有關(guān)六年級(jí)寫(xiě)景的作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘要到森林里去玩。
她蹦蹦跳跳地來(lái)到森林里，這里的風(fēng)景如畫(huà)，許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小花狗在草地上跑來(lái)跑去。湛藍(lán)的天空飄著一朵朵雪白的云，池塘里蹦出一條小魚(yú)，好像在歡迎蘭蘭。還有一直可愛(ài)的小懶豬正從美夢(mèng)中醒來(lái)，它伸了伸懶腰，懶洋洋地說(shuō)：“睡得真舒服呀!”一只小鳥(niǎo)停在蘭蘭的手上，嘰嘰喳喳地叫著：好像在告訴蘭蘭：“你看，這兒的景色多美呀!”
小姑娘在這美麗的森林里跑呀跳呀，開(kāi)心極了。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2
傍晚，我來(lái)到了魚(yú)塘邊散步。
啊！晚霞，多么奇麗、多么神奇、多么美麗。它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭獅子在吼叫，一會(huì)兒像小兔子在蹦蹦跳跳……突然，我的眼前出現(xiàn)了赤、橙、黃、綠、紫、紅五種顏色，真是絢麗極了。讓我的眼睛應(yīng)接不暇……晚霞的光輝映照到了清澈見(jiàn)底的水中，那碧綠的魚(yú)塘就像一塊大大的寶石。魚(yú)塘里的魚(yú)兒一群一群在悠閑地游著。有時(shí)它們聚在一塊，好像在一起說(shuō)悄悄話，有時(shí)在玩捉迷藏。躲在荷葉下，還沖著我吐泡泡呢。
荷葉上，有許多的青蛙在“呱呱”地叫，好像在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在認(rèn)真地傾聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。水里還有許多鴨子在嬉水，它們用翅膀拍打著水面，都濺到岸上來(lái)了。那些鴨子喜歡捉小魚(yú)來(lái)吃，它們看見(jiàn)小魚(yú)們往哪里游就從后面追上去。吃飽了玩夠了，它們陸陸續(xù)續(xù)地上岸，然后回家了。太陽(yáng)收起了笑臉，慢悠悠地下山了。水面恢復(fù)了平靜，我抬頭望望天空。高空中有幾只歸巢的大雁，我向他們揮揮手，微笑著。他們也用微笑瞧著我，好像在說(shuō)∶“天快黑了，回家吧，別讓爸爸媽媽擔(dān)心了。”
我想，我該回家了。
我喜歡家鄉(xiāng)的魚(yú)塘和晚霞，喜歡那里的景色。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3
張家界是在高山上敲鼓——四面聞名的景點(diǎn)，哪里有奇山異水，怪石磷峋，而張家灣卻是一座古老的，住著農(nóng)民的小村鎮(zhèn)。這兩處的地名只有一字之差，但在我心里的位置大相徑庭。
我腳下踩著這片凈土不，應(yīng)該是：“我貼近這片凈土”這方土地養(yǎng)育著千百村民，溫暖著少年心靈，陪伴著孤兒寡女，十年前，我就在它的懷抱下牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。
看，在這朦朧的早晨，小鎮(zhèn)猶如一位安然恬睡的少女。周?chē)岷偷仫h落這一縷縷若隱若現(xiàn)的青紗幔。陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，千萬(wàn)束陽(yáng)光踮著腳尖，悄無(wú)聲息地將輕紗揭開(kāi)。家家戶戶也打開(kāi)房門(mén)，溪邊的大石塊上又有婦女搗衣，那邊的梯田上又有農(nóng)民在鋤地。
聽(tīng)，苗寨那頭響起了高亢，清脆的山歌。在這樣的僻靜山村，總會(huì)有其他民族穿梭其間，在這里偶爾會(huì)遇上穿戴白銀的苗族阿姐。我們吃晚飯，總喜歡把飯桌抬到院子里，看著青山綠水，頂著落日殘霞，聽(tīng)著山歌民謠。苗族的朋友到青山綠水邊，圍成一個(gè)正圓，中間一男一女相隔數(shù)十米，這邊的阿姐用地道的苗族話首先開(kāi)唱一來(lái)就是高音，歌聲先短后長(zhǎng)，先低后高，抑揚(yáng)頓挫，即使聽(tīng)不懂我也興味盎然。
黑色的幕布拉了下來(lái)，張家灣村民門(mén)前的紅燈籠閃閃發(fā)光，雞蹲在窩里頭，牛站在柵里面，大狼狗守在門(mén)口，我躺在暖和的被子里，一切都靜極了，只有青蛙的歌聲和月光的足跡，噓，一切都睡覺(jué)了。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4
春天又來(lái)了，她又叫醒了桃花。沉睡了三個(gè)季節(jié)的桃花伸了伸懶腰，抖擻抖擻精神，又要和我約會(huì)了。
約會(huì)的時(shí)間還是那個(gè)時(shí)間，約會(huì)的地點(diǎn)卻不是那個(gè)地點(diǎn)，約會(huì)的對(duì)象卻又不是那個(gè)對(duì)象。面對(duì)這個(gè)出息的大城市，面對(duì)如今在這爭(zhēng)相開(kāi)放的桃花，我竟情不自禁地想起了往日，那故鄉(xiāng)的桃花！
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，故鄉(xiāng)的那些粉的﹑紅的﹑紫的桃花，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣春風(fēng)吹來(lái)，那朵朵桃花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，叫人覺(jué)得像喝醉了酒似的，沉醉與其中。
若再過(guò)幾周，你來(lái)到了我故鄉(xiāng)的桃花園，你一定會(huì)看得目瞪口呆的！你可以看見(jiàn)桃花們?nèi)奸_(kāi)了！花瓣兒都來(lái)不及開(kāi)呢！你一定會(huì)看得目不暇接，眼花繚亂！一根枝上的桃花都挨得緊緊的，你不讓我不讓你的，各自都把各自的那一絲絲深黃花蕊談到對(duì)方那里去，好像在為著各自的地位爭(zhēng)執(zhí)著。
你可千萬(wàn)不要因嘴饞摘一朵放入嘴中嘖嘖品嘗一番，因?yàn)樘一ǖ幕凼强嗟模拖笳髦炎约鹤蠲篮玫囊幻嬲宫F(xiàn)在人們的面前，苦卻藏在心里不敢往外漏。
每到春天，我那故鄉(xiāng)的桃花總是開(kāi)得最艷，可是誰(shuí)又知道美麗的背后有著多少的心酸！它賴(lài)在了這片土地，每當(dāng)春天時(shí)，它才出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)它那熟悉的陌生人。故鄉(xiāng)桃花的精神是值得我們贊嘆和高唱的！它的精神其實(shí)就是那些故鄉(xiāng)人的精神，那種精神是多么的值得我們學(xué)習(xí)呀！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5
我的學(xué)校是一座美麗的大花園，一年四季景色宜人，非常美麗。
春天，小草從地下探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了，迎春花綻開(kāi)了花蕾。學(xué)校操場(chǎng)東面的紅綠相間的塑膠操場(chǎng)就占了學(xué)校地面的三分之一。同學(xué)們運(yùn)動(dòng)起來(lái)十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪看著蔚藍(lán)色的天空，眺望著高大粗壯的樹(shù)木，仿佛又回到了大自然。
夏天，校園里綠樹(shù)成蔭。同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下讀書(shū)、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。每到下課時(shí)，操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè)園，有跳皮筋的、打籃球的、追逐嬉戲的。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的飛快。上課的時(shí)間到了，個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)得及抓回放松的心情，就匆忙在上課鈴聲中跑回屬于自己的班級(jí)。
秋天，花草凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說(shuō)著校園美麗的秋色。有幾片葉子還留在樹(shù)枝上，一陣風(fēng)拂過(guò)無(wú)情地把它從樹(shù)枝上趕了下來(lái)。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，塑膠跑道上覆蓋了一層厚厚的白色棉被。樹(shù)上、教學(xué)樓的房頂上都是白色，仿佛我們整個(gè)世界都換上了銀裝。下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上，堆雪人、打雪仗，歡笑聲都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)了。
啊！這是多么美麗的'校園啊，我們要努力學(xué)習(xí)用更多的色彩繪制更美的校園！我愛(ài)我們美麗的校園。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6
清晨，當(dāng)你走出家門(mén)，明媚的陽(yáng)光照在你的臉上，小鳥(niǎo)，在枝頭唱著美妙的歌，蜜蜂和蝴蝶在花叢中自由的飛舞。抬頭一望，蔚藍(lán)色的天空好像在對(duì)你微笑。
這，就是我心中的美好家園。而現(xiàn)在，這只是我的想象和在夢(mèng)中的景象了！由于人類(lèi)的過(guò)度破壞，這些已經(jīng)不復(fù)存在了。現(xiàn)在，一出門(mén)就可以聞見(jiàn)汽車(chē)尾氣刺鼻的氣味。聽(tīng)到的是人們?cè)诓煌Ｕf(shuō)的：“汽車(chē)尾氣太難聞了，現(xiàn)在這科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，為什么不制造一款沒(méi)有尾氣的汽車(chē)呢？”我聽(tīng)了這些心里總會(huì)想：設(shè)計(jì)出再環(huán)保的車(chē)也沒(méi)用，因?yàn)楝F(xiàn)在的樹(shù)木的數(shù)量和以前比已經(jīng)減少了許多倍了，都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)亂砍亂伐，不保護(hù)樹(shù)木的原因。才會(huì)造成了今天的惡果。
是我們?nèi)祟?lèi)，讓森林的數(shù)量在一天天的減少；是我們?nèi)祟?lèi)，讓許多動(dòng)物瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕；是我們?nèi)祟?lèi)，造成了今天這樣的惡果。我們只能去指責(zé)自己，指責(zé)自己以前犯下的錯(cuò)。
因?yàn)槲覀冞@群孩子太調(diào)皮——無(wú)所畏懼的砍伐樹(shù)木，毫無(wú)止境地殺害動(dòng)物。惹怒了地球母親，她開(kāi)始用洪水、地震、海嘯、泥石流、龍卷風(fēng)、沙塵暴等自然災(zāi)害來(lái)提醒我們，可我們，卻毫無(wú)意識(shí)，仍然在砍伐樹(shù)木，殺害動(dòng)物。這多讓我們的“母親”心痛啊!
近兩天，我們?cè)谏暇C合實(shí)踐課時(shí)，老師給我們講了一篇文章名字叫做《月亮上的蝴蝶》。它講的是在美國(guó)的一個(gè)地區(qū)一個(gè)公司要把一顆上千年的紅衫砍下來(lái)做建筑材料，那棵紅杉被當(dāng)?shù)氐木用窠凶鲈铝粒晃慌榱吮Ｗo(hù)紅杉在這顆樹(shù)上住了兩年，最后，公司被女孩征服了。人們給這個(gè)女孩取了一個(gè)美麗的名字——月亮上的蝴蝶。聽(tīng)了這篇文章，我很感動(dòng)，這位“月亮上的蝴蝶”喚醒了我的環(huán)保意識(shí)。我相信，她也喚醒了所有人的環(huán)保意識(shí)！
環(huán)境不光是我們?nèi)祟?lèi)的，也是地球上每一個(gè)生物的。讓我們大家一起，來(lái)保護(hù)我們美麗的家園吧！
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