我的老師二年級作文（精選28篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師二年級作文 1
我的語文老師30多歲，身材勻稱，長得很漂亮，一頭烏黑整齊的短發，顯得很干練，一雙炯炯有神的眼睛，誰也別想逃出她的視線。
我們蔣老師上語文課就像講故事一樣，特別生動。聽她的課，能讓我走進美麗富饒的北大荒，欣賞到風景如畫的西湖，還能看到雄偉、壯麗的布達拉宮……只要上她的課，40分鐘眨眼間就過去了。
蔣老師不僅課上得好，管理我這們這群小不點兒，也很有一套呢！她為了我們學習更帶勁，專門設計了一張加分表，表現好時，老師就會帶著微笑給我們適當地加分；表現不佳時，她就會嚴厲批評，還會把我們平時積累的分扣掉一部分。但她對我們就像包青天一樣大公無私，賞罰分明，很令我們佩服。自從有了這一套，我們班的`紀律也越來越好了。
蔣老師對我們的教導，我永遠不會忘記，蔣老師是我永遠的好老師。
我的老師二年級作文 2
真糟糕，我們今年換了一位新語文老師，這位楊老師和以往的語文老師不一樣，四十幾歲的樣子，花白頭發，高高的個子，樣子不算討厭，就是脾氣有點古怪。
上第一節語文課，老師竟然讓我們讀課文后自己提問題，自己解決問題，這可難壞了我們。我們那會提問呀，我們習慣了老師提問，我們回答。大家一時不知所措，有幾個膽大點的同學試著提了幾個問題，楊老師立即大加表揚，這一下同學們勁頭可高了，爭著提問。老師把一些和本課有關的問題寫在黑板上，讓同學們自己解決，也可以討論解決。我第一次體會到自己提問，自己解決問題的'快樂。
楊老師的古怪不僅僅表現在課堂上，平時他很少正面回答我們提出的問題，總是喜歡說“再想想吧”、“應該怎么辦呢”、“可以討論一下”這些話來應付我們�？墒钦f來也真怪，同學們還是喜歡問他，雖然他很少告訴我們答案，可是問題答案也大都自己解決了。
慢慢的，我們大家還有點喜歡這位怪老師呢！
我的老師二年級作文 3
從幼兒園到小學二年級教過的老師有四、五位。但是我最愛、最喜歡的教我語文的老師———張老師。
張老師長得很漂亮。高高的身材，有一都烏黑的`頭發，她笑起來還有一對小酒窩。張老師從不對我們發火。她對每個學生就像自己的孩子一樣，關心我們、愛護我們。張老師在我學習上她是一點都不馬虎，對我十分嚴格。下課以后就像我們的好朋友和我們一起談心，做游戲。還時不時給我提一些好的建議、意見。
有一次。我考得不好只考了92分。張老就把我叫到她身邊。耐心的給我講解我做錯的題目，并分析錯在什么地方。張老師還對我說：“瀟瀟，我相信你下次會做出我滿意的答案”。我對張老師說：“我一定不辜負您對我的期望。”張老師在課余時間還經常帶我去郊外去游玩。
這就是我最愛、最尊敬的好老師——張老師！
我的老師二年級作文 4
一位語文老師。她至今仍不時浮現在我的腦海里，向我微笑。她長著一對炯炯有神的大眼睛，卷卷長發纏繞在胸前，高高的個子，經常穿條黑白相間的`運動衣衫。這就是我一年級的語文老師——花老師。
老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也寫完了字。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“金奇，你的字寫得真漂亮，就是這個“額”字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發現了不足之處�！斑�有，背挺挺直，不要駝著背，以后變成小老頭哦！”老師半開玩笑的說。我心里一股暖流流了出來，我心里暗自想：我一定不會辜負老師的期望，做一個好學生。這時，我的背不知不覺的挺了起來。
我很感謝我的老師。
我的老師二年級作文 5
上小學前，我的啟蒙老師大家不用猜，當然是我的媽媽嘍。她教我一步一步走路，教我一個字一個字說話。媽媽還像我肚子里的蛔蟲，她總是知道我那一點一滴的事兒，無論我有什么心思， 都瞞不過媽媽的眼睛。
上小學后，我又多了一個啟蒙老師，那就是我的班主任朱老師，一個像媽媽一樣的`老師。她教我寫字要認真，教我讀書要大聲。每次考試之前，她都會親切地說一些話，一次次微笑地鼓勵我，使我 不斷進步。
記得媽媽很多次對我說：為了你，我操了那么多心，人也變老了。我要對媽媽和老師說，“你們是我最愛的啟蒙老師，我真的很感謝你們，在我心里你們永遠不會老的！”
我的老師二年級作文 6
我的老師瘦瘦的高個子，留著一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛看著我們，嘴巴一笑就露出潔白的牙齒。
老師對同學們很嚴厲，也很和藹。
記得有一次，我默寫的成績很低，老師并沒有批評我，而是溫和的對我說：“這次沒默寫好沒關系，以后努力就是了，同時，你也不能驕傲，要永遠謙虛。”聽到老師的`話，我的學習比以前認真多了。我想：只要大家努力迎頭趕上，我們的學習是一定能夠進步的。
那天，我們正在比賽跑步，突然，“嘣”地一聲，趙旅佳同學摔倒了，老師看到了，他急忙跑過去，扶著摔倒的同學，關切的問他摔傷了沒有，見到她的膝蓋摔傷了，老師趕緊說：“傷口要清洗一下，免得感染傷口�！崩蠋煼鏊睫k公室清洗好了，那個同學說：“謝謝您，親愛的老師�！崩蠋熜α诵�，說：“沒大問題就好�！�
我想對老師說：“敬愛的謝老師，您辛苦了！您為我們的學習付出了太多。”最后，一束束鮮花放在老師的辦公桌上，老師甜甜的笑了。
我的老師二年級作文 7
我最喜歡的還是秦老師。她的身子瘦瘦的、眼睛大大的、鼻子小小的`、嘴巴紅紅的、個子高高的。
她上課的時候，就像玩游戲一樣，讓我們這樣有感情的讀課文，讓我們非常開心。所以我喜歡秦老師。我覺得秦老師上課真可愛，覺得像媽媽一樣。而且我非常喜歡秦老師上課的樣子。
我最想對她說：“老師，你辛苦了，謝謝你教我們這么多知識�！�
我會好好表現三年級的進步，讓您不為我們操心。我還想對秦老師說的是：“謝謝您�！�
我的老師二年級作文 8
從一年級開始就有很多課，有語文、數學、音樂、體育、美術、選修課，不過我最喜歡的是語文課，因為我喜歡語文老師曹老師，她還是我們的班主任。我到二年級還是最喜歡她。
曹老師有一雙大大的、炯炯有神的眼睛，很漂亮。她總是笑瞇瞇的。每次上課曹老師都講得很清楚，還很有趣，我們都愛認真地聽她上課。她還懂得很多，能回答我們提出的各種各樣的'問題。
我喜歡曹老師給我們玩抽獎的游戲，表現好的小朋友可以到曹老師那里抽獎，獎品有：會發亮的筆、彩色刮畫紙、當值日班長……抽到哪一樣我都很高興。
曹老師很溫和，只有我們不乖的時候才表現出生氣的樣子，所以，我都要乖乖的，因為我非常喜歡看她笑瞇瞇的樣子。
我的老師二年級作文 9
邢老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她大約三、四十歲，中等身材，他披著一頭長長的卷發，圓圓的臉，白皙的皮膚。她彎彎的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神。鼻梁上架著一副眼鏡顯得很文靜，也像一位很有學問的'專家。
邢老師很喜歡穿裙子，一穿上裙子就顯得特別漂亮，像仙女一樣美。
邢老師講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的同學有些害怕，不敢做小動作。她講課很生動，經常把我們逗得哈哈大笑，使我們聽得津津有味。每當發現有些同學作業出現錯誤時，她不厭其煩地給大家講解，直到弄懂為止。每當有人惡作劇時，她總是耐心地跟我們講道理，指出錯誤，教育我們改正，直到大家認識到錯誤這才放心。
邢老師就像媽媽一樣關心、愛護我們。我愛我們的老師！
我的老師二年級作文 10
我最熟悉的人是我們班的語文老師——李老師。同學不舒服了，她溫柔對待；同學學習懶散了，她嚴格要求……
李老師身上有溫柔，說話清脆等優點。上課時，只要李老師看到有同學學習懶散了，她就喊道：“要精神一點，不要跟睡著了一樣！”，同學們聽到這話，馬上就坐得筆直筆直的。李老師每次讀書的時候，聲音都很清脆響亮，每個發音都很標準。
一個星期五中午，我們全班都在寫作業，李老師在講臺上批改作業。突然，趙佳妮大叫一聲：“老師，徐浩楠流鼻血了！”老師聽見了，連忙放下手中的.筆，走到徐浩楠面前，果然，徐浩楠的鼻子邊上都是血。李老師吩咐趙安琪去辦公室拿紙巾。紙巾拿來后，老師壓住徐浩楠的鼻梁，還幫他輕輕地擦掉血跡。
這就是我們的李老師，她十分關心同學。我愛我們的李老師。
我的老師二年級作文 11
我的圍棋老師雷老師，是一位三十多歲的中年圍棋老師，身高一米七左右，身材不瘦不胖，一雙炯炯有神的眼睛，聲音很響亮，對待同學們平易近人，對工作很負責任，真像父親一樣，照顧著每一個孩子。
雷老師專心致志，把我從起蒙班提高到中級班，使我的圍棋突飛猛進，在幾次比賽中都取得優異的`成績，在撫州市第六屆圍棋大賽中我在B組得第一名，雷廷軍第三名，管超龍得D組第一名。
這樣好的成績都是由雷老師日日夜夜廢寢忘食跟我們補課，不管風吹雨打都要送我們回家，這樣好的老師能不尊敬他嗎?
我的老師二年級作文 12
我的班主任是王老師，我們都很喜歡她。
記得有一次，我有一張通知忘了簽名了，我以為王老師會把我大罵一頓，沒想到我和王老師說明情況后，她一點都沒生氣，溫和地對我說：“明天簽好交回來就行了，知道嗎？”當時我心里感到無比溫暖，我決定以后一定要改掉丟三落四的壞習慣。
還有一次，在音樂課上，音樂老師叫我上去唱歌，我一開口，同學們哈哈大笑起來，并說我娘娘腔，當時，我心里特別難過，唱完后，紅著臉走下講臺。我把這件事情告訴了王老師，王老師耐心地開導我，并指出同學們錯誤。我心里很快平靜下來，我覺得王老師就像我的媽媽。
王老師盡職盡責，她每天早早地來到學校，帶著我們快樂地學習，我們就像一棵棵小草，王老師就像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
我的`老師二年級作文 13
吳老師是我們的英語老師，她瘦瘦的，個子高高的，留著長長的頭發，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問。
吳老師特別溫柔。有一次英語測試，我的'分數很低，原來，有一題讓我們用英文字母標，我標的是序號，而且這一題是兩小題，所以這一大題的分全扣。第一節課下后，老師讓我去辦功室談話。我聽了，我心里忐忑不安，想：老師肯定會罵死我的。不知不覺我就到了英語老師的辦公室。老師先讓我坐下來，她看了看我的試卷，語重心長地對我說：“這次考試很簡單，當然你也做得非常好�！崩蠋燁D了頓，說：“但這題因為你審題不清，所以全錯。下次做作業要審題認真，寫完后要認真檢查”。說完，吳老師向我點了點頭，讓我回班去。我望著老師，心里奇怪地想：老師為什么沒有罵我或打我呢？還對我說了這么溫柔的話。從此，我每次做作業，都認真審題。
吳老師就是這樣對她的學生，你說，我們有這么好的英語老師能不感到高興嗎？
我的老師二年級作文 14
我有一個既細心又溫柔的英語老師。
她長得特別美麗，喜歡穿休閑裝，有一雙炯炯有神的眼睛，喜歡把頭發披在肩上。
它是一個全能老師，他不僅會講英語，也會教數學和語文。有一次，我姐姐問了一道語文題，沒想到她真的答出來了，還有一次，姐姐問了一道數學題，老師不加思索，真的把這道題答案寫出來了，我也看的驚呆了。
她還會去教高中生，也是那么輕而易舉。
我覺得我的英語不好，需要提升專注力，要提升字寫不好，不要被外界的世界打擾。從今開始我要好好的`學習英語，每天聽寫20個單詞，背誦十個單詞。
好好學習，天天向上，加油！學好英語向好沖刺！
我的老師二年級作文 15
我的老師，瘦的像一根兒竹竿兒，眼睛上戴著一副四方眼鏡，雖然戴著眼鏡，可仍然擋不住他眼睛里閃爍著的智慧的光芒。
我的老師很公正，學習不好的同學做了好事他也會表揚，班長犯了錯，他仍然也會批評。我的老師上課很幽默，他雖然平時板著一副臉，可是上課的'時候卻經常會講笑話說故事。記得有一次老師讓我們背書，在我們背不下來，便說：“同學們，我們來玩一個句子接龍的游戲吧。開火車，看誰接不下�！蔽覀兙烷_心地玩起了這個游戲，結果臨下課的時候，我們真的背了出來。
這就是我的老師，你們喜歡他嗎？
我的老師二年級作文 16
我認識很多老師，有教作文的覃老師；教畫畫的劉老師；還有教科學的崔老師……其中，我最喜歡的老師是覃老師。
覃老師是教作文的老師，她中等個頭，身體瘦瘦的，一頭金色的頭發，濃密的眉毛下有一雙會說話的眼睛，嘴巴紅紅的，她愛穿裙子，可漂亮啦！
今天是我第二次上覃老師的'作文課，今天的作文題目是《我的老師》。覃老師問大家：“你們都認識哪些老師？”同學們紛紛舉起了小手。有人說：“王老師、季老師……”有人說：“吳老師、李老師、王老師……”覃老師說：“哇，你們真厲害！一下子就說了這么多老師，就像撒了一張大網，一下子網了那么多魚。“
這就是覃老師，我最喜歡的老師。
我的老師二年級作文 17
我們的語文老師是一位漂亮的女老師，她長著一雙大大的眼睛，鼻子底下有一張小小的嘴巴，頭上梳著一個馬尾辮，整個人看起來可精神了。她的臉上常常掛著一絲微笑，我覺得她是一位和藹可親的老師。
語文老師在學習方面對我們可嚴格了！有一次上課時，她帶我們聽寫了生字，我錯了好幾個，都是因為預習的`時候只想著朗讀和背誦課文了，沒有認真寫生字，最后被老師懲罰將錯了的生字每個寫10遍。我想：“唉，我以后可得認真預習了。”
這就是我們的語文老師，既和藹可親又要求嚴格的老師。
我的老師二年級作文 18
9月1日也就是開學的第一天，我一大早就起來了。吃過早飯后就高高興興的去上學了。
我剛一進教室，就開到了一位新來的女老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，和一對又黑又細的眉毛，留了一頭短發，精神極了!她就是我們的班主任李娜老師。
過了一會兒，又從外面走來一位女老師。她的個子高高的，有一頭長長的黑發，她有一雙非常有神的眼睛，和一張小巧玲瓏的嘴巴。她就是我們的數學老師鄭老師。
經過兩個多星期的.相處，在老師耐心的講解下，我越來越喜歡聽她們講的課，也越來越喜歡我們的新老師。
我的老師二年級作文 19
我的老師姓桑叫桑南。她是我的英語老師。
她長著濃濃地眉毛，烏黑烏黑的頭發紅紅的嘴巴和黑黑的眼睛。
她喜歡英語，也從不打人。她每節課上完都要跟我們玩十分鐘的.游戲。
有一次，我下午放學想寫作業到家的時候好少寫一些作業，讓桑老師看見了說：“別寫了，萬一出什么事你父母該多著急呀！”我笑了，把作業放在書包里。
這一件事寫了每個老師都不希望自己的學生出任何下場。老師對學生就像對自己的孩子一樣。
老師的教誨之恩我終生難忘！
我的老師二年級作文 20
我上作文班時有一位又美麗又溫和的老師，這位老師就是蒲公英老師，她雖然上了年紀，可是她還是每天都很快樂，很有童趣，所以看起來很年輕，很漂亮。
她性格很溫和，她不會非常嚴厲地說我們，這一點區別于我們其他老師。
我們蒲公英老師每天都很快樂，不像別人那么愛抱怨這，愛抱怨那。
她在課堂上給我們講，有一次，她看到了朋友在手機上發的'彩虹，雖然她錯過了美麗的彩虹，卻沒有感到遺憾，她依然很感恩，能在手機上看到彩虹也是足夠的。
她很溫和，有一次，一個同學的鋼筆掉了，她不罵他，而是慢慢走到同學跟前，幫她把鋼筆撿起來，給那位同學。
這就是我們的老師，這就是我們美麗的老師，這就是我們溫和的老師！
我的老師二年級作文 21
我們有一個和藹可親的老師，她有一雙會說話的'眼睛。
有一次，我的同學讀課文時不認真，老師就狠狠地盯了他一眼，好像在說：“趕快認真讀書！”現在我們班的同學門都怕這雙會說話的眼睛。只要上課鈴一響，我們全都全神貫注地。我問題答不出來，老師就會用這雙會說話的眼睛使勁鼓勵我，好像在說：“快站起來，你一定行的！”果真，我答出了這道題。每次上課，有一些小朋友說話常常很小聲，老師就用溫柔的眼睛來鼓勵我們，好像說：“小朋友請大聲，我聽不見！”后來大家就形成“大嗓門”這個好習慣。
我喜歡我們的老師，我要更努力學習，爭取好成績來老師。
我的老師二年級作文 22
我的語文老師喜歡扎一條長長的'馬尾辮，長得很瘦，奇怪的是她在學校里不戴眼鏡，在家就戴。她是從開發區小學調過來的，因為她教的好，所以就調過來了。
我們老師很負責任，有一次我寫的字沒有頓筆，她就對我說：“你想把字寫好看了，就要注意頓筆�！�
還有一次，我和同桌在寫字課上悄悄說話，她就用她那葡萄似的大眼睛盯著我，我嚇得再也不敢說話了。
真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁雽ξ业恼Z文老師說：“老師，你辛苦了。”
我的老師二年級作文 23
霍老師是我的班主任，她教我們快兩年了�；衾蠋煼浅Ｆ粒浑p單鳳眼，眸子明亮，純如碧水、深似藍天。那紅紅的嘴唇，美麗又自然，霍老師的身材也很好，似揚柳婀娜多姿。
在這學期，霍老師給我們推薦了一本名叫《愛的教育》的書。她每天給我們讀那里的`故事，我們都很喜歡。那里的故事就像霍老師教育和愛我們一樣。讓我們快樂地成長。更重要的是通過每天霍老師給我們講那里的故事讓我們懂得了許多道理。
這就是我的好老師，我感激我的霍老師。
我的老師二年級作文 24
我的老師姓賈，她身材很好，非常漂亮而且還很關心我，今天三十多歲。
她高高的瘦瘦的，頭發烏黑發亮，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，它的皮膚像雪一樣白，總是喜歡穿裙子，她還有一張櫻桃小嘴，聲音洪亮，所以，我很喜歡上她的課。
我的賈老師很關心我。
有一次，我們在做體操，忽然，我肚子很疼，但卻不敢告訴老師，后來，老師看我臉色不太好，就走了過來問我：怎么了?哪里不舒服嗎?我說：肚子疼。老師就叫了幾個同學把我扶到班里，又給我揉了揉肚子，還溫柔的告訴我多喝熱水。
這就是我那漂亮又關心我的`老師，我愛我的老師。
我的老師二年級作文 25
我的老師姓梁，是位溫柔漂亮年輕的女老師，我很愛她。
她有著烏黑亮麗的頭發，一對彎彎的眉毛下面有一對會說話的眼睛“常常在上課的時候用眼神告訴同學們該做什么，不該做什么。“老師講課的方式很多，總讓同學們對學習每次都有新的好奇心和興趣。
我的老師很和藹同時也是個很嚴厲的老師，在我們遇到難題的時候老師總是很和藹的教導我們怎么做，但是在我們出現不應該發生錯誤的問題時，老師總是很嚴厲的批評我們并教我們以后應該怎樣做。
我的'老師讓我有著說不完的話，我的老師就是我將來的夢，就是我的榜樣。
我的老師，我愛你！
我的老師二年級作文 26
老師是辛勤的園丁，默默無私的把愛奉獻給她的每個學生。當然我們的彭老師也不例外。
彭老師有一頭烏黑的長頭發而且有一雙會說話的大眼睛，她在學習和生活上對我們可關心啦！有一次，我們到操場上做早操，忽然天空下起了大雨，老師連忙叫我們回到教室，有的同學的.衣服被雨淋濕了，老師連忙說：“寶貝們，先用餐巾紙擦一擦頭發。”然后又問：“有沒有覺得冷的？”并一個一個的打電話叫家長送來衣服，并叮囑回家要多喝白開水小心感冒。
在課堂上要是小朋友們玩小動作她就會用會說話的眼睛盯上你一眼，我們立馬會認真地聽講。
彭老師真是我們的好老師！我們有這樣的好老師感到驕傲！
我的老師二年級作文 27
我的王老師有一雙像水晶一樣的眼睛，又黑又長的頭發，高鼻梁，個子不高。皮膚白，非常漂亮。
王老師性格也非常溫柔。有一次，王老師正在講課，我和我的同桌在說話，老師看著我倆，我和同桌立馬安靜下來聽老師講課。我知道王老師的.眼神是在提醒我們認真聽講。
還有一次，因為我中午沒有睡午覺，下午王老師講課的時候，我睡著了。王老師看見我睡著了，就走到我面前把我給叫起來說：“上課不能睡覺，這樣會著涼，而且會耽誤學習�！甭犃死蠋煹脑挘易约赫玖似饋�，讓自己清醒清醒，認真地聽老師講課。我在心里想：我以后上課不會再睡覺了，一定要好好學習。
我非常喜歡王老師。
我的老師二年級作文 28
毛老師是我們的.班主任和語文老師。她戴著眼鏡，看上去很有學問。
每次上課時，毛老師總是笑瞇瞇的，從不對我們大聲說話。我們都很喜歡她，經常圍著她“毛老師”、“毛老師”地叫。
有一次，我們正在讀課文。毛老師輕輕地來到我身邊，對我說：“請你把書拿起來�！蔽荫R上拿起書，讀得更認真了。
還有一次毛老師提問題，我高高地舉起了手，心想：“毛老師快叫我呀，我會回答這個問題！”毛老師好像聽見了似的，真的叫我了。我高興極了，站起來大聲地回答問題。毛老師對我豎起了大拇指，說：“小萍真棒!”
我喜歡毛老師!
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