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初一的老師作文

時(shí)間:2022-03-05 13:12:17 初一 我要投稿

實(shí)用的初一的老師作文集錦九篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的初一的老師作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的初一的老師作文集錦九篇

初一的老師作文 篇1

  炎熱的夏日像碧葉短暫的生命,匆匆而過。“光陰似箭,日月如梭。”無憂無慮、美好的六年小學(xué)生活就這樣悄悄結(jié)束,如同徐徐飄落的落花一般被永遠(yuǎn)保存在了我的腦海里。令人期待的中學(xué)生活也在這一個(gè)風(fēng)和日麗、鳥語花香的清晨像美麗的雪花悄然蒞臨人間。

  鋪滿白色瓷磚的墻壁、樹葉的沙沙聲、遠(yuǎn)方小鳥的啼叫聲、泌人心脾的淡淡花香……無一不在宣示著我的心如潮水。

  還有一步,就要告別小學(xué),迎來全新的人和事物了。一踏入教室,就迎來了四面八方的目光,都在探究著這個(gè)陌生人。一抹溫和的聲音響起:“這位同學(xué),隨便坐吧!”就是這抹悅耳的聲音撫平了我心中的波紋。我隨著聲音望去:一位五官并不出眾,卻令人感到舒服的女生安然地坐在講臺(tái)旁。窗外透進(jìn)來的陽光撒在她的身上,仿佛為她周圍鍍上了一圈特別明亮的光,異常耀眼。我微笑應(yīng)了聲:“好。”

  老師見人都到齊了,便自我介紹。她姓邱,是一名英語老師。我一聽,是英語老師,嘴角揚(yáng)起了一個(gè)極大的弧度。

  下一節(jié)就是英語課,下課短短十分鐘對(duì)我而言仿佛一個(gè)世紀(jì)之久。期待已久的鈴聲響起,邱老師緩緩走進(jìn)教室。流利的英文在教室里響起,教室里非常安靜,大家都全神貫注地聽邱老師講課。后來,邱老師為了活躍氣氛和我們一起玩英語小游戲。沒過一會(huì)兒,教室里就充滿了歡聲笑語,像世外桃源一樣快樂、安適。快樂總是短暫的,下課鈴聲像魔咒一樣總是準(zhǔn)時(shí)響起。同學(xué)們驚呼一片,請(qǐng)求老師不要走,“拖堂”沒事!邱老師微笑著,搖搖頭說:“我從來不拖堂的。”同學(xué)們失望應(yīng)好,失望好像寫在了我們的臉上。

  我的新老師溫柔像春風(fēng) ,慈祥像家人,美麗像花朵。她的教學(xué)風(fēng)格幽默有趣,不好令人感到枯燥乏味。這就是我的新老師。

初一的老師作文 篇2

  清晨,我踏著陽光向你飛奔而去,努力學(xué)習(xí)一天該做的,只為收獲你一句關(guān)懷。

  果不其然,在認(rèn)真學(xué)習(xí)一天后,你的笑容是如此明媚,像一朵花一樣,剎那間開滿我的世界。

  每一天,別人都睡了,你還在教案桌前奮力耕耘,只為了解我們是否真正學(xué)會(huì)了這些知識(shí);早上,別人還在睡夢(mèng)中,你早已起床,為了下一節(jié)課是否精彩而備案和醞釀;你是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們這些花朵;你是人類靈魂的工程師,不努力教導(dǎo)每一個(gè)人成才誓不罷休。

  有時(shí),我們是如此貪玩,為了自己的貪心片刻而忘記你一天的教導(dǎo)。

  果然,你是如此生氣,生氣自己的成果被白費(fèi),生氣我們不重視未來的美好,生氣用貪心來延誤未來成功的到來。

  為了讓我們的人生步入正軌,你操碎了心,連睡夢(mèng)中都在為我們的每一件事而操心;為了讓我們以后不會(huì)因現(xiàn)在的懶惰而流出悔恨的淚水,即使被我們?cè)购藓筒焕斫庖惨持R名讓我們奮力拼搏。終于,你的努力沒有白費(fèi),在你的學(xué)生長大后,他們才明白你的良苦用心,你收獲了他們的尊敬和感激。

  老師啊,你總是將一顆心全心全意地用到我們身上,即使自己被耽誤也沒有一絲怨言,我們的.成功就是對(duì)你最好的報(bào)答,即使過程中收獲了委屈你也不在乎,只想給予我們最好的,可以讓我們擁有一個(gè)美好的未來。

  除了父母,你是我們另外的人生導(dǎo)師,引導(dǎo)我們?cè)谌松飞喜蛔咂缏罚J(rèn)真學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),只為成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  我們應(yīng)該感激你,感激你全心全意為我們著想,感激你為我們付出了一切,感激你包容我們的小錯(cuò)誤,感激你即使不被理解也依舊為我們付出,真好!有你這樣有責(zé)任感的教導(dǎo)者,我們才會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)有歸屬感;真好!有你這樣的老師,我們才會(huì)成為對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人!

  老師,你的品德是如此高尚!你的內(nèi)心是如此善良!你對(duì)于我們就像真正父母對(duì)待兒女一樣!你總是想著我們,于是我們用未來的成功報(bào)答。

  有一個(gè)這樣的老師,我們是如此自豪!

初一的老師作文 篇3

  小學(xué)生活已隨著潺潺流水流走了,初中已經(jīng)悄悄的來了。

  初中,對(duì)于我來說是個(gè)陌生的學(xué)期。到了初中,學(xué)習(xí)科目增多了,老師也換了,所以我承受著巨大的壓力。聽媽媽說,上了初中,我就是個(gè)大孩子了,會(huì)有獨(dú)立的人格、自主的能力,會(huì)有能力不在依靠父母和師長,還要面對(duì)青春期。聽起來我就覺得沒勁,所以對(duì)初中沒有希望。

  初中的老師們個(gè)個(gè)都很慈祥,比我想象中的要好多了!我們班的班主任四十多了,可看起來仍然那么精神抖擻。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),可是為了不耽誤教學(xué),就盤了起來;老師還有一雙大大的眼睛;鼻梁上還掛了副眼鏡兒,顯得是那么知識(shí)淵博;給我印象最深的還是她那一對(duì)深深地小酒窩,每當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了,申老師就笑得那么開心、那么慈祥。

  上初中了,我的膽子還像小學(xué)那么小,知道問題的答案卻沒有勇氣舉手發(fā)言。有一次,我對(duì)一篇課文起了興趣,實(shí)在按捺不住這個(gè)興趣,給自己壯了壯膽,終于走進(jìn)了老師的辦公室。老師正在備課,看到我來了,便熱情的迎接我。并耐心的給我講解,惟恐我聽不懂。經(jīng)過老師的努力,我終于聽懂了,而老師的腦門而卻沁出了一串細(xì)細(xì)的汗珠。

  有一次,老師看了我的作業(yè),夸我的字寫得好看。我開心極了,心里想:可不能白費(fèi)老師那么多的努力付出,既然我的字寫得漂亮,那我就一定要努力,報(bào)答老師的恩情!

  老師一直無私的教育我們,將自己的知識(shí)傳授給我們,默默付出,卻不求回報(bào)。老師像一把蠟燭,犧牲了自己,奉獻(xiàn)了別人;我真想跟老師說:“您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。”老師,我們永遠(yuǎn)都愛您!

初一的老師作文 篇4

  寫作文的技巧是她教給我的,每次寫作文都能回憶起她的話語:“開篇點(diǎn)題或者用優(yōu)美文字引題,下面開門見山直接寫事,敘事記得詳略得當(dāng),不要記流水賬,最后由事件得到什么啟示,這是一般老師評(píng)作文的踩分點(diǎn)。”因?yàn)樗倪@段話,我初中三年作文基本就是這樣的格式,現(xiàn)在仍然沒有改變。

  作為教了我三年的老師,即便才僅僅一學(xué)期不見,但對(duì)她的思念并不亞于對(duì)我的閨蜜。初中三年,寫得最多的人便是她了,盡管作文是交給她看的,也不覺得害羞,就是想寫她,哎,那種魅力是擋也擋不住的。那時(shí)的班里將近有百分之五十的同學(xué)都喜歡寫她,不僅僅是因?yàn)樗男愿裉刑厣有一部分原因是因?yàn)樗o我們的感覺很親切。不過,也許這是我最后一次她了吧!興許以后的我會(huì)因?yàn)槠渌氖聺u漸淡忘她,但她將會(huì)一直存在我的心里,包括她的話語。

  剛上初中時(shí),并不知道語文老師是誰,第一次作業(yè)也并非她所布置,但第一次與她的見面就是這作業(yè)牽的線呢。“沒發(fā)本子的同學(xué)到辦公室領(lǐng)賞。”語文課代表的一句話使得全班同學(xué)都炸了“哎,我們班的語文老師是誰啊?”“語文老師是男的還是女的?”“ 是新來的老師還是本校的啊?”我在種種疑問下走進(jìn)辦公室,最近長長一條人對(duì)著盡頭,一個(gè)戴著眼鏡,披著頭發(fā),很高,微胖,包子臉的老師,手里拿著將近兩米的教鞭。我的身體抖了一下,放眼望去,前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)臉上帶著復(fù)雜的表情,這就是我們的語文老師了。抱著緊張的心情, 終于輪到了我,老師低頭看著我的本子,一瞬間感覺整個(gè)世界都安靜了,我好像等待審判的罪人,攪著手指,等了半天也沒有聽見老師說什么,我偷偷的抬起頭,看到老師很認(rèn)真的看著我的本子,幽幽的說了一句:“你吧,字寫得不錯(cuò),不過,這理解能力也太菜了吧,回去再揀。”我沒有挨棍子,這是個(gè)奇跡,因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)最少都兩下。

  后來相處久了,她便沒有了剛開始的威嚴(yán),有時(shí)更像個(gè)孩子。記得那次,她說:“看你們的作文吧,真是,感覺你們都是忽必烈的孫子。”“誰啊?”同學(xué)們表示很疑惑,老師來了句:“忽必周唄。”于是,全班同學(xué)都笑了。

  記得還有一次,她哭了。在那個(gè)寒冷的早晨,我們學(xué)校失去了一個(gè)很重要的人———燒暖氣的叔叔。老師向我們講述了一些關(guān)于那個(gè)叔叔額的事。她在學(xué)校教書也有七八年了,剛來時(shí),燒暖氣的叔叔就在了,那個(gè)叔叔年齡并不大,甚至與她差不了多少,因?yàn)榻?jīng)常見面的緣故,他們兩個(gè)也算是朋友。那個(gè)叔叔是因?yàn)橛浶孕呐K病病發(fā)離開的。那一節(jié)課,老師站在講桌旁,想要上課卻幾次哽咽的樣子,讓人難以忘卻。最后,老師在懷著悲傷的心情下一而再再而三的叮囑我們好好照顧自己。這樣的她站在那里,明明很難過卻不忘關(guān)心我們的樣子,讓人心疼。

  無論什么時(shí)候,她都那么的關(guān)心我們,畢業(yè)的時(shí)候,她對(duì)我們說:“同學(xué)們,無論你們明天會(huì)有什么樣的成績,你們都要記住,你們要走出去,不要在這樣一個(gè)小地方呆著,我不希望你們來看我,我不希望我教完你們?cè)俳棠銈兊暮⒆樱腋幌M綍r(shí)給你們孩子開家長會(huì)的時(shí)候看見你們誰過的不好。”

  這樣情感真摯的她怎么讓人不愛呢?

初一的老師作文 篇5

  我們的英語老師姓“桑”名“茂春”,好友呂悅在聽到這個(gè)名字時(shí)說:“什么?偶巴喪?”我故做休克狀,幸好呂悅不和我在一個(gè)班,要不,她這么說,肯定會(huì)被“張管”整的很慘。桑老師說英語的時(shí)候洋腔怪調(diào)的,還要我們也這樣,算了,我可不想這么讀。老師說:“我們學(xué)的是洋文,就得洋腔怪調(diào)的。”想來也有道理。

  ABCD四位老師,天天布置許多作業(yè),再加上父母布置的作業(yè),英語班的作業(yè),我覺得眼前一黑——暈了。

初一的老師作文 篇6

  記憶中,從蹦蹦跳跳用稚嫩的小手推開幼兒園的大門到現(xiàn)在架著沉重的眼鏡捧著厚重的書本,這期間,我接受了一位位敬愛的老師細(xì)心的栽培。在我心中,每一位老師都是美麗的。進(jìn)入初中以來,我最喜歡的就是我的語、數(shù)、英三位優(yōu)秀的老師了。是王老師,讓我在語文的這片天地沐浴著文字的曙光越走越遠(yuǎn);是馬老師,讓我在數(shù)學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)越戰(zhàn)越勇,有了披荊斬棘的壯志;是徐老師,讓我在英語的海洋盡情遨游,收獲頗豐。這三位導(dǎo)師正引領(lǐng)著我奮勇前進(jìn),不畏艱難險(xiǎn)阻開創(chuàng)屬于我的美好未來,綻放我人生耀眼的光芒。

  現(xiàn)在的我,也正處于迷茫之中,誰是心中最美的老師呢?于是臨時(shí)決定舉行一次“心中最美的老師”競(jìng)選大賽。

  候選老師:徐老師,英語老師兼班主任。還記得上學(xué)期期末,我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試發(fā)揮不好無緣年級(jí)前十名,我的內(nèi)心無比沉重,在曾經(jīng)盼望已久的暑假中也高興不起來,看什么都不順眼。沒有了往日的無憂無慮,失去了曾經(jīng)的歡聲笑語,取而代之的是愁眉苦臉和唉聲嘆氣。就是在這樣的氛圍中,我度過了暑假。在臨近開學(xué)的日子里,徐老師看出了我的心思,一席話讓我頓時(shí)士氣大增對(duì)一切都充滿了希望。在新學(xué)期又有了永不言敗的精神,刻苦學(xué)習(xí),爭取迎頭趕上。

  候選老師:王老師,語文老師。語文這一學(xué)科,要想取得進(jìn)步,實(shí)屬不易。王老師發(fā)現(xiàn)了我對(duì)語文濃厚的興趣,讓我當(dāng)上了語文課代表,從而激發(fā)了我更大的學(xué)習(xí)熱情。在一次次的測(cè)試,一次次的聽寫,一次次的早讀中…….,我有時(shí)會(huì)取得耀眼的成績,但有時(shí)也會(huì)因疏忽而退步,王老師總是小心翼翼地呵護(hù)著我們。像一個(gè)辛勤的園丁,在我退步時(shí)及時(shí)提醒,為我“修剪”去那一條條走散的“分枝”。在我取得成績時(shí)給予鼓勵(lì),讓我勇攀高峰,超越一切艱難險(xiǎn)阻,走向成功。

  候選老師:馬老師,數(shù)學(xué)老師。上一次期末的數(shù)學(xué)失利,讓我一直耿耿于懷,也在內(nèi)心深處覺得愧對(duì)于敬愛的馬老師。我要感謝馬老師,能在數(shù)學(xué)課上不斷地敲打我,讓我明白自己的錯(cuò)誤,在內(nèi)心深處燃起了火熱的斗志,化失敗為動(dòng)力,在學(xué)習(xí)上更加努力,讓數(shù)學(xué)成績更上一層樓!

  三位老師難分伯仲,恭喜并列第一,獲得了我“心中最美的老師”的榮譽(yù)稱號(hào)!她們?yōu)槲覀內(nèi)〉脙?yōu)異的成績而付出了所有的心血和汗水,無愧于“太陽下最光輝的職業(yè)”,讓我們一起為三位老師送上衷心的祝福,道一聲:“老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂!”

初一的老師作文 篇7

  在我讀四年級(jí)的時(shí)候,教我們語文的老師是任老師,他年過半百,有一雙炯炯有神的眼睛,臉上還有一對(duì)小酒窩,一開口就給人一種親切感。他已教書有三十多年了,聽說我們班上很多同學(xué)的父母還都是他的學(xué)生呢?任老師每次講課都很生動(dòng),語言幽默,話經(jīng)他一說,就變的特別有趣,叫人難忘。因此,我們班上的人都很喜歡他給我們上課。

  記得有一天,我們班上有一個(gè)名叫周航海的同學(xué),他平時(shí)很是調(diào)皮,作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成,這不,今天,他又沒有按時(shí)完成語文作業(yè)。只見任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。

  “周航海,你今天怎么又不按時(shí)完成作業(yè)呀”一句話還沒說完,我們大家就“嗡嗡”地私下開始議論開來了:

  “周航海,任老師要罰你抄書十遍了!”

  “周航海可要倒霉了!”

  “任老師可饒不了你”

  周航海哭喪著臉,像個(gè)斗敗的小公雞。任老師聽到下面的“嗡嗡”聲,就輕輕的用手敲了敲講臺(tái)“鮮花在學(xué)校園里,小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”

  我們不吱聲了。他又說:看來'航海’要‘翻船’嘍,可不能太大意喲!”說著,把本子遞給了周航海,“別那么愁眉苦臉的,活像一個(gè)失事的船長!”

  一陣笑聲,大家如釋重負(fù),不再為航海同學(xué)的事發(fā)愁啦。

  任老師就是這樣一個(gè)讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時(shí),他的話又給了我們啟迪!

初一的老師作文 篇8

  她,是一位需要我銘記一生的人。

  升入初中后,剛教我們兩三周的英語老師被調(diào)去教初三。因此,我們的現(xiàn)任英語老師,就像天使一般出現(xiàn)在我們的生活中。

  她瘦瘦高高的,看起來大概五十多歲。在我心中,她既是一位嚴(yán)厲的老師,又是一位和藹的親人。

  正值夏季,天氣常常熱得不行。而四十多人在一個(gè)房間里學(xué)習(xí),更是悶熱。她對(duì)待講課,是十分嚴(yán)肅認(rèn)真。在課堂上,她總是站著,并且一站就是一節(jié)課。

  有一節(jié)課,令我印象十分深刻。王老師站在那里講課,時(shí)不時(shí)用手揉揉眼間又擦擦汗,大概是額頭上的汗流到眼睛里了。我看看老師又抬頭看一看我頭頂?shù)娘L(fēng)扇,不知怎么,心里十分不是滋味。

  快考試了,王老師總是為我們爭取到自習(xí)時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)英語。雖然有時(shí)復(fù)習(xí)起來很枯燥,但一想到老師的良苦用心,我又開始埋頭苦學(xué)。

  每次下課,老師總是詢問我,今天錯(cuò)的題多不多。每次告訴老師錯(cuò)的題不多時(shí),她就會(huì)露出欣慰的笑容。而錯(cuò)題,老師總會(huì)犧牲休息時(shí)間幫我講解。

  有一次下課,我去找王老師問題。她細(xì)心地講給我聽,講完,她抬頭看了看我,說:“你看你嘴唇多干啊!回去記得多喝點(diǎn)水。”我不好意思地沖老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你們現(xiàn)在住校,吃的喝的不如家里方便,自己要學(xué)會(huì)照顧自己,可以讓家長買點(diǎn)維生素,補(bǔ)補(bǔ),對(duì)身體好。你們正是長身體的時(shí)候,可別因?yàn)閷W(xué)習(xí)把身體熬壞了。”老師又說。我心里暖暖的,謝了老師回去了。

  聽說,我們可能是王老師教的最后一屆學(xué)生,她馬上就要退休了。知道這個(gè)消息以后,我更加珍惜和王老師在一起的時(shí)間。

  我希望以后還能夠再看見她。而她,也是讓我銘記、感激一生的人。

初一的老師作文 篇9

  上初二了,初一的老師我卻并沒有忘記,可能是感情太深了吧。周末的周記要寫初一的老師,這讓我想起了我初一的數(shù)學(xué)老師。

  我的數(shù)學(xué)老師姓盧,是一位要求嚴(yán)格的女老師。小眼鏡、大眼睛。長頭發(fā),高挺的個(gè)子,十分精神。大風(fēng)衣、喇叭褲,盡顯女王氣質(zhì),女王風(fēng)格。

  可我最忘不了的,還是盧老師的眼睛。

  真可謂:“山中無老虎,猴子稱大王”。記得剛上初一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師遲了一點(diǎn)進(jìn)教室,一些調(diào)皮的學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),一些大膽的竟跑到講臺(tái)上模仿老師喊:“上課!”然后是一陣哄堂大笑。

  說時(shí)遲,那時(shí)快,老師突然走進(jìn)教室,人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無聲,那兩個(gè)同學(xué)也火急火燎地跑下講臺(tái)。卻聽一聲“站著!”于是他們乖乖地站在墻角。盧老師來到他們面前,睜大眼睛瞪著他們,他們似乎從她眼里看到了責(zé)備,便低下了頭,說:“老師,對(duì)不起,下次不敢了。”果然,以后的每節(jié)課都非常認(rèn)真。我們班的數(shù)學(xué)成績一直是年級(jí)的數(shù)一數(shù)二。

  還有一次,我考砸了。果然,盧老師請(qǐng)我“喝茶”。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。老師什么也沒說,就一直看著我,我低著頭,偶爾一抬頭,撞見了盧老師的眼神。那眼神像一輪明月,又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的關(guān)心與激勵(lì),便發(fā)誓一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)。

  初一下期期中考試后的一堂課,老師突然感到頭暈,我們本以為沒有什么大事,可沒想到老師住進(jìn)了醫(yī)院······

  懷念我的盧老師啊······

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