細流輸入我的大腦,最后滋潤我的心田,上語文課是一種享受,一種心靈上的升華。

  都說字如其人,語文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟,在黑板上,語文老師的板書是最難擦掉的,不僅僅是“力透紙背”,更是內心精神上的超逸絕倫。每一筆,每一畫都大氣磅礴,十分有力,似乎透過字就可以看見波濤洶涌的《觀滄海》、銜遠山吞長江的《岳陽樓記》,感受到“一蓑煙雨任平生”的蕩氣回腸……語文課上學到的不僅僅是這剛勁、豪邁的字跡,更難以忘記的是這永遠也揮之不去的博大情懷。

  語文老師也是我見過的最仔細認真的一位老師。翻開每一次的作業本,一頁又一頁的字詞,可以說是群蟻排衙,在每一個詞的旁邊,鮮明的紅鉤整整齊齊的排列著,間或有紅筆的圈改痕跡,可以想象,這么多人,這么多作業,這幾千幾萬的字詞,她都一個一個的檢查,批閱,一丁點錯誤都不放過,有一些老師總勸她多休息一會兒,但每一次她都微笑著謝絕。記得有一次語文周考,在成績發下來后,有很多同學都不服氣,當然這也包括我,大家紛紛去找老師。當趙老師拿過我們手中的卷子一看,笑著讓我們把語文書翻到指定那一頁,然后說:“你們看書中是這樣寫的。”就在我們哀嘆老師批的太嚴格時,趙老師正了正神色,嚴肅的告訴我們:“語文這門學科是嚴謹的,馬虎不得,對待每一個漢字都應該心中充滿了敬畏之情”。這一番話令我們心中對語文有了新的認識,也發自內心的對趙老師產生了更深的敬佩之情。

  趙老師的刻苦努力,嚴謹認真,深深地影響著她身邊的每一個人,我和我的同學們都是她忠實的擁護者,因為有了她做橋梁,我也深深地喜愛上了語文。“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”,在成長的路上遇見您,我只想悄悄地對您說一聲:“謝謝你,我的老師……”

初一的老師作文 篇4

  我們那兩個黃老師啊!他們可是兩個忙個不停的老師,語文黃老師是學校里的副校長,所以不僅要給我們上課,還有別的事,很難得看見他有空,上課以外,課上好就匆匆地走了,想見到他一面都很難。還有,他的那個手機是響個沒完沒了的,每一次給我們上課包括上課前的十分鐘,幾乎每一次都可以聽見他手機的響聲。我們在上課時候,他也常常因為接手機而到門外。停下課來大家議論,記得最多的一次,一節課響了七次,第二節課也是語文課,他們有了恐懼感,我們怕了什么呢?我們也不是怕別的,我們就怕黃老師的那個手機鈴聲,大家下課都沒出去玩,一個個都去請黃老師不要打開手機,因為我們都聽得不耐煩了,老師經不住我們五十四個人的連合請求,也只好一口答應了。

  數學黃老師雖然是一個普通的班主任老師,既不像副校長語文黃老師一樣要看好整個校園,他只用看好一個班和當好一個班的數學教師。但奇怪的是,他并不比語文黃老師空,每一天共有一次數學課,所以他只要連續上二節數學課就可以了。偶爾,他在辦公室里看看別的老師玩玩電腦。但是玩歸玩干歸干,備課上課還是很認真的,一絲不茍的,這一個樣子有點像我們三年級的班主任李老師。黃老師的工作繁忙,經常要開會,但是他們兩個經常抽出時間來班里看一看,我們要對黃老師的一片苦心而努力!

初一的老師作文 篇5

老師們,同學們:

  大家好!

  每個人生命的長河中,都會涌現出許許多多的老師。有的老師如寫在沙灘上的字,海水一沖就不再存在,只在腦海中留下模糊的記憶;而有的老師卻如沙灘上的貝殼,無論風吹雨打,卻仍記憶猶新。

  記得那時我上小學一年級的時候我的班主任——謝老師令我記憶很深刻。剛上小學的第一天,我望著身邊一個個陌生的身影,望著教室里陌生的一切,我竟覺得孤獨,恐慌與無助。這時一個陌生的聲音在我耳邊響起——怎么不和其他小朋友一起玩兒啊?我抬起頭,看道了謝老師那張清秀的臉——我一時變得驚慌失措,不知道怎么回答。“是害怕嗎?”我搖搖頭,又點點頭。老師安靜的在我身邊坐下平靜地說:“其實,老師和你一樣,在小學時,也總是很少說話,但日子久了,就覺得身邊的一切很有趣。”見我不那么害怕了,又說:“這樣吧,你今天的作業是至少認識五個同學。怎么樣,能完成嗎?”我猶豫的點了點頭。我首先跑到一個同學面前,膽怯的說了一個比蚊子還小的聲音:“你好!”沒想到,他立刻大大咧咧的說:“你好,一起去玩吧!”我皺著的眉頭立刻舒展開了,這時,我看到謝老師沖我打了個“勝利”的手勢,我也會心的笑了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”沒錯,這不正是老師們的真實寫照嗎?老師如春蠶,吐出了絲線,造福了他人;老師如粉筆,犧牲了自己,教會了他人;老師如蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;但我覺得老師更像一位園丁,在我們的心中種下了美好的種子——愛心。老師啊,讓我代表全體學生,向您致敬!

  謝謝大家!

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