【精選】六年級螞蟻的作文錦集7篇
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的六年級螞蟻的作文7篇,歡迎大家分享。
六年級螞蟻的作文 篇1
在我家的陽臺上有好幾窩螞蟻。聽說螞蟻以團結聞名于世界,而且是一起搬運食物回家,我有點不相信。
于是,我要用實驗來證明這一切。我悄悄地放了一顆甜豆在陽臺上的一只螞蟻“哨兵”旁邊,把它嚇一跳。估計是聞到了香甜味了,它便跑去啃,確認是食物之后,便匆匆忙忙地跑進巢穴中去,我猜是回去報告消息了。果然,一分鐘后,一隊螞蟻大軍浩浩蕩蕩地出發了,為首的就是那只螞蟻哨兵。大軍來到了甜豆前面,剎時間,整個軍隊便成了一盤散沙,它們都餓虎撲食般爬在甜豆上。跑在最前面的那只搶先撕下一塊,便要回去,還順便給同伴用觸角指指路。最后面的是大螞蟻,它們一到,也跟著小螞蟻在甜豆上爬來爬去,大約過了五分鐘,甜豆上已有二十多只螞蟻。這還不算,已經有二十多只螞蟻“叼著”食物跑入宮中。過了十分鐘,乘下的甜豆開始搖晃,不久后便開始緩緩地移動。大螞蟻小螞蟻一起使勁,它們有的推,有的拉,有的拖,有的舉,還有的在下面抬,還有幾只調皮的扒在上面不下來了。這顆“奔跑”的甜豆正向花盆上的宮殿走去,這個大東西,夠它們吃上整整兩天。
這顆甜豆正是它們集體辛勤勞動得來的。我十分驚訝,如果不是親眼所見,怎么會相信。它們的力量令我吃驚,而它們的團結,更令我震驚。這就是小小的螞蟻給我的啟示。
六年級螞蟻的作文 篇2
一天放學,我走在回家的路上,發現石板旁有一個小洞,從洞里鉆出來一只黑黑的小東西,我定睛一看,原來是一只小螞蟻。
這只小螞蟻東瞧瞧,西看看,不時得轉彎、掉頭,可真是個“路盲”呀。小螞蟻最終爬到離它大約有一米遠的一塊面包屑旁停了下來,只見它抬起面包屑,往蟻巢爬去,這次可順利了,它沒有走走停停,沒有東張西望,而是一個勁地爬向蟻巢。我見了,迷惑不解,為什么螞蟻不會迷路呢?難道它有著超強的記憶力,能一下子記住它來時的路線嗎?于是,我做了一個實驗:把一根小木棍擋在一只要回巢的螞蟻前面,本以為它會改變方向,結果,那只螞蟻繞過了小木棍繼續按原路向蟻巢爬去,根本沒有回頭的意思,我的心里更加疑惑了。
帶著這些疑問,我開始查閱有關書籍,這才明白其中的秘密:原來,螞蟻不是用眼睛來辨別方向的,而是用它們的觸角。螞蟻在前進時,會從腹部分泌一種特殊的物質,稱為追蹤素,會巢的時候,就用它那特別的鼻子——觸角,來聞著這種氣味回到蟻巢。書上還說,用水把那種特殊氣味沖掉,螞蟻就找不到家了。我按照書上所說的,用水把氣味沖掉,果然螞蟻就像沒頭蒼蠅似的到處亂爬,根本找不到回去的路了。
通過這次的觀察實驗和查閱書籍,我又學到一個新的知識。其實,我們在生活中,一定要做個有心人,多觀察周圍的事物,就會發現許多有趣的自然現象。
六年級螞蟻的作文 篇3
在無邊青翠的草地的那個缺少生命力的角落,我躺在那個靜謐得無人擾、看不出有生命的角落。我不經意地發現我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻,大概它們是工蟻吧!我怎么能放過這些“小偷”呢?我跟著這種潛意識“懲罰”它們,纖長的手指準備按下去時,它們已經逃之夭夭。
我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻,作了一次奇歷的游歷。在我面前的翠草,已經擴大成三丈之高的“巨草”!靶⊥祩儭痹谖颐媲跋裉げ揭粯幼咧,開始抬著食物,顯得有點笨拙,但后來它們漸漸習慣了,原先的“笨拙”已轉化成“規律”地行走!靶⊥祩儭弊哌M一個“高大”的洞里。周圍黑乎乎一片,我摸了摸“洞壁”,有點“飽經滄!钡捻嵨丁G疲∧遣皇莿偛拧巴怠蔽覗|西的小偷嗎?它們和它們的“同黨”們用觸角交談著,不知在寒暄什么。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過了好一會,它們才回來。它們身上多了幾片面包屑,也算得上是“滿載而歸”。
螞蟻到底蘊含著多少不為人知的團結力量呢?這些都靠我們一一發掘。
六年級螞蟻的作文 篇4
古老的墻角邊,孤零零的開著一朵紅色的小花,在風里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻,順著花枝兒往上爬,靜靜地爬在花蕊里睡覺。
小姑娘經過這兒,采下這朵花,隨手夾進了一本陳舊的書里,小螞蟻當然也進了書本,夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂,你好,你也是一個字嗎?”書本里傳來了很整齊的細碎的聲音。
“是誰?書本也會說話?”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字!奔毸榈穆曇艋卮鹬:谖浵佭@才看清,書本里滿是密密麻麻的小字!拔覀冃〉孟笪浵。”字很不好意思地回答。
“我,我是螞蟻,噢,我變得這么扁,也象一個字了!焙谖浵佂芬庾鲆粋字。
書本里有了一個會走路的字。第一天,黑螞蟻住在第100頁,第二天就跑到第50頁,第三天又跑到第200頁,所有的字都感到很新奇,要知道,這是一本很陳舊的'書,很久沒有人翻動過了,而這些從來沒想動動手腳,走一走,跳一跳,“我們真的太傻了。”字對自己說,現在,它們都學著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀!
舊書不在是一本安安靜靜的書了。
有一天,小姑娘想起了那朵美麗的花,就打開書來看。。∵@本她原本看厭的舊書,寫著她重來也沒有看過的新故事,他一口氣讀完了這個新故事。
第二天,小姑娘忍不住又打開書來看,他更加驚奇了,她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。
這時候,小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻,問:“你是一個字嗎?”“是的,我原來是一只小螞蟻,現在,我住在書本里,是會走路的字了!睍呗返淖?小姑娘明白了,這本書里的字,每天晚上走來走去,書里的故事也就變變來變去。
是的,第三天的早晨,小姑娘在舊書的封面上發現了一個字,它呀,走得太遠不認識回家的路了。不過,這些字沒有一個想離家出走的,它們全住在一起,快快樂樂的,每天編出新的故事。
小姑娘再也沒有買過故事書。
六年級螞蟻的作文 篇5
人們都說螞蟻是靠嗅覺來辨別方向的,是靠陽光來辨別方向的。當螞蟻要離開蟻穴的時候,螞蟻在到達目的地之后,都會在沿途的過程中留下氣味,當螞蟻要回家的時候,就是靠著這氣味回家的。但是如果螞蟻忘記留下氣味了呢?呃,那一定是不可能的,因為螞蟻都已經成了習慣了。但是如果我們來阻撓螞蟻的氣味呢?那螞蟻會出現怎樣的現象呢?那就讓我們一起來看一看下面的實驗吧!
我從商店買來了一袋樟腦球,還挺多的。我拿著我的這袋“致命武器”來到了一塊風水寶地——奶奶家。因為我的奶奶家有院子,所以螞蟻也就隨之而多了。來到奶奶家,誰知,正巧,院子里有兩捆麻葉,而這麻葉就吸引了許多螞蟻,我一掀開麻葉,天哪!這螞蟻可真是琳瑯滿目,數不勝數那!可真是螞蟻山螞蟻海那!不過這一大群一大群的螞蟻可真是讓我看得好不難受,我的雞皮疙瘩都掉了一地。好了,言歸正傳,下面我的實驗就正式開始了。我定睛一看,誒,瞅到了一只落伍的螞蟻。這只螞蟻東竄竄,西找找,也沒有找到自己的螞蟻隊伍,它仿佛在哪里說:“我前面的那只螞蟻跑到哪里去了?怎么就只剩下我一只螞蟻了呢?”我一看到這只螞蟻,就連忙從袋子里拿出了我的“致命武器”樟腦球毫不猶豫地在小螞蟻走路的正前方畫了一道線。而小螞蟻看到前方有“敵人”,意識到自己眾寡懸殊,連忙使出了三十六計走為上計這招,換了一個方向。而我這個敵方的總領導,連忙在小螞蟻的正前方布置自己的部隊。而這只小螞蟻看到敵人又把魔爪伸向了它,急忙又跑到了另外一個方向,而小螞蟻這次的逃跑可真是搞笑!還形成了一道優美的弧線呢!我看到小螞蟻走遠了,又在前面畫下了一道“封口線”。小螞蟻看到自己只剩下了最后一道出口了,趕緊跑呀,跑呀。嘿嘿,你再怎么跑,也跑不過我呀,我不慌不忙地把這個原本缺陷的正方形畫上了一個圓滿的句號——正方形的最后一道線,同時也是小螞蟻的最后一道出口。這下,小螞蟻絕望了,但是它依然在爭取,東跑跑,西竄竄。不過還是沒有戰勝我的樟腦球。我看著看著,小螞蟻居然在中間不動了,一動也不動了。我以為這只可憐的小螞蟻被我折磨死了,把它直接吹回了自己的“部隊”。誰知,它一看到自己的親友,一下子就活起來了,它仿佛在和自己失散已久的親友們說:“我好想你們。∥以谥坝錾狭艘患笫录,你們一定不會相信的,我經歷了一場生死存亡。我在生死攸關的時候,聰明地裝了一下下死,而那個在這家的小主人,看到我很可憐,就把我給吹回來了。我聰明吧!走,到我家里去,我來給你們說剛才的那件事吧!”它說完就領著幾只螞蟻回到了蟻穴了。而我也很開心地走了,這下子,我有作文可寫了!
我和這一只螞蟻還真是有緣分呢!希望下次來到奶奶家的時候,還能再見到那一只聰明的小螞蟻,說實話,我也不知道它是那一只。呵呵。從這一次的實驗中,我不僅看到了小螞蟻在遇到危險時的聰明,還看出了螞蟻的那一種堅強不屈,堅持不懈的優良品質,而這種優良品質就值得我們去學習!小螞蟻,再會了!
六年級螞蟻的作文 篇6
我是大自然的一只螞蟻。眾多螞蟻的一員。一天,我去找食物。忽然,我看到一個大門,我走了進去?匆娨患胰嗽诔栽顼,小孩發現了我,他扔下一塊面包。面包差點砸中了我。我搬不動面包,就取下了一小塊,然后回去報信了。大將軍讓60只螞蟻的隊伍跟著我去搬面包了。我們齊心協力地把面包搬了回來。大將軍賞了我個官,手下管著60只螞蟻的隊伍。
一天,我帶隊伍在蟻巢的附近巡邏。發現30多只大黑蟻在搬一塊巨大的面包。我想了個辦法,我讓大家在一條路旁邊的葉子上放了很多石頭,又在葉子上系了一根繩子。只要一拉繩子,石頭就會紛紛落下。然后讓幾個螞蟻去把大黑蟻引過來,大黑蟻被引了過來。然后我們使勁地拉繩子,石頭紛紛落下。只聽見一陣慘叫聲,然后大黑蟻們全被砸死了。我讓一只螞蟻去報信,其它的就在戰利品旁守著。大部隊來了,我們一起把戰利品搬了回去。
回到蟻巢,大將軍重復地賞了我。我現在管的螞蟻已經變成了150只了。
一天,我帶著隊伍去幫忙搬食物。路上,忽然有一隊螞蟻向我們沖了過來。我讓大家藏了起來。然后,我們捉了一只螞蟻來詢問。原來它們是要轟炸我們的國家—蟻巢。我讓一只螞蟻去報信,然后向敵人沖了過去,和敵人打了起來。我的人馬越來越少了,我想到了一個充滿炸藥的山洞。我們把它們引到了那里,然后點燃了炸藥,和敵人同歸于盡了。
六年級螞蟻的作文 篇7
世界之大,無奇不有。今天,我擴大了我的視野,去看了看螞蟻的生活。
我在一片空地上走著,突然注意到了在草叢邊上,有一個黑色的小不點,噢,是螞蟻,仔細一看,它的前肢邊上好像有個餅干渣或面包渣之類的東西,原來,這個小家伙是出來覓食的呀!我決定跟著它的腳步,去它家看看。
我跟在它后面,看著它爬。突然,它丟下了食物,并加快了腳步,不,或許它是在奔跑。我想,它一定是發現了它身后的這個比它大幾千倍的龐然大物吧。它仍舊奔跑著,直到跑到對面樓房的一個角落,才停下來。這時我看見幾只大小不一的螞蟻向它爬來,那可能是它的家人吧。幾秒鐘后,那幾只螞蟻進入了個角落的一個小洞中,不一會,在洞口邊上的大部分螞蟻都回到了洞里,只剩下幾只在上面。我想一定是那只螞蟻對它的家庭成員訴說了它剛剛的所見所聞。
螞蟻們可真會選地方——在它們的“家”的左邊,是一堵墻,右邊是一束可以稱的上是“昆蟲之家”的小花叢。有昆蟲就一定有一些不幸去世的小昆蟲,這些螞蟻就一定有足夠的食物。在“家”的對面,是貓咪們用餐的一個已經沒用了的石頭井蓋。上面有一些食物殘渣。在我參觀過它們的“房子”后,螞蟻們有一些也出來了,在它們“家”門前玩耍、工作。這時,有幾只大螞蟻抬著一只死了的小蟲子,進入了洞里。
我發現螞蟻們的日常生活真是豐富多彩。你看,那些是去覓食的,那些是去其它的洞穴串門的,那些是搞裝修的,總而言之,每只螞蟻都有自己的工作,每只螞蟻都有自己要干的事。
螞蟻,一個多么有趣可愛的小生命!
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