友誼小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的友誼小學(xué)五年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
友誼小學(xué)五年級(jí)作文1
友情是無(wú)價(jià)的,請(qǐng)珍惜每一份友誼吧。
題記
友誼,是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò):”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠.”朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
在順境中,朋友結(jié)識(shí)了我們;在逆境中,我們了解了朋友。這是名人柯林斯對(duì)朋友做出的評(píng)價(jià)。這使我想起不久以前,我在淄博晚報(bào)上看到的一份報(bào)道。有一對(duì)朋友,他們一起去爬山。剛好下雨路滑,有一個(gè)人不小心滑了一跤,恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵,在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣,他們?cè)凇肮黹T關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里,那身陷險(xiǎn)境的人,幾度叫他的朋友放手,免得一起摔下去,雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō):“再堅(jiān)持一會(huì)兒,就會(huì)有人來(lái)救我們的。”終于,碰巧三個(gè)山工看到,把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了,可是他還是笑著對(duì)他的朋友說(shuō):“我早說(shuō)過(guò)會(huì)有人救我們的。”這時(shí),那人早已熱淚盈眶,抱著他的朋友哭起來(lái)。這件事,若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上,可能會(huì)視而不見,或逃之夭夭。柯林斯說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友,認(rèn)識(shí)了他們的偉大。
友誼是用心感受,用心傳遞的,只有親身體驗(yàn)過(guò),才會(huì)知道友誼的珍貴。
其實(shí),我對(duì)“友誼”這兩個(gè)字很有體驗(yàn)。今年的模擬長(zhǎng)征,這可能是我們大多數(shù)同學(xué)的第一次遠(yuǎn)足,也是我們?nèi)松械囊淮罂简?yàn)。在這次活動(dòng)中,大多數(shù)同學(xué)能夠走下來(lái),靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng),靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵(lì)、互相支持。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵(lì),正是這些微不足道的鼓勵(lì)與支持,我們才會(huì)頑強(qiáng)的走下來(lái)。行程中,當(dāng)一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí),周圍的同學(xué)也會(huì)伸出援助之手,幫他背包,盡管他們也是很累很累,這樣看來(lái),這只手不僅是援助之手,更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會(huì)得到對(duì)方的一絲微笑或一個(gè)眼神,但他們也很高興,因?yàn)樗麄冎琅笥阎g是不需要回報(bào)的。中午吃飯時(shí),當(dāng)一個(gè)人饅頭或咸菜不夠時(shí),同學(xué)們也會(huì)伸出友誼之手,把饅頭或咸菜遞到他的手中,也許只會(huì)得到一聲真心的“謝謝”,他們也是很滿足的,因?yàn)樗麄冎烙亚闊o(wú)價(jià)。可以看出,同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。
友誼是瞬間開放的花,而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。
友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸。
友誼是理想土壤中的兩朵小花,是宏偉樂(lè)章中的兩個(gè)音符。
友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。
請(qǐng)伸出你的友誼之手,讓我們手牽手、肩并肩,真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼,珍惜友誼,讓友誼之花處處盛開。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好燦爛!
友誼小學(xué)五年級(jí)作文2
有的人的友情似火,永遠(yuǎn)燃燒不息,光明正大的保護(hù)自己認(rèn)為重要的朋友。
有的人的友情是在默默守護(hù),在暗地靜靜的守護(hù)自己認(rèn)為重要的朋友。
那么我的友情就像水晶玻璃,雖然晶瑩剔透,美麗無(wú)比,卻受不了一絲一毫的傷害。
——題記
“叮鈴鈴。”上課了,是體育課,我戴好帽子及忙趕到操場(chǎng)。
“站好,你不會(huì)站是不是?”額,龐德剛又在一旁指揮了,切,不就是個(gè)體育班長(zhǎng)嗎?有什么好神氣的,真受不了。
“現(xiàn)在跑步兩圈。”我們開始跑步了,路上有說(shuō)有笑的,很快就跑完兩圈了,體育老師已經(jīng)在一旁恭候多時(shí)了,我們排好隊(duì),做操,老師在一旁喊著口號(hào)。
“好了,大家原地休息。”體育老師說(shuō)
“李俊和魏秋雨跑步誰(shuí)跑的過(guò)誰(shuí),要不試試?”體育老師在一旁問(wèn)。
“不要,我跑不過(guò)李俊。”聽到這句話,我立刻說(shuō)。
“我和張茹比比。”李俊在一旁說(shuō)。
“行,跑一圈。”
李俊和張茹站在起跑線上準(zhǔn)備好了。
“開始。”郭子儀在一旁說(shuō)。
“加油,加油。”我們?cè)谝慌詤群爸?/p>
最后,張茹贏了,不過(guò)老師說(shuō):“張茹,你的`擺臂姿勢(shì)不對(duì),簡(jiǎn)直像劃船一樣。”
哎,無(wú)聊,我去一旁玩去了,突然我的帽子不見了,我回頭一看,是龐德剛拿走了,我生氣了,一下子抓住龐德剛的衣服,想踢他。沒(méi)想到竟然讓他跑了,他在一旁把我的帽子當(dāng)絹?zhàn)犹摺?吹奈遗饹_天。突然龐德剛把帽子拋在半空,帽子掉了下來(lái),我剛想去撿,郭子儀竟然把帽子撿起來(lái)給了龐德剛。
我見此情景對(duì)郭子儀說(shuō)了一句:“重色輕友。”
郭子儀聽見了,一步步走過(guò)來(lái),我一步步退后說(shuō):“重色輕友。”
郭子儀說(shuō):“我沒(méi)有把你當(dāng)做朋友。”
“那同學(xué)呢?”
“我也沒(méi)有把你當(dāng)成我同學(xué)。”
然后,郭子儀就走了。
我看到體育老師回來(lái)了,及忙跑過(guò)去說(shuō):“老師你快去解救我的帽子。”
龐德剛聽見了說(shuō):“是你自己把帽子給我的。”
“是狗拿的我的帽子。”我實(shí)在忍無(wú)可忍的說(shuō)了這句話。
郭子儀在一旁說(shuō):“你連狗都不如。”
我忍住淚水。
我連狗都不如,我連狗都不如,郭子儀我處處幫你,護(hù)著你,視你為最重要的朋友,等到的卻是一句你的,我連狗都不如,呵呵,郭子儀你上次把我從三樓推下來(lái),我可以想成你是無(wú)意的,但你今天說(shuō)的話,我還能自我安慰說(shuō)成你是無(wú)意的嗎?郭子儀我們的友情因?yàn)槟阋痪湓拸默F(xiàn)在沒(méi)有了,我知道你永遠(yuǎn)都不會(huì)傷心,因?yàn)槟愀静恢滥蔷湓捠刮覀亩嗌睿退隳愫臀业狼福乙膊粫?huì)原諒你,因?yàn)橄襁@種打你一巴掌,再給一顆糖的友情我寧可不要。
我的友情就是晶瑩剔透的玻璃,美麗無(wú)比,卻易碎。我會(huì)保護(hù)我的朋友,如果我的朋友無(wú)意傷害了我,我會(huì)原諒她,誰(shuí)若折我朋友的翅膀,我定廢他整個(gè)天堂,但你——郭子儀,我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒你,也不會(huì)在保護(hù)你。因?yàn)槟恪?/p>
友誼小學(xué)五年級(jí)作文3
晴,你的確是個(gè)好學(xué)生,但是你的行為素質(zhì)卻令人為你而恥辱。
我現(xiàn)在還清楚的記得,在上三年級(jí)的時(shí)候,你和我以為某種因素成為了一對(duì)形影不離的好朋友,那個(gè)時(shí)候,我學(xué)習(xí)不是很好,只是中等水平老師也不是很喜歡我,但你卻盡力去幫助我。因?yàn)槟阍诶蠋熜哪恐惺莻(gè)很聰明乖巧的學(xué)生,你處處替我著想,這真的使我很感動(dòng)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年了,兩年過(guò)去了,我們的友誼還是那麼純潔嗎?早就變啦!四年級(jí)要畢業(yè)的時(shí)候,我也已經(jīng)是全班同學(xué)公認(rèn)的優(yōu)等生,只差一步就要超過(guò)你,就連老師也認(rèn)為我是個(gè)很有潛力的學(xué)生。但這時(shí),嫉妒的激流、卻沖昏了你的頭腦。來(lái)打個(gè)比方吧,開始,我在低谷下奮力向上爬行,加上你的幫助和我不屑的努力,我終于爬上了高峰,和你站在一起。可你,卻又不知怎的把我從高峰一把推下去,我又重重的跌回低谷。
上學(xué)期的一次月考,我考的還可以,但沒(méi)有你好,你就嘲笑我,說(shuō)我很笨,我明白你心里在想什麼,所以沒(méi)有多說(shuō),也沒(méi)有把你的話放在心上。第二天,老師讓你立了班規(guī),我還很高興,卻沒(méi)想到災(zāi)難就這樣降臨。
開班會(huì)了,你在征求老師同意后就開始念新立的班規(guī)。我從第一條,一直聽到最后一條,其中有一條如若考試照別人抄或?qū)︻},直接取消評(píng)比資格,我也沒(méi)多想什麼。中午,我完成作業(yè)后就和雯出去玩了,回來(lái)時(shí),剛好聽到你在和老師談話,聽著他們的談話,一瞬間,我被驚呆了!親耳聽到晴說(shuō):“老師,我親眼看到路桐她照明和楊他們抄拉,嗯,對(duì)啦,還有雯,真的,老師,你還不知道吧!”老師聽了后有些吃驚,笑漸漸僵在了臉上:“真的嗎?明和文的他們還沒(méi)抄,紙條就被我撕碎了,不過(guò)桐難道也抄了?”他沒(méi)回答。我想辯解,但嘴剛張開,又合上了,我覺得沒(méi)用的。
我們班有規(guī)定,每次月考之后都要評(píng)比,然后前十五把照片拿來(lái),貼在評(píng)比欄里,我從一年級(jí)到現(xiàn)在一直沒(méi)下過(guò)評(píng)比欄,而且都是前十或者前五,可是這回
她直接取消了我的評(píng)比資格!
我不敢相信,也不能相信,我從前的好朋友難道,難道就這樣信口開河,就這樣胡說(shuō),就這樣在我背后貶低我?“我是不是在做夢(mèng)?”我輕輕在心里對(duì)自己說(shuō),我希望這是在做夢(mèng),一個(gè)永遠(yuǎn)不可能成為現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。
但很快,我明白,這真的不是夢(mèng),我清楚的聽到,我落榜了,我想哭,但哭不出來(lái);我想笑,像電影里的英雄豪杰一樣,遇到不順心的事,開懷大笑,煩心事就會(huì)煙消云散,但我有沒(méi)有人家的心胸寬廣。
晴,我不知道我是不是哪里得罪你了,還是我哪里做的不好,請(qǐng)你指出,退一步海闊天空啊!如果你根本就不想做我的朋友,只是想耍我罷了,那這一切還不如從來(lái)沒(méi)有過(guò)。
晴,如果友誼會(huì)這么輕易破碎的話,那不能說(shuō)明別的,只能說(shuō)明從前的一切都是假的,友誼是世間最寶貴的,請(qǐng)你一定要珍惜這份來(lái)之不易的友誼!
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