實(shí)用的二年級(jí)醫(yī)生作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)醫(yī)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)醫(yī)生作文 篇1
醫(yī)生工作累，很多醫(yī)生快不行了，現(xiàn)在院長(zhǎng)不知道怎么辦了？……
你會(huì)想，可以用聰明又能干的醫(yī)生機(jī)器人來(lái)幫忙呀。是的，現(xiàn)在已有了又聰明|能干又會(huì)看病。動(dòng)手術(shù)的醫(yī)生機(jī)器人。他們能把生病的人醫(yī)好病人。
可是，院長(zhǎng)還不是太滿意！如果沒(méi)有電的話，它們是要“罷工”的。
科學(xué)家在研究一種機(jī)器人只要機(jī)器人身體里安裝一種特殊的電池，只要醫(yī)生機(jī)器人吸二氧化碳，就可以轉(zhuǎn)換成電，那機(jī)器人就可以醫(yī)治病人。
那院長(zhǎng)就不用但心聰明又能干的醫(yī)生機(jī)器人沒(méi)電了！
二年級(jí)醫(yī)生作文 篇2
春天到了，森林里的大樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。可是，松樹(shù)爺爺卻生病了，面黃肌瘦，因?yàn)樗砩祥L(zhǎng)了蟲(chóng)子，葉子全枯黃了。
有一天，一只可愛(ài)的啄木鳥(niǎo)剛好路過(guò)這里，松樹(shù)爺爺有氣無(wú)力地喊道：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，快點(diǎn)來(lái)幫我治病吧，再不治我就要死了。”啄木鳥(niǎo)毫不猶豫地說(shuō)：“行，全包在我身上！”啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)去，站在樹(shù)枝上，這里敲敲，哪里啄啄，像醫(yī)生給病人診斷一樣，經(jīng)過(guò)這一番診斷治療，不一會(huì)兒就找到了蟲(chóng)子的老窩，它把尖尖的嘴巴伸進(jìn)了樹(shù)洞里，用舌上的倒鉤鉤出洞內(nèi)的一條條大肥蟲(chóng)。就這樣，啄木鳥(niǎo)用了整整一上午的時(shí)間把蟲(chóng)子全都吃光了。樹(shù)爺爺?shù)难逼饋?lái)了，樹(shù)葉也不落了，感激的說(shuō)：“謝謝你！啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，你治好了我的病。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝！這是我們啄木鳥(niǎo)應(yīng)該做的。”說(shuō)著說(shuō)著啄木鳥(niǎo)就飛走了。樹(shù)爺爺伸著手臂好像正跟啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)！”
日子一天一天的過(guò)去，樹(shù)爺爺?shù)牟?慢慢的全好了，樹(shù)葉變綠了，在微風(fēng)的吹拂下閃閃發(fā)光，顯得更年輕了！啄木鳥(niǎo)真是個(gè)森林里的好醫(yī)生。
二年級(jí)醫(yī)生作文 篇3
醫(yī)生，是一項(xiàng)多么崇高的職業(yè)!假如我是一名醫(yī)生作文，我就要竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)。與形形色色的病魔做斗爭(zhēng)，與殘酷無(wú)情的死神拼搏!我要讓老人們身體健康、延年益壽;讓大人們身體強(qiáng)壯、精力充沛;讓孩子們活潑可愛(ài)、茁壯成長(zhǎng)。
假如我是一名醫(yī)生作文，我要徹底改變醫(yī)院陳舊的設(shè)備。我要用電腦、激光、微波等先進(jìn)的技術(shù)來(lái)診斷各種疑難雜癥，通過(guò)電子顯示，了解吧、每個(gè)病人的'情況，進(jìn)行最優(yōu)良的護(hù)理。用親切的目光、熱情的關(guān)懷和安詳?shù)奈⑿嘏∪恕?/p>
假如我是一名醫(yī)生作文，我不但要好好照顧病人，而且還要用美麗的鮮花、碧綠的草地、清澈的湖水來(lái)裝扮醫(yī)院，為病人提供幽雅的治療環(huán)境，使病人心情舒暢、早日康復(fù)。
假如我是一名醫(yī)生作文，我就要把我的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給病人，不管病人的職位高低、貧富如何，我都要一視同仁，一樣熱情、一樣認(rèn)真。
假如我是一名醫(yī)生作文，那真是太好了!但是，畢竟今天夢(mèng)想，明天在向我召喚，我一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起!
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