初一的老師作文

時間：2022-03-01 09:26:10 初一我要投稿

實用的初一的老師作文集錦七篇

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初一的老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的初一的老師作文集錦七篇

初一的老師作文篇1

　　我的老師，她是我們班的班主任，她叫劉偉芙。老師的臉很小，但很漂亮，有一張紅紅的小嘴，鼻子尖尖的，水汪汪的大眼睛，簡直就是天女下凡。

　　美麗是一回事，在考試上，老師絕不留情。有一次，我只考了82分，我心里非常怨恨老師，就在想，多加幾分怎麼了，又不缺斤少兩的，可是，在我發現老師發完卷子細細為我們講題的時候，我明白了，在考試上扣分，肉是不會缺斤少兩的，可是，良心損失的就不只是斤和兩能形容的了。我特別喜歡老師在講語文課的課文時說的批注，批注說的淋漓盡致，并且可以把我表達不明白的成語一一說明。老師在上課時，只要別人一說話，老師的眼睛就會立刻跟過去，并讓不專心的同學站起來回答問題，然后同學就說不出話來了。雖然老師在課上很嚴厲，但是一下課就和我們說話，聊聊天，變得很溫柔。

　　這就是我的班主任：劉老師，也是我最愛讀的“一本書”。

初一的老師作文篇2

　　一頭黝黑的短發，瘦削的臉龐使骸骨展露無遺，鼻梁上一副眼鏡給人以莊重的感覺。瘦柴如骨的身軀卻含著無窮的智慧。這就是我熱愛而尊重的數學老師——譚老師。

　　如果你覺得譚老師是一個嚴肅的老師，你就錯了。在課堂上，譚老師帶給我們的的是幽默。開學后一段日子里，我們開始學習“有理數和無理數”的課程。當同學們看見譚老師在黑板上寫的課題時，都在心中畫下了一個問號。我搜索枯腸，可是這幾個陌生的字眼實在讓我無從思考。“好了，大家都停下議論吧。”譚老師拍了拍了手掌說。同學們立即停下議論，都眼巴巴望著老師，似乎迫不及待地想知道答案。譚老師笑了笑說：“大家討論的很熱烈，難道數字也分講理和不講理嗎？”同學們一陣哄笑，似乎這個理解比枯燥無味的公式更加有趣。如果你認為陶老師只是一個有幽默感的老師你也錯了，關鍵時候，譚老師也是會流露出嚴父的神態的。

　　俗話說得好，粗心乃學習第一殺手。偏偏這個毛病還死纏爛打賴上我了。做數學題也不知是中了魔咒還是怎么的，一做就錯。譚老師在觀察我數天后，決定來滅滅我的粗心蟲，于是我就這樣被叫去了辦公室。

　　“報告！”我一副悠然樣，心想:"譚老師那么幽默，應該讓我訂正訂正就好了吧。"可是，似乎我想錯了。譚老師從一堆作業本中一下就找到了我的作業本。我心里一陣，老師怎么會這么快就找到我的作業本？這時候，譚l老師說話了：“作為班長，怎么10題就錯了4題呢？”我心里一陣，怎么可能呢？我明明認真檢查了好多遍，正當我要解釋是，譚老師卻搶了先機說：”這些錯的，你自己看一遍。“我急促地翻開作業本。天哪！又不是丟了符號，要不是看錯數字，這些動動十二指腸都能對的事，我居然都錯了。我的臉頓時黑了下來，一下不知該怎么辦。譚老師也收起了慈眉善目，一臉的嚴肅。似乎都在提醒我這樣的錯誤是有多低級。見我許久不說話，譚老師便展開我的作業本給我解說起來：“這些錯的是沒有掌握嗎？”我心虛的搖了搖頭。“既然不是不會，那就是太粗心了。如果總是犯一些小錯誤，成績怎么可能提高呢？”我無言以為，默默地低下了頭。譚老師見我謹記了錯誤，就叫我先回班了。

　　現在，這種低級錯誤已經少乎又少地出現在我的作業本上了，我很感激和銘記那次錯誤帶給我的教訓，而更感激的是譚老師。

　　無論在課堂上，還是在課后，譚老師都一次次帶我們暢游在數學的知識樂園里，無論是幽默風趣的譚老師，還是嚴肅認真的譚老師，都一次次帶我們撥開難題的面紗，讓我們感受收獲的快樂。這就是我最最熱愛，最最敬重，結合幽默與神圣一身的譚老師！

初一的老師作文篇3

　　我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。

　　各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

　　我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約12米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了。”說完又指著我班身高17米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百態。怎么樣，我們老師夠幽默吧！

　　我的數學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習課回頭看表，幾乎都能看到數學老師站在后門口張望，所以我們班紀律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來，每當上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，

　　老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

　　所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡著的，我聽著英語老師講的'課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這么好。

　　這是我的幾個老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

初一的老師作文篇4

　　我們那兩個黃老師啊！他們可是兩個忙個不停的老師，語文黃老師是學校里的副校長，所以不僅要給我們上課，還有別的事，很難得看見他有空，上課以外，課上好就匆匆地走了，想見到他一面都很難。還有，他的那個手機是響個沒完沒了的，每一次給我們上課包括上課前的十分鐘，幾乎每一次都可以聽見他手機的響聲。我們在上課時候，他也常常因為接手機而到門外。停下課來大家議論，記得最多的一次，一節課響了七次，第二節課也是語文課，他們有了恐懼感，我們怕了什么呢？我們也不是怕別的，我們就怕黃老師的那個手機鈴聲，大家下課都沒出去玩，一個個都去請黃老師不要打開手機，因為我們都聽得不耐煩了，老師經不住我們五十四個人的連合請求，也只好一口答應了。

　　數學黃老師雖然是一個普通的班主任老師，既不像副校長語文黃老師一樣要看好整個校園，他只用看好一個班和當好一個班的數學教師。但奇怪的是，他并不比語文黃老師空，每一天共有一次數學課，所以他只要連續上二節數學課就可以了。偶爾，他在辦公室里看看別的老師玩玩電腦。但是玩歸玩干歸干，備課上課還是很認真的，一絲不茍的，這一個樣子有點像我們三年級的班主任李老師。黃老師的工作繁忙，經常要開會，但是他們兩個經常抽出時間來班里看一看，我們要對黃老師的一片苦心而努力！

初一的老師作文篇5

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是老師。老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師如寒冬的梅，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，知識的播種者。您用溫柔的陽光普照，用甘醇的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！啊，老師，您無私奉獻的精神，我永遠也不會忘懷！

　　從上學開始，教過我的老師不少，他們有的在我的學習中“參與”較少，所以我對他們的記憶很模糊，而有的對我的學習提供過很大的幫助，讓我受益匪淺，所以我對他們記憶猶新，終生難忘。

　　我心目中最喜愛的老師是我的小學語文老師。在小學六年中，是她，從我進小學的第一天開始，就一直手把手把我教到畢業的那一天；是她，在我獲得高分時提醒我不能驕傲，激勵我下次要更上一層樓；也是她，在我考得低分灰心喪氣時告訴我失誤是難免的，鼓勵我重新建立自信繼續學下去。

　　記得五年級的下學期，一次考試中，我發揮失常，成績很不理想。排名從原來的前五名直接跌落到二十多名。這讓我的心情也隨著分數落到了低谷。回到家后爸爸媽媽問起成績，我都不敢回答。他們知道了后也沒少批評我，這讓我的自信心更加備受打擊，整個人變得悶悶不樂，天天擺著個苦瓜臉。沒過多久，我這樣的狀態就被語文老師發現了。她悄悄地找到我，跟我談心。起初我以為老師找我談話一定沒什么好事，說不定也是因為考試的事情要責罵我。我戰戰兢兢地跟在老師后面，隨著她走進了辦公室。她叫我坐下，我不敢。她看出了我的心思，便走過來一臉微笑地對我說：“沒事的，坐下來老師跟你慢慢聊。”有了她這一句話，緊張的我才敢坐下，但兩條腿還是顫抖著。老師開始說話了：“這一次考試你發揮不是很好，你能跟老師說說是什么原因嗎？”我搖了搖頭，說：“我也不知道是什么原因，也許是上課沒聽好吧。”我嘆了一口氣。老師笑了笑，語重心長地說：“你本來就很聰明，只是一時粗心罷了，往后再加把勁，成績總會提上去的，還有啊，失敗一次不要緊，因為失敗是成功之母嘛，失敗是每一個成功者都會經歷的坎，你只要跨過這個坎，離成功就會又進一步。失敗雖是一件不光彩的事，但是遭遇失敗，咱們不能馬上向它屈服，更不要氣餒，咱們要遇強則強呀。”聽了老師這番話后，我的心靈如同得到雨露洗禮般，頓時自信滿滿。我很感謝語文老師的這番話，它給了我前進的動力，讓我在后來的每次考試中都取得了優異的成績。

　　我永遠都不會忘記我的小學語文老師，她對我諄諄教誨的模樣已經深深烙印在我的腦海中，抹也抹不掉。她就是我心目中永遠的老師！

初一的老師作文篇6

　　老師，是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；是園丁，培育桃李開滿天涯海角；是火種，點燃了學生的心靈之火；是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　記得嗎，我尊敬的老師？校運會時，您可曾記得對我說過的話？沒關系，您不記得了，讓我慢慢的，一字一句的告訴您吧。

　　我依舊不曾忘記，您對我的愛，對我無微不至的呵護。校運會的來到，使原本信心滿滿的我墜落到了無底深淵，因為十分多高手。您似乎看出了我的心思，便走過來對我說：“不用害怕，做好自己的就可以了。”此時我又信心滿滿的了。

　　可是“天公不作美”，使我在比賽中大失顏面。是這樣的：在我即將勝利的時候，一個哥哥手中的籃球突然掉了下來。“怎么辦？怎么辦？”我的心跳加快了速度，腳步也變得快速了起來，不能超道，我咬緊牙關跑了過去，不顧一切，“砰！”我摔了一個“倒裁蔥”，我輸了。

　　比賽過后，我偷偷的躲在一個角落里哭了起來。心想：怎么會這樣，怎么會這樣？我竟然輸了。這時，您正焦頭爛額的找我，以為我失蹤了。后來，您發現我在那，便邁著急促的步子走了過來。您又一次看穿了我的心思，便意味深長的對我說：“一個人若要想成功，就要付出比常人多一倍的努力。成功的路上，不是永遠那樣一帆風順。始終會有坎坷，有荊棘。不要被一時的驚濤駭浪嚇走，要平靜，不要萎縮在一個角落里哭泣，站起來，站起來勇敢的面對。”當時的我，聽著似懂非懂，直到今天，我才真正的明白。

　　忘不了，忘不了您那紅紅的，圓圓的蘋果臉，忘不了，忘不了您那個身影—丘老師。

　　您用愛播種春天，播種理想，播種力量……您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

初一的老師作文篇7

　　說起老師，我的腦海里就立刻浮現出小學時一位數學老師——李老師。

　　上三年級時，我們的原數學老師退休了，于是，李老師便走進我們的生活。

　　老師很瘦，瘦得好像只剩下一層皮包著一身的骨架，顯得她格外高，高得盛氣凌人。

　　那時的我們都很逆反，經常和老師對著干。我們莫名的討厭她，討厭她讓我們學習；討厭她讓我們背題；討厭她課間留我們改題；討厭她占我們的體育課；討厭她的嘮嘮叨叨……甚至有些同學敢跟她頂嘴。老師說東，我們就說西。每天她的到來，我們都覺得是噩夢。她工作特別認真，我們交的作業，她會把所有的錯題挑出來，在她的小本里記下作業有問題同學的名字。課余時間就開始逐一“轟炸”。所以，一到下課，同學們就趕快飛奔出去。沒辦法，我們也經常說數學老師是“更年期提前”。

　　時間飛逝，三年過去了。在即將畢業的前一天。李老師走進班級，不知為什么，我們不再反感她了，而卻覺得親切感油然而生。這堂課，她沒有叮囑我們考試的注意事項；沒有讓我們學習；也沒有嘮嘮叨叨……而是和我們談起心來。這是我們第一次感受李老師，第一次用心感知李老師。

　　其實李老師人很好，對工作兢兢業業，她和我們說了很多心里話。“我知道，你們都不喜歡我，但是，我全都覺得你們很調皮，我從來都沒有生你們的氣。哎呀！畢業了，再過六年，你們就都考上大學了，說不定有一天，咱們班的哪名同學突然回來了，敲我辦公室的門，一進來，捧一束鮮花來看我，我就會自豪的說看看，這是我教出來的學生，是考上了××大學呢！那將是我人生中最大的快樂。”

　　這時，我發現李老師的眼睛濕潤了，我的眼睛也熱乎乎的。其實我們懂得李老師的用心良苦；懂得你不休息，為我們講題，是讓我們掌握更多的知識；懂得你的嘮嘮叨叨是教我們如何做人……只是我們有些叛逆。老師，對不起！這時，王寧站了起來，他經常挨李老師批評。只聽他大聲說：“跟李老師好的都站起來，我們給老師鞠個躬。”話音未落全班71名學生齊刷刷的站起來，向老師深深地鞠了一躬，這時候的我們凝聚了力量，我們與老師融為一體，我們的心報成了團，不由得齊聲喊：“老師，您辛苦了！”

　　是呀，我們告別了童年，告別了李老師，回想起與李老師的點點滴滴，有辛酸，有淚水，有自責，但更多的是感恩！

【實用的初一的老師作文集錦七篇】相關文章：

【實用】初一的老師作文集錦10篇02-27

有關初一的老師作文集錦七篇02-26