初一的生活作文

時間：2022-03-03 15:31:42 初一我要投稿

【精華】初一的生活作文集合九篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初一的生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】初一的生活作文集合九篇

初一的生活作文篇1

　　我看低頭族，七彩布幔，照亮眼里一片寬闊世界，罩下一面無色厚墻，蜷曲絲竹，奏響耳間一林青鳥齊鳴，裹住一聲款款人情。

　　低頭，一只輕觸，連接全球；抬頭，雙眸望天，我還擁有什么？醒了夢，卻仍身處夢境般的荒誕。看看飛逝的夜景；拍拍睡紅雙頰；清清迷濁的腦海，用盡最大腦力，整理一切線索。沉重的告訴自己：“我坐過站了......”。急忙撫平自己激烈起伏的胸口，忍住快跌落的淚滴，試著裝作成熟、冷靜的大人，尋求一雙希望之手。因為坐上了直達車，又睡了過頭，我從原本的目的地，直直地被送到離家百里的另一營地。起身探了探車廂內的乘客，想找人幫忙。映入眼的卻是一片冰簾，毫無溫情。除了睡覺的乘客，每個人都埋首在電子設備里，低頭，看不見窗外的景色；聽不見人們的心跳。多么令人害怕，一個沒有溫度的世界！彷彿屏幕是他們的眼睛，好像耳機是他們的耳朵，電子產品代理他們的身體。只需低下頭，連上網路，低頭族便頭也不回地，奔向一塊金屬板內的虛擬世界。

　　網絡流量是他們的血液，一斷流，每個人就像離水的魚，自暴自棄。低頭族的產生，或許代表了科技日漸發達、普遍，一種文明指標。但別成了電子設備的奴役，偶爾抬起頭，看看窗外一面燈海、一片星空，望望旁人有點有趣的睡顏。

　　闔上眼，想起泛黃的回憶，一雙奔跑的赤腳，一只顫抖的小貓，一起牽起的小手。想完，下了車，聆聽自己的心音，專屬自己的頻率，感受自己的柔情，專屬自己的溫度。走向了另一個月臺，回家。

初一的生活作文篇2

　　如今，是一個快節奏的世界，我們已經很難有大段的時間去專心做一件事情，我們的時間被自然的分割成了許多“碎片”。一個碎片看起來毫無用處，而千千萬萬的碎片就組成了現今的碎片化生活。簡單的說，碎片就由網絡和智能手機的發展造成的，幾乎與我們工作和生活相關的大部分事情都可以在手機上完成，上廁所都可以淘寶購物，上班抽時間可以刷個微博，看似是在利用時間，其實是浪費了精力和金錢。

　　對于碎片，我覺得幾乎是無可救藥。很多人已經習慣了手機不離手，無論是家里，公交車上，地鐵上，還是走路的時候，我們都能看到低頭看手機的人們。每個人看似都非常忙碌，但是又有多少人看的是有意義的事情，讓我們每天都有一些進步的呢，大部分人是習慣了這種生活方式，甚至每天晚上睡前不看一眼手機就像生活缺少了一些什么。從這個方面看，所謂的碎片化時間除了浪費我們的時間，浪費了我們的生命，似乎毫無是處。

　　但是任何事情都是有兩面的，如果我們能很好的利用這些碎片時間，那又是另一翻景象呢。對于學生而言，每天做好作業干什么？打游戲？或是看書？過了幾年，打游戲的一無所獲，甚至荒廢了學業，而看書的卻不知讀了幾十本甚至是幾百本的名著，豐富了知識也提高了寫作能力。不要小看碎片，如果每天花二十五分鐘來學英語呢？這就要說到我了，媽媽從小教過我一句英文的顏語，“ten·miles·a·day，no·more·no·less”意思是每天保持行駛十英里，不要多也不要少，但是要每天堅持。如果能長期堅持做一件事情那無論是什么都是會成功的。從三年級開始我每天花二十五分鐘上一堂英語外教口語課，剛開始的時候我覺得時間太短了，也不會有什么效果，但是時間久了，我發現不但提高了口語，而且我對英文學習越來越感興趣，甚至每次看到外國人我都想湊上去聊幾句，這就是我最大的收獲吧，有了學習興趣就不擔心學不好了。再來說說我每天可以利用的碎片時間吧，每天上英語課之前抓緊完成作業，打開電腦，預習英語，查單詞，記筆記，等待上課。等待上課前的這幾分鐘也是很寶貴的，完全可以再多讀幾遍英語課文。上完課就睡覺？不，睡前再看十分鐘的書。還有我最想說的就是每天上學路上乘地鐵的時間，以前每天十幾分鐘路程要么是發呆，要么是給媽媽發信息，后來媽媽告知我，一天之際在于晨，早上是人一天中精神和記憶力最好的時間，如果能利用這十幾分鐘的時間復習一下昨天的英語單詞，或是昨天剛剛備過的古詩，那會大大提高每天的學習效果。我真的這么做了，覺得這段路程再也不是那么無聊，覺得很充實，也減少了晚上的復習時間。

　　希望我們都能更好的利用起這些碎片，我們的生活不再被網絡和手機纏繞，讓我們嘗試一種新的生活方式，擁有嶄新的面貌。

初一的生活作文篇3

　　每個人都有少不了的東西，可能是一件物品，可能是一份感觸，也可能是一個人。我也不例外，我也有少不了的東西，那就是光。

　　你們或許會疑問，陽光不是看得見摸不著嗎?為什么，我的生活少不了它呢?

　　我從不覺得陽光一直存在。我想，在下雨的天氣里，沒有陽光，只有那微薄的雨絲一滴一滴的落下。雨敲擊著房屋，讓房屋在它的滋潤下更加的靚麗;雨撫摸著花瓣，讓花朵在它的照顧下更加的柔潤。你們會覺得雨是多么的好啊!幫助我們做這么多的事，但是你們想過沒有，如果沒有陽光即使出現，被雨水浸透的房屋和花朵會怎樣呢?是的，它們將會不存在這個世上。為此，我們離不開陽光。

　　當在冬天的時候，陽光基本上是不會再普照大地了。但是望著天空，我依舊能感覺到它的存在，因為他存在了我的心里。是他，讓我在困難面前勇敢面對;是他讓我在困難面前去克服。如果我心里沒有了陽光，我認為我不會繼續堅強到現在。

　　當夏季的時候，陽光就是陰魂不散的了。它釋放著大量的熱量，烘烤著大地。每個人都在抱怨，這太陽什么時候落山啊!熱死了。但我不是這么認為，我喜歡太陽釋放出的光，它讓我更加的健康，在黃昏的時候，我還能和它輕吻，那感覺真美好。

　　所以為此我的生活少不了它，它就是——陽光。

初一的生活作文篇4

　　開始讀文哩……

　　這篇文章就是寫左雅婷在開學時第一次見到余博超時的感受：他（余博超）的身高足有一米六五，而我呢（左雅婷），才一米五多一點；他的皮膚那么白皙（我覺得這個詞好像不太適合用于男生吧），而我確是小麥色……等等，總之就是寫她對余博超的“羨慕嫉妒”啦。

　　一節課很快過去了，下課后，我忙著寫老師剛布置的作業。余光朝同桌那掃了一眼，他也在奮筆疾書，愛學習滴好孩子。

　　于是，我也埋下頭開始寫。

　　大概兩分鐘后，我聽見有人用一種很嗲的聲音向同桌余博超說：“小超超……”

　　我抬起頭，余博超身旁的左雅婷正向他“撒嬌”，聲音充滿了稚氣（裝出來的）：“小超超……大伯……uncle（大家看得懂這個英文吧）……”

　　大伯？神馬情況？我納悶。

　　哦，原來如此。取余博超名字中的”博“，諧音就是”伯“，至于那個”uncle“，想必也是這么來的吧！

　　我對這種”裝“的女生很反感，卻又拿她沒辦法，只好低下頭繼續寫作業。

　　數學課。

　　俺們的數學老師上課實在是無聊，同學們都是處于昏昏欲睡中，只有少數人還在聽老師講那些。我也是第一次見到能把課上到這種程度的老師，真乃境界啊！我深感佩服。

　　整節課我都沒怎么聽，好在小學也學過這些內容，暑假時老媽也讓我自學了，所以聽不聽也不所謂了。

初一的生活作文篇5

　　告別了無憂無慮的.童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現了我的夢想。

　　當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。

　　當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

　　在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的.

　　期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的.

　　我的初一生活真有趣,參雜著“酸.甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……..

　　千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

初一的生活作文篇6

　　我的初一生活是在4班----一個洋溢著溫馨和歡笑的小集體中度過的。“為中華之崛起而讀書”使24個不同興趣愛好，但都是有理想、有抱負的新一代少年走到了一起，組成了一支有組織、有紀律，積極向上的“隊伍”。

　　多姿多彩的初一生活，競爭是主旋律。盡管學習時間緊，課程多，負擔重。但每個強者都在激烈的“戰場”中突圍，展示自我風采，在追逐中變得迅速。每個同學目光堅定，笑容中綻放著自信，眉宇間展現著渴望。我們就像一群雛鷹，靜候著展翅翱翔。我喜歡競爭的氛圍，更喜歡飛翔。

　　學校、年組經常開展各種活動，給緊張的學習生活添加一些樂趣，讓緊張的步伐稍稍休息一下。最有特色的就是中秋節的篝火晚會了，我們一起舞蹈、歌唱，一片歡聲笑語。敬愛的張校長親手為我們點燃明亮的篝火，給晚會增添了無限樂趣。英語藝術節、圣誕晚會等許許多多、大大小小的晚會，給了同學們一個充分展示自我的舞臺。初中的老師多才多藝，性格開朗，舞臺不僅有學生的身影，更有我們敬愛的老師們的身姿，一切值得我們期待。

　　周二至周五早上，我們初一和初二的學生都要站10分鐘的軍姿，年級主任會借此時間對前一天年級同學的表現進行總結，并對明天重要事情進行安排布置。另外，還有每月一次的年組大會，階段性的總結一個月來同學們的狀態和表現，最重要的就是對表現突出或進步較大的同學進行表彰。領獎臺上我的身影也常常出現，所以優秀的人不怕沒有展示自我的機會。

　　一個年組大約有230余人，“獨學而無友，孤陋則寡聞”。結識新朋友，是初一生活最快樂的事，朋友都是“你傷風我感冒、你開心我happy”的好友。她們使我由一個臉頰爬滿淚水的女孩成為一個不為小事撥動心弦的女生。

　　宿舍也是我們生活的樂園，在這個樂園里，生活著一群快樂無憂的女孩，有“開心果”、有“搞笑王子”、有“書呆子”……我們在同一片陽光下，無憂無慮，做著所有女孩擁有的多彩的夢，并收獲著友誼，收獲著真摯，收獲著世界上最燦爛的陽光。

　　在這里，我懂得了“真實的生命是不加雕飾的完成過程，不加挑剔地結果”的人生意義;我知道了“成長路上，有夢想，有希望，有失敗，有追求，有承受”的人生內容;我學會了“懂得堂堂正正地享受人生，這是至高的，甚至是至圣的美德”的人生哲理。

　　人生從嬰兒“哇哇”墜地到長大成人，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的，老師們又為了教育事業嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著學生。這些恩德都應該銘記在心，珍愛生命，保護生命，珍惜來之不易的幸福生活。明白要時刻珍愛自己的生命，珍愛父母的養育之情，珍惜人生道路上的大好時光，珍惜師長的指導和教育，珍惜同學間的真摯友情。

　　愿每一位同學善待生命，學會關心自我，關心他人，愛護自然，把握好自己的學習機會，提高學習效率，掌握更多的知識，朝著一個共同的目標，團結進取，奮發努力。

初一的生活作文篇7

　　如果每一個碎片代表我們生活中的一小部分，那么把這些碎片接起來，就構成了我們的生活。每一個人都有自己的碎片化生活，讓我來講一講我自己的碎片化生活吧！

　　周六下午——魔鬼訓練

　　周六下午四點半，我踏上了去練習舞蹈的路程。半小時后我們抵達教室樓下，我只身一人上樓。還沒走到教室，我便聽到里面傳出一陣陣響亮的鼓聲，我想這應該是前一個班在上課。我緩緩走進，換好舞蹈服后，我便開始基本功練習：壓腿、下腰、劈叉——-。教室的門打開，練功房里飄出一股汗水的味道，我不禁用手捂住鼻子。十幾個學生有高有矮，有胖有瘦，不管三七二十一的涌了出來。一陣喧囂后輪到我們上課了，我和其他幾個同學一同走了進去，自覺練習壓腿，先左腿，后右腿，最后再練后壓腿。熱身完畢，我們便開始各個動作的練習，前踢腿、后踢腿、前擦地、后擦地……“腿伸直！”站在旁邊一臉嚴肅的金老師忽然沖我喊了一聲，接著我的腿就被“助教”狠狠地打了一下，我愣了一下，感覺腿麻麻的，條件反射似的立刻把腿伸直了。每個看似簡單的姿勢和動作都要反復練習十幾遍、上百遍。終于，一個半小時過去了，我精疲力竭地走出了教室。回家后，雖然不是腰酸就是腿麻，腿上也青一塊紫一塊，但還是感覺收獲很大，而且又經歷了一次自我挑戰，磨煉了自己的意志。

　　周日下午——趣味主持

　　周日的最后一節課是我最喜歡的，那就是下午三點半的小主持人課。走進教室，只見又潮又酷的王老師發型又變了，頭頂上竟然扎了一個小辮子，好笑極了。請注意王老師是男生哦！你們會不會覺得很奇怪呢？“今天，我們要學習南頭和北頭，這節課我們先學怎么讀更加生動，下節課每個人再分段朗讀。”王老師和藹可親的說。“第一段：南頭……鋪滿了鮮花讀時要慢……”輪到我來讀了，我語氣平和地讀了一遍，可是老師說我讀的缺乏情感，而且太快。仔細揣摩每句話的意境后，我又讀了一遍，感覺比上一好一點；再加上抑揚頓挫，熟練字句，反復誦讀，終于得到了王老師的稱贊不知不覺中，一個小時過去了，每個人都誦讀了好幾遍，從開始讀的磕磕巴巴，到后來熟讀甚至背誦，大家都有不同程度的進步。

　　生活中的“碎片”無處不在，只要我們善于發現，用心體會，就一定會感受到它們的無窮樂趣！

初一的生活作文篇8

　　愉快的暑假轉瞬即逝，轉眼間就進入到繁忙而緊張的初一生活。

　　初一是初中最開始、最基礎的一個階段。俗話說，萬事開頭難。初一開好了頭，到初二、初三甚至高中、大學都會輕松許多，成就會大許多。

　　時間確實緊，每天早上天還沒亮就起來上學。跑操，上午五節課，一環扣一環，繁忙無比。下午相對好一些，午覺醒來，連上三節課，不過大多是副課。晚飯、洗漱時間一個小時，晚修便如期而至，緊張無比。按照學校的規定，不管你是不是住宿生都要按時回學校晚修。這條規定太狠了，連軸轉啊！

　　晚修的時候可不輕松，七座大山向我壓來，語文啦，數學啦，英語啦，歷史啦、地理啦，生物啦，政治啦，沒有哪一科是落空的，所有的作業排山倒海壓過來。想看會兒課外書，沒門，其實也根本沒時間。這么說吧，作業有時多到你連上廁所、喝口水的時間都沒有。

　　兩個半小時的晚修結束，我是走讀生，可以回家的。一到校門口，奶奶或媽媽就已經等著我了，一路走回家大概需要十分鐘，這是一天最愜意的一段時光。她們會跟我聊一些開心的事情，讓我高度緊張的神經得以放松。回到家，洗個熱水澡，洗去一天的疲勞，舒舒服服睡個覺，準備迎接新一天的到來。

　　星期五下午最后一節課的下課鈴聲一響，激動人心的時刻到了，終于周末了，終于解放了。好好吃一頓，痛快玩一場，養精蓄銳。到了星期天下午，回學校上晚修，又一輪循環開始。

　　這就是我繁忙緊張的的初一生活。

初一的生活作文篇9

　　多么令人興奮，我是一個中學生了。

　　開學第一節語文課，陳老師就帶領我們從“人美”、“景美”、“情美”和“和諧美”四個方面了解和體會了課文《散步》的內容。雖然陳老師并沒有給初中上過語文，但他還是為我們上了一節豐富多彩的語文課。陳老師的上課方法我十分喜歡。它和小學的教學方法有了極大的不同。小學的老師上課都從字詞為主，很少講思想感情。所以我們對感情色彩并不是十分了解，而且因為沒有怎么學過感情色彩。所以在生活中，也無法體會，更無法運用到寫作中，我覺得在這一點上，陳老師給我們講得很好。用英文評價一下就叫做“wonderful”。

　　數學李老師也講得相當好，雖然不能用完美來形容，但也是“perfect”！李老師從生活中引入課題。通過讓同學找規律，讓我們學會了總結和怎樣發現規律。小學老師從來就沒有這樣給我們上過課。他們都是上課就講課，并沒有將知識融入生活。那就更不要提什么找規律了。小學上數學課總是非常死板，是什么就是什么，并沒有發現規律的過程。所以從這一點上看，李老師上課真是“verywell”！

　　陳老師，我的字一向寫得不好。由于在小學沒有做任何要求也沒有讓練字，所以我的字寫得很不好。而且現在已經一個暑假沒有寫什么字帖了，所以請老師原諒，但在新學期，我會努力。我就像愛因斯坦的三個小板凳一樣，雖然我現在的字不好，但我一定會努力。請老師相信我。

　　我憧憬著陳老師用您那睿智的語言，帶領我們在神奇的知識海洋中暢游，和我們一起馳騁在跑道、球場，成為我們最好的朋友。

　　經過一周，我已經適應了校園中的集體生后，我明白了什么是集體，我覺得我們一個寢室就是一個小集體，大家要互幫互助，不要因為自己而連累了大家。我也漸漸適應了早上六點半起床，八點過上課。也習慣了40分鐘一節課，雖然它比小學長了15分鐘。也適應了晚自習時不可以大聲說話和干別的事。也適應了9：30至10：30的一小時洗漱時間和10：30熄燈睡覺。

　　我希望中學生活是一個嶄新的開始。我打算從聽好每一節課，做好每一天的作業開始。我盡量在晚自習寫作業時做到又快又好。并且做到書寫也做得很好。還望老師多多指導和鼓勵。我還要做到課后復習，盡量每天一次。生活在我們這個美好的班集體，我一定爭取為集體爭光，為班級的優秀努力。

　　以上就是我開學來一周的感想與對以后的想法。

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