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圖書角三年級(jí)作文

時(shí)間:2022-03-01 10:30:53 三年級(jí) 我要投稿

圖書角三年級(jí)作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的圖書角三年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

圖書角三年級(jí)作文

圖書角三年級(jí)作文1

  每個(gè)人都應(yīng)該閱讀,但如果他們不閱讀,他們就不能閱讀。我呢?我特別喜歡看書。從3歲開始,父母就為我安排了一個(gè)家庭書角,培養(yǎng)我對(duì)書籍的興趣。“書是知識(shí)的寶庫,智慧的源泉”。是的,現(xiàn)在我的家庭書角成了我的“小世界”!

  我家現(xiàn)在大約有300本書。有科學(xué),漫畫,故事,小說…我喜歡!他們是我的“個(gè)人財(cái)產(chǎn)”,不是嗎?我每天7點(diǎn)去圖書館角借書,8點(diǎn)勉強(qiáng)離開,回房間睡覺。不看一兩本書就睡不著!所以現(xiàn)在哥哥總是叫我“粉絲姐”。我的書是怎么來的?有的是我用壓歲錢買的,有的是父母買的,有的是生日禮物。我放不下這些書!如果有人弄亂了我的書,我會(huì)和他打。

  說到愛書,我有很多方法。我總是在閱讀前洗手,然后在閱讀后用干毛巾擦?xí).?dāng)你把它放回書架上的時(shí)候,你會(huì)輕輕地放,拿出來,輕輕地拿!我絕不會(huì)放過書的一角,更不會(huì)撕!

  每當(dāng)看笑話和故事,我都會(huì)笑“咳,咳”,有時(shí)候還會(huì)和羅賓遜一起拯救星期五!有時(shí)候,我會(huì)跟著里面的人物,一起悲傷,一起痛苦……總之,讀書豐富了我的課外生活。

  書是一個(gè)奇妙的世界。想成為一個(gè)有見識(shí)的人,就要多讀書,讀好書,讀好書。書,和我們一起成長(zhǎng)!

圖書角三年級(jí)作文2

  我特別愛看書,因?yàn)闀梢宰屛耀@得知識(shí)。但是班里沒有圖書角,我想給大家建立一個(gè)圖書角。

  今天,我跟老師說:“什么時(shí)候能給我們班增添一個(gè)圖書柜啊!”老師疑惑地說:“為什么呀?”我撓撓頭不好意思地說:“因?yàn)檫@樣我們就可以把家里閑置的書帶到學(xué)校來,大家交換著看。”老師高興地說:“好的,明天我就去買一個(gè)圖書柜來。”我特別開心,立馬和同學(xué)們宣布這個(gè)好消息,讓他們明天把家里的閑置書帶過來,大家異口同聲的說:“知道了。”第二天,圖書柜塞滿了各種各樣的書,同學(xué)們都搶著去看書呢!

  但是我想到一個(gè)問題,這些書要怎么保管呢?我就和老師提出我的想法:我們可以選出兩個(gè)圖書管理員,負(fù)責(zé)登記同學(xué)們借書、還書的情況。還有借書的同學(xué)一定要保管好圖書,弄壞了要原價(jià)賠償。老師點(diǎn)點(diǎn)頭同意我的建議。

  相信有了圖書角,同學(xué)們的課外生活更加豐富了!每天都能看各種各樣的圖書,也能收獲更多的知識(shí)!

圖書角三年級(jí)作文3

  我們班的圖書館角就像“知識(shí)的海洋”,是一個(gè)所有學(xué)生都喜歡去的小世界。許多好學(xué)的年輕學(xué)生經(jīng)常在那里看書和借書,并從中學(xué)到很多東西。現(xiàn)在,讓我們開始了解它!

  我們班的書角其實(shí)是個(gè)小書柜,綠色長(zhǎng)方形,立在班級(jí)東南角。它的四條短木腿平衡地立在地上。這個(gè)小書架從二年級(jí)開始為我們服務(wù)。為了豐富這個(gè)小圖書館的藏書,老師組織大家一起捐書,同學(xué)們毫不猶豫的拿出了自己喜歡的課外書。從那以后,它一直伴隨著我們到今天。

  書柜上半部是存放書籍的柜子,有《200字優(yōu)秀作文》、《中國軍事百科全書》等三層。書籍色彩豐富,內(nèi)容多樣。下半部分是教學(xué)工具、磁鐵和筆記本。都在。書柜上面的門上有幾塊玻璃,但底部是名副其實(shí)的密封柜。書柜上有老師的尺子和小黑板,真的是三用!

  自從有了這個(gè)小伙伴,我們的課間活動(dòng)更豐富了,知識(shí)更豐富了,幸福感也增加了。為了大家保護(hù)書籍,大家專門制定了一個(gè)借書公約。從那以后,每個(gè)人都更加愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。書柜給大家?guī)砹诉@么多好處,我應(yīng)該感謝它!

圖書角三年級(jí)作文4

  咬鈴鈴和鈴鈴。放學(xué)了。我們排成整齊的一行走出學(xué)校,我想起忘了帶課外書。我趕回教室拿了課外書,高高興興回家了。

  這學(xué)期,林先生會(huì)在班里設(shè)立一個(gè)圖書館角,讓學(xué)生帶一些課外書,讓他們參加“書角聚會(huì)”,然后我們會(huì)有一個(gè)小圖書館。在業(yè)余時(shí)間,我們會(huì)有一個(gè)有趣的活動(dòng)——看書。一想到看了好多課外書,大家的可樂都破了,都在糾結(jié)自己帶好書。而且他們的課外書包很漂亮,穿上白大褂,寫著漂亮大方的書名和小主人的名字。

  我早上匆忙去拿書,忘記穿外套了。看著同學(xué)漂亮的課外書,我也想把書包弄的干凈漂亮,讓同學(xué)們更愛它。回家后,我挑了一張漫畫書的封面紙,小心翼翼地為課外書做了一件花連衣裙,讓學(xué)生讀起來更有精神,更好。看著穿衣服的課外書,我開心的笑了。

圖書角三年級(jí)作文5

  我有兩個(gè)“書角”,一個(gè)是書柜,一個(gè)在浴室柜。

  大家可能會(huì)奇怪,為什么別人的書在書柜里,我的書卻在衛(wèi)生間。其實(shí)這是我的.一個(gè)壞習(xí)慣造成的:有一次我去衛(wèi)生間上廁所,覺得這樣坐著沒意思,就從書柜里拿了幾本書下來,回到衛(wèi)生間一絲不茍的看著。漸漸的,我習(xí)慣了在衛(wèi)生間看書。于是我的書就堆在衛(wèi)生間的壁櫥里,然后我媽就一堆一堆的扔在地板上。

  告訴你一個(gè)小秘密,但不要告訴任何人:其實(shí)我會(huì)在衛(wèi)生間看書,因?yàn)槲遗卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)。她一發(fā)現(xiàn),就會(huì)不停的嘮叨:哼!不好好做作業(yè),看閑書!如果我說:“我做完作業(yè)了。”

  我媽立刻繃起臉生氣地說:“你寫完作業(yè)怎么不彈鋼琴?”彈完琴還要做練習(xí)!沒有時(shí)間讓你看閑書!真是浪費(fèi)時(shí)間!“因?yàn)檫@次經(jīng)歷,我更加謹(jǐn)慎,以免再被媽媽發(fā)現(xiàn),那我就慘了!我經(jīng)常想:書!我為你犧牲了很多!你不能讓我白白“犧牲”!

  有一次,我在衛(wèi)生間看《綠野仙蹤》,我媽突然打開門看著我。我震驚了。目光從我手中滑落,很快被我媽抱起,扔到地上。然后很可怕。“晴空萬里!”之后經(jīng)常從門縫里觀察媽媽的“動(dòng)靜”,然后從媽媽的“牙關(guān)”里逃出來,一次次“活下來”。

  這是我的讀書經(jīng)歷,很搞笑,也很開心。喜歡嗎?

圖書角三年級(jí)作文6

  今天,我在自己的房間里大掃除,哎!我的book也太多了!沒辦法,我只能爸爸給我騰出一個(gè)書柜來,把自己的書放上去,我先把原來的語文書和數(shù)學(xué)書放在下層,全解一類、定的刊物、和語數(shù)課本一起放在下層,則所有的課外書都放在中層而古詩、大書和字典放在上層,然后我在墻上貼了些提示,比如:安靜讀書,從我做起;請(qǐng)不要損壞圖書,謝謝配合;請(qǐng)勿大聲喧嘩等等等等。貼的墻都快著不下了。

  忘了說了,我家的書柜的四邊都有尖尖的東東,因?yàn)榕略搅耸郑岳习志驮谒慕钦成夏z帶。

  哎!剛解決完那個(gè),這個(gè)又來了!是啥那呢?老姐經(jīng)常拿了書之后不放回去,幾次勸告也不聽,氣的我頭都快炸了!而老姐哪,一副“我就這樣,你能把我咋地”的樣子。

  哦!對(duì)了,我的圖書角還沒有名字,嗯······對(duì)了!就叫“夢(mèng)想圖書角”吧!

圖書角三年級(jí)作文7

  我們班教室后邊的角落里立著一個(gè)圖書架,書架上陳列的書不算多,不過卻也有著幾本很有趣的書。包括《陽光姐姐小說集》,還有《父與子》等等。

  我們借書需要登記借書日期和還書日期。當(dāng)時(shí),我瘋狂地迷戀上了《查理九世》,每一次閱讀這本書時(shí),都被里面的驚險(xiǎn)和懸疑情節(jié)深深吸引。

  不止我一個(gè)人愛去圖書角看書,每當(dāng)下課,我們班的人就如潮水般向圖書角涌去,讓原本冷清的圖書角變得充滿了生機(jī)。

  借完書,坐到座位上細(xì)細(xì)的品味著書中的內(nèi)容,在我看來是再愜意不過的事情了,每次到上課時(shí)還意猶未盡。

  圖書角擺放的圖書的圖書架,可真算得上是多功能的架子了。最上面放的是落滿塵埃的本子,第二層則放著同學(xué)們喜歡的書,最底下放著掃把和垃圾桶。怎樣?不用再說我有多喜歡圖書角了吧!

  有一點(diǎn)我不明白,為什么我們不喜歡那些單調(diào)乏味的課文?而總是被那一章章幽默的話語吸引住。每當(dāng)翻看那一張張一頁頁有趣的故事情節(jié)時(shí),我就不由自主地沉浸在書的海洋……

  這就是我們班的圖書角,一個(gè)充滿了歡聲笑語,令人神往的地方。

圖書角三年級(jí)作文8

  每學(xué)期開學(xué),我們班每個(gè)人都會(huì)從家里帶五本書到學(xué)校,一起放在教室后面的書柜里,成為一個(gè)書角。圖書館角豐富了我們的課余生活。

  然而,《書》就麻煩了。我們班有些刁民私自拿著班級(jí)書館一角的書回家,屢禁不止,惹怒了班主任金老師,讓我們把書全部收回。

  第二天早上,我很自然的來到墻角借書,但是墻角不見了。我們沒有精神食糧可以依靠,就好像我們沒有靈魂一樣。很多人在發(fā)呆,因?yàn)闆]有書,很多人在看課本,也因?yàn)闆]有書。我?guī)е环N恨意看著所有可能未經(jīng)允許就把書帶回家的人。是的,我恨他們,他們奪走了我們生命中唯一的精神食糧。

  金先生很抱歉看到我們這幾天精神恍惚。她網(wǎng)開一面,允許每個(gè)人帶兩本書到學(xué)校,重修書角。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該登記借書,在上學(xué)前檢查,并警告忘記還書的學(xué)生。如果大家都表現(xiàn)好,愛護(hù)書籍,保證不出教室,我們覺得金老師也可能擴(kuò)大書角的規(guī)模。

  圖書館角在后面,我們有好書可以在業(yè)余時(shí)間讀。

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