【實用】六年級敘事作文合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級敘事作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級敘事作文 篇1
今天是我們五、一班的“長征日”。當(dāng)然,今天其實是春游啦,去了世園會。
“五一不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,春游過后盡開顏!”我們?nèi)嘁黄穑绮⒓纾掷郑咴趯掗煹鸟R路上,喊著自編自創(chuàng)的口號。隊是齊的,人心也是齊的。
因為我們要去的場館很多,也比較遠,所以我們大家一天幾乎都在路上。大家齊心協(xié)力大喊口號,干勁十足,似乎力氣永遠也使不完。興奮極了,渾身打滿了雞血。漸漸地,隨著路途的距離不斷加長,體力也在一點一點地被磨完,大家都不喊了。再走走,我的腿酥了下來,幾乎是拖著腿走的。剛一走到?jīng)鐾は乱黄盟槭瘔K鋪成的路上時,我就差一點摔倒在上面,還好一旁的楊欣雨扶了我一把,我才沒有摔傷。
吃完午飯,我們再次踏上了征程。這時的太陽像熊熊烈火一般,毒辣辣的,曬在身上十分難受。而我又忘記戴太陽帽了,更加厲害了。再曬了一會兒,我簡直就曬昏了,感覺自己就像雪人,馬上就要被曬化了,卻還在掙扎。再看看大家,有的徒勞的拿著太陽帽扇風(fēng),有的正在往嘴里不停的灌水,還有的在不停地嚷嚷著累。但是,誰也沒有落隊。這時,我聽到后面?zhèn)鱽砹酥炖蠋煹穆曇簦骸按蠹覉猿肿“。 蔽翌D時又有了力量繼續(xù)走下去。之后,有誰累了,大家就會互相鼓勵著,一同走下去。
這讓我想起了紅軍的長征。我們頭頂?shù)牧胰諞]有他們的熱,卻像知了一般嫌熱;我們沒有他們走的路程多,卻累得要命;我們有吃的,卻走不下去;我們的路比他們好走,卻不愿堅持……不是我們承受不了,而是我們不愿堅持,把自己當(dāng)成溫室里的花朵,認(rèn)為自己承受不了風(fēng)雨而逃避。紅軍是多么了不起啊!他們頂著烈日,餓著肚皮,走著山路,卻堅持走完二萬五千里,一直沒有放棄堅持!
六年級敘事作文 篇2
小時候,因為我沒有人照顧,爸爸媽媽將我很小就送入了幼兒園。記得那時候,家里條件有限,經(jīng)濟不寬裕,交通也并不發(fā)達,每天去幼兒園的路是那么遠,爸爸總是騎著摩托車接送我。遇到刮風(fēng)下雨的時候,總是很不方便,我們騎摩托車無法避雨,我只好躲在爸爸的大黑皮夾克或雨衣里。那時,我多么希望能夠有一輛能夠遮風(fēng)避雨、環(huán)境舒適的四輪車呀!我并不會嫌棄車的外貌和品牌,只要有一個能讓我感到舒適的的小面包車就行了。
之后,爸爸媽媽就辛勤的工作著,白天很少能見到他們,他們努力的攢錢,節(jié)儉的生活,希望讓我能過上好日子,能坐到一個舒適的車子。隨著時間的變化,在我上小學(xué)的時候,我的這個心愿終于實現(xiàn)了,爸爸終于在我上小學(xué)時買了輛面包車。那時,我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,對自我的要求也很高了。一聽說爸爸買了新的小面包,便高高興興地跑回家了。看到新車的那個開心勁兒,我至今無法忘記。當(dāng)時就想著今后不用再被風(fēng)吹日曬了,可以很方便的上學(xué)放學(xué)了。我圍著車看了很久也沒有滿足我對買新車的興奮,索性坐進車?yán)铮尠职珠_車帶我去游玩,盡情釋放一下坐在汽車?yán)锏南矏偂?/p>
當(dāng)我上三年級的時候,爸爸又換了輛小轎車。雖然坐在這個車?yán)铮朔浅J孢m,比面包車感覺好多了,但這時的我對車子已經(jīng)沒有什么興趣和概念了。一方面是因為每天在大街上都能見到川流不息的車輛,大到貨車、渣土車、大巴車,小到小轎車、摩托車、能源車等,在小區(qū)里也能看到各種不同款式的轎車,有寶馬、奔馳、奧迪、本田、標(biāo)志等。另一方面是由于時代的進步,社會的發(fā)展,這是歷史的必然。
爸爸是社會大家庭中的一員,我們的家庭也只是社會的一份子,爸爸車輛的更換也只是社會發(fā)展的一個縮影。
六年級敘事作文 篇3
“今天數(shù)學(xué)考得太差了,語文作文錯字連篇!”陳曉的家長唉聲嘆氣地說。“真怪電腦里的《憤怒的小鳥》把陳曉的成績拖得很低了!”
今天晚上十一點鐘,憤怒的小鳥從知識百科——電腦里鉆了出來。這時陳曉在睡覺,憤怒的小鳥一出來就聽見陳曉的家長在抱怨,“啊,我竟然把陳曉的學(xué)習(xí)弄這么差呀!”憤怒的小鳥愧疚的說。
第二天,憤怒的小鳥化身為“塑料雞”來到陳曉的作文班,只見陳曉一會兒吃東西,一會講小話,一點兒也聽不進老師講的話。它想到了一個妙計,回到電腦里做了一件事。
周末,陳曉打開電腦,電腦上寫著:此游戲只在星期天開放。
后來,陳曉的成績一下子從倒數(shù)第一提到了正數(shù)第一。
憤怒的小鳥給陳曉留了一封信:我已經(jīng)幫助了你,現(xiàn)在我要去幫助別人了,再見!
六年級敘事作文 篇4
美麗的校園像一棵蔥郁的大樹,我們像快樂的小鳥棲息其中——我們共同學(xué)習(xí),共同游戲。可是,雛鷹總要離開大樹的懷抱,向著更高更遠的目標(biāo)飛翔。現(xiàn)在我即將畢業(yè),離開母校,我依依不舍。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤著它的成長;小草感恩大地,因為大地給它生存的空間;我要感恩我的母校,因為他教我為人處事和掌握知識的本領(lǐng)。
時間像匆匆的流水,飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風(fēng),吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水,流過我的心間。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上初一了,從一個什么都不懂的小孩,長成一個充滿夢想的少年;從一個A,B,C,D都不懂的小學(xué)生,成長到一個能用英語寫文章的中學(xué)生;從一個只會1+1=2小學(xué)生,成長到一個能列方程會做幾何的中學(xué)生;從大字不識一個的小學(xué)生,成長到一個能寫600多字作文的中學(xué)生,這一切都應(yīng)該感謝我的母校。
難忘離別時的眷戀。在這里,我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功;在這里,我們學(xué)會了做人、做事和做學(xué)問;在這里,我們沉淀著濃郁的書香;校園內(nèi),飄逸著爽朗的笑聲;峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證,教室可以為證:在這里,我們度過了自己最寶貴的青春年華!我們應(yīng)該感恩母校!正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊,教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I的本領(lǐng)。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ),但是她不要求回報,她只希望我們能長大成材,成為國家棟梁,這同時意味著我們就要和母校分離,就在這個時候,我們卻沒有能力為母校做點什么。
如今,我已經(jīng)上六年級了,但是我永遠不會忘記自己的母校,是她給了我良好的成長環(huán)境,是她發(fā)掘了我的潛力。等我長大以后,無論干什么工作,都會回到母校,盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好,我相信有母校作我堅實的基礎(chǔ),我一定會成功的。
六年級敘事作文 篇5
每年初二香港有放煙花傳統(tǒng),這次正好我們?nèi)ミ^年,香港叔公便邀請我們?nèi)ニ铱礋熁ǎ耘璨恕J骞易°~鑼灣,窗外維多利亞港美景盡收眼底。晚上八點,一朵紅色愛心煙花騰空而起,仿佛在說“Hi!想我吧,又見面。”叔公家的幾扇窗前擠滿親戚朋友,空氣里彌漫著盆菜的誘人香味。或許香港人平時很辛苦,房價又奇高,所以他們對財富充滿渴望,煙花里隨處可見阿拉伯?dāng)?shù)字“8”,寓意“發(fā)財”,希望他們心想事成。
隨后大家就座圍爐吃盆菜,香港人過年,向來有吃大盆菜的習(xí)俗。所謂的“盆菜”,是將葷素各道逐一烹制好的菜肴,一層層碼放在盆里端上宴席,一盆菜里可薈萃有百菜百味,包羅萬有。叔婆辛苦好幾天,又是采買,又是烹飪,一番心血換來幾大盆真材實料的享受。只見一圈大蝦圍在外沿,緊貼著是一圈干蠔,再里圈是干貝,鮑魚,還有叫不出名字的其他材料,中間一簇黑色的發(fā)菜,它和蠔干一起被取名為“好事發(fā)財”,圖個好意頭!這么多材料放在一起居然不竄味,各自的味道更被烘托出來,最下面鋪著白菜,蘿卜和芋頭,吸足汁液,極其鮮美,現(xiàn)在想起來就忍不住流口水。好想再去吃一次啊!
六年級敘事作文 篇6
快樂的一天
作者:不詳
天高云淡,烈日當(dāng)空,南國的深秋,氣候宜人,正是人們出游的好時光。奶奶好久沒有去她母家了,今年國慶長假的第五天,帶我們一行五人往惠來縣老外公家作客。
那天,我懷著愉快的心情,一早就和妹妹穿好新衣裳,跟大人們到流沙汽車站,乘上午九時往惠來的班車。節(jié)日的車站,旅客很多,車廂里很擁擠,混濁的空氣壓得我有點煩悶。正點時候車開出車站,行駛在廣汕公路上。車開得很快,公路兩旁的樹木和行人,忽閃忽閃地紛紛向后倒退,很好看。車廂內(nèi)涼風(fēng)習(xí)習(xí),很是暢快。一路上,我有時看到成片成片的碧綠稻田,生機勃勃;有時看到一幢幢的高樓大廈,雄偉壯觀,汽車行駛在一段盤山公路時,兩旁崇山峻嶺,草木茂盛,遠處白云藍天,互相輝映。祖國的河山,多么美麗可愛啊!這時前面突然出現(xiàn)了一個陡坡,汽車慢慢地向上爬行,終于到了頂點;下坡時的車速快極了,像空中飛人一樣,我坐在車?yán)铮X得輕飄飄地,真有點像騰云駕霧似的,奇妙極了。
11時10分,我們終于到達目的地。老外公全家對我們的到來都很高興。妹妹是第一次來的',有點生疏,我就向她一個個作介紹,并向長輩們問好,他們都稱贊我乖巧﹑懂事。我心里甜滋滋的。接著老外公問我的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危业椭^不敢開口,好狼狽啊。誰叫我平時不自覺﹑認(rèn)真﹑努力學(xué)習(xí)呢?真丟人!老細(xì)舅有一個九歲的小兒子,極調(diào)皮﹑淘氣,是當(dāng)代的小皇帝,卻是我玩耍的好伙伴。我們盡興地玩了三種游戲,玩得汗流浹背,直至吃中午飯才暫停。中午那頓飯?zhí)貏e豐盛,真真正正體現(xiàn)了惠來特色,魚蝦蟹各種海鮮擺了一桌子,味道鮮美極了,我吃得津津有味,比平時多吃了二分之一碗飯。大人們喝酒談話,氣氛非常熱烈。老少歡聚一堂,也是生活中的一大樂趣吧。
當(dāng)天下午4時10分,我們又坐車回普寧。這次惠來之行給我留下了極深刻印象,使我增長了見識,擴大了視野,提高了覺悟,我今后一定要去邪歸正,好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取好成績,挽回丟掉的臉子。
六年級敘事作文 篇7
星期一下午放學(xué)后,我回家看了奧運圣火采集儀式,見火炬是利用光線聚集的原理,用太陽光點燃了火炬。我不由自主地想:我何不制作一個有光線聚集原理的太陽灶模型呢?
準(zhǔn)備的材料有:錫箔紙.雙面膠.軸座.竹棒.碗.膠水。
好!一切準(zhǔn)備就緒,開始了。我拿出一個碗放在桌子上,把一張面積不大的錫箔紙小心翼翼地剪著,生怕把錫箔紙給剪壞了,我每剪好一塊,都在紙的背后糊上膠水,然后小心翼翼地粘好,因這個實驗制作一定要小心,不然最后的實驗就回失敗,前面的一切都會化為泡影。我也在默默中為自己加油:一定要小心,加油,劉思凡,別怕任何困難,一定要成功。yes,一塊錫箔紙順利地粘在了碗上,看一看,哇!經(jīng)過本人的粘貼,這一小塊錫箔紙被粘得“天衣無縫”,絲毫沒有浪費。隨后,我把錫箔紙美美地粘在了碗里,為碗披上了一件銀白色的披風(fēng)。我在碗底正中挖去一塊錫箔紙,然后把竹棒一端削尖,慢慢地把另一端插在軸座,用雙面膠把軸座固定在碗底。好,制作完成了,我左看看,右瞧瞧,覺得這個制作太有趣了,太奇妙啦!
我把碗口正對著太陽,將紙片穿入竹棒上下移動,紙片上的光斑的最小處就是焦點。我把一小塊土豆穿在竹棒上的焦點處,在太陽下放置了約30分鐘,太陽竟然把土豆烤熟了,真奇妙呀!因為這個實驗運用了光線聚集的原理,把所有太陽光的熱量聚集在一個點上,去灼熱或烤,東西就會被熱量所灼熱,輕而易舉地烤熟了它們,我看了這個制作,決定用科技點的內(nèi)容為名,對,就叫——聚光式太陽灶。
六年級敘事作文 篇8
昨夜的雪,飄飄灑灑下一夜。我和母親在路燈下散步,看見雪撲簌簌地飛著。我好想撲到那美麗的“飛雪世界”里,可它們,又分明在向我撲來。
及至回到院子里,雪已經(jīng)積了很厚的一層了,媽媽自己上去了,留下我一個人在院子里。雪靜靜地躺在地上,家家戶戶發(fā)出的明亮的燈光輕輕地照著雪,這些雪太秀氣了,是經(jīng)不住太強的燈光照射的。
獨自在這塊大自然的舞臺上,看著被燈光照著的微微散發(fā)銀光的白雪,我感到一種輕柔,一種溫暖,一種莫名的興奮!我好想跳個舞;我又想盡情揮灑,可怎樣才能盡情揮灑呢?我只好用鞋子在雪上畫了兩個弧,留下一個個純真的腳印!
第二天早上推開窗戶,撲鼻而來的就是一陣清新的空氣,繼而印入眼簾的是一個銀裝素裹的世界。太好了,大地終于脫去臟衣服,換上了白襯衫了!我飛速得奔下樓去,站在雪地里,好想和雪來個擁抱,來個親密的接吻,可是我卻沒法做。不過,對于冬使者送來的禮物,我也得表示一下呀!于是,在潔白的“畫板”上,我寫下了自己的留言:
“好雪!讓雪下得更大些吧!一個童心未泯的少年的話”
在留言一旁,我做了個小雪人,我希望冬的使者能夠看到這一切,我希望這一切能夠代表我對冬的謝意。
中午,我留下的字跡,雪人很快就被人們給毀了,再加上強烈的太陽光,那樣秀氣的小雪很快就化成了水。這正應(yīng)了那句古話“好花不常開,好景不常在”。于是,我的心情有一絲失落。
校園的春天富有生機,夏天充滿活力,秋天掛滿笑意,那冬天的雪給我們帶來了什么呢?
在星期四的傍晚,20xx年的第一場雪悄悄地到來了。夜晚,在鵝毛大雪下,花草樹木披上了一件雪白的衣服,樹枝用力托起白色的雪球,花和草在暖洋洋的“棉被”里睡著了。早晨,同學(xué)們睜開朦朦朧朧的雙眼,看見滿地的“白金”,不禁驚訝了:大自然真是一位慷慨的慈善家呀!
上完課,看到草坪上美妙絕倫的景色,我們不由自主地飛奔到草坪,玩著“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戲。看著在這紛紛揚揚的雪花悄然落在發(fā)絲上,心里又羨慕又忌妒。
我們高興得像發(fā)了狂似的,你追我打,歡聲笑語在校園上空激蕩。我輕輕捧起一把雪想把它做成一個小雪球,誰知它身上的涼氣悄悄溜進了我全身的每一個細(xì)胞,讓我感到?jīng)鼋z絲的,很舒暢。
可它也怪無情的,不讓我們再開心一會兒就悄悄溜走了。我心里很是埋怨,不過回想起大家把晶瑩的雪花灑在別人身上,用她們做成了一個個小巧玲瓏的雪人時,那種發(fā)自內(nèi)心的微笑將永遠留在我童年的記憶里。
雪花的生命雖然短暫,但它把最精彩的一瞬間留給了我們,也就沒有遺憾了。
看啊,下雪了!”我被這聲音吸引到了走廊上,往外一看,確實不錯,很小的雪花緩緩飄落,我的心不禁生出一分喜悅,盼望著它能帶給我們一場真正的大雪,又過不久,城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下,成了大地上一層雪的一小部分,每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對著雪,我想吟誦幾句學(xué)過的詩歌,卻怎么也想不起來。看來,大自然賦予我們的是無法用言語表達的。我雖然不能說,但是,我可以聽,聽雪的聲音。
大雪紛紛揚揚落下,那一片雪花在空中舞動著各種姿勢,或飛翔,或盤旋,或直直地快速墜落,鋪落在地上,在這一刻,一切都是美好的,一都是寂靜的,站在窗前,那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂,我聽得到。
雪還未停,孩子們就忍不住出來玩了,打雪仗、滾雪球,雖然雪花還在飄零,他們卻不顧家長的反對,玩得不亦樂乎,充斥著童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球,然后互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落,四處飛濺,但他們從不抱怨,給我們快樂,就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖,這種聲音,我聽得到。
瑞雪兆豐年,大年初八下雪應(yīng)該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落,配合著爆竹的響聲,給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪,看雪悄然落下,聽雪微弱的聲音,心里會有安詳幸福的感覺。我又看到一群打雪仗的孩子,在道路上左躲右閃。我看見草坪上,一層雪覆蓋著嫩葉,保護著它們。他們因擔(dān)此重任而感到驕傲的聲音,我聽得到。
地上純潔的雪沐浴著陽光,享受最后一刻的歡樂。他們在為自己即將結(jié)束的生命哭泣嗎?不,他們在笑,在自豪,他們完成了自己的任務(wù),將歡樂播撒到了人間。奉獻了生命,發(fā)揮所長,它們是偉大的,他們一生中的歡樂,我聽得到。
再在下雪的時候,讓我們站在窗前,用心傾聽一個生命傳奇。
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