四年級優秀想象作文四篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級優秀想象作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優秀想象作文 篇1
今晚作業不多，我拿起筆就開始做。可是，我剛寫了幾個字，筆就不出墨了。唉！這筆怎么這么不給力啊！要是有一種新型筆就好了！
這種筆的顏色很少見。筆帽是深藍色的鐵皮，握筆的位置是橡膠制成，顏色是大紅色，跟蘋果一般。中間是黑色，用鋼鐵合成，十分堅硬。筆的上面有一個橙色萬能擦。筆身共20厘米，上面有許多按鈕。為了這種筆不被摔壞，還專門安裝了反地心引力磁懸浮裝備。只要這支筆一從空中落下，它的反地心引力裝置立刻就會感應到了。在筆落下的那一刻，筆會懸浮在空中，除了受到外力向下按，怎么也不會落到地上。即使被故意打爛，它也會自動修復，之后仍然安然無恙。
這支筆的功能真是獨一無二。如果你的筆沒有墨水，它會自動充墨，需要10分鐘充滿。在這期間，你可以按筆頂端的按鈕。按2號鍵，就可以開啟2號鋼筆繼續使用。后面還有3、4號備用鋼筆可以使用。等1號鋼筆充墨完成后，它會自動提醒你，你就可以轉換成1號鋼筆寫字；如果你寫錯了，按筆最上面的橙色的圓形鍵，筆頭頂上的橙色萬能擦會立刻旋轉起來。不管這支筆或其他寫錯了什么，只要一用萬能擦，立刻和以前沒有什么兩樣；這支筆還可以根據你需要的筆而變化。你需要鉛筆，就找到握筆橡膠帶的下面的按鈕圈上尋找到標有鉛筆的按鍵。按一下，下面立刻就可以換成鉛筆。按鈕圈上還有各種水彩筆、記號筆、圓珠筆、油畫棒。彩色鉛筆盒各種顏色的'鋼筆。
隨著科技的發展，這支未來的新型萬能筆在三十世紀一定可以問世的。它需要在專業的大型文具商城才能買到。一上市，在短時間內一定會人們搶購一空。這支筆適用于小學生、中學生、大學生和二三十歲的成年人，一般都在6歲—35歲之間，大家很喜歡。
這支未來的新型萬能筆，一定會深受未來廣大群眾的喜愛！
四年級優秀想象作文 篇2
從前有一天，在一個村子里有一個巨人去郊游。
他經過了一座山，一片水，眼看就要到了，突然出現了一座橋，巨人剛想走突然又被彈了回來。巨人一看有一個告示牌上面寫著237斤的人不讓過。巨人一想我已經3000斤了，這個橋只能載重237公斤我過不去呀？
這時候出現了一個小孩子，他問巨人怎么了，巨人說：“我過不去橋，就不能去郊游啊！”
小男孩想了先說：“不要著急巨人，我會一點魔法可以讓你減輕5000斤的重量，過了一個小時就會回來原來的體重。”
太好了，快給我使上吧。小孩子說好吧說著說著他就把巨人體重減了下來，巨人高興地說：“
謝謝你幫我過了橋，謝謝！希望我們還會在見面，再見，孩子。巨人又去郊游的路途中了。”
四年級優秀想象作文 篇3
在人類22世紀時，地球科學家在某一個星球系發現了不明生物，我國科學家取名為外星精靈。經過聯合國決定，由我和小歐、小陽等著名科學家開始建造超型宇宙探測飛船“賽爾號”。
發現外星精靈大約5年后，“賽爾號”載著重大的使命起飛了。
請看看“賽爾號”有什么先進之處吧!來，先看一下傳送艙。傳送艙是由具高端技術的的傳送器組成的。傳送時像魔術“大變活人”一樣。只要你在傳送器上閉上眼睛。一轉眼，就會站在你想去的地方。不過人類不一定承受得了傳送器的壓力，所以我們用機器人來代替，人類通過網絡來操縱機器人。
再來看一下發明室吧!發明室有技能喚醒儀和精元制造儀、精靈進化艙，還有三種人工孵化的初始精靈。人們可以從中選一只精靈作為自己的伙伴一起周游全星系。在游覽的過程中由他獲取最新信息，收集數據，為發明提供證據，也可以培養它成為宇宙中最強的戰士。
船長室就更了不得了!船長也是機器人。船長室是由各種航行儀器做的。船艙上的屏幕是船長規劃的星系航程圖。它帶著一隊“賽爾號”先鋒隊。每當困難來臨的時候，先鋒隊總是先去排除萬難，確保各種航行儀器運行正常，所以故障率幾乎是百分之零。
怎么樣?這超型宇宙探測飛船“賽爾號”先進吧?
四年級優秀想象作文 篇4
馬尾藻魚這個“小廣播”今兒個特高興，你瞧她正嚷著：“世界海洋中最深的地方——馬里亞納海溝，建起了一所海底學校，這個頭任校長是中國海洋大學最優秀的碩士生，既才華橫溢又帥氣十足。”一聽到這消息，飛魚樂開了花，興奮地叫著：“噢——上學嘍！上學嘍！”刺鈍、旗魚、馬林魚聞訊，也紛紛往馬里亞納海溝游去。
等刺鈍、旗魚一伙兒來到海底學校的多媒體教室時，他們都愣住了——教室里座無虛席。大到藍鯨，小到對蝦，都來上課了。刺鈍正發著呆，臺下響起了雷鳴般的掌聲，只見一個看上去不到20歲的小伙子上臺了，他眉宇寬闊，目光炯炯，滿面春風。他環視了一下四周，笑瞇瞇地用魚語說著。原來，他就是校長肖云鵬，你瞧他的眉毛時而緊緊皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。當肖云鵬肖校長說到覺醒的人類不再兇殘地捕殺海洋生物時，臺下又一次響起了掌聲，掌聲經久不息。刺鈍把手都拍紅了，還覺得不過癮。
就在這時，多媒體屏幕上出現了一行文字：“大海是人類的最后一塊處女地。海洋里有許多資源還未被開發、利用。作為海洋的生物們。我們應該竭力展示自己的才華，讓海洋成為魚類、人類的共同樂園！”肖校長指著大屏幕，巧舌如簧，化解了魚類心中長存的“畏人疙瘩。”“人類愛大海，海洋生物也會歡迎人類的到來。”海洋霸主——藍鯨道出了大家的心聲。
“鈴鈴——”下課鈴聲響了。課停了，可歡呼聲、掌聲、笑聲仍在教室里回蕩。
大海沸騰了。
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