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三年級想象作文

時間:2022-03-03 20:39:17 三年級 我要投稿

【精品】三年級想象作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的三年級想象作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】三年級想象作文4篇

三年級想象作文 篇1

  今天,我們一起去放風箏。

  我興奮地去了廣場中心,我把風箏倒著放在地上,拖著它跑,我一路狂奔,風箏飛了起來,我一回頭,風箏立

  刻掉下來,“!”我發一聲慘叫,風箏扎在了我頭上,我狼狽地把風箏拿下來,來看姐姐放的風箏?磥硭膊淮箜樌娘L箏也在她一陣飛奔之后應聲倒地。我們倆泄氣地走到草坪邊沿上,坐下來。我說:“累死我了。”突然聽到姐姐大喊:“米老鼠啊,你快飛起來呀!要知道這樣,我就不買你了!”我立刻坐起來,拿起風箏就跑,風箏飛了起來,飛得好高好高,我激動不已。正高興呢,突然有人喊:“小心!”我回頭一看,大事不妙,風箏被死死的纏在樹上面。爸

  爸見了,忙把風箏摘下來。我們放飛的興致未盡,但結束的哨聲響了,我們只好草草收兵。

  今天的放飛活動太棒了!

三年級想象作文 篇2

  轉眼間,我們到了20xx年,祖國的科學技術快速發展,已經達到了世界頂端。今天我要介紹的是我們的教室,讓我帶你們一起去參觀,看看我們未來的教室吧!

  清晨,伴著明媚的陽光,我們背起書包,來到學校門口,迎接我們的是我們的“健康保護神”機器人“校醫”,它通過眼睛中的掃描儀,對我們進行檢查,并根據采集的信息,與體內的醫療庫進行比較,對我們全身體檢,并根據我們的身體狀況,提出建議。如果發現那位同學健康有問題,它會及時通知那位同學的家長,帶他去醫院治療,避免傳染給其他同學,保證每個同學的身體健康。

  走進教室,首先看到的是一條條五彩繽紛的光帶,它會根據每個同學的眼睛舒適程度,和室外光線的強度變化來自動調節燈光的亮度和色彩,始終保持教室里的光線達到最佳狀態,讓每一位同學都在舒適的光線下學習,最大程度保護視力,避免因光線造成的傷害。

  再來看看我們的黑板,上面有一個腦電波傳感器,它可以根據佩戴者的思想,進行自動書寫,并根據需要,自動查找有關的資料、視頻、圖片等,在黑板上自動播放。每天老師都會帶上它,為我們講授豐富的知識。

  窗戶的本領也很大。它可以根據外面的溫度,來調節室內的溫度,讓室內保持恒溫,讓人體感到最舒適。夏天涼爽,冬天溫暖。也可以根據室外空氣的質量,自動調節窗戶的開啟度和空氣凈化的強弱,還可以根據光線的變化,自動改變玻璃的顏色和透明度。

  課桌可以根據每個人的身高,自動調節高低。每個課桌上都有紅、黃、藍、綠四個按鈕:紅色是上課按鈕,它可以把今天每節課的學習方法和知識重點,顯示在自己的課桌上。旁邊的小喇叭,會根據你上課的表現,時刻提醒你注意自己的坐姿和注意力;黃色是作業按鈕,按下它,就會顯示今天所有老師布置的作業;藍色是查詢按鈕,只要你按下它,就可以提出各種問題,它都能一一解答,為你排憂解難;綠色是閱讀按鈕,只要按下它,說出你想讀的書,它就會立刻顯示出來,并根據閱讀快慢,自動翻頁。

  這就是我們的教室,同學們,你們覺得它神奇嗎?

三年級想象作文 篇3

  假如我是一只小鳥,住在這美麗的世界里,生活非常幸福。那里友高山綠水,鳥的叫聲,話的開放。小溪的嘩啦聲,朋友的'喳叫聲。

  假如我是一只小鳥,在這歡樂的日子里,過著無憂無慮的生活,過著換樂的日子。在那兒我認識了幾種動物:天鵝、翠鳥、麻雀、大雁、老鷹還有孔雀。我可喜歡和它們玩啦!

  可是,有一天,兇惡的老鷹抓走了我的朋友翠鳥,翠鳥長著翠綠的毛,尖尖的嘴巴,亮亮的眼睛,大家可喜歡它啦,都同意它當鳥中之王。老鷹得知以后,體心掉膽。把翠鳥抓了起來,我們非常擔心。

  假如我是一只小鳥,不怕寒風,也不怕細雨,只怕那兇惡的老鷹。老鷹不但抓走了翠鳥,還抓走了天鵝。天鵝長著一雙長長的腿,羽毛潔白如雪,美麗極啦!老鷹讓天鵝守門口,一直站著不動,累死天鵝了。

  一天,忽然傳來了震耳的腳步聲,遠處傳來了狗叫聲。漸漸,聲音越來越近。只聽兩聲槍聲,我的同伴掉了下來,我趕緊飛走,只聽又一聲槍聲,我被打中了。之后,一只極大的手掌,把我與同伴們一起放進一個黑袋里,就帶著兩只狗奔騰而去。

  再見美好的太陽,再見了樹木花草,再見了朋友們。你們要好好照顧自己,不要與我同行去路!

  啊!原來是一場夢,為什么讓我做惡夢?惡夢里的槍聲真是讓我但心小鳥,但是,真想向小鳥自由地飛翔!請保護小鳥!

三年級想象作文 篇4

  我會變成一支預防近視的筆。

  變成預防近視的筆以后,我要到學校去給學生用,因為近視的學生越來越多,所以我想變成防近視筆。記得有一次,一個四年級的學生愁眉苦臉地對我說,他三年級的時候健康得很,可是一上四年級就得了近視,我聽完候,心疼極了,就讓他用我來寫字。在課堂上,老師讓同學們寫作業,他就把我拿出來寫,當他的頭太低的時候,我就把筆頭一縮,讓他寫不了字。他正納悶地抬起頭的時候,我又把筆頭伸出來,讓他正常書寫。沒過幾個月,他就成功摘掉了眼鏡,變成了健康的小伙子。他高興地握著我,說:”謝謝你,讓我擺脫近視!“ 我說::”不用謝,這是我應該做的,我還要去幫助更多患近視的人呢!“

  假如能夢想成真,那該多好。

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