【必備】三年級(jí)想象作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)想象作文 篇1
現(xiàn)在，許許多多的汽車(chē)進(jìn)入了人們的生活，尾氣的隨意排放把環(huán)境給污染了。可是到了20xx年，我發(fā)明了一種多功能的汽車(chē)，他會(huì)給我們帶來(lái)大大的便捷。
我先給大家介紹它的材料。它是用DCA發(fā)動(dòng)機(jī)、高級(jí)防彈玻璃、超能智能芯片、強(qiáng)化外殼……制作的。汽車(chē)一小時(shí)能行駛580公里呢！我再來(lái)給大家介紹它的功能。未來(lái)的汽車(chē)是無(wú)人駕駛的，人們靜靜地坐在車(chē)?yán)锵硎芫涂梢粤耍裁匆膊挥霉堋Ｆ?chē)還是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的，這樣就不用擔(dān)心車(chē)尾污染、石油開(kāi)采的問(wèn)題了。汽車(chē)?yán)锏目照{(diào)、電視、沙發(fā)、洗手間一應(yīng)俱全。另外，這種車(chē)還可以像變形金剛一樣變形呢！如果堵車(chē)了，汽車(chē)就會(huì)有一雙翅膀，飛起來(lái)，到天空中去行駛；如果你要過(guò)河，汽車(chē)就會(huì)收回翅膀，變成船；如果你想睡覺(jué)了，車(chē)就變成一所房子，如果你奔波在外，沒(méi)能趕回家，你就不用去住賓館了。車(chē)還可以根據(jù)你喜歡的顏色和形狀來(lái)變樣子，還有高級(jí)防盜裝置。如果有壞人來(lái)了，他就會(huì)射出一個(gè)拳頭，把他打飛！
我相信，我未來(lái)一定會(huì)發(fā)明一輛這樣的汽車(chē)！
三年級(jí)想象作文 篇2
在一片景色秀麗的山林中，有許許多多的野孩子，他們最喜歡打棒球，我也來(lái)到這里，與他們一起打棒球。
你打一下，我也打一下，球兒興奮地跳躍著。突然，這只球跳到了樹(shù)杈里，我抖抖身子，一對(duì)潔白如雪的翅膀就插在我背脊上，我輕輕地一蹦，就飛上了樹(shù)，撿回了那只跳進(jìn)樹(shù)的棒球。過(guò)了幾天，我向他們告別了。
終于，20xx年到了，我又抖抖身子，飛向遙遠(yuǎn)的北京。一路上，聽(tīng)到了鳥(niǎo)“吱吱”地歌聲，看到了飛機(jī)在天空中雄偉地景象，吃到了白如棉花糖的云朵……離北京越來(lái)越近了，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)了。
好，到了。我神氣十足的收攏翅膀，因?yàn)榇蠛筇觳乓潜荣悾晕掖髶u大擺的走進(jìn)北京旅館，訂了最高級(jí)的客房，拎著行里欣喜若狂的來(lái)到023號(hào)客房，打開(kāi)門(mén)，頓時(shí)感到神清氣爽。我打了電話要服務(wù)員送點(diǎn)心過(guò)來(lái)，看看形狀奇特的點(diǎn)心，我不由自住的流下了口水，要了一口“咔嗒”，醒來(lái)一看原來(lái)是橡皮。
這樣一個(gè)美夢(mèng)就因此而結(jié)束了。
三年級(jí)想象作文 篇3
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”我在美國(guó)十年了，早已是一位頗有名氣的科學(xué)家，但強(qiáng)烈的思親之情卻讓我夜不能寐。終于有一天，我一起床就坐上了超光速飛船，想回家鄉(xiāng)看看。
眨眼間，我就飛到了家鄉(xiāng)的上空。我激動(dòng)地俯視家鄉(xiāng)：啊，果然不是舊日模樣了！一條寬闊的高速公路象長(zhǎng)龍一樣伸向遠(yuǎn)方，一輛輛汽車(chē)猶如一個(gè)個(gè)小甲蟲(chóng)在前進(jìn)。一幢幢高樓拔地而起……四周偶有綠色掩映，卻缺乏生氣。
我微微笑了一下，從隨手?jǐn)y帶的“種子袋”里隨意摸出了少許，猶如天女散花般撒向大地。剎那間，地面上五顏六色的奇花異草竟相開(kāi)放，空氣中彌漫著甜美的氣息。我又拿出了“水晶瓶”，用纖纖玉指拋灑出幾滴“**”，綠色便蔓延開(kāi)去，遮住了光禿禿的的山丘。其間的蒼翠松柏也迸發(fā)出勃勃生機(jī)。家鄉(xiāng)真美啊，勝過(guò)十里畫(huà)卷！
鄉(xiāng)親們聚集路口，翹首遙望我從空中緩緩降落，嘴里直喚我的小名：“丫丫，丫丫，十年不見(jiàn)，你怎么變成了花仙子呢？”
我得意地挺直了腰板：“鄉(xiāng)親們，我還有更神奇的禮物送給大家呢！”我從飛船的折疊倉(cāng)里牽出了一個(gè)“多功能機(jī)器人”，它兩眼放光，神采奕奕地向人們走來(lái)。
大伯一拍大腿：“丫丫啊，3號(hào)田蚜蟲(chóng)利長(zhǎng)得正猛，你可有辦法？”我神密地眨了眨眼睛，在機(jī)器人身上按了一下藍(lán)色按鈕，它的手臂陡然伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，從半空中噴下許多蚜蟲(chóng)一號(hào)，覆蓋了整個(gè)田野，蚜蟲(chóng)頓時(shí)奄奄一息，倉(cāng)惶逃命。鄉(xiāng)親們一片歡騰。
我馬不停蹄地帶著機(jī)器人又來(lái)到了小河邊，只見(jiàn)各個(gè)工廠的污水張牙舞爪地躥進(jìn)了小河的身驅(qū)。我立即按下了機(jī)器人的黃色按鈕，它蹲下了身對(duì)污水進(jìn)行了處理，并且每隔兩里就放置了一個(gè)高級(jí)污水處理器。小河里的水從此變得清澈了，還可以讓人們直接飲用呢。
導(dǎo)師的短訊來(lái)了，催促我返程研究新的課題。我把機(jī)器人留下了，因?yàn)槲乙屗蔀榧亦l(xiāng)的守護(hù)神！
三年級(jí)想象作文 篇4
張嬰音老師來(lái)我們學(xué)校上課了，她上課的題目是《海的聲音》。她開(kāi)始講故事，我們聽(tīng)得仔仔細(xì)細(xì)。她說(shuō)從前有個(gè)大學(xué)生，他非常愛(ài)彈琴，有一次他走到海邊，看到海的景象特別美麗，就看得入迷，睡過(guò)去了。他睡的時(shí)候，有個(gè)海浪打過(guò)來(lái)，突然他看見(jiàn)琴鍵怎么斷了，然后張嬰音老師問(wèn)我們問(wèn)題“琴鍵怎么斷了？”，其中有一個(gè)小朋友說(shuō)可能是螃蟹打斷的，我說(shuō)是海浪沖斷的吧！張嬰音老師說(shuō)這位同學(xué)答的是最正確的，他的'想象力特別豐富，我們都為他鼓掌。然后她繼續(xù)講下去，有個(gè)小螃蟹說(shuō)：“對(duì)不起，是我打斷的，我至少要一個(gè)星期才能修好。”大學(xué)生說(shuō)：“好吧，那我先回家吧。”然后他問(wèn)：“那你怎么給我呢？琴這么重，你怎么能搬得動(dòng)？”小螃蟹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有電話。”這時(shí)候，我們都驚奇地問(wèn)：“什么，螃蟹也有電話！”張嬰音老師說(shuō)：“這就是想象力！”
張嬰音老師又繼續(xù)講下去。那個(gè)大學(xué)生剛想走，小螃蟹又說(shuō)：“別走別走，我請(qǐng)你喝我們的下午茶。”大學(xué)生說(shuō)好吧。下午茶開(kāi)始了，小螃蟹們開(kāi)始湊湊湊，湊成了一個(gè)小桌，然后又湊成了一個(gè)做餅干的小鍋?zhàn)印Ｄ切┬◇π酚职崃耸^湊成水杯，石頭加砂子又湊成了餅干。小螃蟹先把水倒在鍋里，然后把餅干放在鍋?zhàn)永锱荨Ｋ麄冎蟀≈螅K于煮好了。一只小螃蟹把下午茶和餅干放在盤(pán)子里遞給那個(gè)大學(xué)生，大學(xué)生吃一口，太香了。吃完后，他就和小螃蟹道別。
回到家，過(guò)了一天又一天，他都沒(méi)接到電話。7天過(guò)去了，外面鈴聲響了。張嬰音老師又給我們提問(wèn)：“這回是誰(shuí)來(lái)了？”我們都說(shuō)是小螃蟹。張嬰音老師說(shuō)不對(duì)，可能是郵遞員。她接下去又講了起來(lái)，果然是郵遞員。他送來(lái)了一個(gè)小螃蟹的一張紙條，紙條上寫(xiě)著，你拿這海螺就能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音了。大學(xué)生先聽(tīng)到大海的聲音，后面果然聽(tīng)到了小螃蟹的聲音。小螃蟹說(shuō)要不要我彈琴給你聽(tīng)，大學(xué)生說(shuō)你彈琴又會(huì)把我的琴鍵弄斷的。小螃蟹說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我戴手套彈琴。張嬰音老師停下來(lái)又問(wèn)問(wèn)題，小螃蟹會(huì)用什么做手套？我們都猜對(duì)了，是海藻。海藻做的手套彈起琴來(lái)非常美妙，比大學(xué)生彈得還好聽(tīng)。大學(xué)生聽(tīng)了感動(dòng)地說(shuō)：“那我就把這把琴送給你，既然你這么喜歡這把琴。”小螃蟹接受了這把琴，說(shuō)：“那我把我的海螺電話送給你。”大學(xué)生也接受了小螃蟹的海螺電話。這時(shí)有個(gè)人說(shuō)這樣大學(xué)生打電話也能聽(tīng)到小螃蟹彈琴的聲音。過(guò)了幾天，大學(xué)生的全班同學(xué)都知道他有個(gè)神奇的海螺電話，叫他拿出來(lái)。大學(xué)生把它拿出來(lái)給每個(gè)同學(xué)聽(tīng)。為什么別人都聽(tīng)不到，只有大學(xué)生聽(tīng)得到。張嬰音老師就問(wèn)為什么？這時(shí)有個(gè)同學(xué)非常厲害，馬上猜出來(lái)，是大學(xué)生吃了小螃蟹的下午茶。我們?nèi)喽紴樗恼啤垕胍衾蠋熣f(shuō)現(xiàn)在講完了，我們奇怪地問(wèn)道：“為什么這么快？”張嬰音老師說(shuō)：“后面讓我們自己去想象。”后來(lái)張嬰音老師要走了，我們都很大聲地說(shuō)：”再見(jiàn)了，張嬰音老師！“
今天我非常開(kāi)心，張嬰音老師為我們講的故事非常有趣，想象力也非常厲害，我還想聽(tīng)！
三年級(jí)想象作文 篇5
一天，彩虹媽媽帶著她的寶寶們?cè)阢y河邊玩耍，最調(diào)皮的寶寶在河邊撈起了螺螄，一不小心，踩上了一塊長(zhǎng)有青苔的舌頭，滑落到人間，長(zhǎng)成了一株七色花。七色花像一位美麗的公主，隨著清風(fēng)音樂(lè)翩翩起舞。
我在散步時(shí)，偶然看見(jiàn)了這朵美麗的七色花，它深深地吸引住我，我腳下似乎被502膠水粘住了，怎么也邁不開(kāi)腳步，我小心翼翼地把它摘了下來(lái)，雙手輕輕捧著想把它帶回家。
記得書(shū)上曾記載，七色花能幫助人們實(shí)現(xiàn)愿望，我迫不及待地想要試試它的神奇魔力。
這時(shí)我看見(jiàn)路旁有一個(gè)乞討的老人，黝黑的臉龐，臟臟的衣服，縮在街角拉著二胡，音樂(lè)很動(dòng)聽(tīng)，可一直到天黑，身旁拿頂破爛的帽子里也沒(méi)有一分錢(qián)，我摘下一片紅色花瓣，小聲念道：“七色花呀七色花，請(qǐng)幫幫這位老人吧。”神奇的事情發(fā)生了，之前空空的帽子里一下就裝滿了金錢(qián)，我高興地跳了起來(lái)。
回到家，看見(jiàn)電視里正播放一群無(wú)家可歸的兒童，他們生活窮困，連基本溫飽也不能解決，非常可憐，我又摘下一片紫色的花瓣，心里默念：“七色花呀七色花，請(qǐng)讓電視里這些貧困的小朋友過(guò)上幸福的生活吧”，果然，他們得到很多好心人的資助，過(guò)上豐衣足食的生活。
第二天，我又聽(tīng)說(shuō)非洲那邊正遭百年難遇的旱災(zāi)，當(dāng)?shù)氐娜藗兲幘称D難，我立刻摘下一片紫色花瓣，大聲說(shuō)到：“七色花呀七色花，快給非洲帶去雨水吧！”沒(méi)過(guò)幾分鐘，廣播里傳來(lái)非洲迎來(lái)大降雨，旱災(zāi)情報(bào)解除。
最后只剩下四片花瓣了，我要好好保留著，送給需要幫助的人，做一些更有意義的事情！
三年級(jí)想象作文 篇6
寫(xiě)完作業(yè)了，我從樓上看到許多小朋友在樓下玩要。我想下去玩，可我不能，我知道我與別的小朋友不一樣，我要練習(xí)架子鼓，我趴在窗戶上看了一會(huì)。
突然，我看到一個(gè)會(huì)說(shuō)話的洞它說(shuō)：“進(jìn)去我就可以到另一個(gè)世界里去。”我很好奇，所以就進(jìn)去了。
果然沒(méi)有錯(cuò)，我來(lái)到了另一個(gè)世界。這個(gè)世界到處都是水果，糖。就連建筑都是用糖和水果做成的，這里的居民竟然也是糖，河流是蜂蜜，到處五顏六色，五彩斑斕。
我走到他們的門(mén)前實(shí)在是忍不住了太香了，我把他們的門(mén)吃掉了。他們說(shuō)沒(méi)事。再讓我?guī)退麄兂缘魩讉�(gè)門(mén)。我問(wèn)他們?yōu)槭裁矗克麄冋f(shuō)空間實(shí)在是太小了。希望空間可以大一些，所以我又吃掉了一些居民的門(mén)。
時(shí)間過(guò)得太快了，我該回家了，馬上就要到點(diǎn)該敲豉了。我和那些居民告別了，他們送了我?guī)淄胺涿邸；氐郊遥瑡寢屔鷼獾膯?wèn)我到哪去了？
我把去另一個(gè)世界的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽也很想去那個(gè)地方，可惜她找不見(jiàn)那個(gè)會(huì)說(shuō)話的洞，我?guī)е鴭寢寔?lái)到那個(gè)洞前，我和媽媽一起又進(jìn)去了那個(gè)另外一個(gè)世界。
媽媽說(shuō)這里實(shí)在太美了，這里是我去過(guò)最美的地方，我和媽媽一起贊嘆到。
通過(guò)這個(gè)有趣事，后來(lái)我和媽媽成為了他們形影不離的朋友。
我們也會(huì)邀請(qǐng)他們來(lái)我們的世界。
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