初二的作文

時間：2022-02-28 16:02:03 初二我要投稿

初二的作文(匯編15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初二的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二的作文(匯編15篇)

初二的作文1

　　在這地球上，有很多生命和我們一樣在這里共同生長。只是由于外表和分工的不同，可能有些乖巧溫馴的小動物會深受人們的歡迎和喜愛；而有些，則因其外形丑陋，又生活在臟亂的環境中，而遭到人們唾罵和嫌棄，飽受人們的誤解和白眼。

　　一天早晨，一只可愛的小綿羊，蹦蹦跳跳的追趕著一只美麗的蝴蝶。追著追著，眼前的蝴蝶落在一片草葉上，在葉的尖端，有一只正在啃著尖葉的蝗蟲。小綿羊嘲笑道："切！什么破玩意兒啊，又苦又澀，我吃東西時候都把它吐出來！你竟然還有滋有味的吃！真夠害臊的！”它不理小綿羊，繼續吃它的東西。“趕緊跑吧，一會有人來了，就會把你打死啦！”小綿羊剛走，就來了一個農夫。農夫一見蝗蟲，驚道：“是蝗蟲！打死它！打死它！”它便趕緊飛走啦！

　　可是，他們并不知道，蝗蟲剛才消滅的是侵占莊稼的野草，它飛的時候心里想"就算被人誤會，我也要做好我的本職工作，為大自然奉獻自己的一份力量！”說著，便又飛走了。每個生命都有兩面性格，雖然有時會犯些小錯，但在他的身上也有閃光點，也有最為美麗的時刻。

　　一天夜里，北風呼呼地吹著，在地上，躺著一只死老鼠。人們一看到它，馬上就躲得遠遠的。一只碧蠅看見了，跑到那里產下了卵。馬上，幾千條小蟲子將那死老鼠的尸體吃得一干二凈，僅留下小小的一灘液體。路人一看見，惡心的要吐。看到碧蠅，大聲喊道，“蒼蠅！蒼蠅！打死它！”

　　人們只看到這讓人厭惡的情景，卻不知道碧蠅這么做是在為人們分解垃圾，清理環境。而碧蠅從來不為自己辯解，只是在心里默默想“就算被人誤會，我也要做好我的本職工作，為大自然的環境做出奉獻。”然后便又飛走了。

　　一天中午，烈日炎炎。一棵樹上，掛著一個蜘蛛網，蜘蛛網上趴著一只蜘蛛。不一會兒，一只蚊子飛了過來，一不小心，粘在了蜘蛛網上。蜘蛛很快就把蚊子吃掉了。一個路人路過，看到蜘蛛，以為是有毒的蜘蛛，便大喊道：“毒蜘蛛！毒蜘蛛！打死它！”

　　蜘蛛側過身去，心里想著“就算被人誤會，我也要吃掉害蟲，保護生態環境。”說完又開始織網了。

　　這世間，有許多同它們一樣的生命。它們在為環境的改變而努力奉獻著，不顧名利，不怕臟累，還要承受著罵名。曾經我也和其他人一樣，對它們有著深深的偏見和誤解，但現在我開始了解了它們，走近了它們的內心，發現了它們身上的閃光點。我也第一次知道了，在我們世俗的眼光中那樣丑陋不堪的它們，原來，也可以這樣美……

初二的作文2

　　太陽靜靜地傾瀉而下，落在地上。大樓的陰影一點一點地阻隔了陽光。就像是娃娃的粗線條在地上勾勒出來的。我深深地吸了一口充滿陽光香味的空氣。嘿，陽光燦爛。

　　我拉著奶奶的手。我已經好幾年沒帶奶奶出去了。奶奶的手已經變得很小很細，干癟的皮膚疊在一起，看起來像是干癟的。奶奶的手在發抖。在我大手的保護下，奶奶的手就像一只被孩子依偎的老鳥。我笑著握緊奶奶的手。一縷陽光射進來，擠在我和奶奶之間。

　　就像回到了從前，回到了鄉下的日子。依然是那么明媚干凈的陽光。只有我矮，手小，外婆手大，我高。我的小手被外婆的大手保護著，外婆把我的手指一個個攤在我的手掌上，吹氣。我不知道祖母像竹筍一樣在我白皙的手上留下了多少深情的撫摸。奶奶總是在我想自己學走路的時候用那雙大手抓住我的小手，喃喃道：“寶寶手小，奶奶牽；奶奶手大，牽著寶寶。”我的手在我奶奶的手里顫抖。每一根手指都觸碰到奶奶的手掌。一縷陽光進來，擠在奶奶的大手和我的小手之間。我在那個國家的時候，抬頭看見太陽，總有那樣的大手。當年好像只有大手和陽光。我貪婪地嗅著這一切，只是輕輕的喊著。“陽光燦爛”。

　　我拉著奶奶的手走進了電影院。奶奶有些茫然地躲了回來。我笑了笑，蹲下來，用大手扶著奶奶。我小心翼翼地用橡皮筋把銀線包起來，幫助奶奶。小聲對奶奶說：“奶奶不怕，小孫子來了！”我站起來，拉著奶奶的手，慢慢往里走。電影院側面的窗戶打開了，一縷陽光落在我的胸口。

　　就像回到了從前，回到了農村的日子。我害怕生活，但我奶奶堅持要我出去散步。奶奶總是抱著鞋底，在里屋對爺爺喊：“老頭，你準備帶孫子出去走走了。”我一聽到就跑了出去，奶奶總是抱著我，把它抱在懷里。我在踢我的腳，用雙手抓著我奶奶的衣服。奶奶總是把我放在床上，從柜子里拿出新衣服給我穿。用那雙大手一個個扣好扣子。并用手整理我凌亂的頭發。一邊翻抽屜里的花露水，一邊用手剝糖。奶奶輕輕拍了一下我的臉，在我耳邊小聲說：“小孫子最好。有奶奶在，我也不怕。”我又被奶奶的手拉出門了。陽光以無數種方式落在心里，就像一股清泉，汩汩地流進心里，滋生。

　　我領著奶奶走出了電影院。刷刷刷，無數縷陽光淹沒了我和我奶奶。我和奶奶仿佛被陽光淹沒了。我抬頭看著天空：

　　陽光燦爛！

初二的作文3

　　杰，整個初三，最讓我感動的是你，還記得你初來三班時的樣子，單純可愛，當然現在也沒變。因為吳彥祖，我們吵了一架，要求休息。在別人眼里，你無憂無慮，有點瘋狂。但在我眼里不是。真實的你是一個多愁善感的小女孩，經常用瘋狂來隱藏自己。你中考發揮不好。雖然你拿到了重點，但是你很難過。不要因為一點小失誤而失望~你很棒！我相信你！這只是小失敗！你還有機會！微笑面對生活！

　　甄，在別人眼里，你是一個無可救藥的壞學生。其實你也是尖子生。你很內向。就是因為內向，成績才毀了。你說我是第一個，也是唯一一個走進你心里的人。我不希望如此。向別人展示自己，不要害羞，不要對別人的誤解無動于衷，即使受傷也不要默默舔傷口！沒有我也要和別人好好交往！

　　勇，在我的朋友圈里，我們一直都很朦朧。我們沒有互相交流太多的想法，只是在寂寞的時候互相陪伴。當我難過的時候，你會站出來幫助我。雖然我們有一點小分歧，但不影響我們吧？我們的友誼會天長地久！

　　丹，我的好姐姐和好哥哥最擔心你。現在你很頹廢。別這樣，好嗎？我一直很崇拜你，追求你多彩的夢想！我會讓你振作起來的！

　　簡，我們是音樂上的朋友，我們有著相同的夢想和心情，我們的友誼是最深的，我們在校園的大部分角落都翹過課。因為你那么優秀，那么受歡迎，我只能默默的看著你和別人在一起。不要內疚，我現在很堅強！別管我，隨意交往。你開心我就開心！謝謝！

　　韓，雖然在平時，我都叫你姐姐，但是你就像一個小孩子一樣，有時候你需要我來安慰你。你很受歡迎，不會受傷，不要任性！你會過得比我好！

　　尚，我的另一個妹妹，你還年輕。不要太認真，舍不得放下感情。放手也是一種美！正確？

　　平，謝謝你這幾天給我的啟發，讓我釋然的面對孤獨。非常感謝。你比我認識的所有人都成熟，所以我很佩服你。讓你成為朋友是值得這一生的。

　　譚，你善于偽裝，讓自己沉浸在學習中，忘記不愉快。相信你會找到自己的。你應該明白我說的。

　　早上，你先給了我極大的溫暖，然后把我扔到了一邊。你讓我感到溫暖，也最傷害我。我想和你和好，但我無能為力。希望你以后不要太自私好嗎？我只想對你說這么多，因為我不能再說了，我為你付出了太多。最后，我們倆都沒有好結果。

　　我永遠愛你們！

初二的作文4

　　春天永遠不會缺席，春風永遠都能吹到你身上。——題記

　　與你散步在春風里

　　傍晚，整個學校都沉浸在最后一抹夕陽的余暉里，映紅了教室的窗子，給人一種溫馨的畫面。籃球場上的籃球熱愛者不知疲倦的打著球，跑道上的人開心的跑著步，操場邊的值日生正在打掃著衛生，而我正與你在散著步。

　　我們邊走邊聊，互相說著自己的目標與理想，時不時還分享自己在生活中所遇到的一些趣事。此時春風拂過你我的臉頰，好似一雙手在輕輕撫摸著，令人舒暢無比。

　　與你競爭在春風里

　　春風輕輕的吹著……

　　“我們要不要來比一下成績呀？”你居然向我發起了挑戰。

　　“可以呀，你想比哪科的成績？”我平靜地問。只見你用手撓了撓頭，然后微笑著說：“語文，數學，物理，英語。”“嗯……那么輸的那一方有什么懲罰呢？”“懲罰很簡單，那就是跑步輸一科跑兩圈，假如輸兩個科那么就是4圈，如果4科都輸了，那么就跑8圈，怎么樣？你敢嗎？”“誰怕誰呀，比就比。”我毫不猶豫地答應了。

　　從那天以后，每每看見你在認真寫作業，在認真聽課，我不禁有點心慌了。害怕最后輸的那個人是我。于是，我也開始認真起來。后來進行了物理章末檢測，沒想到我才80多分，而你，卻是滿分。你高傲的說：“嘿嘿，某個人沒有我高了吧，是不是該接受懲罰……”沒等你說完，我便開始跑步，當我跑完時，早已大汗淋漓，而你卻是一臉得意的笑，我心里很是不服氣……

　　你的鼓勵在春風里

　　我不太擅長于數學，所以經常因為不會做題而心煩。每當看你能把難題寫出來，而我卻不能時，心里總是抱怨，抱怨自己的笨。

　　當看到前幾天考的數學試卷發下來時，我更加煩躁了。試卷上的紅色叉叉格外刺眼，再配上試卷頂頭的分數，唉……無心看下去。這次的數學考試我也輸了，我感受到了挫敗感，那種挫敗感激起了我想放棄的念頭，也激出了我的眼淚。“害，沒事沒事，不就是沒考好嘛，下次好好考。”“我不想和你比了。”我哭訴著。“難道輸了兩次就不比了？怕了？難道你是這么一個愛放棄的人？不要因為害怕輸，就放棄，能不能勇敢點，勇敢的去拼去闖。想想你的目標，想想你的理想，不要輕易說放棄！”

　　春風從你身邊吹過，吹起了你的衣襟。你說的話在我耳邊回蕩著……我一邊擦拭眼淚，一邊說著“好，我不放棄！”

　　是啊，難道就因為害怕輸就要放棄成功嗎？不，就因為輸了所以才要更加努力，這是你告訴我的道理。很感謝你的鼓勵，讓我重拾信心。

　　記得很清楚，你的鼓勵在春風里……

　　是啊，春天永遠不會缺席，春風永遠能吹到你身上，你也總能給我帶來前進的動力……

初二的作文5

　　半片黃葉飄落，我聽到生命枯萎的聲音。是的，燕姿又要往南飛了，樹枝上只剩下枯枝。泉水漸漸干涸，寒意悄然襲來。這些都告訴我，冬天已經到了。

　　在我看來，冬天是最不浪漫的季節，尤其是南方，那里看不到北方的雪和銀；我看不到西方數千英里的沙漠，也沒有聲音。南方的冬天永遠只是一片蕭條。天氣很冷，但不會帶來一絲濕氣。浸在骨髓里的寒冷，似乎帶走了身體所有的溫暖，只剩下松散的寒冷，像塞在胸腔和肺部之間的干燥的羊群。在這樣的季節里，人的思維會被凍結，情感和浪漫會在瞬間被拋棄。在這種情況下，很難培養出好的興趣，即使偶爾許愿，也很快會被拋到記憶的角落。

　　站在戶外，輕輕咝了口氣，一團白霧裹著暖暖的卷發，在半空中舒展開來，密密麻麻，久久地伸向干冷的空氣。剛剛點燃的一點點希望已經破滅，悄無聲息又從容地消失了，仿佛從未有過，而在這種恍惚的最后有了特別的濕潤。小舒長成大樹，冬天變成老樹。老樹的枝條交錯，只有幾片稀疏的葉子點綴著生命的痕跡。樹皮略呈褐色，好像是在火上烤了很久，受了苦就沒了精神，半蜷曲著好像隨時會掉在地上。

　　夏天，離開了田野的荷塘，只剩下枯萎的管子和葉子。早已失去了承珠的魅力。寒風輕搖，萎凋，落葉，仿佛在悄悄訴說著過去的美好，又仿佛在為現在的沒落輕輕哭泣。如果再下一場冷雨，就會使花兒凋謝，這就扭轉了李義山保持殘荷聽雨的心態。

　　南方的山從未像北方的山那樣高大雄偉。冬天，他們失去了昔日的輝煌，留下一個略顯灰暗的身影靜靜地站在天地之間。默默守護著一片寂靜。如果北方下一場大雪，將群山覆蓋一層白色，那將是一幅壯麗的畫面，山與山之間將誕生新的希望。可惜南方沒有雪，就像散落在廣闊江漢平原上的散山，山上只剩下松柏的影子，但綠色像一層霜，淺綠中帶著淡淡的青灰色。從遠處看，它似乎被飛揚的灰塵所覆蓋。

　　站在河邊，發現過去的護城河只剩下一條窄窄的灰色鐵鏈，過去海浪拍打成千上萬塊石頭的河岸，現在處于毫無興趣的狀態。河水仿佛凝固了，連東東注射的流量都仿佛停止了，一切都寂靜無聲。

　　是的，南方的冬天只能用死來形容，沒有任何生命感。天地間只有一張存單。這種壓抑的氣氛充斥著一切，一點一點帶走了他們生活的活力。

　　在這里，我只能把我的愛送到窗前，送去遠方甜蜜的心，希望有一個新的綠色破土，送去春天的希望。

初二的作文6

　　小學三四年級的時候，我去過一次青海。那算是登上青藏高原，到達祖國的大西部了罷！旅行的經歷，我已經印象不深了，可我記憶猶新的那個孩子的姿態。

　　不得不承認，青海是個很窮的省。即使是大城市西寧，經濟也不是很發達，更不要說山區了。因為地處青藏高原，四處都是連綿地群山，也就是一些貧困的小城鎮，所以，我們參加的團叫“援青交流團”，表明我們行程的意義。

　　其實不過是旅游團，不過名字高大上些，但既有“援青”之名，就不能不干些援助之事，所以我們被拉倒一個小鎮上，舉行捐助儀式。事先，每位團友出了兩百來元錢，買了一些書包、筆袋，做援助之用。

　　我自然做為我們家的代表，成了“捐贈人”，晚上八點鐘，儀式開始了，各位“捐贈人”把捐贈的物品拿上一張長桌：一邊站捐贈人，一邊站受捐人。我拿著書包，在大人們的指使聲與叫好聲中，站在隊里走上高臺，站在長桌前。

　　我對面是一位藏族小朋友，穿著民族服飾，濃眉大眼。我直冒冷汗：我雖然喜歡熱鬧，但在那么多人的注視下，還有相機“大炮筒”，我有點膽怯。

　　我把書包遞過去，他接了下來，隨后對我笑了笑—非常正式地微笑。我卻不知道該做什么，只能回他以微笑。然后他對我伸出了右手：顯然是要握手。我清楚地記得他那時的神態，面帶微笑，不卑不亢，落落大方。我也是把右手伸過去，顯得正式。我的手比較大，但他卻沒有什么顧忌。手緊握在一起，他還像電視里一樣，上下晃動，表現手握得緊。

　　這握手持續了最少兩分鐘。我一直非常地拘謹，而他卻舉止得體。從照片看來，我表情僵硬。握完手，兩只手上都出了汗。他拿起書包，用極不流利的漢語流利地擠出“謝謝”。我和他又握了一次手，隨后我們都走下了高臺。

　　整個過程中，他一直保持著微笑，而且表情是活的，我的表情是死的。兩腿并攏，左手一直放在褲縫。握手時，他的氣場深深震撼了我，平靜之間流露喜悅。他稍彎著腰，表示對我的尊敬，我卻不知道干什么，一直學著他。我注意到，其他的受捐人不斷地點頭哈腰，嘴里還嘰里咕嚕說著我聽不懂的話。

　　我相信，這就是一個人的姿態。不管你是捐贈者，還是受捐人。把握好自己的姿態，就是看得起自己。援助不是施舍，援助是給困境中的人的雪中送炭，只給有姿態的人。施舍是給無藥可救地的人的安慰。只有有姿態的人才配得上援助。高貴是種姿態，只有有姿態的人，才稱得上高貴。把握好你的姿態吧，唯有這樣，才能從心靈上到達成功彼岸。

初二的作文7

　　鷹說：我能征服藍天.

　　溪水說：我能匯入大海.

　　種子說：我能撐起一片天.

　　終于，雄鷹長出的翅膀，征服了廣闊的天空;溪水匯入海洋，成就了浩瀚的大海;種子破土而出，長成了參天大樹，撐起了自己的一片天。

　　盈盈月光，我鞠一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的‘灼灼紅葉，我拾一片最熱的’芳芳凄草，我摘一片最重的‘漫漫人生，我要采摘時間最重的--毅力。”

　　是啊，雄鷹能征服藍天，溪水成就廣闊大海，種子長成參天大樹，他們靠的是什么?難道天分?不是吧!勤奮?不夠吧!那是什么，靠的是毅力，靠著一股不放棄的毅力，不認輸、迎難而上，最終讓他們獲得了成功。

　　有人覺得成功總是那么遙不可及，我可卻認為這話非常荒謬。羨慕別人的功名成就就自己去努力。成功的花人們只驚羨它現時的明艷。而當初的嫩芽卻浸透的奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨，我們每個人都渴望成功，那我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌剛剛萌芽的種子。

　　你是否羨慕音樂巨人貝多芬的輝煌，霍金的巨大成就，奧斯特洛基夫在文學史上留下那種種的一筆。可是你看到他們獲得成功的喜悅，你知道他們為成功付出的'多少，多少日夜他們給了奮斗，知道嗎?不知道把，我來告訴你吧!

　　貝多芬由于身體患病，中年的時候耳朵失聰(也就是什么聽不見了)，在生活中有些人還嘲笑他，可是他卻不以為然，繼續為他的音樂創造奮斗，這種精神難道不值得我們去學習嗎?霍金想必大家都不陌生吧，他半身幾乎殘廢，坐在輪椅上只有兩個手指能動，可他去依舊去堅持奮斗，他的驚世之作《時間簡史。從大爆炸到黑洞》是人類科學史上的佳作，霍金不僅以他的成就征服科學界，也從他頑強拼搏的精神征服了世界。再來說說奧斯特洛基夫，他的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，不知給予了多少人堅強的力量，不知讓多少人悟出人生真理，看著小說驚心動魄的情節，我們是否想過她在病榻上強忍疼痛，一字一句歷時三年譜寫了這本傳世奇作，這種精神難道就不值得我們敬佩嗎?

　　成功是奮斗之樹上結出的碩果，奮斗是通向成功的橋梁。只有投資才能獲利，只有拼搏才能勝利。天才是熱愛和勤奮的結果。只有專研才能成為專家。只有挑戰困難，才能戰勝困難;只有挑戰權威，才能成為權威。金錢不是靠撿來的，榮譽不是靠要來的。奮斗不一定成功，但不奮斗就一定不會成功。沒有十年寒窗，就沒有一舉成名。為了取得大的成功，奮斗吧!

　　花季如馬蹄般穿花而過，留下一連串的回響，扣開心扉，同學們趁著我們的花樣年華，去奮斗吧。去拼搏吧、去創造吧，成功正微笑著在我們面前向我們招手，舉手間便能觸摸成功。

初二的作文8

　　成熟是一個很美的詞。對于我們青春期的人來說，對成熟的渴望和農民對收獲的渴望一模一樣。然而，關于成熟，我們能學到多少呢？

　　其實成熟是一種心態。如果生理上的成熟是秋天的金色，那么心理上的成熟就是果實的芬芳。一個是外在，一個是內在。而我們常說的成熟，就是這種內在的成熟。

　　作家池莉曾寫道：“人生有三種境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。”如果我們真的明白了人生的第三種境界，明白了人生的本質，那么我們就可以算是成熟了。但其實在我們年輕人中，大多數自認為很成熟的人，都在第二境界。如果你對生活和社會有一些看法，你會覺得自己成熟了，但其實還遠遠不夠成熟。成熟就像品茶。喝第一口的時候，又苦又澀。喝第二第三口的時候，會有一股沁人心脾的香味從苦澀的背后散發出來，這就是成熟。

　　成熟的基本含義是自力更生。一個不會做飯，不會洗衣服，不會打理日常生活的人，整天談論成熟，就像井里的青蛙在談論天鵝肉有多好吃。自己的事情我做不了，但總說自己很成熟，真的不可能恭維。成熟也要有寬廣的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。以寬廣的胸懷對待身邊的每一個人，一切都是成熟。一個成熟的人必須具備的另一個條件是責任。成熟的人應該有健全的人格和正確的做人原則。然后他必須對他的家人，朋友，社會，他做的每一件事，他說的每一句話負責。成熟就是做自己的主人。

　　要成為一個成熟的人，還必須有執著追求事業和理想的精神。英國作家柯蒂斯曾經說過：“支持一項非凡的事業，并為之奮斗終生，是我對追求永生的年輕人的忠告。”人生成敗的關鍵在于事業的成敗。挪威有句諺語：“人的靈魂在于事業。”我們正處于人生中最美好的時光，你會發現，你為自己的偉大事業而奮力拼搏，已經成熟了很多。但是，如果你整天喊著“喜歡你的孩子，但你的英雄氣短”，你只會變得更加幼稚。

　　成熟不是一個成熟的人的樣子。他抽煙，猜測，行為老練而圓滑，整天冥想。并不是遇到一兩次挫折，就完全意識到了一切。不是用凝重的語氣向別人介紹自己的人生經歷，感嘆人生的艱辛和道路的坎坷。在成熟的人眼里，這些不過是“為給新詞表達哀思”的呻吟。這種成熟下隱藏的是幼稚和空虛。真正的成熟是自然而別致的。

初二的作文9

　　人際關系，你得點頭，問得好，求幾句，所以俗話說“對很多人客氣也不奇怪”；但是，如果太客氣，有時候會讓人惡心。由于我在學校主要負責文學社的工作，所以要接觸所有與社會雜志相關的內容，對“禮儀”沒有任何感覺。

　　最近被評為縣校園文學先進工作者。一個漢語言文學專業的學生來信，“聽說老師最近工作成績很大，真的很欣慰！在我們縣的文壇上，真是一片藍天——處處回蕩，我們的文學社也要鯉魚躍龍門——身價百倍。唉，我，唉，豬八環骨干——實現（無）能量的后（代），還沒能為我們社會出謀劃策，貢獻微薄之力。悲傷和憐憫！”我送他一本校刊，是因為他對母校的關心。同時我給他發了一篇發表在《中學生》刊物《常回家看看――致綠園文學社員》的文章。但沒想到他會回復。“我很高興能讀到老師的杰作，我不禁拍案叫絕。我渴望我的心臟，我的回腸轉了九圈。看書看不膩，但很慶幸忘了吃飯。音樂很棒，我還是不知道肉的味道。討厭學生，學的少。如果你能再得到老師的指點，那你就不幸中的萬幸了。”我很坦白的勸他，文章要平實一點，不要那么客氣。他又回信說：“有老師侮辱又教，真是莫大的福氣。”我會聽我的耳朵。老師的教導，雖然只是寥寥數語，卻比一本大學三年的書還要好，真的讓我感激不盡。但是禮儀重言，自古以來都是這樣，而且是我的老師，我憑什么理所當然？

　　”看到這封信，我“忍不住”，就像它說的“對不起”，只好“以眼還眼”，回了一句“你的夸獎，我受了驚嚇真的覺得被慣壞了，然后就覺得背后濕淋淋的。互惠，小事，何必在意？那些振振有詞的人，像毛遂，早已逃之夭夭，而妙筆生花，李白已恍惚逝去。雖然你是學生，但你很優秀。這輩子誰能比得上？孔子一生有三千弟子，七十圣賢。但是短短幾年，我很幸運有這樣一位偉大的學者，我好幸福！還好我有負罪感！“哈哈，沒想到這個，呵呵，他受不了；信中說他不會理解，作為學生尊敬老師，沒有任何意義；而我說的這些話，說的真的不明白。我只好接過他的話，“禮儀重言，自古如此。為什么要師生關心？”回答他。此刻，他沉默了。

　　其實人與人之間的禮貌不是惡意的，而是做得過了頭，弄巧成拙。我在學校文學社團“作文興趣小組”的教學中用這個說話；同學們聽完，相視一笑，若有所思。

初二的作文10

　　今年的新年快到時，我都不知曉將如何度過最具備中國特點的陰歷新年。

　　我兒時的記憶是最喜歡去姥姥家過新年，大伙喜氣洋洋歡度佳節！我會幫姥爺在灶頭里添著柴火，燒著年夜飯，爐火把我的臉烘得噗噗紅。大伙吃好豐盛的晚飯，我和哥哥到外面的院子放煙火，那場景熱鬧非凡！我那時的心情，別題多高興了。

　　今年除夕之夜，吃完年夜飯后，同往年一樣，我和家人一塊圍坐在電視機旁，收看《春晚》。每年晚會的節目都精彩紛呈，小品更是為全國觀眾所喜歡，今年邀請到多年沒在央視參加魔術表演的劉謙大哥哥，他的表演真是出神入化，為他大膽的創意和高超的技藝點贊！快到12點了，激動人心的時刻到了，我和家人的伴隨電視屏幕一塊倒數：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、零！”，這個時候全國人民都沸騰起來，大伙都為新的一年到來感到歡慶雀躍！平常這個時候的我早早就上床睡覺了，今天隨著著興奮勁，一點也沒睡意，臉上洋溢著滿足的笑容。

　　大年初中一年級，我看到新聞介紹有一部中國我們的導演制作科幻大片《流浪地球》開始放映，就跟父親提議去看。父親也期待，大家提前在網上預約了年初中二年級的場次，選定了最好的座位來觀看3D科幻大片。觀影當天排隊入場，進入偌大的電影院，人滿滿的，真是座無虛席。我聽父親說大伙都被吳京主演和三體科幻作家劉慈欣及郭帆導演的超強組合的電影吸引過

　　我被流浪地球這部電影的劇情深深感動了，在地球被太陽毀滅之際，人類沒一個人乘坐飛船離開地球，而是攜帶地球一塊離開。人類不想拋棄自己存活的地球家園，把本不可能克服的困難，化為愚公移山的精神，最后攻克難關，真是讓我深深的佩服。尤其是影片中發布全球救援呼叫的對白：“期望在這個年代是像鉆石一樣珍貴的東西，大家原來以為家在身后，目前知曉家在前方，無論最后結果將是人類歷史導向何方，大家決定，選擇期望，大家只有自己來拯救地球家園”。人類在克服重重妨礙在各方救援隊及空間站職員的英勇犧牲幫下，地球脫離木星的引力控制，最后人類用行星發動機將地球帶離了太陽系，駛向人類生活的理想家園。

　　我為流浪地球的科幻電影畫面逼真而震驚！為中國導演郭帆及創作團隊點贊，他讓我產生了對將來的無限遐想，大家的將來會是如何需要大家去探索發現！在這個新年里，我賞析到感人至深的電影。所有些這所有，讓我感覺一下子長大了，這個新年過得充實而有意義。

初二的作文11

　　你是如何度過龍年春節的？玩得開心嗎？擁有充實而滿意的生活？過充實的生活？我的龍年春節有一種特別的味道，凄涼苦澀，悲涼惆悵。

　　時間總是飛快的流逝，在臉上、手心、心里留下歲月的痕跡。讓你回憶，讓你品味，讓你想象。不碰就夠不著。

　　天上的烏云飄走了，太陽躲在烏云后面不肯露面。寒風呼嘯而過，一股寒意襲上心頭，生出“凜冽的寒風刀尖如刀割臉”的感覺。站在街角，在凜冽的寒風中，異鄉的春節，異鄉的第六個春節，異鄉的龍年第一個春節迎來了。一個充滿希望、充滿希望和夢想的龍年春節。同時也讓人感到悲傷、無助、凄涼。

　　春節前后，我沒做什么特別的事。我不賣年貨，不逛街，不探親。和過去一樣，過年也沒什么區別。我家一家四口離開老家來到廣州工作學習學習。沒有親人可以探望，沒有房子可以裝修，沒有熱鬧的場面。每天，我都一個人呆在房間里，要么在網上看電視，要么做飯做作業。讓電視上的春晚節目如此盛大華麗；讓夜晚的煙火如此耀眼；讓鄰居家的孩子收紅包時的笑聲從我耳邊滑過。我還是我，一個人。沒有收到紅包的喜悅，沒有燃放煙花的喜悅，沒有吃餃子的興奮，沒有同伴的歡聲笑語，沒有全家人的歡聲笑語，完全沒有新年氣氛中的喜悅。

　　生活在異鄉，節假日沒有區別，生活也沒有什么變化，只是心里有些惆悵，無奈，難過，難過，不知所措。

　　身在異鄉，看著別人聚在一起，貼春聯，逛街，吃飯，放煙花，吃餃子，忙得不得了。多么幸福，多么和諧。可惜，可惜我沒有那種福氣。我只有一個人去“享受”我特別的龍年春節，我的心里好失落！

　　身在異鄉，想起故鄉，有多辛酸！想起以前的假期，多么熱鬧，多么喜慶的氣氛，多么幸福。現在，只是凄涼！

　　我多么希望自己能成為廣州的一員，像一個本地人，融入這個文明的城市，融入這個包容的世界，融入這個美好的世界。感受過年的喜悅、溫馨、喜悅，過一個真正的春節！

　　我多么希望我能回到家鄉，和親戚一起享受新年的快樂，和親戚聊天，和伙伴聊天，自由地燃放煙花，和伙伴一起滿山跑，在山野追兔子，打雪仗。

　　我多么希望以后的春節不要像龍年春節一樣悲傷和悲慘！

　　我的龍年春節在我的希望，我的幻想，我的夢想中結束了。開學后，我又活過來了。我在心里許了一個小小的愿望：明年過年不要在異鄉。

初二的作文12

　　光陰荏苒，時光飛逝。轉眼間我已經走進了初二。此時的我不再是那個對初中生活既彷徨又懵懂，整天抱怨作業太多，總想“擠”出點時間來玩的初一新生，而是應該好好學習，為將來的奮斗打下堅固基礎的初二學生。現在的我已經沒有了當初的平靜，反而代之的是每天的焦慮不安和憂愁。以往只有在考試前出現的心情現在卻每天都在重復著。離中招的日子不多了，手中的細沙正在一寸寸得在流逝，我，真的該努力拼搏了。

　　初一的我，太過得意忘形。僅僅因為分班考試時取得的優異成績，每到節假日，便總是如囚犯釋放般的第一個沖出教室回家玩電腦。迷戀于動漫的虛幻，迷戀于歌曲的浪漫，迷戀于虛擬空間的夢幻。甚至忘記了學習，忘記了夢想。導致每次考試都一敗涂地，可這一切都是冥冥之中的注定。因為不屑，因為懶惰，因為愛玩。看著父母和老師的失望的眼神，我好恨，恨自己面對失敗的無能，恨自己驕傲自大，恨自己的不努力。想象著自己美好的前景，我把過去的經歷默默地埋葬心底，重新開始，重新好好學習，重新奮斗。過去的就讓它過去吧，從現在開始,我還有機會。

　　站在初二的門口，即便曾經有過遺憾。但更多的是對初二新生活的期待，初一，我向你揮手告別。

　　步入初二時“魚與熊掌便不可以兼得”，我必須要“舍魚而取熊掌”。要同網球王子說再見，和許嵩的一首首歌曲告別，與江戶川柯南珍重。往日周末看動漫的時間要變成背書，聽歌要變成聽英語磁帶，電腦相會是更不可能了，而是和比山還高的習題玩“紙上游戲”。當忍不住小說的誘惑時，正準備與福爾摩斯一同辦案時，突然看見書桌上剛發的一摞摞的練習，想到我已經是初二的學生，再有不到兩年的時間就要中考時，又拿起來投入其中，走進題海。、當寫作業開了小差時，想起父母老師的囑咐于教誨，便又急忙收回放出去的心。我已經走進初二了，初二，對我來說是非常重要的一年。我不能再把成績當兒戲，我要奔向第一，要以優異的成績考上一個好高中，回望初一，我已經失去的太多，雖然未來的路很難走，但無論怎樣，我都會迎難而上，克服所有的困難。

　　初二是青春中的一首詩，它描繪了美好的未來，是燦爛的篇章。雖然我們失去的的確不少，不能遨游在動漫之中，不能常常聽美妙的音樂，與許嵩一起進入音樂的海洋…但是我們選擇的努力與拼搏同樣是一首詩，是一首可以指引我們通向成功的詩！

初二的作文13

　　每一個孩子都穿越著天真無邪的懵懂童年，就像一粒種子，開始吸收能量，逐漸成長。但是，當孩子懵懂的心開始改變的時候，在這個過程中綻放出不同的光彩，長大了，顏色就少了，最后變成一種顏色，代表成熟。

　　開始用心交流

　　晚上一個人放學回家的路上，路兩邊的燈相映成趣，影子清晰的出現在我面前。我猶豫不決地問自己的內心“十萬個為什么”:人為什么善變？為什么他/她對我忽冷忽熱？為什么真心對待一個人，卻被他/她欺騙？心中的各種疑問開始向自己詢問，開始不表露出來。就這樣，我心中誕生了兩個元素：天使和惡魔。他們成了我的分析老師，但總是相反。到現在，生活中的這個問號還沒有被我破解。既然源于生活，就應該歸于生活，仔細觀察生活，品味細節，找到一把鋼錘和我的心一起打敗問號。

　　開始學習痛苦

　　金色童年，除了玩街舞，唯一的痛苦就是被媽媽打，被老師吵，不知道怎么處理不好的事情。現在，進入青春期，有了以前提到就會笑的青春，我開始尋找自己目標的方向。在茫茫學海中，劃著船，尋找自己的岸，可是越往前，風越大，浪越高，有時候找不到方向。迷失方向不痛苦嗎？這時候，我會跺腳，敲頭，微弱地哭泣。發泄完了，我一定要回去總結。原來我忘了我的目標，所以拋棄我的不是目標，而是我離開了方向，于是我開始向內心前進。其實痛苦并不是壞事，它可以一次又一次的鞭策我們的內心，讓我們不知所措的醒來。

　　開始珍惜現在

　　珍惜當下，可能有人會說“一點都不好，環境不好，學習不好，工作不好，可謂痛苦。”但是誰能保證明天會好，未來會比現在更好呢？我只是說，我們永遠不知道第二天會發生什么，下一次會發生什么，下一秒會發布什么。即使以后會更好，如果真的到了那個時候，現在也會成為過去，成為我們心中永遠的記憶。無論回憶是苦是甜，是酸是咸，我們對它都有一種留戀和羞愧，因為我們沒有讓它變得更好。記得小時候一部日本動畫《櫻桃小丸子》里的片尾曲的一句歌詞：明天好好過，今天先好好過。然而，對明天的遐想總是難以實現，只有現在才能為你的明天鋪平道路。總之，讓我們一起珍惜現在。

　　開始長大成熟

　　在進入青春期的那一刻，一切都只限于開始和成長。在成長的軌道上，會有一系列的煩惱。天真無邪的心里多了幾分色彩。這些顏色是品味生活的體驗。一種體驗就是一種顏色，最后，

　　連接成一座成熟的彩虹橋。

　　這座彩虹橋不僅是為了達到年齡而成熟，它可以超越歲月和生命。其實我們一直在成長，一直在成熟。雖然我們是老年人，我們也在給我們的心成長，但成分不同，直到我們的心結束，一顆成熟的心果實落下。沒人知道這水果味道如何。我只知道：

　　成長，成熟.保濕。

初二的作文14

　　《童趣》是我初中接觸到的第一篇文言文，也是我最喜歡的語文課文。最開始，——最喜歡的中文文本是《童趣》。

　　《童趣》講述了作者小時候的三個有趣的故事：一個是把蚊子當鶴，一個是把土墻當溝壑，一個是鞭打吃蟲子的蛤蟆，把它們趕出其他家。作者說這三件事是他的“物外之趣”。這種“物外之趣”是怎么來的？

　　總結課文內容，通過提問討論——的興趣來自哪里。

　　作者認為，他從小就對事物觀察得很仔細很仔細，“當你看到小東西時，你必須仔細檢查它們的紋理”。

　　你看，他這樣看花臺里的草：“蹲下，讓它和桌子齊平；仔細看看，在里面游泳，感覺很舒服。”多細心，多專注，多失落！“好玩”從何而來？從內心對知識的渴望來看，生活只有對外界充滿渴望才有意義。作者的興趣來自于對事物“質感”的探索。“必須”這個詞，顯示了它不達目的絕不罷休的決心，以及觀察事物的執著程度。有了這樣的渴望和堅持，必然會“仔細審視其質感”，揭示事物的真相，尋求事物的真諦。能不有趣嗎？

　　有些人總覺得自己的生活太平淡，一點也不快樂。其實生活并不缺少幸福，需要的是找到幸福的眼睛。生活的每一個細節都有幸福，只是你有沒有感受到。傻瓜從遠處尋找幸福，而智者在他們身邊培養幸福。你看，蚊子、土墻、花壇、雜草、蟲子、蛤蟆……這么常見，誰沒見過？但是作者在這些不尋常的事情中找到了快樂。秘密在于觀察——后的“發現”，一個不尋常的景象。

　　以上第一層：樂趣來源于細心觀察。分為兩個子層：細致的觀察一定要有求知欲；還要培養一種“發現”的眼光。

　　作者的“興趣”也來源于想象。他“平原帳中留蚊，許噴煙”，于是眼前出現了“青云白鶴”——的畫面，煙又成了新云。從蚊子和煙霧到青云白鶴，作者的想象力真的太神奇了！想象力是創造的翅膀。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，想象力概括世界上的一切，推動進步，是知識進化的源泉。”沒有想象力，蚊子就是蚊子；憑著想象，蚊子變成了鶴，蚊子飛進了鶴舞，煙變成了云，煙繞著蚊子飛，成了青云白鶴的一幅奇葩！同樣，有了想象，濱崎步蟲就成了作惡的壞人，“抓蛤蟆，鞭笞幾十，驅逐他人”就成了除惡揚善的英雄行為。想象和創造就這樣融合在一起。在這個過程中，樂趣不斷增長。

　　以上第二層：樂趣來源于豐富的想象力。指出想象是創造的翅膀，是由想象創造并享受的。

　　善于觀察和想象，就能從生活中獲得無窮的樂趣。這是《童趣》的靈感，也是我喜歡這篇文章的根本原因。

初二的作文15

　　從前，森林街上有一家熊店，專門賣玉器。有產品合格證，價格比較貴。熊店旁邊是個小攤，也賣各種玉石。價格低，歸小狐貍所有。

　　有一天，大象陪著老虎去買一個玉環。老虎之前去熊店，今天帶錢買。大象和老虎正要進入熊店時，被狐貍的叫聲吸引住了。“賣手鏈，正品翡翠手鏈，廠家直銷，全新，三折優惠，只有7000個森林幣，只有7000個以前的森林幣！”來看看，來看看。大象和老虎對視了一眼，大象說：“去看看。”老虎心里也嘀咕著：“熊店要一萬，他這里只要七千，便宜三千。狐貍見他們兩個來了，趁熱說：“你眼光真好。這款產品保證絕對正品，今天你大便宜買的。熊店和一萬塊一模一樣，我這里的價格是七千。三天內不滿意可以退貨。“大象和老虎受不了狐貍的勸說。他們二話沒說，很快付了錢，手里拿著祖母綠走了。大象和老虎一起來到母老虎家，老虎興奮地雙手捧著手鐲來到母老虎身邊。——手環是給母老虎的。大象老虎進去的時候很開心，出來的時候很郁悶。因為母老虎拿手鏈的時候用手擦了擦，沒關系。相反，她擦掉顏料，露出石頭暗淡的光澤，一點也不像玉。于是母老虎勃然大怒，把他們趕了出去。

　　于是大象和老虎一起來到狐貍攤，要求退貨。狐貍拒絕了，說：“我這里只有五顏六色的翡翠，沒有比你現在拿著的東西更臟的了。你想敲詐我。”“你賣假貨反過來說我們，真的不好！”大象生氣地說。公雞也生氣地說：“你不是說不滿三天就可以退貨退款嗎？我現在就想退！”狐貍說：“我從來沒說過。大家都知道特價打折的商品是不能退的，你不知道嗎？”兔子說：“你明明說可以退的。你怎么能信守諾言呢？你不談信用。”

　　這場爭吵吸引了許多小動物觀看。“回來！”一個威嚴的聲音從圍觀者身后傳來，所有人都自動讓開一條路。小狐貍彎下腰，一連打了幾十個蝴蝶結，不停地說：“獅子王，饒你一命吧！”狐貍抬頭偷偷看了一眼。那是一只一歲大的獅子，它調皮地表現得很有趣。狐貍突然大叫：“好孩子，你怎么敢嚇唬你狐貍爺爺，看我帶不帶你……”“你敢！”后面傳來一個聲音，“是誰？”狐貍不耐煩地把手往后一甩，把頭轉了一半。他一下子愣住了，身體僵在原地，頭向后轉了一厘米又一厘米。“小狐，你涉嫌詐騙，不誠信經營，經營的玉石沒有國家檢驗合格證，是三無產品，應該沒收或者不允許買賣。請全額退款并罰款2萬森林幣，到森林派出所調查。”。只見獅子王帶著幾個隨從扶著躺在地上的狐貍，對他說：“做生意要誠實，要盡職盡責，不要因為小事虧錢。”。

　　狐貍一邊還老虎的玉錢，一邊嘟囔：“我不誠信經營，還占便宜，以次充好。上法庭不劃算，也不劃算！”

【初二的作文(匯編15篇)】相關文章：