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二年級放學作文

時間:2022-03-04 17:07:56 二年級 我要投稿

精選二年級放學作文合集7篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的二年級放學作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選二年級放學作文合集7篇

二年級放學作文 篇1

  放學了,我連忙背著書包,跑出教室回家去。一路上,我都在想今天的事情。回到家里,我先開始做作業,沒過半個小時,老媽回來了。

  老媽說:“今天功課做完了嗎?中飯吃得好嗎?”我說:“你放心吧!我功課做好的,飯也吃得好。”說完,繼續做作業。

  不一會兒,老媽的飯燒好了,叫我去吃飯。吃飯的時候,老爸也回來了,他問:“今天你被老師表揚過了嗎?”“表揚過了,還得到了五角星。”爸爸高興極了,說:“你真是個好孩子呀!”媽媽也高興極了。

二年級放學作文 篇2

  清脆的鈴聲鉆入耳簾,下課,請大家把東西收拾好。老師話音剛落,教室頓時想炸開了鍋,仿佛要把教學樓震塌。我們就像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳地說個不停。

  看同桌在匆匆盲目的將他雜亂的抽屜清理干凈,小楊不時來搗亂一番,她有這樣一句名言:人不犯我,我不犯人,人若犯我,禮讓三分,人再犯我......小楊又來了,這次,她徹底發怒了,像一頭憤怒的獅子,緊握拳頭一個箭步沖了上去。此時小楊還在若無其事地哼著歌,我心里一緊小楊,你可要小心哦,她緊緊地捏住小楊的耳朵,咬緊牙關,用盡了吃奶的勁兒,小楊痛的齜牙咧嘴,我擔心小楊的耳朵會......哎,別理他!我大聲說,她這才松開手,狠狠的瞪了小楊一眼,似乎是在警告他。小楊的耳朵被扯的紅一個,白一個,一個大,一個小哎呦,同桌到底用了多大力氣啊!

  東西都收拾好了,我來到走廊排隊,有的你推我擠好像擠出去就能走的快似的,有的慢吞吞像一只蝸牛,走一步張望一下,我好不容易擠到B隊這里。我們的隊伍像撒一地的珍珠東一個西一個,個個抻長脖子跟排在別隊的朋友講個不停。這怎么能不擠呢?

二年級放學作文 篇3

  每天中午都是爺爺來接我,我們一起回家,然后他再送我去上學。

  爺爺每天不管狂風暴雨,還是烈日當空,都來接我、送我,真是很辛苦。生病了,還堅持送我,可這樣一定會加重病情的吧。爺爺家離學校比較遠,每天我們倆都做公交車來回。車上的年輕人,一看見爺爺上來就給爺爺讓座,真是好樣的。

  有一天,我從學校出來,發現爺爺沒有在學校門口等我,我以為爺爺今天不來接我了。我想,那我就自己回爺爺家吧。每天坐公交車我都記牢了路線和地點。我坐上了26路公交車,到地點后我下車、過馬路,一路小跑回到爺爺家,敲開門,奶奶都快哭了,原來爺爺一直在學校門口等我,以為我走丟了,正焦急的不行呢。爺爺回家后,批評了我,讓我以后再碰到這種事情一定在學校門口等著,或給家人打電話,千萬不能自己走。

  我希望自己快快長大,放學路上自己走,這樣爺爺不用天天辛苦來接我,可以在家休息了!

二年級放學作文 篇4

  叮鈴鈴。放學的鈴聲響了,我和媽媽一起騎車回家,路上微風吹著,小鳥歡快地叫著,我哼著剛學會的《逆戰》穿梭在熙熙攘攘的人群和來來往往的車流中。

  不一會兒,就走到了北環快速路高架橋,寬闊的馬路和雄偉壯觀的立交橋交互相應,甚是壯觀。信號燈指揮著過往的路人有序通行。這時媽媽嚴肅的對我說:“你看,這里的人流量和車流量都比較大。大多數人都遵守交通規則,但有一小部分人卻無視紅綠燈的存在隨意的穿梭在馬路上。這種行為是非常危險的,車禍往往發生在一瞬間。因此,我們要嚴格遵守交通規則,按信號燈指示來走。”我說:“我知道,過馬路左右看,紅燈停綠燈行。在學校老師教過我們的。”“對,我們每個人都要遵守交通規則做一個合格的公民。”媽媽微笑著說。

  我聽了媽媽的話,暗自下定決心:我一定要嚴格遵守交通規則,做一個合格的少先隊員。

二年級放學作文 篇5

  在放學回家的路上,我和小伙伴忽然看見路邊的一大片草叢中有許多歡蹦亂跳的`蚱蜢。我說:“我們捉幾只回家玩玩吧”我的提議得到了大家的贊同。

  于是,我們走進草叢,小心翼翼地捉起蚱蜢來。我找著找著,忽然看見有一只強壯的蚱蜢在津津有味地咬著綠油油的嫩草。我靜靜地看著,心里越來越喜歡它了。我悄悄地伸出手去,可是就在快要捉到蚱蜢的時候,我又動搖了:蚱蜢雖然是害蟲,但是它畢竟是一條生命,還是讓它在這里自由自在地生活吧!想到這里,我不禁為我剛才的提議慚愧起來,堅定地對大家說:“我們回家吧,蚱蜢也是生命,還是別捉了。”

  小伙伴望著我嚴肅的神情,都說:“好,不捉了,我們回家。”我回頭看看草叢,心想蚱蜢一定也很開心。

二年級放學作文 篇6

  我們在放學路上,經常發生一些很有趣的事情,我們就從這里講起:

  這一天,在中午放學回家的路上,我撿到了一元錢。我心里想:我的運氣真好,又撿了一元錢。

  我手里拿著這一元錢,心想:這次我可以買我上次看的那個漂亮的小發卡了!我心里想著,就往商店走去。走到商店門口,我抬腿就要往里進。就在這時,我想起了老師教育我們的要拾金不昧,心里很矛盾。最后,我終于下定決心,把這一元錢交給老師。

  我轉身就往回走,這時,我見到了我的哥哥。我對哥哥說我撿了一元錢,哥哥說:“錢在哪?是不是你把它花了買東西了?”我說:“才沒有呢!不信你看,我要把它交給老師。”

  我把一元錢拿出來讓哥哥看了看,我們就一起回家去了。

  后來,我把一元錢交給了老師,我很開心!我們從小就要養成拾金不昧的好習慣!

二年級放學作文 篇7

  優美的放學鈴聲傳遍了整個校園。我們的心情一下子興奮起來了。同學們強烈地期待著老師說:“收拾書包,準備放學!”

  我們用最快的速度排著整齊的隊伍,在老師的帶領下來到了校門口,剛出校門我們猶如剛飛出籠子的小鳥,迫不及待地跑著出去。

  校門口的廣場真是熱鬧非凡呀!人山人海,聚集著來自四面八方的家長,他們都在焦急地等待著自己的孩子。

  家長們在校門口讓出了一條通道,以便我們出去。有的家長接到了孩子,抱孩子上了摩托車準備回家;有的伸長了脖子,向校門口張望,搜尋著孩子的身影;有的家長站在那里和別人聊天,聊得可帶勁了;有的則坐在摩托車上邊看報紙邊等;有的爺爺奶奶騎著三輪車,在后面放一個小板凳,坐在里面還是很安全的。

  對面的文具店也擠滿了人,老板忙得都來不及收錢了,但是臉上卻是笑嘻嘻的。

  放學后還真是熱鬧啊!

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