【精選】初一的老師作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初一的老師作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一的老師作文 篇1
在浩瀚無垠的求學(xué)生涯中，每個(gè)人都會遇到許多不同的老師，有的老師很嚴(yán)格，有的老師很開朗，也有的老師很隨便。假如有一天我能為人師表，我會教導(dǎo)學(xué)生如何點(diǎn)綴自己的生命，使人生大放異彩。
現(xiàn)在的學(xué)生，幾乎都被壓力和成績束縛，但每個(gè)人的心，都渴望著能夠痛快的玩，拋下壓力和煩惱，快樂的在田野奔跑，呼吸清新的空氣，享受童年的悠游自在。如果我是一個(gè)老師，我不會將學(xué)生關(guān)在小小的教室里，我會帶他們到遼闊的戶外。所謂“讀萬卷書，不如行萬里路。”讀書雖然很重要，但是行走于世界的各個(gè)角落更重要！不然，學(xué)生們終究只會像井底之蛙一樣，不知外面的世界有多遼闊。
在我的班級里，每一個(gè)人都要知道關(guān)愛和體諒，我希望我的學(xué)生們個(gè)個(gè)都知道“助人為快樂之本”的意義。在課堂上，每一位同學(xué)都應(yīng)該要互相合作，當(dāng)同學(xué)有任何困難時(shí)，大家都要發(fā)揮同學(xué)愛，盡力的幫助有困難的同學(xué)。
巴厘島有一句諺語：“不必?fù)?dān)心孩子將來會變成什么，不要企圖把他們塑造成什么樣子，我們的任務(wù)只是幫助他們高高興興過日子。”我們應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生：不要將自己捆綁于框框中，應(yīng)該接受晨曦陽光洗禮，并敞開胸襟，譜出曼妙動的生命樂章吧！
初一的老師作文 篇2
在每個(gè)人的一生當(dāng)中，有過許許多多的老師，有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠(yuǎn)是偉大的……如今我也有過許許多多的老師。
我是一個(gè)六年級的學(xué)生，也和老師生活了六年，這六年中我在老師身邊有苦，有樂，有說，有笑，但在其中有一位老師使我難忘。
這是五年級的事了，我記得當(dāng)時(shí)我最不喜歡上的就是數(shù)學(xué)課而且還特別煩數(shù)學(xué)老師
，可是那時(shí)我們班的新數(shù)學(xué)老師“姚老師”使我改變了對數(shù)學(xué)的看法。當(dāng)時(shí)我煩數(shù)學(xué)幾乎煩到極點(diǎn)，很少聽課，當(dāng)時(shí)姚老師剛進(jìn)我們班的時(shí)候，不太了解我們班，以為我們各各方面都好，就管的不太嚴(yán)，后來開學(xué)的第一次考試我既然考了個(gè)不及格，當(dāng)時(shí)我也沒在乎這么多，
沒想到第二次又是個(gè)不及格，從那天起，姚老師開始抓我的學(xué)習(xí)了，當(dāng)天放學(xué)把我叫到辦公室，先說了我一頓接著又給我補(bǔ)了補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)的我非常不在乎不耐煩一樣該干啥干啥，說白了：我的個(gè)性我做主。就是不聽，但我發(fā)現(xiàn)了姚老師沒又放棄我，不過我沒天聽不聽她依然給補(bǔ)，就這樣她一下給我補(bǔ)了一個(gè)星期課，那時(shí)我被姚老師感動了，她不管我聽不聽她依然給我補(bǔ)課，從未照顧過自己的身體，依然一次又一次的給我重復(fù)的補(bǔ)課，于是我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭好好學(xué)習(xí)。
第二天我以自己的努力克制住了自己，聽了講。回家那天做作業(yè)我發(fā)現(xiàn)好多了大部分都會。后來姚老師幾乎每天還天天給我補(bǔ)課，同時(shí)我每天也認(rèn)真聽講了。我記得那次我在第三次考試的時(shí)候考到了90分，而且經(jīng)過每天自己的努力和姚老師的補(bǔ)課，表揚(yáng)我在期末拿到了90多分，當(dāng)時(shí)我激動不已，在看看姚老師的臉卻比我都高興，從那次之后我改變了對數(shù)學(xué)的煩感，也改變了我對姚老師的看法，當(dāng)時(shí)我只能用兩個(gè)字來評價(jià)她，那就是“偉大”。
這就是我的老師“姚老師”。
初一的老師作文 篇3
她，年輕漂亮，渾身散發(fā)著青春的活力，彎彎的眉毛下，架著一幅銀邊眼鏡，斯文中透出一對深邃而智慧的目光。在我的印象中，她是一個(gè)知識淵博而又溫和慈愛的現(xiàn)代青年女教師。她，就是我們的班主任，教我們數(shù)學(xué)的劉老師。
第一次見到劉老師，是在開學(xué)典禮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，此前，我只知其名未見其人，心里一直在琢磨著我們的新班主任長得啥樣，沒想到，劉老師竟在這個(gè)特別的地方以這種特殊的方式向我們第一次亮相。當(dāng)聽到廣播請劉老師上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我心里感到了一種別樣的崇敬，不自覺地對她有了幾分喜歡。當(dāng)劉老師和一群受獎(jiǎng)老師一起站在臺上時(shí)，一眼望去，就數(shù)我們的劉老師最漂亮，我心里暗暗又增加了幾分喜歡。現(xiàn)在，我們班的同學(xué)們暗地里都悄悄地公認(rèn)她是學(xué)校里的“一枝花”。
可是，幾天過后，慢慢地，我就對劉老師的看法發(fā)生了變化。她管得我們太松了，讓人覺得她是一個(gè)“懶”班主任，她上課速度太快了，讓人覺得她又是一個(gè)“殘酷”的班主任。我漸漸地有點(diǎn)泄氣，學(xué)習(xí)成績也一直下跌，幾次測驗(yàn)都只得了70多分，急得我眼淚都掉了下來，回到家也是沒精打采，垂頭喪氣。在一次竟選班干的自我介紹中，我甚至說出自己“不喜歡數(shù)學(xué)”的心語，在自己的周記里，也表露了這一心情。劉老師顯然是看在眼里，記在心里，在班會上，就告訴我們要轉(zhuǎn)換角色，要進(jìn)入初中生的主動學(xué)習(xí)角色，適應(yīng)新的環(huán)境。在我的周記里，她意味深長地寫下了這樣一段話：“每個(gè)人都有自己的難處，關(guān)鍵是看你怎樣對待這件事。只要你能樂觀地面對現(xiàn)實(shí)，而不是悲天憐人，相信你一定會繼續(xù)努力奮斗，等著你豐收的到來”。這段話既不是長輩們長篇大論的大道理，也不是隨隨便便的敷衍之語，它給我的是一種朋友般的勸慰，恩師般的殷切盼望，使我感到了沒被拋棄，感到了一股溫暖和奮發(fā)向上的沖動。
從此，我認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，慢慢地趕了上來。我發(fā)現(xiàn)，劉老師也變了，講課速度放慢了，也更加別具風(fēng)情了。往往講到一個(gè)關(guān)鍵的地方時(shí)，她就會停下來，吊吊同學(xué)們的味口，然后才就著問題給我們做最容易理解最風(fēng)趣的比喻，使我們在開懷大笑中豁然醒悟，整個(gè)課堂生動有趣，完全沒有了以往那種嚴(yán)肅寂靜的課堂紀(jì)律了。同學(xué)們在這種輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成績也迅速地提了上來，段考的時(shí)候，全校8個(gè)100分，我們班竟占了4個(gè)。期末考試，我也如愿地拿到了100分。
劉老師成了我們的知心朋友，我們都把她當(dāng)成自已的大姐姐，和她一起玩游戲，一起探討學(xué)習(xí)。有一次，我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候，看到天上有一道巨大的閃亮的東西一路飛過，就急忙把劉老師拉來，劉老師看后，微笑著說：“這可是慧星，要趕快許愿哦１我們趕緊雙手合十，閉上眼睛，在心里默默地許下了自己的愿望。我們的舉動，引來了很多人的好奇，都呆呆地看著，也許他們都在羨慕著我們有一個(gè)這樣融洽隨和的好老師呢。
劉老師關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，盡管我們還很幼稚，還有些不懂事，還很調(diào)皮，但是，劉老師沒有把我們當(dāng)學(xué)生，而是把我們當(dāng)做是她的弟弟妹妹，當(dāng)做是她的小朋友。在風(fēng)趣幽默的劉老師那里，我們感到了春天般的溫暖。
初一的老師作文 篇4
如果一位學(xué)生遇到了一位好老師，那么這位學(xué)生真是太幸運(yùn)了。我就遇到了一位好老師，她就是的我班主任——孟老師我是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的學(xué)生，剛到這班里時(shí)，人生地不熟，感覺很孤獨(dú)，孟老師經(jīng)常和我一起談心，我很快有了好朋友記得在一次晨會上，我忽然臉色焦黃，雙手捂著肚子，大叫起來。孟老師聞聲趕來，急忙找了一位身體比較壯的李京京扶著我去醫(yī)院。醫(yī)生說我得了腸痙攣。我痛的直叫，醫(yī)生急忙拿出了一包藥讓我先吃下。吃了藥還是沒有任何的作用，我還是大叫肚子痛。她急忙給我爸爸打了電話，她的眼睛里流露著焦急和心痛。孟老師一邊焦急地問醫(yī)生：“你們這里有沒有止痛的，要不要給他打上一針。”一邊給我擦汗。
醫(yī)生急忙走向藥柜取出了幾支藥水，給我打了一針。可還是沒有任何的作用，我痛的身子縮成了一團(tuán)。不一會兒，爸爸趕到了，把我?guī)У搅巳嗣襻t(yī)院，進(jìn)行了檢查。過了一會兒感覺不怎么痛了，我想是止痛針起作用了。爸爸看到我的臉色有點(diǎn)紅潤了，把我送回了學(xué)校。下課后，她關(guān)切地摸著我的頭問：“怎么樣了，好點(diǎn)了吧，全班的同學(xué)都在關(guān)心你呢。”聽了她的話，我的眼圈一下子紅了，一句話也沒有說出來孟老師不僅是一位和藹可親的好老師，還是一位工作認(rèn)真敬業(yè)的好老師有一次在孟老師的公開課上，聽課的老師很多，再加上沒有話筒，她擔(dān)心后面的老師聽不到，她講課的聲音非常高。下課后，直感覺到嗓子痛，到醫(yī)院一查，才知道嗓子里面充血了。可老師仍然不愿意請假，堅(jiān)持給我們上課。嗓子痛的忍不住的時(shí)候，就讓班長來念生詞。校長讓她請假休息，老師卻拒絕了。
為了給我們上課，為了不浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間，為了讓我們學(xué)到更多的知識，她依然操勞著，為我們批改那一摞又一摞的作業(yè)。老師對我們要求非常嚴(yán)格，希望我們將來都能成為國家的棟梁之材。老師日夜的操勞著，眼圈里已經(jīng)有血絲在里面“安家”了，頭上有了絲絲白發(fā)。只有看到同學(xué)們的成績提高了，老師的臉上才露出會心的笑容。孟老師給了我們多少慈母般的愛，這種愛像露珠一樣滋潤著我們，讓我們健康而又快樂的成長。孟老師，我愛您！
初一的老師作文 篇5
我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“左老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識。
說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！
初一的老師作文 篇6
在20xx年的秋季，我便正式成為了馬關(guān)縣民族中學(xué)的初1學(xué)生。來到了這個(gè)新的班級里，似乎覺得很陌生，但又覺得很熟悉。正式開學(xué)了，我這才知道將要教我們的老師竟然有10位之多！在這10位老師當(dāng)中，要說印象最為深刻的，那還得是我的班主任兼英語老師——陳艷。
還未步入這個(gè)有名的193班，就先聽到了班主任陳艷老師的好評。舅舅和舅母就和我說過，你英語有點(diǎn)好，要考到陳艷老師的班級里去。我當(dāng)時(shí)還納悶：“這位老師真的教的很好么？為什么很多家長都夸她。”真的不是吹，當(dāng)我來到193班，當(dāng)我上了第一節(jié)英語課，當(dāng)我和老師說了第一次話，我真的覺得這位老師與眾不同。她告訴我們，可以叫她：陳艷、艷、老班等名字。
在她的管轄下，我們班取得了軍訓(xùn)第一名。她是一位和藹的老師，又是一位負(fù)責(zé)的班主任，她更是一位了解學(xué)生的姐姐。開學(xué)的幾天，她就聲明：不準(zhǔn)帶手機(jī)來學(xué)校，就算真的要帶，上課也必須關(guān)機(jī)，如果在課堂上響，她就會沒收。起初的我以為只是一個(gè)名不副實(shí)的“下馬威”，可是，直到有了那么一天，我不在相信它是不符實(shí)的“下馬威”了。
中秋節(jié)放假回來，我手機(jī)的鬧鐘忘記關(guān)了（關(guān)機(jī)鬧鐘也會響），正正好的在英語課上報(bào)到，又正正好被老師聽見，毋庸置疑，我的手機(jī)被沒收了。但是，老師雖然很嚴(yán)厲地執(zhí)行了她曾經(jīng)說過的話，可是她也很寬容地告訴我：“過了月考，我就會還給你，記得以后要關(guān)機(jī)。”
193班是年級12個(gè)班中最好的班，也是特色班中的最棒的班，可是這次月考我們卻沒考過另外一個(gè)特色班191班。雖然很難過，但更害怕的是老師們會因此而懲罰我們。可是，沒有！所有的老師都沒有說什么。而且，英語老師還說：“我們193班是最棒的，語、數(shù)、英我們班是第一名，但剩下成績似乎都不太理想，不過，我們不要灰心，下次我們一定能考到第一。”
新的學(xué)校、新的老師、新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的朋友等，都是我們?nèi)松亟?jīng)的道路，在這條道路上，我們會認(rèn)識許許多多的新老師，但這位“老班”真的讓我一生難忘！
初一的老師作文 篇7
從我記事起，老師就伴隨著我的生活。從早教老師的天真到幼兒園老師的可愛；從小學(xué)老師的慈愛到初中老師的嚴(yán)厲……這一切的一切，都圍繞著一個(gè)名詞——老師。
步入初中，每個(gè)家長和孩子都希望可以分到一個(gè)好班。而正所謂一個(gè)好班，也就是由好老師領(lǐng)頭的班。七班，是名師方磊老師的班，而在這一個(gè)半月的學(xué)習(xí)中，七班的老師都讓我印象深刻。
“雙面”方老師
方老師能成為江西名師，最多的，最重要的原因正是他“教子有方，因材施教。”面對不同的學(xué)生，他能夠嘗試不同的教育方法。而且方老師教導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)厲，就拿我自身的一個(gè)例子來說吧。有一次，我因調(diào)皮而被罰寫了檢討，本是要在學(xué)校寫完四百字，我卻因家住的較遠(yuǎn)而無時(shí)間去寫。方老師讓我回家寫，卻提升到了六百字，還需家長簽字。我媽管我很嚴(yán)，要是被她看見檢討，不得氣得火冒三丈？可也沒辦法，只好硬著頭皮回家。后果可想而知。
但方老師還有另一面，這一面體現(xiàn)在我的家校本上。
高燒39度，也就是前不久的事。媽媽在家校本上匯報(bào)了我的狀況，第二天我在家校本上看到了幾個(gè)字：“小心，不要貪涼。”
一圈、一勾、一筆，每個(gè)動作都是那么溫暖，字里行間都飽含了對學(xué)生的關(guān)心，照顧。這，難道不就是優(yōu)秀老師的作風(fēng)嗎？
暖心周老師
出國游玩兒，途中必不可少的就是一門語言。而英語，是國際語言，在學(xué)校中應(yīng)好好學(xué)。第一次的英語考試中取得了好成績后，周老師仿佛就記住了這二十八畫的名字。英語課上也經(jīng)常會點(diǎn)我發(fā)言，課后叫我?guī)退鍪隆Ｋ蚁窈⒆右话愫亲o(hù)，而最能體現(xiàn)周老師暖心的一幕，是在第二次考試前。
放學(xué)鈴響后，我開始收拾書包。正準(zhǔn)備上樓找同學(xué)時(shí)。迎面碰到了行色匆匆的周老師。她看見我整裝待發(fā)準(zhǔn)備回家，連忙叫住我，說“明天考試咧，回家好好復(fù)習(xí)……”我聽完后，感覺心中頓時(shí)充滿了信心，眼眶也被一種水一般的東西潤濕了。
也就一個(gè)半月的時(shí)間，她卻對我期望這么高！
周老師呀！是一位暖心的老師！
上課時(shí)的周老師，更是一副童心未泯的模樣，時(shí)而逗我們笑，又立馬轉(zhuǎn)回正題，還給我們玩游戲，讓初中枯燥的英語課堂變得多姿多彩。
親愛的老師呀！我一定不辜負(fù)你們的期望，在初中生活里更加優(yōu)異！
回首過去，唯有師影，能伴我走過一生。
初一的老師作文 篇8
人們都說：“教師是人類的靈魂工程師。”一個(gè)人的修養(yǎng)與品行離不開老師,我也有這樣的一位老師。每當(dāng)她走來時(shí)，就會聞到一陣書香氣，還有她那獨(dú)特的語文氣息。她就是我的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師的板書不像數(shù)學(xué)老師的板書那樣豐富，也不像英語老師那樣整齊，劉老師的.板書是簡潔而精煉的，是精彩的，是語文課上濃墨重彩的一筆。在劉老師的課上，她有著自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，我們不僅無拘無束，還能輕松地學(xué)到知識。
記得她第一次走上講臺，用自信的眼神掃了掃大家。手里拿著一本書，她翻到了書的中間，微笑著說：“今天是我給大家上的第一節(jié)語文課，首先我給大家朗讀一篇文章——《江聲浩蕩》，就當(dāng)作給大家的見面禮了。”
教室里悄然無聲，只有劉老師的讀書聲，那讀書聲緩緩地在我耳邊響起，我的腦海里一直浮想著故事的情節(jié)，仿佛身臨其境一般，又緩緩地停止。我閉上了眼，感受主人公的心理，感受他的擔(dān)憂、焦慮、開心和難過。不知不覺中，窗外飄起了綿綿小雨，我至今還記得，小雨滴打在樹葉上發(fā)出“沙沙”的聲響。風(fēng)吹動樹葉也發(fā)出了“沙沙”的聲響。
這時(shí)，劉老師講了這篇文章的精華，講了這篇文章的寫作手法和一些寫作技巧。我認(rèn)真地聽，仔細(xì)地想，明白了寫文章時(shí)要把文章看“薄”、看“透”;可以用反襯的方法來描寫;可以運(yùn)用動作描寫來襯托人物形象;……我從來沒有聽得那樣專注過，把老師這份見面禮“收”下了。
劉老師還告訴我們：“世界上不僅有對和錯(cuò)，還有好和壞。”我對這句話印象深刻，久久不能忘卻。這就是我的語文老師。
曹文軒在回憶他的語文老師時(shí)說道：“我無法想象一所學(xué)校沒有語文和語文老師，我也無法想象這個(gè)世界上沒有語文和語文老師。”是啊，我的語文老師是一位具有語文精神的老師，是我最敬佩的老師!
初一的老師作文 篇9
凜冽的冬風(fēng)已過，迎面拂來的是輕柔的春分。一晃，我已步入初中下學(xué)期，翻開一本作業(yè)，紅筆批閱的對錯(cuò)依舊清晰，拿出一支紅筆，之前的贈筆場景依舊鮮活……
去年，我升入初中，走進(jìn)校園，一片陌生，想到新的老師，新的知識……心間被莫名的喜悅與壓力填滿。第一節(jié)英語課上，您這樣介紹自己：“同學(xué)們好，我是你們的英語老師，我姓安，你們可以叫我安老師。”內(nèi)容簡短，卻鏗鏘有力。那天，我成為了新的英語課代表，下課后，我想：一定不負(fù)所望。
之后，一派平常。直至那次檢查課文背誦，正低著頭，一支筆闖入我的視線，“送給你”。抬頭，是您熟悉的笑臉。愣神之間，連“謝謝”都忘了說。回神過來，您又批起作業(yè)來，那副認(rèn)真的神情，至今難忘，您是那樣的可親可敬。
不僅如此，您還教會了我人生中最重要的事。課堂上，正在講卷子，無意便提到了作弊一事。您說：“我覺得不管學(xué)習(xí)還是生活，都是誠實(shí)最重要。你學(xué)習(xí)再差都要誠實(shí)，您誠實(shí)的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我們才能幫你克服錯(cuò)誤，才能提高成績……”這時(shí)，我聽見有同學(xué)說：“切，誠實(shí)什么呀，要不是你要成績，我還會抄?再說，誰還沒撒過幾個(gè)謊呢?”我的心震了震，還有同學(xué)這樣看待誠實(shí)?
下課，我去辦公室取卷子，臨走，您微皺眉頭，似是自言自語：“現(xiàn)在的一些學(xué)生啊，連誠實(shí)都忘了。”說罷，抬起頭，對我說：“你可一定要誠實(shí)啊。”我看到了您眼中滿滿的期待，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，對自己說：“一定!”窗外傳來幾聲鳥鳴，在我聽來仿佛在歌頌誠實(shí)。安老師似是也聞鳥鳴，看向窗外，卻正好看到要出辦公室的我，目光交錯(cuò)，相視一笑。是您教會我做人這似易實(shí)難的道理。
回憶漸漸散出思緒，取之是一幅幅清晰而又朦朧的剪影：上課的安老師，思考的安老師，批閱作業(yè)的安老師……每一個(gè)都相同而又不同，相同的是熟悉的淺笑，端莊的身影，關(guān)切的眼神……不同的是眼中的情：或喜，或怒，或疲，或悲……卻又因相同的愛而起——對學(xué)生無私的愛!
最后，腦中的一切趨于空白，看著面前的一切，不禁淺笑，一種真實(shí)的滿足襲上胸腔，對錯(cuò)編織了回憶，紅筆承載了希望。
初一的老師作文 篇10
在我小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)是我終生難忘的老師，她就是我的語文老師——閆老師，他的教學(xué)方法獨(dú)特，他是多么和藹可親，他35歲左右。他個(gè)子大大的，臉上布滿了紅血絲，戴著一副眼鏡，右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。
他就像我的父親一樣，使我無時(shí)無刻都感受到父愛，記得有一次上體育課，當(dāng)時(shí)是夏天，我跑步一不小心把腿擦傷了，我和體育老師請了假，自己一瘸一拐的回了教室，老師看見了我在班里坐著。問我："你怎么不出去玩，這可不是你的風(fēng)格呦”我說：”沒事“就是擦傷了。老師走過來，說：“這怎么能沒事呢？你在這等著，我去取紗布“過了一會兒，老師走過來，先用消毒水在我的傷口上擦了幾次，又將棉球放在了我的傷口上，再用紗布包扎好。說：“你以后小心點(diǎn)，下課少運(yùn)動。”我說：“OK，沒問題。”老師正要回辦公室時(shí)，又說：“一定要小心啊。”我說：“嗯”
你看，我的老師多么好，多么和藹可親，好像是我第二個(gè)父親。這個(gè)愛，也就成了我的動力，就算不是為我，也要為老師，父母想想，所以，我一定要加油，為了老師的期望，為了父母的期望，為了我的夢想前進(jìn)。
【【精選】初一的老師作文集合十篇】相關(guān)文章：
【熱門】初一的老師作文集合十篇03-01
有關(guān)初一的老師作文集合十篇02-28
【實(shí)用】初一的老師作文集合十篇02-26
【精華】初一的老師作文集合十篇02-26
【精選】初一的老師作文集合五篇02-27
【精選】初一的老師作文集合10篇02-13
實(shí)用的初一的老師作文集合十篇03-04
【精選】初一的老師作文集合七篇03-01
精選初一的老師作文集合七篇02-23
我的老師初一作文(集合15篇)02-22