精選五年級(jí)啟示的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我都上五年級(jí)了。已經(jīng)參加過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，可在我五年級(jí)上冊(cè)的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我印象深刻。
我十歲那年，學(xué)校開(kāi)展了體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。像以前的運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，我們排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行仰臥起坐。
那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我們分別排好隊(duì)，站在自己該站的墊子前，看著其他同學(xué)賣(mài)力的樣子，我的心里不由生起一絲緊張。同學(xué)們像一頭蠻牛，使勁地向冠軍沖去，而幫助他的同學(xué)如同一位使勁把牛拉向失敗之路的人。但是“蠻牛”們都暴發(fā)了他們的的“洪荒之力”，拉都拉不回來(lái)。大家都拼了命地做著仰臥起坐，臉變得通紅，頭發(fā)都散了，可誰(shuí)會(huì)去管它呢？我似乎被他們的努力和奮斗所感染到了，握緊拳頭，大喊著“加油！加油！”時(shí)間慢慢地流逝，只剩下最后幾秒了，同學(xué)們的速度不僅沒(méi)有加快，反而變慢了。力量已經(jīng)沒(méi)有了，卻依然咬緊牙關(guān)，奮力向前沖。一分鐘終于到了，似乎過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。同學(xué)們氣喘吁吁地躺在墊子上，似乎再久一點(diǎn)，魂就沒(méi)了。(原創(chuàng)投稿 )
我害怕地一直往后退，突然我往后瞄了一眼，呀！再退，就是男生堆了，我只好硬著頭皮“上戰(zhàn)場(chǎng)”。我躺在墊子上，心中的害怕和緊張頓時(shí)煙消云散，好想睡一覺(jué)啊！“預(yù)備，開(kāi)始！”一聲口令把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，我稀里糊涂地慢慢地做了起來(lái)。“郎涵鈺，快點(diǎn)做啊！”一聲叫喊讓我徹底清醒了。我雙手使勁抱著頭，雙腳想掙脫出何汶蔓的手。我使勁咬著牙，全身都在用力。可是不過(guò)一會(huì)兒，我就沒(méi)有力了，我虛脫地掙扎著，像一條躺在沙灘上、曬著太陽(yáng)的魚(yú)。我努力地使自己多做一個(gè)，只要多做一個(gè)，我就離勝利又近了一步。隨著一聲結(jié)束的口令，我筋疲力盡地躺在墊子上，斷斷續(xù)續(xù)地問(wèn)：“何汶蔓，多少個(gè)？”何汶蔓回答道：“60個(gè)！”
我驚呆了！高興地從墊子上爬了起來(lái)，疲勞都拋到了后腦勺，為其他同學(xué)加油！鼓勁！回到教室后，我靜下心來(lái)一想，讓我明白了：堅(jiān)持就是勝利！這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的仰臥起坐，給我留下了永久的記憶和終生的啟示。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
小時(shí)候發(fā)生的事情不計(jì)其數(shù)，喜、怒、哀、樂(lè)的事情一直伴隨著我的成長(zhǎng)。但有一件事卻在我心中留下了深刻的記憶，并使我從中得到了深刻的啟示。
記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我從書(shū)中讀到了這樣一個(gè)故事：作者捉住了一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)，把它養(yǎng)在籠子里，漸漸地小鳥(niǎo)也適應(yīng)了這樣的生活。鳥(niǎo)媽媽發(fā)現(xiàn)后，設(shè)法救了許多次都沒(méi)有成功，于是鳥(niǎo)媽媽就給自己的孩子喂了毒食，把小鳥(niǎo)毒死了。作者很難過(guò)，后悔不應(yīng)該把這只美麗的鳥(niǎo)兒養(yǎng)在籠子里，應(yīng)該讓它過(guò)自由自在的生活。這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)很大。當(dāng)時(shí)，奶奶家也養(yǎng)了一只可愛(ài)的虎皮鸚鵡，全家人都很喜歡它。可此時(shí)此刻我仿佛看到了那只用籠子養(yǎng)著的鸚鵡的悲慘命運(yùn)。于是，我決定利用周六去奶奶家時(shí)，把那只可憐的鳥(niǎo)兒放出來(lái)。
周六到了，我和往常一樣來(lái)到奶奶家。下午，我和妹妹在院子里玩，我趁大人們不注意，悄悄地把鳥(niǎo)籠的小門(mén)打開(kāi)了，對(duì)鸚鵡說(shuō)：“你自由了，快飛走吧！”鸚鵡好像聽(tīng)懂了我的話，從籠里探出頭來(lái)，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，就撲棱著翅膀飛走了。看到鸚鵡飛走了，我不但不后悔，反而有一種說(shuō)不出的興奮和輕松，我覺(jué)得自己做了一件光明正大的好事。
可是好景不長(zhǎng)，爺爺真是和鸚鵡心有靈犀，他好像知道了鸚鵡被我放飛了，不一會(huì)就從屋里出來(lái)了，當(dāng)他問(wèn)清了原因，知道了“罪魁禍?zhǔn)住笔俏視r(shí)，一向慈祥的爺爺不禁勃然大怒，說(shuō)道：“你為什么不經(jīng)我的允許就把它放了？孩子，你知道嗎？鸚鵡這種鳥(niǎo)是不會(huì)獨(dú)立生活的，它就是專(zhuān)門(mén)養(yǎng)在籠子里的，不是野生的鳥(niǎo)。如果放了，它不是餓死，就是被貓吃了，或者被別人捉住。你以為你是在救它，給它自由，其實(shí)是害了它呀！”聽(tīng)了爺爺?shù)囊环挘疫@才知道自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤，高興的云朵一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
幾年過(guò)去了，這件事我還記得清清楚楚，它讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：不論做什么事，不能只想著自己是好心，而不管后果如何，要考慮全面，不能以偏概全，自己不懂的東西，要多向大人請(qǐng)教，只有這樣才不會(huì)好心辦壞事。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
考試給我的啟示
我邁著輕快的步伐，哼著小曲兒，走在芬芳的小路上。今天我要去參加興趣班考試。
由于我平時(shí)在興趣班上的成績(jī)都排在前面，所以我并不是特別緊張。我剛坐到座位上，老師就抱一大疊試卷走了進(jìn)來(lái)。看著老師異常的微笑，我突然感到一陣緊張，手也不覺(jué)地發(fā)抖。
試卷發(fā)下來(lái)了，場(chǎng)上一片寂靜，這時(shí)，奇怪的景象出現(xiàn)了，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，豎起了千里眼，互相抄襲起來(lái)!他們做得小心翼翼，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我看到他們這樣，忍不住也想卷入這場(chǎng)風(fēng)暴。但這時(shí)我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：凡事都要實(shí)事求是，看的是真成績(jī)，要用自己的雙手去創(chuàng)造輝煌。于是，我安定了一下自己的情緒，埋下頭，刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。而此時(shí)，臺(tái)上的老師竟依舊和藹地笑著，對(duì)這一切視而不見(jiàn)，知識(shí)低著頭在寫(xiě)著什么。
成績(jī)出來(lái)了。當(dāng)試卷又一次發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們都睜大了疑惑的眼睛，我卻是滿面春風(fēng)。“老師，我們?yōu)槭裁礋o(wú)緣無(wú)故被扣掉了5分？”同學(xué)們?nèi)氯铝似饋?lái)。我正滿腹狐疑，只聽(tīng)老師說(shuō)道：“因?yàn)槟愕恼\(chéng)信決定著你的人格，而人格高于一切。”
教室里又是一片沉寂。
剎那間，我一下子明白了，誠(chéng)信的石頭是通往成功的階梯。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
人類(lèi)的生存依賴(lài)于大自然的恩惠，人類(lèi)的文明來(lái)源于自然的啟示，人類(lèi)，需要聆聽(tīng)自然的回響，領(lǐng)悟自然的真諦。——題記
睜開(kāi)朦朧的雙眼，燦爛的陽(yáng)光如點(diǎn)點(diǎn)碎金，它悄悄地?fù)荛_(kāi)白如雪的云團(tuán)，穿過(guò)片片嫩葉，透過(guò)茫茫的霧，輕輕地灑在我的臉上，我懶洋洋地爬起來(lái)，驀然發(fā)現(xiàn)，我躺在一片綠茵茵的草地上，來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境——
近處新生的小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，當(dāng)和煦的清風(fēng)飄過(guò)，它們便腰肢招展，搖搖擺擺，簇成一團(tuán)團(tuán)青幽幽、軟綿綿的綠毯子，真不忍心和它們親密接觸！旁邊潺潺的小河似剛剛打破冰的束縛，淙淙地淌著，在凄凄芳草之間形成一條蜿蜒的小蛇，悄悄地向遠(yuǎn)方爬去。河中悠然自得的小魚(yú)帶著那瀟灑的尾巴在輕柔的水草間竄來(lái)竄去，好似在捉迷藏，旁邊的小蝦小蟹們也不甘示弱，披著耀眼的鎧甲，舉起尖銳的鉗子，似乎在爭(zhēng)奪大自然的寵愛(ài)。河道邊數(shù)不勝數(shù)的銀杉也在舒展枝葉，這時(shí)，重疊的枝丫晃動(dòng)了起來(lái)，乍一看，原來(lái)是活潑可愛(ài)的金絲猴們?cè)陂_(kāi)party呀!不時(shí)，成群結(jié)對(duì)的朱鹮們從遠(yuǎn)方飛來(lái)，圍著這蒼翠挺拔的銀杉引吭高歌。向遠(yuǎn)處的山峰眺望，只見(jiàn)山腳的樹(shù)木蔥蔥郁郁，山間云霧繚繞，山頂在茫茫云海中露出，若隱若現(xiàn)。我優(yōu)哉游哉地踏在這片綠毯子上，欣賞著沿途的風(fēng)景，看著幾只麋鹿和幾只羚羊在吃草，在嬉戲，好愜意呀!這時(shí)，腦袋一暈，莫名其妙地就倒在了地上……
還沒(méi)待我睜開(kāi)眼，我就被不知哪里來(lái)的烏煙瘴氣給嗆醒了，強(qiáng)烈的風(fēng)沙突然襲來(lái)，不僅帶來(lái)了細(xì)小的沙子襲擊我的眼睛，還捎來(lái)了一大堆白色垃圾罩在我的臉上，更令人忍無(wú)可忍的是，我身處在一個(gè)讓人惡心到極點(diǎn)的濁水污泥中，Mygod,Icannotstand!驟然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界已發(fā)生了翻天覆地的變化——
它，已經(jīng)沒(méi)有了綠茵遍野的草，只剩下那枯黃、死去的根；它，已經(jīng)沒(méi)有了涓涓細(xì)流的河水，只剩下那“黑”波蕩漾的污水；它，已經(jīng)沒(méi)有了秀麗多姿的參天古樹(shù)，只剩下那光禿禿的樹(shù)干；它，已經(jīng)沒(méi)有了動(dòng)物們的歡聲笑語(yǔ)，只剩下那片死氣沉沉的黑土：它，已經(jīng)失去了原本一切的一切！
當(dāng)我路過(guò)一家賣(mài)電器的商店時(shí)，只聽(tīng)到電視里的人們?cè)诤闉?zāi)中，在旱災(zāi)中，在地震中那一聲聲的哭泣，一次次的抱怨，一句句“救命”的吶喊……也許，這更應(yīng)該值得我們沉思——自然，無(wú)私地給予人們它一切的一切，而人們卻不懂得珍惜，毫不留情地毀壞它一切的一切，今天，自然已經(jīng)給了人們殘酷的警告。我想，這就是自然帶給我，也是帶給全人類(lèi)的啟示吧。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
自古以來(lái)古人稱(chēng)贊荷花的的'確不少，什么出淤泥而不染，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅等等一系列的詩(shī)句更激發(fā)了人們對(duì)荷花的喜愛(ài)。但令人更欣賞的還是她那種無(wú)私的精神。
在烈日炎炎的夏日別的花兒都沉沉地睡去，更談不上競(jìng)相開(kāi)放。只有在那生機(jī)勃勃的池塘用有生命。是誰(shuí)？原來(lái)是那粉紅的身影。她立在太陽(yáng)下，用英姿颯爽的姿態(tài)征服了整個(gè)大地。所有贊美的目光都集在那嬌小的身影，但她卻從不驕傲，只想真心為人類(lèi)服務(wù)。花開(kāi)時(shí)有姿態(tài)讓人欣賞，花謝后又有蓮蓬供于人類(lèi)。她又曾要求過(guò)人類(lèi)？不過(guò)只是希望有一個(gè)泥塘生長(zhǎng)罷了。
雖然身在泥塘但從不與污泥同流合污。英姿颯爽獨(dú)立于世。人們都說(shuō)菊花清白荷花何嘗不是？自己矗立于世，仿佛是在臘月里的梅花那樣清白，那樣有骨氣；又似秋風(fēng)中的菊花競(jìng)相開(kāi)放一身傲骨。不與污泥同流合污，但卻沒(méi)有半點(diǎn)嫌棄的意思。要知道沒(méi)有那污泥怎會(huì)有那清白的荷花？
在生活中也有擁有荷花秉性的人。這些人不管背景條件多么惡劣都會(huì)放飛夢(mèng)想點(diǎn)燃希望。比如我的鄰居小麗
她是單親家庭。母親是清潔工，所以很不受待見(jiàn)。老師討厭她，同學(xué)不跟她玩。鄰居也不喜歡這一對(duì)母女。小麗遇到這些困難都會(huì)以微笑面對(duì)，面對(duì)別人的辱罵都會(huì)用寬闊的胸懷去面對(duì)。這使很多人都對(duì)她刮目相看，她用自己的能力贏得了別人的尊重。
這樣擁有荷花秉性的人，比那些衣著光鮮而內(nèi)心丑陋的人好一千倍。不是嗎？
五年級(jí)啟示的作文 篇6
記得那是一年級(jí)期末考試的時(shí)候，我考了第一名，我高興地又蹦又跳，心想：你們都沒(méi)有我學(xué)習(xí)好，看，我多厲害呀。后來(lái)，我經(jīng)常看不起那些分?jǐn)?shù)低的同學(xué)，常常板著臉打他們，罵他們，有了這種驕傲自滿的情緒，我上課也不認(rèn)真聽(tīng)講了，回答問(wèn)題也不積極了。
有一次期末考試的時(shí)候，試卷一發(fā)下來(lái)，我傻眼了。怎怎么會(huì)這樣?我自言自語(yǔ)道。上次考試第一名的我怎么會(huì)成了第三名，這是，我不禁想起老師教我們一句名言：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句名言的意思是：只要你謙虛，就會(huì)不斷進(jìn)步;但是，如果你驕傲的話，就會(huì)不斷退步。這時(shí)候我才意識(shí)到，驕傲真的會(huì)害了自己。但是，后悔也來(lái)不及了。
于是，我下定決心，我要變得謙虛，不再驕傲。終于，功夫不負(fù)有心人，我又考了第一名。直到現(xiàn)在，我還一直名列前茅呢!
這句名言使我一生受用不盡——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
一天，媽媽給我布置了一個(gè)作業(yè)：把自己的房間在三點(diǎn)半之前收拾干凈。
我想：收拾房間還不容易？那還不是小菜一碟！等等再收拾吧。我懷著這樣的心里，躺在沙發(fā)上看起了電視。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”電視旁邊的大座鐘好心的提醒我，現(xiàn)在已經(jīng)是三點(diǎn)了，再不收拾房間媽媽就回來(lái)了。我漫不經(jīng)心地想：光顧著看電視了，瞧，把時(shí)間、都給忘了。反正現(xiàn)在收拾已經(jīng)來(lái)不及了，干脆就不收拾了吧！
三點(diǎn)半了，媽媽回來(lái)了。“孩子，房間收拾好了嗎？”
“哎呀！不小心忘了，明天再整理吧！”我說(shuō)
第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“收拾房間吧！”我又漫不經(jīng)心地說(shuō)：“嗯嗯，再等等，再等等！”
結(jié)果，當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，鋼筆找不著了。我翻了翻堆得像一座小山似的書(shū)堆，找了亂七八糟的小盒子，筆卻始終沒(méi)找到。我心急火燎，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业匿摴P去哪了？”
這時(shí)，媽媽打趣地說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在可以收拾房間了吧？鋼筆找不著了，那還怎么寫(xiě)作業(yè)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地收拾著。不久，房間就收拾的干干凈凈了。書(shū)規(guī)規(guī)矩矩的躺在書(shū)柜里，被子被我疊得像豆腐塊一樣整齊，學(xué)習(xí)桌上再也不像以前那樣亂了。我在學(xué)習(xí)桌前安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，媽媽滿意的笑了。
從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：我們要做到今日事，今日畢，能做的不要留到最后再做。如果今天的事情，總推到明天再去做的話，那就晚了總會(huì)給你帶來(lái)不必要的麻煩。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
進(jìn)入電梯時(shí)，你是不是總會(huì)聞到一股撲面而來(lái)的煙味，人們看不懂電梯里的“禁止吸煙”四個(gè)大字嗎？不他們有文化、有知識(shí)，他們是華君武老先生筆下的《假文盲》。
這是一個(gè)寒冷的冬天。公交站臺(tái)上矗立著一個(gè)紅牌。紅牌上寫(xiě)著醒目的五個(gè)大字——母子上車(chē)處。而牌子下，竟然站著四位男子。第一個(gè)，西裝筆挺，好像一個(gè)大干部。他目光黯淡，面對(duì)著空蕩蕩的馬路，毫無(wú)表情。第二個(gè)，個(gè)頭威武，身穿大衣，顯然是一個(gè)軍人。作為一名軍人，不應(yīng)該是勸告別人不要這么做嗎？他昂首挺胸，緊閉雙眼，似乎故意躲避那張紅牌。第三個(gè)戴著一副眼鏡，穿著锃亮的皮鞋，顯得文質(zhì)彬彬，好像一位老教授。他飽讀詩(shī)書(shū)，不會(huì)連“母子上車(chē)處”五個(gè)字都看不懂吧！第四個(gè)戴著口罩，顯然是一個(gè)“白衣天使”了。他的品德是冰清玉潔的嗎？他們四個(gè)對(duì)著那可憐的母子是無(wú)視的，對(duì)那五個(gè)大字也是無(wú)視的，他們的心是冷的。
他們真的不認(rèn)識(shí)嗎？錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)！他們是不愿在寒冷的戶(hù)外等很長(zhǎng)時(shí)間，他們只想快點(diǎn)進(jìn)公交車(chē)，快些回家。他們只顧自己利益，就算侵犯了他人利益也毫無(wú)顧忌，他們“不認(rèn)識(shí)”牌子上的字，也不懂得禮讓旁邊母子。他們都知道做人要心中有他人，他們也知道做人要尊老愛(ài)幼、幫助老弱病殘的人，但他們卻沒(méi)有做到，他們不是文盲，卻比文盲還要可怕，他們的眼睛沒(méi)瞎了，心卻瞎了，是徹底的文明盲。
不要說(shuō)只有他們是假文盲，現(xiàn)在社會(huì)的假文盲多得是了。公園中，明明寫(xiě)著“禁止踐踏草坪”人們卻要圖方便，踏草坪。電影院中，明明寫(xiě)著“禁止大聲喧嘩”人們卻還是大聲接電話。住宅樓上明明寫(xiě)著“禁止高空拋物”有些人卻在高樓潑水，丟垃圾……生活中人們的自私行為千千萬(wàn)萬(wàn)，他們是可恥的假文盲。
前年，我去了日本，日本給我的第一印象是干凈。為什么是這樣的印象？每個(gè)日本人都不亂扔垃圾，看到路邊有垃圾，會(huì)主動(dòng)撿起，每個(gè)人都已經(jīng)養(yǎng)成隨身攜帶垃圾袋的習(xí)慣，所以，走過(guò)大街小巷，都是干凈的。我們大中國(guó)，更是禮儀之邦，從我做起，做一個(gè)講文明的人。
如果，你不幸是假文盲的一員，請(qǐng)你意識(shí)到自己的可恥。做人要心中有他人，一定不要自私自利哦！
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