【精華】六年級的作文集合5篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
期中考試試卷發下來了,我可以去汕頭藍水星郊游,太興奮了,謝謝你,我的朋友。
郊游當天,同學們紛紛走上大巴,期待藍水星的‘廬山真面目’。一路上同學們說說笑笑,可是有一個人和這美好的氣氛恰恰相反,那就是我唄,因為我沒帶娛樂用品。身旁的黃梓琳同學看見我悶悶不樂,于是便那出一本書借給我看,我喜出望外,津津有味的讀了起來。“同學們,我們已經到達了藍水星,請按順序下車。”導游姐姐說。同學們在導游姐姐的引導下有條不紊的下車。
“哇!”同學們不敢相信自己的眼睛,在眼前的有十二生肖、動畫人物雕像……“先去恐龍公園玩!”男生們異口同聲說。好吧好吧,“好女不跟男斗”,讓你們。
恐龍公園就是恐龍公園,設計也十分恐怖。進入大門,拿了票,坐上小車。“請帶上4D眼鏡,記好安全帶,隊員們,我們去擊敗恐龍!”廣播剛落,小車就動起來,一直旋轉,眼前的恐龍正慢慢向我逼近……我閉上眼睛,這恐怖的畫面,這恐怖的行動,我嚎啕大哭。坐在一旁的梓琳同學立刻摟住我,說:“別怕,是假的,你別看。想起我們,想起我們,不要哭。”麗曼同學也安慰我:“放心,有我們呢,我們是好伙伴兒。”
終于,對于同學們短暫的而對我漫長的五分鐘過去了。如果沒有好朋友的幫助,我也許會更加恐懼。
謝謝你,我的朋友,謝謝你們陪我度過恐懼!
六年級的作文 篇2
上六年級沒多久,我就被海選進了學校田徑隊。在我們鎮上的這所規模最大的小學里,田徑是學校的`傳統優勢項目。因為我喜歡運動,所以也就為進入校田徑隊而感到開心。從此,每天一放學,我就出現在操場上,風雨無阻。
負責帶田徑隊的教練是個四十歲左右的黑臉大漢,對隊員的要求極其嚴格。剛開始訓練的第一天,我們整個隊都累得叫苦不迭。二百米沖刺、鴨子步走六十米再沖刺、蛙跳等的訓練項目使得我吃不消。第二天一起床,就感到大腿的酸疼,這是昨天劇烈運動造成的后果。接下來每天都是這樣訓練。一段時間過后,我被教練看中,正式進了校田徑隊。此后,我的訓練項目基本上每天都有短跑和中長跑。轉眼過了一個月,臨近縣小學生運動會了,我們早晨也開始了加緊訓練。每天天剛亮,我就起了床,來到操場上開始訓練上肢力量,單杠、啞鈴、擺臂……
很快就到了比賽日期了,第一天有六十米項目,第二天有二百米項目。教練帶著我們在場外準備區熱身,站在場地邊,我開始緊張,喉嚨發干,腿腳發緊。上場前,教練囑咐我:“今天有不少體校的特長生,如果被甩下了,不要在意,堅持跑下去,盡力就好,所以不要緊張,正常發揮。”
發令槍響的時候,我起跑慢了,瞬間就被旁邊的選手甩出去好幾米。風迎面撲來,兜著我一點點往后扯,我只聽見自己喉嚨里的嘶吼,沖過終點時,其他選手已經在跑道上放松了。唉,六十米是沒有希望了。教練走過來拍拍我的肩膀:“別灰心,明天加油。”我點了點頭。
第二天站在起跑線上的那一刻,我沒有害怕。發令槍響起,身邊好像奔騰著千軍萬馬,跑道似乎也被震得晃動起來。我的腦海里一片空白,只有風聲里裹挾著號角的鳴音,在耳邊響個不停。教練和其他隊員在看臺上興奮地為我加油,朝我揮著手。我使出吃奶的勁往前沖去,終于第一個沖到了終點。哈哈,我好像是接到一件特別的禮物一樣高興地蹦了起來,同來的隊員們都為我歡呼,教練也咧開嘴朝我笑著。
我從十幾二十人的隊伍中脫穎而出,正式進入了學校的田徑隊,再從艱苦的訓練中走到了比賽,我一路堅持了下來,也不為成績感到沮喪或狂喜,我已經在自己的角度上成功了!每個人都有成長的過程,但成長的過程中少不了堅持。在今后的日子里,我忘不了我悟出的那條道理——堅持就是勝利!有堅持,人生才會更精彩!
六年級的作文 篇3
“媽媽”是親切而偉大的稱呼。古今中外有少名人志士曾經歌頌過她。我愛我的媽媽,從心靈深處。
我媽媽給我深沉的柔情,這使我常常沉醉于母愛的甜蜜中。每次上學,媽媽總要叮嚀一句:“路上小心!”每次放學,媽媽總要遞上一條擰干的熱毛巾說:“擦擦!”每次學校勞動課回家,媽媽總要在我身上打問號:“傷著沒有?”每次上完體育課回家,媽媽總要把我按在椅子上,搓搓揉揉,從大腿到身體。我是幸福的,媽媽的關懷像微風又像細雨,精心培育我這棵小苗苗,我愛我的媽媽,從心靈深處。
我媽媽給我濃濃的蜜意,這又使我常常陶醉在母愛的長河里。記得有一次,我曾傷透媽媽的心。那是一次晚飯后,媽媽要我洗碗,我卻不愿意去洗——嫌碗太油膩。媽媽笑著說:“芳芳,連洗碗這樣的小事都怕,長大后什么事不怕呢?讀書人應該明理,愛勞動是中華民族的美德呀!”我白了媽媽一眼,煩躁地說:“我不洗,我不洗!”這時的媽媽,似乎從平靜中醒來,臉上現出不滿的神色,眼光流露出幾分驚疑。她舉起手,做出要教訓我的樣子。而我深知媽媽疼我,一向不舍得打我,便故意湊上去說:“你打吧。我就是不洗!”我的放肆終于惹惱了媽媽,“啪”的一巴掌打在我的臉上。頓時,我傻了,眼睛里的媽媽模糊起來。隨著一陣腳步聲媽媽走進了臥室。我呆愣了一下,突然對著媽媽走進的房門大叫:“你不是好媽媽。不是!”過了一會兒,我聽到輕輕的哭泣聲傳來,我趕緊跑到房門口朝里望,見媽媽的臉上掛著淚花,很傷心的樣子,這下子我真的難過起來。想著媽媽給我的許多好處,再想想自己犯的錯,心里“格登格登”的迫使我撲向媽媽的懷里。我說:“媽,女兒錯了,女兒再也不惹媽媽生氣了,媽媽的話都對,請媽媽原諒我吧!”媽媽摸著我的頭說:“孩子,不是媽媽狠心打你,是你不乖,現在不教育,等你長大就來不及了!”隨后媽媽摸著我的臉又說:“還疼嗎?”我搖了搖頭,又看了看媽媽,急忙用一只小手輕輕地去擦媽媽臉上的淚痕,媽媽笑了。這件事已經過去很久了,然而我對母愛的感受卻更深更深。我愛我的媽媽,從心靈深處!
媽媽給我的柔情蜜意是我在人生路上前進的動力,我感謝她給我生命,同時更感謝她給我的諄諄教誨和慈母的愛心啊,我愛我的媽媽。
六年級的作文 篇4
一天,小兔子珊珊在家里玩。突然,門外響起了“咚咚”的敲門聲,珊珊急忙跑過去開門。哦!原來是好朋友熊貓波波。波波興高采烈地說:“珊珊,我們一起玩《我來當老師》好嗎?”珊珊樂意地答應了。
他們立刻搬來了幾張桌椅,一塊小黑板。看著整齊的桌椅,珊珊滿意地點了點頭。
游戲開始了,他們先選“老師”。波波搶先一步大聲地說:“我年齡比你大,我來當老師!”珊珊心平氣和地說:“老師不一定是年齡大的才能當,應該讓有智慧的來當。你看,我那么機靈,我來當老師比較合適!”波波很不服氣,立刻反駁說:“我個子大,我當!你那么矮小還想當老師?哼!不行!”珊珊也被激怒了,她“嗖”的一聲,蹦到椅子上,昂起頭,左手叉起腰,右手指著波波大聲地叫:“瞧你,一個名副其實的‘大-笨-蛋’!還想當老師?呵呵!白日做夢去吧!”波波氣得直跺腳,臉一陣青一陣白,惱怒地說:“你竟敢罵我笨蛋?真是豈有此理!”
聰明的珊珊暗暗地想:這樣一直爭吵下去就玩不成了,我得想個辦法!就在這時,不知從哪里飛來了一張白紙。珊珊急中生智,馬上跑過去,小心翼翼地撿起那張紙,掏出筆飛快地在上面寫了一行字,然后,嬉皮笑臉地說:“波波!你能把這句話完整地讀出來嗎?”波波驕傲地說:“嘿嘿!這可太簡單了!小心聽著,是‘我-要-當-學-生’!”珊珊拍著手哈哈大笑:“你上當了!”波波疑惑地搔著腦袋自言自語:“上什么當啊?”珊珊邊笑邊說:“是你自己說要當學生!那我就當老師啰!哈哈!”波波這才恍然大悟拍著腦袋說:“哦!”他瞪了珊珊一眼,只好乖乖地當學生了。珊珊得意洋洋地當起了老師。
一場激烈的游戲風波就這樣平息了。同學們,類似風波你也經歷過吧!你會處理好嗎?
六年級的作文 篇5
2月5日那一天,是一個特殊的日子,因為那一天我要和幾位要好的同學去參加一個公益活動,去看望一位孤寡老人。
我們徒步走向村莊,將去看一位老奶奶,因為他家兒女都在外地工作,很少回來,家里只有他一個人,走到小區樓下,我們輕輕的走上去,還要保持安靜,我們走上二樓,敲了敲門,門開了,我們依次走進屋子,房子很小,大概只有十幾平方米吧!我們的到來,是小房子一下子歡樂了許多,充滿了新春佳節紅火又熱烈的氣氛,我們幾個人都拿出慰問品送給老奶奶,伴隨著一句句新春的祝福,她,笑了,笑得是那么燦爛。
回到小區,我們便立即當起了“環衛工人”,因為大家在新年里放了許多煙花爆竹,垃圾非常多,保潔阿姨都回家過年了,使得地面很亂,讓人看上去非常不舒服,我們拿起掃把,立刻行動起來,連最小的角落也不放過,仔仔細細的掃,大垃圾用手撿掉,小垃圾直接掃掉........有時,忽然來一陣大風,把我們辛辛苦苦掃成一堆的垃圾馬上吹的到處都是,有一些垃圾還像調皮的小孩子一樣東躲西藏,始終不愿進入畚斗里,但我們毫不灰心,繼續掃,爭取掃個干干凈凈的,進過我們一個小時的辛苦勞動,小區終于被我們掃的干干凈凈的,開心極了!
這次活動,我體會到了,我們身邊還有許多要關心關注的人,我們從小就要多獻愛心,讓他們不感到孤單和寂寞,我們也不要瞧不起環衛工人,雖然干這個活是很臟,是很累,但是他們也是正在為我們這座城市添加一份美麗,把我們居住的地方打扮得更美,平常我們還要培養好良好的文明習慣,比如,不隨地亂丟垃圾,見到有人亂丟垃圾要及時勸阻,不隨地吐痰從小事做起,做一個熱心的好孩子!
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