那時(shí)花開初三作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的那時(shí)花開初三作文，歡迎大家分享。
那時(shí)花開初三作文1
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心
花，一個(gè)多么美好的字眼！開花，一個(gè)多么令人驚羨的成功！
然而，花的背后，卻是血淚的澆灌；開花的背后卻是艱辛的奮斗。所有的一切只為了那時(shí)花開。
一棵纖弱的小草需要艱難的努力，才能享受陽光的愛撫、雨露的滋潤，最終醞釀出鮮花的驚艷。那時(shí)花開，使它所有的努力、忍受都有了意義。
一個(gè)生活在逆境中的人，需要忘我的拼搏，才能體會(huì)人生的意義，享受擁抱成功的喜悅。那時(shí)花開，使他所有的汗水和付出都得到了生活豐厚的回報(bào)。
當(dāng)年富力強(qiáng)的史蒂芬·霍金躊躇滿志，前途一片錦繡之時(shí)，突如其來的病魔卻令他癱瘓，繼而變啞。然而他放棄了嗎？沒有。他咬緊牙關(guān)，用僅有的兩根能動(dòng)彈的手指“奏響”了“世間的絕唱”。他的成功不是一蹴而就的，他懂得“那時(shí)花開”的道理，所以他克服了常人無法想象的困難，經(jīng)過苦苦探索，使成功之花開得更加?jì)善G，更加絢爛。
當(dāng)泳壇天才菲爾普斯連破七項(xiàng)世界紀(jì)錄，獨(dú)得八枚金牌之時(shí)，人們只驚嘆他獨(dú)步天下的泳技，卻不知道背后鮮為人知的故事。七年如一日，天天下水訓(xùn)練。這是怎樣的一種堅(jiān)持啊，我們無法想象，也不敢想象！在經(jīng)歷了地獄般的磨練后，他昂首挺胸的站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，終于等來了花開之時(shí)。
牙買加的“飛人”博爾特、伊拉克的達(dá)娜·侯賽因，南非的“單腿美人魚”杜托伊特……他們?cè)凇澳菚r(shí)”都不斷向人類自身挑戰(zhàn)，為的是等到自己的“花”開之時(shí)。然而在他們今日無限風(fēng)光的背后，到底澆灌了多少血淚，承受了多大苦難？泰戈?duì)栒f過，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。生活中有太多的“那時(shí)”，也
有太多的“花開”……
花，一個(gè)十分美好的字眼，開花，一個(gè)多么令人驚羨的`成功！
然而他們的背后，卻是血淚的澆灌，艱辛的奮斗。所有的一切，只為著一個(gè)信念——那時(shí)花開！
那時(shí)花開初三作文2
花開花落，落葉歸根，這本是我平時(shí)最不在乎的事，可那次花開卻在我心頭留下了抹不去的痕跡。
還是那節(jié)語文課。語文是我最怕的科目。每次上語文課，我總是將頭低下，深深的埋在臂彎里。是的，我怕老師提問。我怕我回答不上來，怕自己回答的不正確。的確，我?guī)缀鯖]有得到老師認(rèn)可的時(shí)候，每一次都在老師那恨鐵不成鋼又略帶埋怨的眼神中垂著頭有氣無力的坐下。漸漸的，本就內(nèi)向的我更加不愿意舉手發(fā)言了，可是，老師就像與我作對(duì)一般，每一次都叫我起來。
這次異不例外，在我又一次在老師和同學(xué)的目光中羞愧的坐下時(shí)，我聽到了一句略帶嘲笑和諷刺的話：“天生就不是那塊料，你省省吧！”眼眶里的淚水終于落了下來。一整天我都失魂落魄。
老天仿佛知道我的心情，知道我內(nèi)心的痛苦，竟陪著我一起哭了起來，聽見滴滴答答的雨點(diǎn)落在窗戶上的聲音，我扭頭向窗外望去，啊！那是什么？一棵草？不對(duì)，草怎么會(huì)有花苞呢？這，是一朵花？我詫異了，這等弱小的身軀怎么會(huì)扛得住暴風(fēng)雨的襲擊？我搖搖頭，嘆了口氣，花是永遠(yuǎn)打敗不了風(fēng)雨的襲擊的。
可是，出乎我意料之外。在我放學(xué)的時(shí)候，天空正好放晴，我看了一眼窗臺(tái)下的花，并沒有意料之中的殘葉出現(xiàn)，而是，含苞欲放。
這一刻，我似乎懂得了什么。
接下來的日子里，我認(rèn)真的聽課，認(rèn)真做筆記，仔細(xì)思考老師提出的問題，不管有多難，我撐了下來。別的同學(xué)在午睡時(shí)，我伏在桌面上做題；別的同學(xué)在操場上追逐打鬧時(shí)，我在背誦古詩古文······
皇天不負(fù)有心人，終于，在期末考試中，語文不再給我拖后腿了，而老師對(duì)我也不再是失望了，我找回了自信。
帶著自信的笑容望望窗外，那朵紅色的花正驕傲的看著藍(lán)天。
那時(shí)花開初三作文3
歲月的白駒踏過細(xì)碎的光陰，樹影斑駁出回憶的斷章。那回憶的沙漏靜靜流淌，簌簌而落的，是花香四溢的童年。那時(shí)，花開，甜蜜的香氣纏纏綿綿。
那時(shí)花開，春花徜徉。外婆里里外外操持家務(wù)，卻是個(gè)愛詩詞的溫婉女子。陽光從樹葉的縫隙中灑落，似一地碎汞。一高一低的木板凳上，外婆與我傍槐樹而坐，一雙留有歲月痕跡的大手握著一雙稚嫩的小手，捧著一本泛黃的《詩經(jīng)》：“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤……”我學(xué)著外婆的樣子，將青絲扎得整齊，又在耳邊綴上一朵野花。詩詞中的美好意境，和著各種花的香，在微醺的空氣中醞釀，幻化出一抹輕盈。一老一少，微闔雙眸，嘴角含笑，眉峰舒展。那時(shí)，心頭有芳香初綻。
那時(shí)花開，甜蜜陣陣。星稀月朗，黛青色的天幕，遼闊窅茫。外婆坐于院中的搖椅上，我依偎在外婆的懷中。她拿著大大的蒲扇，為我驅(qū)趕蟲蚊。不知何處，夜來香的香氣踱步走來，似輕柔的江南女子，散發(fā)著淡雅的氣息，與我和外婆一起看蒼穹中星斗閃爍。外婆變戲法似的，從身后拿出一小盆李子，依偎著的水珠映著我的驚喜。
李子是新摘得的，放于井水中沁上半晌，更添風(fēng)味。拿一個(gè)，咬一口，輕呷汁水，甜蜜滑進(jìn)肺腑，好似每一個(gè)毛孔都迫不及待地張開，吮吸著香甜。外婆只是含笑，望著我的欣喜。聽著熟悉的歌謠和躺椅咿呀的旋律，嗅著夜來香的彌漫，嘴角掛著尚未抹去的汁水，我昏昏睡去。夢(mèng)里，花開。
那時(shí)花開，繡手翩翩。年畫為屋內(nèi)鍍上一層年味。與外婆坐于炕頭，觀外婆刺繡。一勾，一挑，一扣，針尖翻飛跳躍，訴說美麗翩躚。一朵朵不知名的花在一塊兒雪白的繡緞上撐著五彩的小傘，踮著小腳尖，鼓著小嘴，使勁地吹著香。我趴在這香氣里，一雙小手捧著臉，仰首，滿是羨慕地望著外婆，輕撫那熱鬧而靈動(dòng)的花。因外婆的巧手，冬日中花開。
當(dāng)時(shí)光的沙漏淌盡，席卷腦海，流下了抹不去的回憶。那詩意的徜徉，夜半的清涼，繡出的花香，和著人間煙火氣，悄悄幻成一品芳釀，在心頭，朵朵榴花綻放。
那時(shí)花開初三作文4
曾經(jīng)在陶淵明筆下領(lǐng)略過南山與菊花的幽然共醉，曾經(jīng)在巴爾扎克的詩中贊美那空谷幽蘭那如高腳玻璃杯的剔透與晶瑩，曾經(jīng)在林清云的散文中想象著山谷的寂靜與百合盛開的絕坐美。
于是，當(dāng)初夏的清風(fēng)吹過。我盼望著去某片南山或幽谷等待我的生命之花的盛開。為了那時(shí)花開，我甘愿忍受眼前小小的痛苦與不幸，因?yàn)槲蚁氲鹊侥菚r(shí)，花總會(huì)開。
我用一枚冰冷的針，繡出我曾經(jīng)炙熱的青春。驀然回首。才發(fā)現(xiàn)自己迷失了那么久，以至于來路和去路的蒙在濃濃的的一片霧靄之中。
我不得不停下腳步，反省自己長久以來，不過是以一個(gè)夢(mèng)想來欺騙自己，以為熬過一段時(shí)光就可以換來屬于我的一方琉璃的世界。對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的實(shí)實(shí)在在的責(zé)任，我只是漫不經(jīng)心的地敷衍著。別人眼中按部就班的我似乎無可指摘，但只有自己知道，我眼中的世界已變得多么的空洞。
記得是一個(gè)春日的午后，我浮游于校園里的林蔭道上，幾聲黃鸝猛然間扣開了我的心扉，我想韋應(yīng)物筆下的意境也不過如此吧。然后，豁然開朗——原來我夢(mèng)中的花就在身邊，一直期待在一個(gè)=絕美的瞬間與我撞個(gè)滿懷。
在回首那根繡花針，它已陪伴我走過多少個(gè)昏藍(lán)的午后，那些蔥蘢的青草。翩飛的蝴蝶不就是我心中的期望嗎？那些可怕的數(shù)學(xué)公式，煩雜的英語單詞不也給我增添了一份理性的光芒嗎？何必要苦苦掙扎，何必要苦苦徘徊，那歲月的小河旁，處處都有渡口，跨過那一灣淺淺的河溝，你隨時(shí)都能達(dá)到你心中的天堂。
我停留了片刻。感受此刻花草的清香和鳥兒的歡唱，感受空氣中的輕靈的潔凈和風(fēng)兒的溫柔低回；我感到靈魂如沐浴般受到了凈化，我感到身前身后濃濃的霧靄正漸漸消散。我睜開眼，感嘆道——我終于看到了那時(shí)花開。
那時(shí)花開，就在你身邊，細(xì)細(xì)尋覓，用心思索，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的仙蹤。
那時(shí)花開，會(huì)在不可預(yù)料的地方打開心扉，用愛與微笑去感召藏在心里的陽光。
那時(shí)花開，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，驀然回首，她以亭亭，不懼，亦不憂。
那時(shí)花開初三作文5
、 這是個(gè)美麗的日子。秋天高遠(yuǎn)的，湛藍(lán)的天空擁抱著淡淡的花朵，好像不經(jīng)意間扯下的幾縷棉絮。
我同幾位在同一所初中上學(xué)的小學(xué)同學(xué)，捏上幾束她最喜歡的白色小花，帶上盼望了一年的心情，再次踏入了我的小學(xué)校園。 她早已等在紅房子旁邊了，看到我們來，她面上的皺紋慢慢綻放開來，像孩子一樣快樂，一一擁抱我們。我們是她的最后一屆學(xué)生了，畢業(yè)時(shí)我們就拉鉤約定，以后每年的九月十日都到小學(xué)校園里，到童年的回憶里相聚。三年了，我們都沒有食言。校園還是老樣子，只是在里面奔跑的小人兒不是我們了，她的白發(fā)在黑發(fā)中更密了，我們長大了。 她是我的小學(xué)語文老師，從二年級(jí)開始與我們成為朋友，一直到現(xiàn)在，或許是永遠(yuǎn)。記憶中的她個(gè)子很高，微胖，愛笑，走進(jìn)教室時(shí)總會(huì)帶來一陣清涼的風(fēng)，我們實(shí)在愛上她的語文課。也許是因?yàn)樗龑懽制粒龑?duì)漢字有一種特別的鐘愛。那時(shí)我們剛開始學(xué)習(xí)寫字，她為了讓我們對(duì)漢字產(chǎn)生興趣，也為了讓我們對(duì)漢字的寫法和結(jié)構(gòu)記憶深刻，便常常一些有趣的順口溜給我們念，“一點(diǎn)一橫長，一撇到南洋”說的是“廣”；“上十對(duì)下十，日頭對(duì)月亮”便是“朝”字的組成和結(jié)構(gòu)。我們一邊想象一邊大聲讀誦，讀著讀著就覺好玩，笑著笑著就真的把這個(gè)字記住了。我們拿著鉛筆在田字格上涂涂畫畫地算作“聽寫”，有進(jìn)步的孩子的作業(yè)本會(huì)夾著一朵她做的彩色小花，常得到它的我仍會(huì)雀躍，好像聞到了梔子花的清香。 校園極小，四角各栽一株有很大花冠的芙蓉樹，整個(gè)校園就在樹的隱蔽中了。芙蓉花香是醉人的，夏季花期一到，校園中的我們就釀在這花香中；芙蓉花的顏色和形態(tài)是撓人的，一條條細(xì)絲組成一簇，呈倒立的小傘狀，上深下淺漸變的粉紅色，像是春風(fēng)的少女，伴著風(fēng)兒，輕歌曼舞。
花襲人是果真存在的事情呵！花開的時(shí)候我們便不能在教室里平靜地坐定，她干脆停止上課，帶我們爬到離芙蓉樹最近的樓頂上去看花。她在繁密的花叢中摘下幾朵，為女孩子們戴在頭發(fā)上，人面芙蓉花相映紅，又帶領(lǐng)我們探身摘下葉腋處的種子，嫩綠色的，一邊是一顆豆，另一邊是翅膀似的薄翼，把種子從空中撒下，它們便紛紛地跳起了圓圈舞，旋轉(zhuǎn)著落到地上，不約而同地快樂地拍手，心中有得，也是滿得要溢出的快樂。那時(shí)的花開得多好啊！我輕輕感嘆。是啊，此時(shí)已是初秋，芙蓉花開過了，只剩深綠色的細(xì)細(xì)碎碎的葉子，濾過陽光，投在我們和她齊平的肩膀上。
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