【精華】六年級的作文集合5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
期中考試試卷發下來了，我可以去汕頭藍水星郊游，太興奮了，謝謝你，我的朋友。
郊游當天，同學們紛紛走上大巴，期待藍水星的‘廬山真面目’。一路上同學們說說笑笑，可是有一個人和這美好的氣氛恰恰相反，那就是我唄，因為我沒帶娛樂用品。身旁的黃梓琳同學看見我悶悶不樂，于是便那出一本書借給我看，我喜出望外，津津有味的讀了起來。“同學們，我們已經到達了藍水星，請按順序下車。”導游姐姐說。同學們在導游姐姐的引導下有條不紊的下車。
“哇！”同學們不敢相信自己的眼睛，在眼前的有十二生肖、動畫人物雕像……“先去恐龍公園玩！”男生們異口同聲說。好吧好吧，“好女不跟男斗”，讓你們。
恐龍公園就是恐龍公園，設計也十分恐怖。進入大門，拿了票，坐上小車。“請帶上4D眼鏡，記好安全帶，隊員們，我們去擊敗恐龍！”廣播剛落，小車就動起來，一直旋轉，眼前的恐龍正慢慢向我逼近……我閉上眼睛，這恐怖的畫面，這恐怖的行動，我嚎啕大哭。坐在一旁的梓琳同學立刻摟住我，說：“別怕，是假的，你別看。想起我們，想起我們，不要哭。”麗曼同學也安慰我：“放心，有我們呢，我們是好伙伴兒。”
終于，對于同學們短暫的而對我漫長的五分鐘過去了。如果沒有好朋友的幫助，我也許會更加恐懼。
謝謝你，我的朋友，謝謝你們陪我度過恐懼！
六年級的作文 篇2
上六年級沒多久，我就被海選進了學校田徑隊。在我們鎮上的這所規模最大的小學里，田徑是學校的`傳統優勢項目。因為我喜歡運動，所以也就為進入校田徑隊而感到開心。從此，每天一放學，我就出現在操場上，風雨無阻。
負責帶田徑隊的教練是個四十歲左右的黑臉大漢，對隊員的要求極其嚴格。剛開始訓練的第一天，我們整個隊都累得叫苦不迭。二百米沖刺、鴨子步走六十米再沖刺、蛙跳等的訓練項目使得我吃不消。第二天一起床，就感到大腿的酸疼，這是昨天劇烈運動造成的后果。接下來每天都是這樣訓練。一段時間過后，我被教練看中，正式進了校田徑隊。此后，我的訓練項目基本上每天都有短跑和中長跑。轉眼過了一個月，臨近縣小學生運動會了，我們早晨也開始了加緊訓練。每天天剛亮，我就起了床，來到操場上開始訓練上肢力量，單杠、啞鈴、擺臂……
很快就到了比賽日期了，第一天有六十米項目，第二天有二百米項目。教練帶著我們在場外準備區熱身，站在場地邊，我開始緊張，喉嚨發干，腿腳發緊。上場前，教練囑咐我：“今天有不少體校的特長生，如果被甩下了，不要在意，堅持跑下去，盡力就好，所以不要緊張，正常發揮。”
發令槍響的時候，我起跑慢了，瞬間就被旁邊的選手甩出去好幾米。風迎面撲來，兜著我一點點往后扯，我只聽見自己喉嚨里的嘶吼，沖過終點時，其他選手已經在跑道上放松了。唉，六十米是沒有希望了。教練走過來拍拍我的肩膀：“別灰心，明天加油。”我點了點頭。
第二天站在起跑線上的那一刻，我沒有害怕。發令槍響起，身邊好像奔騰著千軍萬馬，跑道似乎也被震得晃動起來。我的腦海里一片空白，只有風聲里裹挾著號角的鳴音，在耳邊響個不停。教練和其他隊員在看臺上興奮地為我加油，朝我揮著手。我使出吃奶的勁往前沖去，終于第一個沖到了終點。哈哈，我好像是接到一件特別的禮物一樣高興地蹦了起來，同來的隊員們都為我歡呼，教練也咧開嘴朝我笑著。
我從十幾二十人的隊伍中脫穎而出，正式進入了學校的田徑隊，再從艱苦的訓練中走到了比賽，我一路堅持了下來，也不為成績感到沮喪或狂喜，我已經在自己的角度上成功了!每個人都有成長的過程，但成長的過程中少不了堅持。在今后的日子里，我忘不了我悟出的那條道理——堅持就是勝利!有堅持，人生才會更精彩!
六年級的作文 篇3
“媽媽”是親切而偉大的稱呼。古今中外有少名人志士曾經歌頌過她。我愛我的媽媽，從心靈深處。
我媽媽給我深沉的柔情，這使我常常沉醉于母愛的甜蜜中。每次上學，媽媽總要叮嚀一句：“路上小心！”每次放學，媽媽總要遞上一條擰干的熱毛巾說：“擦擦！”每次學校勞動課回家，媽媽總要在我身上打問號：“傷著沒有？”每次上完體育課回家，媽媽總要把我按在椅子上，搓搓揉揉，從大腿到身體。我是幸福的，媽媽的關懷像微風又像細雨，精心培育我這棵小苗苗，我愛我的媽媽，從心靈深處。
我媽媽給我濃濃的蜜意，這又使我常常陶醉在母愛的長河里。記得有一次，我曾傷透媽媽的心。那是一次晚飯后，媽媽要我洗碗，我卻不愿意去洗——嫌碗太油膩。媽媽笑著說：“芳芳，連洗碗這樣的小事都怕，長大后什么事不怕呢？讀書人應該明理，愛勞動是中華民族的美德呀！”我白了媽媽一眼，煩躁地說：“我不洗，我不洗！”這時的媽媽，似乎從平靜中醒來，臉上現出不滿的神色，眼光流露出幾分驚疑。她舉起手，做出要教訓我的樣子。而我深知媽媽疼我，一向不舍得打我，便故意湊上去說：“你打吧。我就是不洗！”我的放肆終于惹惱了媽媽，“啪”的一巴掌打在我的臉上。頓時，我傻了，眼睛里的媽媽模糊起來。隨著一陣腳步聲媽媽走進了臥室。我呆愣了一下，突然對著媽媽走進的房門大叫：“你不是好媽媽。不是！”過了一會兒，我聽到輕輕的哭泣聲傳來，我趕緊跑到房門口朝里望，見媽媽的臉上掛著淚花，很傷心的樣子，這下子我真的難過起來。想著媽媽給我的許多好處，再想想自己犯的錯，心里“格登格登”的迫使我撲向媽媽的懷里。我說：“媽，女兒錯了，女兒再也不惹媽媽生氣了，媽媽的話都對，請媽媽原諒我吧！”媽媽摸著我的頭說：“孩子，不是媽媽狠心打你，是你不乖，現在不教育，等你長大就來不及了！”隨后媽媽摸著我的臉又說：“還疼嗎？”我搖了搖頭，又看了看媽媽，急忙用一只小手輕輕地去擦媽媽臉上的淚痕，媽媽笑了。這件事已經過去很久了，然而我對母愛的感受卻更深更深。我愛我的媽媽，從心靈深處！
媽媽給我的柔情蜜意是我在人生路上前進的動力，我感謝她給我生命，同時更感謝她給我的諄諄教誨和慈母的愛心啊，我愛我的媽媽。
六年級的作文 篇4
一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，門外響起了“咚咚”的敲門聲，珊珊急忙跑過去開門。哦!原來是好朋友熊貓波波。波波興高采烈地說：“珊珊，我們一起玩《我來當老師》好嗎?”珊珊樂意地答應了。
他們立刻搬來了幾張桌椅，一塊小黑板。看著整齊的桌椅，珊珊滿意地點了點頭。
游戲開始了，他們先選“老師”。波波搶先一步大聲地說：“我年齡比你大，我來當老師!”珊珊心平氣和地說：“老師不一定是年齡大的才能當，應該讓有智慧的來當。你看，我那么機靈，我來當老師比較合適!”波波很不服氣，立刻反駁說：“我個子大，我當!你那么矮小還想當老師?哼!不行!”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一聲，蹦到椅子上，昂起頭，左手叉起腰，右手指著波波大聲地叫：“瞧你，一個名副其實的‘大-笨-蛋’!還想當老師?呵呵!白日做夢去吧!”波波氣得直跺腳，臉一陣青一陣白，惱怒地說：“你竟敢罵我笨蛋?真是豈有此理!”
聰明的珊珊暗暗地想：這樣一直爭吵下去就玩不成了，我得想個辦法!就在這時，不知從哪里飛來了一張白紙。珊珊急中生智，馬上跑過去，小心翼翼地撿起那張紙，掏出筆飛快地在上面寫了一行字，然后，嬉皮笑臉地說：“波波!你能把這句話完整地讀出來嗎?”波波驕傲地說：“嘿嘿!這可太簡單了!小心聽著，是‘我-要-當-學-生’!”珊珊拍著手哈哈大笑：“你上當了!”波波疑惑地搔著腦袋自言自語：“上什么當啊?”珊珊邊笑邊說：“是你自己說要當學生!那我就當老師啰!哈哈!”波波這才恍然大悟拍著腦袋說：“哦!”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地當學生了。珊珊得意洋洋地當起了老師。
一場激烈的游戲風波就這樣平息了。同學們，類似風波你也經歷過吧!你會處理好嗎?
六年級的作文 篇5
2月5日那一天，是一個特殊的日子，因為那一天我要和幾位要好的同學去參加一個公益活動，去看望一位孤寡老人。
我們徒步走向村莊，將去看一位老奶奶，因為他家兒女都在外地工作，很少回來，家里只有他一個人，走到小區樓下，我們輕輕的走上去，還要保持安靜，我們走上二樓，敲了敲門，門開了，我們依次走進屋子，房子很小，大概只有十幾平方米吧！我們的到來，是小房子一下子歡樂了許多，充滿了新春佳節紅火又熱烈的氣氛，我們幾個人都拿出慰問品送給老奶奶，伴隨著一句句新春的祝福，她，笑了，笑得是那么燦爛。
回到小區，我們便立即當起了“環衛工人”，因為大家在新年里放了許多煙花爆竹，垃圾非常多，保潔阿姨都回家過年了，使得地面很亂，讓人看上去非常不舒服，我們拿起掃把，立刻行動起來，連最小的角落也不放過，仔仔細細的掃，大垃圾用手撿掉，小垃圾直接掃掉........有時，忽然來一陣大風，把我們辛辛苦苦掃成一堆的垃圾馬上吹的到處都是，有一些垃圾還像調皮的小孩子一樣東躲西藏，始終不愿進入畚斗里，但我們毫不灰心，繼續掃，爭取掃個干干凈凈的，進過我們一個小時的辛苦勞動，小區終于被我們掃的干干凈凈的，開心極了！
這次活動，我體會到了，我們身邊還有許多要關心關注的人，我們從小就要多獻愛心，讓他們不感到孤單和寂寞，我們也不要瞧不起環衛工人，雖然干這個活是很臟，是很累，但是他們也是正在為我們這座城市添加一份美麗，把我們居住的地方打扮得更美，平常我們還要培養好良好的文明習慣，比如，不隨地亂丟垃圾，見到有人亂丟垃圾要及時勸阻，不隨地吐痰從小事做起，做一個熱心的好孩子！
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