【推薦】三年級下作文四篇
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的三年級下作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級下作文 篇1
今天,陽光明媚,萬里無云,太陽曬得暖洋洋的。吃過中飯,媽媽對我說:“崽崽,我們去院子里曬曬太陽吧!”我回答:“好呀!可是不好玩呀!”媽媽便說:“那我教你下跳子棋吧!”我高興的答應了。
于是,我很快的把桌蹬搬到院子里,媽媽拿出跳子棋放在桌子上,坐好后,媽媽說:“我先教你擺棋子吧!”媽媽選了兩種顏色的跳子棋各10粒,分別擺在棋盤的對角上,再告訴我下棋的規則,我很快就聽懂了,對媽媽說:“我知道下了,我來挑戰你吧!”媽媽回答:好呀!你挑戰我,別牛了,我可厲害得很。”于是,我的挑戰開始了。我每一步都下的很快,媽媽卻想了又想才走一步,很快第一盤就下完了,我不是輸的慘,而是很慘!媽媽的棋子全部跳到了我家,我的棋子與媽媽家差很遠。我直嘆氣,媽媽拍了拍我的頭說:“你的毛病又犯了,掉以輕心,粗心大意,你要想好先下哪一顆棋子最好,最有用,才能下好棋,你這樣輕易的下棋很容易輸的。”我點了點頭回答:“是呀!那我們再下幾盤吧!”好幾盤下來,我還是輸多贏少,每盤媽媽還幫著提醒我怎么下,最后,媽媽夸我很有進步呢!
就這樣我學會了下跳子棋,真是個愉快下午。
三年級下作文 篇2
學習是一件非常有趣而快樂的事情,我就非常的喜歡嘗試新事物的學習。
在這一學期里,我又學會了一個新本領,那就是下五子棋。
五子棋是一個開拓思維的游戲。不管是橫著、豎著、還是斜著,只要是五連珠就行了。不過,想要擺成五連珠,還是要逃過對手這一關。如果對手把三顆棋子放在一起,你就要拿一顆棋子堵路了。不然,對手再放一顆棋子,你堵右邊,他就堵左邊了。我以為我會了,所以爸爸就找我測驗了一下,結果可把我難死了:我開通了什么路,他都堵住了,而且還趁我不注意的時候擺成五連珠。不過沒關系,我想:以后還可以練一練,這樣還可以增強能力呢!
過了幾天,我終于學會了下五子棋。通過學這個本領,我明白了無論做什么事,都要堅持做到底,而不是半途而廢,就像學習知識一樣。知識是無邊無跡的,只要你努力去學,就一定會有收獲。
三年級下作文 篇3
清晨,太陽公公悄悄地露出了紅紅的.笑臉,當第一縷陽光來到大地,我們一家三口便前往下渚湖公園玩。
我們先上了一條船,河的兩岸,白鷺飛起,就像一片片白云,船行駛在波光粼粼的湖面上,濺起一片水花,我正在欣賞美景,船已靠岸,講解員說:“下渚湖公園有一個島,就是這個島,島上有蘆葦迷宮……”我一聽有迷宮,便立刻高興彩烈的手舞足蹈,但是我一到迷宮便呆住了,四通八達的迷宮一望無際,我走得出去嗎?爸爸來了,鼓舞我說:“別灰心,迷宮再難也會走出去的。”聽了爸爸的話,我勇氣倍增,沖入迷宮,我向左一個拐彎,右一個拐彎……忽然,我看見一片美麗的花海,紅的、綠的、藍的、紫的……還有那迷人的花香,讓我情不自禁地跟著美麗的花兒走了起來,走著走著,我遇到了死胡同,原來花海是騙人的,我只好原路返回,沒想到另一條也是死胡同。我心想,是不是還有一些地方我沒有留意呢?想著想著,我又回到了花海那邊,果然,那邊還有一個門,出了小門就出了迷宮。
走出迷宮,我們又玩了童玩童趣、水上樂園……
這次下渚湖之行,讓我明白了要留心生活中的美好。
三年級下作文 篇4
暑假里媽媽帶我到表弟家住幾天,表哥家住在農村。經過近一天一路地顛簸,終于到了表哥家。表哥一看見我,高興的不得了,我也是非常興奮,總是笑呵呵的。
鄉下的空氣就是新鮮。第一天,表哥就帶我們去池塘邊玩。池塘邊上有許多枝葉茂密的垂柳,垂柳下有許多石凳,我們坐在上面,十分涼爽。池塘里的水清澈見底,池里開著許多粉的荷花,大大的荷葉上面停著一只只五顏六色的蜻蜓。表哥看我臉上有汗珠,就彎下腰在池塘里摘下一片大大的荷葉,放在我的頭上。頓時我涼爽了許多,笑著說:“謝謝表哥。”表弟哥說:“天氣熱得時候,我們就用荷葉來當帽子,戴在頭上,這樣就涼快了。我們還坐在這石頭凳上,講故事聊天。你看他們又在那兒講起來。走我們去聽聽。”垂柳下,一個光著腦袋小男孩,正在津津有味講著故事。
第二天一早,我又跟隨表哥來到一條淺淺的小溪邊,小溪邊長滿青青的小草把小溪給染得碧綠。小溪的水非常涼快,我們把涼鞋脫了,大赤腳在小溪里玩耍。那光滑的鵝卵石,踩在上面特別舒服。我看見一個非常圓滑的石頭,我想把它帶回家。我拿起這塊石頭,發現下面有一只小螃蟹,我把小螃蟹捉到水桶里,帶回家來養。這時,表哥他們也在不停地輕輕地翻著小鵝卵石,捉起一條條小魚,有時是小螃蟹。聽表哥說,就這樣他們一上午,就能捉到許多小魚,中午,就能美餐一頓了。
后來,表哥還帶我爬山采蘑菇,讓我陪他放牛……
幾天很快就過去了,我依依不舍地和表哥分別了,離開了有趣的鄉下。
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