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描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-07-12 17:33:31 二年級(jí) 我要投稿

描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文(通用34篇)

  相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,特別是寫(xiě)人作文,在寫(xiě)人作文中,常常要描寫(xiě)人物的外貌。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的寫(xiě)人作文呢?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文(通用34篇)

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇1

  我熟悉的人有很多很多,但我最熟悉的人就是我的爺爺了。

  爺爺常常身穿夾克衫,頭戴草帽,腳踏草鞋……他平時(shí)不愛(ài)發(fā)脾氣,不過(guò)要是發(fā)起脾氣來(lái)的話(huà),可厲害了。他非常愛(ài)勞動(dòng),只要他一有時(shí)間就馬上想田里有什么活沒(méi)有干,接著直奔田里津津有味地干起活來(lái)。

  爺爺?shù)膬?yōu)、缺點(diǎn)雖然不是很多,但是他有一個(gè)很?chē)?yán)重的缺點(diǎn),就是愛(ài)抽香煙。我曾勸爺爺很多次,可他就是不聽(tīng)。爺爺也有許多優(yōu)點(diǎn),勤儉、節(jié)約、樂(lè)于助人等等。

  爺爺雖然有缺點(diǎn),但是每個(gè)人都不可能是十全十美的',所以我還是很愛(ài)我的爺爺?shù)摹?/p>

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇2

  我有一位令人敬仰的老師,她可能不是最優(yōu)秀的老師,但她一定是最敬業(yè)的老師。

  在教室里,你總能看到她和我們一起打掃衛(wèi)生,和我們一起分享收獲和快樂(lè)。

  我的老師還讓我們寫(xiě)了好多篇作文,并把這些作文裝訂成了一本本作文集,她給我們寫(xiě)的每一篇作文都寫(xiě)了精辟的評(píng)語(yǔ),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),表達(dá)出了老師的愛(ài)心和我們的`努力方向。

  我的老師是攝影專(zhuān)家、美術(shù)專(zhuān)家和業(yè)余作家,在網(wǎng)上你能見(jiàn)她的許多作品,無(wú)論什么作品,她都能做到精益求精、栩栩如生。

  這就是我的老師,她的名字叫趙浴宏,她是一位多么好的老師啊!小朋友們,你們也把你們的老師寫(xiě)下來(lái)吧!

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇3

  高高的個(gè)子,苗條的身材,細(xì)細(xì)的身子,烏黑的'頭發(fā),那就是我喜歡的丁春紅老師。

  有一次,我在課堂上頭昏發(fā)熱,她連忙通知我爸爸,爸爸把我送到醫(yī)院,掛了一瓶水我好多了。

  過(guò)了兩天,我又能回來(lái)上課了,老師見(jiàn)我關(guān)心的問(wèn):“沒(méi)事了吧?侯婧怡”,我說(shuō):“沒(méi)事了。”可是我的課卻落下了。放學(xué)后,丁老師讓我留下來(lái),幫我補(bǔ)課,她講得可認(rèn)真了,有什么句子重要,有什么詞要讓住,她都一一地教給了我。很快,我的課漸漸補(bǔ)上來(lái)了,我心里非常感激丁老師。

  丁老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),讓我難以忘懷。所以我將來(lái)要努力學(xué)習(xí),報(bào)答老師的恩情。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇4

  我們班有個(gè)愛(ài)哭鬼,整天都哭,煩死了。

  有一次下課,我們六個(gè)人玩三個(gè)字,結(jié)果是她抓,她站在那里不動(dòng),我想逗她玩一下,拿手輕輕摸了一下她,她用手摸著我摸過(guò)她的地方,馬上大哭起來(lái),人家都來(lái)圍觀,還以為發(fā)生什么事呢。

  你說(shuō)她是不是一個(gè)愛(ài)哭鬼。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇5

  我有一個(gè)好朋友,他的名字叫李瀟然。他有一個(gè)櫻桃小嘴,小小的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛,他笑起來(lái)臉上還會(huì)有小酒窩,非常可愛(ài)!一頭烏黑亮麗的頭發(fā),顯得十分帥氣。

  他住在我們家樓下,我們一放假就下樓玩,不久我們就成為了好朋友。我們一般都玩男生們要玩的游戲,比如:穿越火線(xiàn)、絕地求生、鬼抓人的`游戲。他有一個(gè)愛(ài)好就是愛(ài)做體操,每次我下樓玩的時(shí)候他都在做體操。

  這就是我的好朋友李瀟然,是不是很可愛(ài),你們喜歡嗎?

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇6

  張老師是我們班的班主任。她瘦高的身材,烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。嚴(yán)肅而認(rèn)真的.表情,讓人敬畏,特別是生氣的時(shí)候。

  張師平時(shí)總是很?chē)?yán)肅,如果我們犯了錯(cuò)誤,她會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我們。她不僅教了我們很多知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。他教學(xué)非常認(rèn)真,經(jīng)常批評(píng)我們,

  有一次,因?yàn)樯险n時(shí)回答問(wèn)題沒(méi)有正確回答,老師懲罰我讓我站著,直到下一個(gè)問(wèn)題回答正確老師才讓我坐下。嚇的我們不敢不認(rèn)真聽(tīng)講。真的怕她。知道是為我們好。

  老師每天很早就來(lái)到學(xué)校,放學(xué)總是最后一個(gè)離開(kāi)。夜深了,人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),老師還在燈下為我們批改作業(yè)。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇7

  上午媽媽在洗衣服,我在做作業(yè)。做完數(shù)學(xué)作業(yè),我就拿出了《語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)本B》,我打開(kāi)作業(yè)本,奇怪,我的書(shū)寫(xiě)本中間為什么有一個(gè)小紙片,原來(lái)我的作業(yè)本中間紙張和釘子脫開(kāi)了,上次我跟媽媽說(shuō)過(guò)的.,媽媽沒(méi)有幫我弄一下。今天奇怪,我的作業(yè)本釘子上多了一張小紙片,原來(lái)是為了不讓的紙張散開(kāi),我就問(wèn):“媽媽?zhuān)@個(gè)是誰(shuí)給我弄的?”媽媽說(shuō):“這一定是鄭老師幫你弄好的吧,老師真好。”

  我的老師真好,比媽媽還要好。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇8

  她年輕漂亮,修長(zhǎng)的身材,烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭,白里透紅的臉上總是充滿(mǎn)著親切的笑容。

  但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她那嚴(yán)厲的表情則讓我們感到慚愧。她那明亮的大眼睛閃爍著智慧的.光芒,似乎時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們的對(duì)與錯(cuò)。這雙眼睛曾因我們的不爭(zhēng)氣而流過(guò)傷心的淚水,也因?yàn)槲覀兊拿恳稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而流露出欣慰的目光。她能寫(xiě)一手漂亮的好字,還能畫(huà)出很逼真的簡(jiǎn)筆畫(huà)呢!

  你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是可敬的李老師。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇9

  真期待新老師是什么樣的,這學(xué)期,我們就要換新的語(yǔ)文老師了。我非常好奇,坐在座位上等新老師的到來(lái)。

  上課鈴聲響起了,門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,個(gè)子不高,臉蛋圓圓的,帶著一副眼鏡,好像很有學(xué)問(wèn)的樣子,笑呵呵的向我們走來(lái)。原來(lái)是4班的鐘老師呀,我認(rèn)識(shí)她哦,因?yàn)槲乙郧叭ミ^(guò)幾次她們4班的教室呢!鐘老師講課很生動(dòng)很有趣,還教我們養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣,就是做課堂筆記,把課堂上學(xué)到的課文要點(diǎn)和課外擴(kuò)詞記下來(lái),這個(gè)方法我覺(jué)得非常好,我會(huì)一直保持的`。

  這個(gè)新學(xué)期里,我相信鐘老師會(huì)和我們相處的非常好,因?yàn)樗瓷先フ娴暮苡H切!

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇10

  我們的班主任是葉老師,她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的,眼睛亮亮的、很有神,眉毛彎彎的,像小船,耳朵像數(shù)字“3”,嘴巴大大的,我覺(jué)得葉老師很美麗。

  葉老師上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅,下了課的時(shí)候很關(guān)心同學(xué),像媽媽一樣的`愛(ài)護(hù)我們,她上課很生動(dòng),內(nèi)容很豐富,我們很喜歡班主任,同樣,我們也很喜歡語(yǔ)文課。

  葉老師每天要上兩三節(jié)課,還要批改作業(yè),她很辛苦,可是,她從來(lái)不叫苦,還是認(rèn)真給我們上好每一節(jié)課。我要努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,不要辜負(fù)葉老師的期望。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇11

  我的老師很溫柔,她有橘黃色的頭發(fā),烏黑的眉毛,有一雙明亮的眼睛,因?yàn)樯险n講話(huà)太多,嘴角時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些痰,敏銳的耳朵常常在上課的時(shí)候聽(tīng)到別人在講小話(huà)。

  記得有一次,我們班有一個(gè)非常粗心大意的人把家庭作業(yè)寫(xiě)得很潦草,老師就溫柔而又生氣的說(shuō):你回家肯定沒(méi)有認(rèn)真的寫(xiě),不然不會(huì)寫(xiě)的那么潦草,下次認(rèn)真些。

  別看那么溫柔的老師,有時(shí)候也會(huì)生氣,曾經(jīng)有那么一回。老師一直說(shuō):算算術(shù)要用驗(yàn)算本,不然有可能會(huì)算錯(cuò),可偏偏有人不用,而且錯(cuò)了,老師非常生氣,嚴(yán)厲的'批評(píng)了他。說(shuō)他非常懶。

  我的老師真好,每次出現(xiàn)錯(cuò)誤,老師都給我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇12

  說(shuō)起來(lái),搞笑死了!你想聽(tīng)聽(tīng)嗎?現(xiàn)在就跟我來(lái)吧。

  我媽媽性格雖然暴躁,但是還是比較疼我的。有一次,我、爸爸、媽媽、姐姐正在吃早餐,我姐姐的成績(jī)非常好!她說(shuō)她最近發(fā)表了一篇文章,她把我媽媽寫(xiě)成火雞,但媽媽還是一樣開(kāi)心,我說(shuō):媽媽不公平。媽媽說(shuō):怎么不公平了,人家姐姐還會(huì)寫(xiě)呢!你會(huì)嗎?于是,我暴跳如雷。

  走路像老虎的一下子到了我的房間。我自言自語(yǔ)的說(shuō):都已經(jīng)很不公平了,竟然還罵我,真是氣死我了。于是,我把我哥哥、弟弟、妹妹叫來(lái),叫他們幫我想辦法。

  他們想的比我還要厲害,經(jīng)過(guò)我們的考慮,終于想到了一個(gè)辦法。

  第二天,我偷偷跑進(jìn)姐姐的房間,把她的文章全部修改,聰明吧。姐姐回來(lái)了,她看了看電腦,走出來(lái)說(shuō):媽媽?zhuān)艿芡低蹬苓M(jìn)我的房間,修改了我的文章。

  媽媽說(shuō):茂源怎么能這樣的`呢?媽媽很大聲的罵我,我說(shuō):媽媽?zhuān)F(xiàn)在就有點(diǎn)像一只火雞了,最后媽媽把我打了一頓。

  哎,我怎么這么倒霉呀?

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇13

  我的奶奶看上去已過(guò)花甲,臉上布滿(mǎn)了皺紋,肥胖的身驅(qū)顯得有點(diǎn)呆拙,走起路來(lái)慢吞吞的。但是她的頭發(fā)還是烏黑的。她看上去精神抖擻。

  我的奶奶從小把我養(yǎng)到大。父母經(jīng)常在外工作,所以把我托給奶奶。奶奶對(duì)我很?chē)?yán)格。奶奶總說(shuō)我做事沒(méi)計(jì)劃,沒(méi)分寸。要緊不要慢。我也覺(jué)得,可是我就是改不掉。奶奶十分勤儉節(jié)約。

  有一次,我有一件衣服破了個(gè)洞我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)业囊路屏艘粋(gè)洞,再給我買(mǎi)一件吧!”可是奶奶卻對(duì)我說(shuō):“就一個(gè)小洞,補(bǔ)補(bǔ)就行了,這衣服還是新的呢!”媽媽聽(tīng)了奶奶的話(huà),覺(jué)得奶奶的話(huà)非常有道理,就認(rèn)為就按奶奶說(shuō)的'辦。我撅著個(gè)嘴走開(kāi)了。

  過(guò)了一會(huì)兒,奶奶拿著我剛才破了一個(gè)洞的那件衣服給我看,我看不見(jiàn)洞,卻只看見(jiàn)了剛才破洞那兒,縫上了一朵梅花,可好看了,我看好后,高興地對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,這真像新的一樣,真漂亮。”奶奶聽(tīng)了我的話(huà),開(kāi)心地笑了。

  這就是我的奶奶,一個(gè)十分勤儉節(jié)約的老人!

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇14

  我有一個(gè)姐姐,她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,她平時(shí)最?lèi)?ài)看書(shū)了。姐姐走到哪兒都要帶上她的書(shū),她看書(shū)可快了,幾十分鐘就能看我一本,為看書(shū),姐姐出過(guò)好多洋相。

  有一次,媽媽讓我到樓上去喊姐姐下來(lái)吃飯,我去喊了,姐姐正在看書(shū),隨口回答說(shuō):“就下來(lái),就下來(lái)。”下了樓,我和媽媽開(kāi)始吃飯,過(guò)了好久,我們的飯快吃好了,可姐姐還沒(méi)下來(lái)。媽媽只得盛了一碗飯讓我給姐姐送去。我把飯端到姐姐旁邊,叫她吃,姐姐頭也不抬,說(shuō):“好。”我們吃完了,再上樓一看,姐姐的飯仍然一口沒(méi)動(dòng)。我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屔鷼獾卣f(shuō):“她不吃就別管她。”說(shuō)完怒氣沖沖地跑上樓把姐姐的飯收了。我很難過(guò),后悔不該把這事告訴媽媽的,姐姐是為了看書(shū)才不吃飯的啊。

  這就是我的姐姐,為了看書(shū)連飯也顧不上吃。今后,我要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她愛(ài)看書(shū)的'好品質(zhì),但不能學(xué)她為了看書(shū)不吃飯的缺點(diǎn)啊。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇15

  我的姐姐比我大三歲。她個(gè)子很高,就是比較瘦。她有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),平時(shí)總是扎成一條馬尾辮,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,就像兩顆黑寶石,高高的鼻梁上有時(shí)還架著一副眼鏡,看上去很文靜,大大的嘴巴,說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì)露出一排整齊的牙齒,笑起來(lái)有兩個(gè)甜甜的小酒窩,顯得很可愛(ài)。

  我的姐姐很愛(ài)學(xué)習(xí),有一次,她坐在書(shū)桌前,皺著眉頭,聚精會(huì)神地思考著一道數(shù)學(xué)題,我站在她旁邊很長(zhǎng)時(shí)間,她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)姐姐說(shuō):“休息一會(huì)兒,吃完飯?jiān)僮霭桑 苯憬銚u搖頭說(shuō):“等我把這道題做完再吃。”我聽(tīng)了,不由得打心底佩服姐姐。姐姐雖然學(xué)習(xí)好,但是她晚上睡覺(jué)的姿勢(shì)可就沒(méi)那么好了。記得有一次,我晚上吵著要跟姐姐睡,睡到半夜的時(shí)候,我卻被姐姐一腳給踹下了床,害得我摔了個(gè)狗啃泥,早晨起來(lái)問(wèn)姐姐,她竟然一問(wèn)三不知,真是弄得我哭笑不得!從那以后,我再也不敢跟她睡了。

  這就是我的.姐姐,一個(gè)學(xué)習(xí)好但睡相卻極差的姐姐。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇16

  我們班的“三寶”,在我們學(xué)習(xí)是無(wú)人不知,無(wú)人不曉啊。今天讓我來(lái)一一為你們介紹一下。

  第一寶是張凡西。她個(gè)子可高了,皮膚非常黑。但她很有文學(xué)功底,是我們班的“小作家”。有一次,我們班舉行作文比賽,她竟然的了95分,還是全班第一名。

  第二寶是包尚靈,她的眼睛小小的,頭發(fā)烏黑油亮,使我們班的“小歌星”。記得有一年,“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,她唱了一首《不再見(jiàn)》,把我們都感動(dòng)了,全班同學(xué)和老師都為她送上了熱烈的`掌聲。

  第三寶是朱榮敏,別看她個(gè)頭小,跑起步來(lái)可快了,我們都叫她“飛毛腿”。有一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),她跑100米,竟然跑出了全年級(jí)第一的優(yōu)秀成績(jī),我們都為她歡呼。

  你們說(shuō)我們班的“三寶”是不是很棒呢?

  老師點(diǎn)評(píng):語(yǔ)言輕松活潑,勝人一籌。作家、歌星、運(yùn)動(dòng)健將,三個(gè)同學(xué)讓我們看到了一個(gè)多姿多彩的班集體!

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇17

  我有兩個(gè)姐姐,分別叫溫特和楊。他們一個(gè)活潑,一個(gè)安靜,一個(gè)喜歡吃肉,一個(gè)喜歡吃東西,一個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴,一個(gè)學(xué)習(xí)古箏。雖然有很多不同的地方,他們最大的共同點(diǎn)之一是他們喜歡讀書(shū)。

  他們都有一堆書(shū)架和書(shū),從漫畫(huà)書(shū)到故事書(shū),從傳記到百科全書(shū)。無(wú)論他們走到哪里,他們都不忘帶書(shū)。當(dāng)他們?nèi)ゲ蛷d吃飯和等待食物時(shí),他們讀書(shū);當(dāng)他們乘火車(chē)旅行時(shí),他們讀書(shū);他們厭倦了去公園,但當(dāng)他們坐下來(lái)休息時(shí),仍然讀書(shū)。

  東東喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),厚厚的《魔獸爭(zhēng)霸》,一個(gè)接一個(gè)的本地閱讀。洋洋喜歡看古典文學(xué)。從《紅樓夢(mèng)》到《水滸傳》,她一直在看。因?yàn)樗麄兿矚g讀書(shū),所以他們都寫(xiě)得很好。他們的習(xí)慣也感染了我。我對(duì)書(shū)也有很深的感情。我每天晚上睡覺(jué)前必須讀一小時(shí)書(shū)。

  今年他們同時(shí)從小學(xué)進(jìn)入初中。其中一個(gè)29歲,另一個(gè)上了鄭和的一所外國(guó)學(xué)校。他們聽(tīng)到大人們說(shuō)這兩所學(xué)校很好。他們暗暗地祝他們倆都好,我希望明年我也能上一所理想的`初中。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇18

  我的妹妹有一雙炯炯有神的大眼睛,有一頭又長(zhǎng)又黑的秀發(fā),她有一個(gè)小小的鼻子,有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,有一對(duì)小小的耳朵,美麗極了,可她有一個(gè)特點(diǎn)就是很小氣。

  記得有一次,我看上了妹妹的滑板車(chē),我就對(duì)她說(shuō):“妹妹,你可不可以讓我玩一玩你的滑板車(chē)?”妹妹卻神氣地說(shuō):“呵呵,羨慕崇拜我了吧,可我就是不讓你玩。”我心想:看我怎么說(shuō)服你,我有的是辦法。我對(duì)妹妹說(shuō):“哎喲,我的'親妹妹,我就玩一會(huì),玩一會(huì),可以嗎?”她只好無(wú)奈地對(duì)我說(shuō):“好吧。”

  昨天,我們?cè)谛≠u(mài)部里看上了一個(gè)文具盒,我對(duì)旁邊的妹妹說(shuō):“妹妹,你有沒(méi)有兩元錢(qián)?”她說(shuō):“有啊,怎么了?”我不好意思地說(shuō):“我想買(mǎi)一個(gè)文具盒,你能不能用你的兩元錢(qián)買(mǎi)一個(gè)呀?”妹妹咬牙切齒地說(shuō):“呸,你上星期哄我給你玩滑板車(chē),我答應(yīng)了,今天你還讓我用自己的錢(qián)給你買(mǎi)文具盒,想得美……”我只好低著頭傷心地走了。

  這就是我小氣的妹妹,我形影不離的好朋友。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇19

  她是我們班最搞笑的小明星,也是我們班學(xué)習(xí)的小明星。她就是我們班的——代欣雅。

  她喜歡扎馬尾辮,戴粉紅色的發(fā)夾,大大的眼睛和兩個(gè)漂亮的小酒窩,笑起來(lái)眼睛都瞇成一條縫了。生氣的時(shí)候,小嘴翹得能掛起一個(gè)大油瓶。不過(guò),她很少生氣。

  她的語(yǔ)文特別棒,總能考全校第一。每次聽(tīng)課,老師都會(huì)叫她回答問(wèn)題,而且都能回答正確。別提我有多羨慕她了。

  瞧,我們班的代欣雅多厲害!她不但是我心目中的小明星,也是大家心目中的.小明星。她跑得還很快呢!有一次,學(xué)校要舉行跑步比賽,老師讓她去了。誰(shuí)知,她竟然得了特等獎(jiǎng)。這件事讓大家對(duì)她刮目相看。

  看,我們班的代欣雅很棒吧!什么東西一學(xué)就會(huì),她真是個(gè)天才。

  這就是我們班的小明星。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇20

  班里有一個(gè)人,名叫林第一。

  他經(jīng)常在上課時(shí),每過(guò)五分鐘咳嗽一下,并且每次聲音都不一樣。一會(huì)像狗叫,一會(huì)像青蛙叫,一會(huì)又像風(fēng)一樣,使大家都不能安心聽(tīng)課。

  林第一的咳嗽每天都有,怎么治都治不好。吃藥吧不行,讓他喝冰糖雪梨還不行,他的咳嗽就像一個(gè)治不好的病。

  到秋游的時(shí)候,老師說(shuō):“林第一不能去,因?yàn)樗偸强人裕埠苋菀鬃屓苏`會(huì)他在生病期,所以不能參加了。”

  這下林第一慌了,心想不去的話(huà)要多無(wú)聊呀。

  于是林第一答應(yīng)要把咳嗽治好,他向老師保證。但是我們?nèi)嗳硕疾恍帕值谝坏目人詴?huì)治好。

  結(jié)果秋游那天,林第一的咳嗽卻奇跡般地治好了。

  真不知道他的咳嗽到底真治好了還是假治好了。

  不過(guò)我們體會(huì)到了了他的`調(diào)皮、可愛(ài)。

  最后林第一的咳嗽到底有沒(méi)有好,我們?nèi)匀桓械绞莻(gè)迷。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇21

  我是一個(gè)沒(méi)有記憶的人。素描我,我有一雙明亮的眼睛,一個(gè)簡(jiǎn)單的心靈有一張嘴巴的舌頭。最大的特點(diǎn)是我頭腦簡(jiǎn)單,沒(méi)有記憶,經(jīng)常忘記一些事情。有那么多的事情我已經(jīng)忘記了,那么多。

  這是最近發(fā)生的事情。那天,媽媽出去逛街,出門(mén)前要我把肉盤(pán)里的肉拿出來(lái)放在冰箱里解凍,說(shuō)著,媽媽就開(kāi)了門(mén)走了。當(dāng)我正要把肉盤(pán)解凍時(shí),我的朋友來(lái)敲我的門(mén)。我走到門(mén)口,心想:怎么這么急?無(wú)論如何,媽媽還沒(méi)有回來(lái),我和我的小朋友先玩,然后打開(kāi)冰箱還不算太晚。我和他們一起去了積木堆,上了樓,高興地玩著,很快就忘記了媽媽剛才告訴我的話(huà)。

  最后,媽媽回來(lái)了,但我還是不記得了。媽媽走進(jìn)屋子,眼睛盯著桌子,眼睛盯著冰箱,一言不發(fā),用圓圓的`眼睛盯著我。我突然想起剛才發(fā)生的事情,分三步走到冰箱前把蔬菜解凍。

  你說(shuō)我是個(gè)健忘的人。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇22

  每當(dāng)東方魚(yú)肚白,菜園中,都會(huì)有一個(gè)朦朧、熟悉的背影,那就是辛勤耕作的奶奶。

  只要親朋好友來(lái)我們家拜訪(fǎng),奶奶不管刮風(fēng)下雨或者是艷陽(yáng)高照,他都會(huì)下田去拔菜。大家拿到翠綠的青菜后,個(gè)個(gè)都露出燦爛的笑容并且向奶奶道謝;這一刻,我也看到奶奶靦腆、和靄的笑容,如春日的陽(yáng)光。

  奶奶每天辛勤的工作,是為了要讓我們吃到最新鮮的蔬菜且堅(jiān)持不噴灑農(nóng)藥,使用有機(jī)肥料,所以讓大家吃得更安心、吃得更健康。奶奶秉持著這個(gè)信念,數(shù)十年如一日,真讓人感到敬佩。

  我為了要體會(huì)奶奶種菜的辛苦而下田去幫忙。但是不到一會(huì)兒,我便氣喘如牛、汗水淋漓,我想,我得再加把勁才能向奶奶一樣駕輕就熟。

  現(xiàn)在,每當(dāng)看見(jiàn)飯桌上一盤(pán)盤(pán)青脆且美味可口的蔬菜,我必然會(huì)吃個(gè)精光,因?yàn)檫@是奶奶辛苦的'結(jié)晶,在享受菜肴的當(dāng)下,我總是感動(dòng)于心,因?yàn)檫@一盤(pán)盤(pán)青脆爽口的蔬菜,有著奶奶對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和關(guān)懷!

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇23

  古今中外,哪個(gè)人的成長(zhǎng)都是老師用幸勞的汗水澆灌出來(lái)的,每一件成功的發(fā)明,都是老師用幸勞換來(lái)的',老師就像是一名園丁,而我們就是一棵茁壯的新苗,老師把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)。

  所有的老師都是值得敬愛(ài)的,但我最敬愛(ài)的還是我們班的班主任,席老師,長(zhǎng)著短頭發(fā),席老師一雙有神的眼睛下,是一個(gè)悄悄的鼻子,和一張小巧的嘴。有一次我們?nèi)喽紱](méi)考好,老師剛從外面到教室,只見(jiàn)她兩個(gè)眉毛像火一樣,然后她又火冒三丈打聲的對(duì)我們講你們不該考那么差,考試不是為我而考的,而是為你們上大學(xué),打下良好的基礎(chǔ)。說(shuō)到這兒,我發(fā)現(xiàn),老師的聲音有些嘶啞,豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái),臉色蒼白,漸漸地他先的有些力不從心了,我想著肯定是老師為我們?nèi)找箘诶郏斐傻摹N伊⒅荆麓我欢ǹ己谩?/p>

  我最敬愛(ài)的老師,我感激您為我們?yōu)椴賱冢揖磁迥呐Γ腋屑つ蠋煛?/p>

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇24

  在我的身邊,有許多人關(guān)心著我,疼愛(ài)著我,但是,我印象最深的要數(shù)我的爺爺了。

  我的爺爺是一位和藹可親的.老人,今年已經(jīng)66歲了。他個(gè)子高高的,黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲,鼻子上架著一副老花鏡,他每天堅(jiān)持散步,身體特別硬朗。

  我的爺爺非常關(guān)心國(guó)家時(shí)事。白天,“新聞三十分”、“今日說(shuō)法”、“揚(yáng)子晚報(bào)”總是陪著他;晚上,七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有一次,他一邊燒菜,一邊看電視,既然忘記了鍋里的菜,奶奶發(fā)現(xiàn)菜糊了叫他的時(shí)候,他正看得津津有味,忘而樂(lè)乎。

  我的爺爺還是樂(lè)于助人的人。一次,我和爺爺坐在公交車(chē)上,上來(lái)一個(gè)抱著小孩的老人,爺爺立刻站起來(lái)讓座,我感到自己特別難為情,想到爺爺也是個(gè)老人,他都會(huì)主動(dòng)讓座,而我卻坐在那里紋絲不動(dòng),情不自禁地自責(zé)起來(lái),急忙站起來(lái)叫爺爺坐,爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。

  這就是我印象最深的人——爺爺。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇25

  一雙大大的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,一頭烏黑濃密的頭發(fā),一個(gè)挺拔而高挑的身材,再加上一個(gè)愛(ài)哭的脾氣,這就是活潑可愛(ài)的`我。

  嗨,我是楊疏桐,今年9歲,三年級(jí)。我喜歡看書(shū),畫(huà)畫(huà),寫(xiě)毛筆字,尤其是畫(huà)畫(huà)最好。

  我愛(ài)看書(shū),有時(shí)入了迷就什么也不理了。有一個(gè)星期天,我在書(shū)房看書(shū),媽媽叫我去吃飯。一遍,二遍,三遍,我還是津津有味地捧著書(shū)。媽媽急了:“書(shū)呆子!快來(lái)吃飯!”她大喊起來(lái)。“吃飯?不高興!我要看書(shū)!”我慢吞吞地抬起頭。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)爭(zhēng)吵,我還是不情愿地帶著一臉淚水坐在飯桌旁。

  我也很會(huì)“說(shuō)話(huà)”的喲。記得有一年秋天放學(xué)回家,老爸領(lǐng)著我。因?yàn)樗行爸x頂”,說(shuō)道:“這銀杏樹(shù)的葉子和我的頭發(fā)一樣了”。我馬上接下去:“銀杏樹(shù)葉子明年春天又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的,可你的頭發(fā)呢?老爸聽(tīng)了啞口無(wú)言,只能夸我聰明。當(dāng)時(shí),我和他都哈哈大笑起來(lái)。

  這就是活潑可愛(ài)的我,你喜歡我嗎?

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇26

  “起床,起床,快點(diǎn)!”又是媽媽的大嗓門(mén)在叫了,該起床吃早餐了。

  媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來(lái),老在人耳邊響,真煩人。有時(shí),我正專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)呢,媽媽也大叫:“快寫(xiě),快——快——”

  “明白了,明白了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門(mén)一吼,不但我們怕,連爸爸也怕呢!哎,真拿媽媽沒(méi)辦法。

  但是媽媽也挺忙的,整天忙這忙那的像個(gè)“機(jī)器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。但是“機(jī)器人”也有她的缺點(diǎn)——粗心。早晨起來(lái)給我們炸豆?jié){,一不留意按錯(cuò)了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時(shí)拔掉了電源,差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。

  媽媽雖然粗心,可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的.學(xué)習(xí)。有一次,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題,到九點(diǎn)半了還沒(méi)想出來(lái)。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我,直到我弄懂為止。

  這就是我的媽媽!

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇27

  人們都說(shuō):“父愛(ài)如山”。而我爸爸就很愛(ài)我,他的愛(ài)比天還要高,比地還要大!

  爸爸四十出頭,生活的勞累已經(jīng)讓他有白頭發(fā)了。

  爸爸總跟我說(shuō):“不吃虧不一定不好,吃虧不是不好。人的心是寬闊的。”爸爸很幽默,在我不高興的時(shí)候會(huì)逗我笑。爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)很重視!爸爸總是和我說(shuō):“數(shù)學(xué),在于公式。語(yǔ)文在于背誦,英語(yǔ)在于記憶。

  爸爸和我說(shuō):“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤!人在早晨的時(shí)候頭腦最好,人在春天的時(shí)候活力最大,人的這一生不勤奮不會(huì)有結(jié)果的。

  上周日我在做作業(yè),做到九點(diǎn)多。爸爸拿來(lái)個(gè)蘋(píng)果說(shuō):“休息會(huì)兒吧,我也不要求你“死學(xué)”你理解它就行。這雖然是一個(gè)普普通通的`蘋(píng)果,可里面有爸爸對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。”爸爸說(shuō)你這時(shí)候?qū)W習(xí)累,以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”!

  這就是我的爸爸,愛(ài)我的爸爸,嚴(yán)厲的爸爸,和藹的爸爸。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇28

  姚老師是我們的班主任,她每天很認(rèn)真地給我們上課、批作業(yè)。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)侯,姚老師會(huì)給我和同學(xué)們獎(jiǎng)勵(lì)零食和學(xué)習(xí)用品。

  她上課時(shí),我們?nèi)级⒅驗(yàn)樗幌駝e的老師那樣無(wú)趣,一點(diǎn)意思都沒(méi)有,而是生動(dòng)、有趣的。要會(huì)寫(xiě)的字,只教,不讓我們抄寫(xiě)。讀課文,經(jīng)常讓我們分角色地朗讀,自己也非常有感情地朗讀。

  我們的姚老師不但是我們的班主任,還是我們的“媽媽。”

  因?yàn)橐蠋熓巧畈康牟块L(zhǎng),所以,姚老師是我們的"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的.時(shí)侯,也會(huì)到各個(gè)寢室來(lái)看我們,提醒我們:“動(dòng)作快點(diǎn)哦!”甚至在今年的圣誕節(jié)上,姚媽媽還扮演過(guò)圣誕老人呢!當(dāng)班級(jí)里有人過(guò)生日時(shí),她還會(huì)送給那個(gè)同學(xué)一份禮物。

  看,這就是我們的姚老師,她像大樹(shù)一樣保護(hù)著我們?nèi)嗤瑢W(xué),我為我自己有這樣的老師而感到驕傲!我喜歡姚老師,她是我們?cè)趯W(xué)校里的媽媽?zhuān)?/p>

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇29

  我的朋友是個(gè)熱心助人的人。

  有一次她叫我下樓玩,她決定和我跑步比賽,又叫了個(gè)小伙伴當(dāng)裁判。我想:我肯定跑不過(guò)她。我對(duì)她說(shuō)“我們換一個(gè)玩吧!”她悄悄地對(duì)我說(shuō)“就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,還是練練吧。”

  比賽一開(kāi)始,她跑得飛快,后來(lái)就漸漸慢了下來(lái),我輕松的超過(guò)了她。我贏了,文文說(shuō)“看,你不是比我跑得快嗎?”

  我知道她是為我好,因?yàn)槲移綍r(shí)跑步不快,很不自信,她為了鼓勵(lì)我多練跑步,才這樣做的`。但我生氣地說(shuō)“這次我贏了,是你讓著我的,這不算,我們重新跑。”我們跑了一圈又一圈。她還是找理由跑在我的后邊。小伙伴們都說(shuō)她跑不過(guò)我。看我們跑步的大人們也說(shuō)她跑得太慢了,要加油多練練。可她還是不去爭(zhēng)辯什么,手舞足蹈地說(shuō)著笑著,還是那么開(kāi)心的樣子。

  這就是熱心助我,一起長(zhǎng)大的小伙伴,也是我童年最好的朋友。

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇30

  我有一個(gè)和藹可親的爺爺。他得瘦瘦的身材,眉毛像一個(gè)感嘆號(hào)去掉點(diǎn)。雖然已經(jīng)有六十八歲了,可是每天還是很有精神的。

  每天早上爺爺都會(huì)在六點(diǎn)鐘起床,然后做他自己編的“早操”,做完后就做早餐。

  爺爺還是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的人。有一次,我要把一雙膠鞋扔掉,因?yàn)槟请p鞋的鞋頭有一個(gè)洞。爺爺看到后,就立刻攔住我,他說(shuō):“不要扔,我可以把這雙鞋修好。”我半信半疑地把膠鞋交給爺爺。他首先在鞋的爛洞旁邊用矬子磨了磨,然后用強(qiáng)力膠在爛洞旁邊涂了一下,再把一塊橡膠貼上去。就這樣,爺爺像變魔術(shù)般地把那雙鞋修好了。

  雖然平時(shí)爺爺很和藹,但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。放暑假的時(shí)候,我用了五個(gè)星期的時(shí)間就把暑假作業(yè)寫(xiě)完了,爺爺就拿著我的`作業(yè)本,一道題一道題去檢查,不管是哪題錯(cuò)了,都會(huì)讓我去訂正。

  在我心目中,爺爺真是一個(gè)值得敬佩的人

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇31

  我有一個(gè)朋友,我經(jīng)常在其他朋友中夸他,因?yàn)樗_實(shí)“夠朋友”。

  上學(xué)前的一個(gè)晚上,我去他家玩。他的腿受傷了,行動(dòng)非常不便。他告訴我,腿一動(dòng)就痛,不動(dòng)就不痛。“那就不動(dòng),坐著玩。”他的'腿痛沒(méi)有影響到我們玩游戲,我們?nèi)匀煌娴煤荛_(kāi)心。

  回到家,要開(kāi)門(mén)時(shí),我發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。究竟丟在哪兒了?有可能留在他家了,也有可能在路上掉了,我猜不準(zhǔn),非常沮喪地在家門(mén)口等父母回來(lái)。

  等待的時(shí)間非常難熬。一個(gè)小時(shí)過(guò)去,在我百無(wú)聊賴(lài)中,突然響起一陣沉重的腳步聲,回頭一看,朋友正跛著腳向我走來(lái),每一步似乎都那么吃力。我趕緊猛跑過(guò)去,心痛地說(shuō):“快坐下!”

  “陳浩杰,你的鑰匙忘在我家里了。”說(shuō)著他從褲袋里掏出鑰匙。

  “天啊,這么遠(yuǎn),跛腳走過(guò)來(lái)要忍受多大痛苦,要大多的毅力啊!”我接過(guò)鑰匙,激動(dòng)地把他攬?jiān)趹牙铩?/p>

  他是誰(shuí)?他就是我的鐵哥們,謝明杭!

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇32

  一個(gè)有著黑色珍珠般大眼睛,扁平的鼻子和油嘴滑舌的女孩。你知道她是誰(shuí)嗎?哈哈,那是我!一個(gè)普通的女孩。

  普通的我,但是參加過(guò)很多大型比賽。例如:英語(yǔ)才藝比賽(決賽),新概念作文比賽在湖州,小作者提交了比賽...在比賽中,我堅(jiān)持不懈,從不放棄,取得了優(yōu)異的成績(jī),我失敗了也不灰心。因?yàn)槲腋改附虒?dǎo)我,失敗是成功之母。如果你能回到t臺(tái)上,你就能做到。當(dāng)然,還有老師的精心指導(dǎo)。我不僅努力學(xué)習(xí),而且在生活中。我喜歡運(yùn)動(dòng)尤其是登山運(yùn)動(dòng)。雖然我沒(méi)有爬過(guò)很多山,但是我想不管是普通的山還是有名的山,我都能感受到大自然美妙的旋律。登山運(yùn)動(dòng)是累人的',但你可以一次又一次地與大自然親密接觸,讓整個(gè)人輕松愉快。所以登山運(yùn)動(dòng)是我最喜歡做的事之一。

  可是,我也有壞毛病——作業(yè)拖拉。每天的作業(yè)整理課我才肯對(duì)“作業(yè)山”發(fā)起猛烈的攻擊。每次我做完作業(yè)都會(huì)說(shuō):“唉,終于做完了!”這就是我,一個(gè)既平凡又活潑的女孩!

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇33

  大家好自我介紹:我叫曹志林,家住城陽(yáng)街道北疃社區(qū),今年9歲,在城陽(yáng)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)..

  我有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),一張橢圓形的臉,眼睛不大,一笑瞇成一條縫。鼻子下面有一張可愛(ài)的`小嘴。不胖,不瘦..我的性格活潑可愛(ài),喜歡和人交朋友,我的聲音有點(diǎn)響亮,是一個(gè)脾氣很快的人,媽媽經(jīng)常告訴我:“小女孩要溫柔,性格穩(wěn)重,做事認(rèn)真,細(xì)心,不能馬虎。”我從來(lái)不聽(tīng)。嘿嘿!我還有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡逗人笑,比如:講笑話(huà),做鬼臉,裝可愛(ài),做滑稽的表情和動(dòng)作,逗得同學(xué)們笑翻了天,他們笑我也開(kāi)心,哈哈!我的興趣廣泛:閱讀,繪畫(huà),唱歌,跳舞,跑步,但我最喜歡的是健美操,我很自豪被選為學(xué)校健美隊(duì)。

  這就是我可愛(ài)的,可愛(ài)的小女孩,你知道我現(xiàn)在,對(duì)不對(duì)?像我這樣的?愿意跟我交朋友?

  描寫(xiě)人物的二年級(jí)作文 篇34

  我有一個(gè)好媽媽。她的身材胖乎乎的,長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),出門(mén)時(shí)總是要扎馬尾辮,還摻著幾根白頭發(fā)。眉毛淡淡的像兩只彎彎的小船,耳朵大大的像兩把扇子,可以聽(tīng)到十萬(wàn)八千里外的聲音,鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽的`嘴巴能說(shuō)會(huì)道,連爸爸都說(shuō)不過(guò)她。媽媽長(zhǎng)得最引人注目的是她的火眼金睛,只要我做了虧心事,她一眼就能看出來(lái)。

  我的媽媽很?chē)?yán)格。每天我放學(xué)后,就要做作業(yè),不準(zhǔn)我看電視。有一天,我特別想看電視,就馬馬虎虎地做起作業(yè)來(lái),做好作業(yè)我舒舒服服地躺到沙發(fā)上看起電視來(lái)。這時(shí),媽媽從房間里走過(guò)來(lái)問(wèn):“冬冬,你做好作業(yè)沒(méi)有?”我輕聲地說(shuō):“做好了。”媽媽打開(kāi)作業(yè)一看,大發(fā)雷霆地說(shuō):“字這么難看,錯(cuò)別字這么多,改了!”媽媽一邊說(shuō)一邊擦,我只好回到書(shū)房認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好作業(yè)。

  這就是我嚴(yán)格的媽媽。

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