【推薦】荷花五年級(jí)作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的荷花五年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
荷花五年級(jí)作文 篇1
讓人心醉的花有很多,最讓我心醉的花——是荷花。
我喜歡荷花,喜歡它天仙般的外形,更喜歡它出淤泥而不染的高潔品質(zhì)。
荷花的外形像盞寶蓮燈,有的瓣粉嫩討人喜,有的瓣朱紅嬌艷讓人忍不住把這薄嫩的瓣親吻一遍。
年幼時(shí)的我喜歡和媽媽去附近賞荷花。
荷花下的碧綠的葉像一個(gè)大托盤。
就像托盤上撐著一盞寶蓮燈。母親對(duì)我說:“孩子,你知道嗎?”
我疑惑極了,問:“知道什么呀?”
母親笑了,她對(duì)我說:“你知道荷花的根長在淤泥里嗎?
我那時(shí)年幼,好奇地問:“媽媽,荷花這么美,它的根怎么會(huì)生長在那么臟的地方?”
母親又對(duì)我說:“荷花有這種出淤泥而不染的高尚品質(zhì),盡管生活環(huán)境艱苦,它還是長得漂漂亮亮,健健康康,它的根部下是藕呢,藕可有營養(yǎng)呢,斷了絲還連著,這叫藕斷絲連,我們要感謝荷花在艱苦的環(huán)境中為我們提供的好東西!”
我恍然大悟:“哦!那就是說,人也是一樣!在艱苦里生長,就會(huì)有著比別人更大的意志力,就能讓自己茁壯成長?。”
媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我心醉于荷花,醉于它高尚的品質(zhì)。
我要做一個(gè)像荷花那樣的人。
荷花五年級(jí)作文 篇2
今天下午,我們?nèi)胰顺酝晖盹垼瑳Q定趁著夜幕未臨,出去看一下一個(gè)池塘里的荷花。
走了好長一段路,終于走到目的地了。來到池塘邊,我們都被這美麗的景色迷住了。
池塘里的荷葉又大又圓,青翠欲滴,就像一把把有高有低的綠色小傘。
當(dāng)然,更加引人奪目的就是那一朵朵粉紅色的荷花了。瞧,這些荷花有的含苞待放,仿佛舍不得將自己的美麗給別人欣賞;有的雖然已經(jīng)開放了,但是它好像一個(gè)羞答答的小姑娘,將自己的頭低了下來;有的則是無比大方,將自己的頭高高地抬了起來,猶如那些高貴的大小姐,顯得氣勢非凡……
站在湖邊,一眼望去,水波瀲滟,蓮葉田田,挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴,圓潤的露珠閃爍著光芒,陽光在上面舞蹈,微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來,荷香陣陣。我被眼前這一幅充滿生機(jī)和情趣的美麗畫面深深吸引住了。荷花,宛如一位位妙齡少女,一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴,有的天真爛漫,活潑可愛,穿著翠綠的蘿裙,隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞;有的則有些害羞,撐著一把可愛的綠傘,遮著自己的面頰要妝扮一會(huì),才把最美的笑容展現(xiàn)給大家;有的則英姿颯爽,朝氣蓬勃,含苞欲放……
我愛荷花,愛她的淡淡清香,愛她的亭亭玉立,愛她的嬌媚容顏,更愛她的出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
荷花五年級(jí)作文 篇3
清早,我和大姨、外婆、媽媽和姐姐一起去天池公園看荷花。
我們乘上十路車,經(jīng)過半小時(shí)來到天池公園門口。走進(jìn)天池公園大門,一陣陣清香迎面撲來,接著映入眼簾的是那一池紅綠相間的荷花。荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。粉紅色的荷花像亭亭玉立的少女;有的全部開放了,有的只張開幾片花瓣,,有的還是花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的,有的已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)個(gè)小蓮蓬,這一池的荷花給天池公園增添了一份光彩,讓天池公園顯得更加美麗漂亮了!
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”看小蜻蜓們?cè)谀羌饧獾暮苫馍贤嫠#叹G的荷葉就像它們的專用“停機(jī)坪”。它們像一架架小飛機(jī)在空中自由地飛翔,累了就在那碧綠的 “停機(jī)坪”上休息。池塘里的小魚兒,不時(shí)地躍出水面頑皮地嬉戲著。池塘邊柳樹上,一個(gè)個(gè)小知了像 “歌唱家” 在聲聲地叫著夏天!小鳥們也在它們的空中舞臺(tái)上唱歌、跳舞。一陣微風(fēng)吹過,一池的荷花伴隨著池邊的垂柳翩翩起舞,它們的舞姿婀娜多姿,美麗極了!
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,隨著一池的荷花翩翩起舞;又覺得自己仿佛是一只蜻蜓、一只蝴蝶……隨著池塘邊的柳樹條快樂的蕩著秋千呢!
媽媽一聲呼喚:回家了!這時(shí),我才記起我就是我!
“接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅”,這真是一幅美麗的荷花圖畫!
荷花五年級(jí)作文 篇4
荷花自古以來就是圣潔美麗的象征,它“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,”亭亭玉立,宛如碧波仙子,惹人喜愛。前幾天,媽媽帶我去郭莊賞荷。
正是盛夏,可在郭莊卻感覺不到一點(diǎn)炎熱,這不僅僅是因?yàn)榉泵拇髽洌驗(yàn)闈M塘的荷花帶給人心曠神怡的感覺。跨進(jìn)郭莊的大門,首先映入眼簾的便是一望無際的荷葉。近處是碧綠的,遠(yuǎn)處是墨綠的,中間還夾著幾片嫩黃的新葉。一片片荷葉挨挨擠擠,微風(fēng)乍起,荷池泛起一層層的漣漪,“綠色的海洋”,清波蕩漾,葉面上水珠滾動(dòng)著,晶瑩剔透,好像一顆顆零落的珍珠,層層碧葉中,零星地點(diǎn)綴著些粉色的荷花,它們千姿百態(tài),含笑佇立,有的荷花裊娜地舒展著身軀,有的才綻開了兩三片花瓣,有的還是含苞欲放的,還有的已經(jīng)凋謝,------荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來花蝶飛舞,嬉戲其間,令人賞心悅目,而那調(diào)皮的蜻蜓,扇動(dòng)著翅膀,從那朵花飛到這朵和花,歡樂地嬉戲著。我陶醉了,覺得眼前的荷花是一位風(fēng)姿綽約的仙子在翩翩起舞。
走出郭莊,我回味著剛才那副風(fēng)景畫。荷花不像牡丹雍容華貴,不像梅花迎寒吐芳,也不像蘭花小巧清秀。然而,她默默無聞地在酷暑送來陣陣清香,裝點(diǎn)了人們的生活。我愛荷花,一種高潔的品質(zhì)。
荷花五年級(jí)作文 篇5
“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”這首詩是贊美荷花的,我喜歡這首詩因此就成了荷花的忠實(shí)“粉絲”。
荷花是“花中皇后”,因此很多人喜歡。你瞧,在荷花池邊圍著一群天真活波的小孩。他們一個(gè)個(gè)穿著五顏六色漂亮的衣裳,好像和荷花在比美似的。可是,怎么看都是荷花美:一對(duì)情侶來到荷花池邊拍照,看見兩朵荷花緊密的挨在一起,不禁異口同聲的說“啊,這兩朵荷花真像我們呀!”有同時(shí)轉(zhuǎn)過頭來沖對(duì)方笑了笑,閉上眼睛靜靜的.享受淡淡的花香;幾個(gè)老人在長廊上一邊下棋一邊聊天,時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來聞聞花香,真是悠閑自在。
荷花的樣子真美,像亭亭玉立的少女。他們身穿一件粉里透白的裙子,在荷葉上開舞會(huì):有的在跳芭蕾,有的在跳拉丁,還有的在跳爵士舞。各式各樣讓你數(shù)也數(shù)不清,有的連名字都叫不出來。
荷花全身都是寶。那半圓的蓮蓬結(jié)出來的蓮子可好吃了!蓮心可以泡茶,清涼解渴又消毒。蓮子除去蓮心放在鍋里一煮,紛紛嫩嫩的蓮子又軟又香,好吃又營養(yǎng)。蓮藕清脆好吃,如果你來我家吃一盤,一定會(huì)回味無窮,一個(gè)星期也忘不了。
“出淤泥而不染”這就是蓮花的品質(zhì)。它不屈向上,茁壯成長,向人們展示自己的美麗,才得到“萬花之王”的稱號(hào),我也要學(xué)習(xí)它的這種精神。
啊!多么漂亮的荷花,它永遠(yuǎn)是我們的最愛,你喜歡嗎?
荷花五年級(jí)作文 篇6
清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣清香,我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少了,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。有的只展開了兩三片
花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,包脹的快要破裂似的。
白荷花有很多,一朵有一朵的姿勢,看看這一朵很美,看看那一朵也很美,如果把眼前的一池荷花比作一副活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
忽然我覺的自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光低下,一陣微風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止了舞蹈,靜靜的站在那,蜻蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂,小魚從腳下游過告訴我昨晚做的好夢……
過了一會(huì)兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢!
荷花五年級(jí)作文 篇7
一天早晨,晴空萬里,我和爸爸媽媽一起到黿頭渚賞荷花。
剛走進(jìn)公園,一陣濃郁的清香撲鼻而來。我頓時(shí)被吸引住了,心想:“這清香肯定是荷花飄出來的,它們肯定開足了!”急切地向里走去,只見里面人來人往,荷花池里的荷花競相開放著,它們有的粉紅粉紅,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有的還是小花苞,像襁褓中的嬰兒;還有的還沒完全開熟。池里面鋪滿了綠油油的荷葉,一陣微風(fēng)吹過,池里的水濺到了荷葉上,像一顆顆晶瑩的露珠;又一陣微風(fēng)吹來,荷葉上的露珠像頑皮的孩子一樣,滾到東滾到西。荷葉與荷花之間還冒出幾支蓮蓬,它們彎著腰,仿佛正準(zhǔn)備給那荷花、荷葉洗澡呢!水里有許多菱,有二角菱,有三角菱,還有四角菱。老爸指著這些菱對(duì)我說:“你知道嗎?有個(gè)成語叫‘聰明伶俐’,‘聰’即‘蔥’,‘伶’即‘菱’,說是一年級(jí)新生第一天上學(xué)時(shí),書包里一定得放蔥和菱,寓意為‘聰明伶俐’。我恍然大悟,原來這小小的菱角兒,還有這么有趣的學(xué)問啊!
時(shí)間不早了,我一邊走一邊大聲地朗誦到“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。
荷花五年級(jí)作文 篇8
當(dāng)我起床時(shí),就聽見了爸爸說:“快起床啊!今天我們要去玄武湖那里看哥哥的比賽呢!” 在路上,路旁蔥蔥郁郁的花草樹木,蟬兒在唱著歌兒,好像在夸贊自己的季節(jié),荷花作文。踏進(jìn)公園的大門,一陣清香撲鼻而來,順著香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上,布滿了翠色而且欲滴的荷葉,像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的,把湖面遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的綠葉,那荷葉有的像一把把張開的綠傘,有的像一個(gè)個(gè)大圓盤。“大圓盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來滾去。荷葉都這么美麗,更別說是“冰清玉潔”的荷花了! 蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了,有的只展開了兩三片花瓣,有的還是含苞欲放。有的低著頭,像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘;有的昂首挺胸,像是一個(gè)傲氣的小公主;有的懶懶的靠在荷葉上,像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)啊!一陣風(fēng)吹來,翠綠的荷葉中,亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女,那么清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了,忍不住想要摘一朵。我伸出手,剛想摘…… 我的姑媽走過來說:“郝可,這可不行啊!”我戀戀不舍地縮回了手,說:“為什么?” “荷花雖然很美,但是它們是大家的。大家都要來欣賞,不能摘掉。” 我又問:“我摘一朵也沒不會(huì)影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用!” “可不能這么說。”姑媽耐心的給我講了起來,“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見人間雙雙對(duì)對(duì),男耕女織,十分羨慕,因此動(dòng)了凡心,在河神女兒的陪伴下偷出天宮,來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返,忘情地在湖中嬉戲,到天亮也舍不得離開。王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中,并讓她“打入淤泥,永世不得再登南天”。從此,天宮中少了一位美貌的侍女,而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。” 我驚訝的說:“原來荷花的來歷是這樣的,我都不知道!” 姑媽笑著說:“呵呵,不止這些,荷花還能食藥兩用呢!荷葉能清暑解熱;蓮梗能通氣寬胸;蓮瓣能治暑熱煩渴;蓮子能健脾止瀉;蓮心能清火安神;蓮房能消淤止血;藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎?” 我摸著頭,不好意思地說:“嘻嘻,荷花還有這么多作用啊!”回去后,我上網(wǎng)、查閱書籍對(duì)荷花又有了更多的了解。荷花,我愛你!
荷花五年級(jí)作文 篇9
“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這首古詩描寫的就是美麗的荷花。
春天,荷花從黑乎乎的泥土里鉆了出來,好像一個(gè)個(gè)小寶寶從“被子里”伸出了“小腦袋”,真是出淤泥而不染。對(duì)了,那時(shí)的荷花只有一根根軟弱的莖,用手輕輕的一捏就會(huì)把莖捏斷。
夏天,荷花長出了青翠欲滴的荷葉,放眼眺望,這些荷葉挨挨擠擠、熱熱鬧鬧,仿佛許多兄弟在一起討論國家大事呢。這些荷葉有許多,讓人數(shù)不勝數(shù)。荷花的花苞是綠色的,好像一個(gè)個(gè)“小球球”。
過了幾天,荷花就開放了。荷花在杭州可是很有名的,有許多人都從大老遠(yuǎn)的從遠(yuǎn)方趕來欣賞荷花。荷花開出的花一般是粉紅色的。如果走進(jìn)并目不轉(zhuǎn)睛的看著它們,你就會(huì)感受到自己正處于在一片朝霞中。
聽說荷花也睡覺,它睡覺的方法可不一樣,它睡時(shí)總會(huì)把花瓣都合攏,形成一個(gè)已經(jīng)相對(duì)封閉的空間,因?yàn)橹挥羞@樣才能保護(hù)里面的花蕊。這時(shí)的荷花就像一位母親,正在抱著小寶寶睡覺。
秋天,花朵就開始凋謝了!又過了幾天,荷葉上就出現(xiàn)了一個(gè)蓮蓬。
冬天,你如果來看的話,只剩下一根根荷葉莖了。
荷花的果實(shí)是藕,可以做藕粉;葉可以泡茶,有去火消熱功效;蓮子可以煮粥。對(duì)了,荷花的葉子夏天還可以當(dāng)一把雨傘。
現(xiàn)在你們一定心動(dòng)了吧,趕快去杭州去看它吧!
荷花五年級(jí)作文 篇10
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”夏季,烈日炎炎,荷花卻風(fēng)采依舊。細(xì)雨朦朧,荷花卻如出水芙蓉,葉如翡翠。狂風(fēng)暴雨,荷花卻亭亭玉立,無視他物。
——題記
有人愛富貴鮮艷的牡丹,有人愛熱火浪漫的玫瑰,有人愛傲立于寒的梅花,而我卻偏偏愛那隨風(fēng)搖擺的水中之仙——荷花。夏季來臨,荷花悄然綻放,立于泥潭。清風(fēng)拂過,清香陣陣。百花之中,唯有荷花“出污泥而不染,濯清漣而不妖”。荷花象征的是圣潔,風(fēng)一吹,滿池的荷花荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆,煞是好看。荷花的花瓣,潔白如玉。翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)在水中戲水的仙女,含笑佇立,嬌羞欲雨。嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香徐徐,沁人心脾。
常言道:紅花雖好,還需綠葉相扶。月光下,仿佛碧玉一樣的荷葉挺立在水中,連成一片,是那樣親密無間。荷葉上隨風(fēng)滾動(dòng)的水珠,映著月亮的光暈,空氣仿佛也流溢著隱隱的清香。那片片荷葉,像撐開的一張張綠傘,有的輕浮于水面,有的亭立在碧波上,似層層綠浪如片片翠玉。花里托著深綠色的蓮蓬,蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗,隨著風(fēng)舞動(dòng),似乎在向人們炫耀著自己。
荷花十分美麗,愿意把自己的美展現(xiàn)給大家。荷花同時(shí)也很無私。荷花全身是寶,它把全身所有貢獻(xiàn)給了人們。荷花也是努力的,它在淤泥里掙扎,付出了許多汗水,才沖出水面,仰望天空,展現(xiàn)著自己的美麗。
荷花沒有牡丹的富麗鮮艷,沒有玫瑰的熱火浪漫,沒有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不懈。但卻有自己的品格。我愛荷花,愛它的清香,愛它的優(yōu)雅,愛它的品質(zhì)。
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