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初一狀物作文

時間:2022-02-28 10:56:05 初一 我要投稿

【精品】初一狀物作文錦集10篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的初一狀物作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】初一狀物作文錦集10篇

初一狀物作文 篇1

  窗今年,夏天太過悶熱了。透過窗,我看到了萬里無云的天空,因為不敢直視太陽,就只能隱隱約約地看到太陽邊緣的光輝,同時也能感覺到太陽在我們肩上狠狠灑下的滾燙的光芒。縮回頭,我就碰到了窗邊緣的棱。喊完了“疼”,這才終于發現了窗的存在。

  它就是這樣默默地站在那里,為我們睜開與世界交流的眼睛。門,同樣也能做到窗的那點兒無私,只是我認為門比窗要大得多,而窗是透明的,對于那些被大人鎖在家中盡搗蛋的孩子,就只有透過窗來看世界了,小巧的窗是他們最好的玩伴。起初,我是多么地討厭窗,恨它那么小,那么單調,居然還擋住我們想要走出房子的去路!它透明身子中呈現的是一個怎樣美好怎樣繽紛的多彩世界,憑什么那么自私?后來我才明白,那不是窗的自私。也許它是想讓我們知道外面那片未知的地域有多么危險,為了我們的安全,它用弱不禁風的身軀擋住了危險。我似乎聽到了門在陰險的笑著......

  現在,我又看到了那布滿輕塵的窗,我走近,輕輕地擦拭著,擦去了灰塵,擦亮了世界,我那被烏云籠蓋的眼睛,終于看到了一縷曙光......擦走了灰塵,擦掉了我仍不適應初中緊張節奏的害怕與不安,我感覺自己已經卸下了沉重的衣甲,穿著輕巧的衣裝,跑在廣闊的草原上,頭上是歡快飛翔的燕子,身旁是奔騰的野馬,遠處是悠閑吃草的牛羊,我輕飄飄地往上升起來。那窗,那閃著光亮的窗,卻不曾換來我們對它的在意,常常無視它的存在,看透它,欣賞世界。一陣風吹來,簾子撲在了我臉上.....

初一狀物作文 篇2

  星期一早晨6點3分。我們都已經準備好跑步了,但我的睡意,還在我的腦海里搖來搖去。

  “哇”我打了一個哈氣,讓自己的睡意完全消失。就在這是,天空及陸地霎時間被“天空裂縫”給布滿了深紫色,我第一反應想“咋了?”接著想“時空裂縫出現了?”又想“這是不是在做夢?”等等這些都在我腦海里一一浮現,但,這些想法所用的時間僅僅一秒多。我們班是像被施了魔法一樣,整齊的,并下意識的抬起頭望著天空。

  在天空上,有一顆是像月亮那么大的紫色東西在天空中展示著它的神奇的魔力,不知,誰在后面喊了一聲“是流星!”我聽后頓時有點反應不過來,純紫色的流星可不管你反應過來沒有,它頑皮的跑了,只留下它那身邊的煙塵………。一切恢復正常,那時,我恨自己,自己為什么沒許愿呢!………

  到現在,我還記著它那外表是什么樣的,純紫,恐怕,它那飛向不知何處的地方早以變成了巨大的坑,它那速度以經超過了音速!……。

  這是我有生之年第一次看到流星,不知何時,我還能看到日食、流星雨等那些世界奇觀。當然,我會記住這一天的,記住這個“幸運日”!

初一狀物作文 篇3

  感受到了秋風的涼爽,我才意識到秋天的到來,在絲絲的涼意之中,隱約感受到了淡淡的清香。順著花香尋去,在路邊的雜草叢中發現了星星點點的黃色,走近發現原來是朵朵的野菊,心里按捺不住的竊喜,好一個秋高氣爽的時節。

  不過,心里還是有著淡淡的疑惑,為什么在野菊在路邊的雜草叢中都能生長?在來來往往的人們的踐踏之中綻放自己的身姿,在和雜草的水分的爭奪之中毅然挺立著自己的身板。雖然有著疑惑和不解,但是更多的是擔心,害怕這小小的野菊受到外界的摧殘。果然一場秋雨不期而至,大雨傾盆,使勁沖刷著地面的一切,帶著電閃和雷鳴,我站在窗外,突然想起路邊的那叢野菊,心想估計那幾朵的菊花已經凋零了吧。第二天,上學的路上再次經過那里,下意識低頭打量著路邊,發現那野菊依然挺立著身姿隨風微微蕩漾。我不由感嘆于它們的堅強的意志。于是在放學之后,我小心將路邊的野菊挖出帶回了家中,移植到了家中的花盆里面。此后的幾個星期里面,我十分小心的呵護著它,認真的澆水,每天晚上也會按時把它收進家中。

  但是,一天中午我發現盆中的菊花的花瓣竟然有些凋落的跡象,我的心里面頓時有些不安,為什么自己的細心的呵護竟然讓菊花開落了,我的本意原是希望它可以更好的盛開的,這一切究竟是為什么呢?漸漸我明白了,野菊就是應該生活在野外的環境之中,在困境之中鍛煉自己,所以不適合安逸舒適的環境。于是,我帶著野菊再次來到了路邊,我重新挖開地面,將野菊種在土里。一陣秋風拂過,野菊在風中微動,仿佛在和我道別。

  我們是不是應該學習野菊的精神,學習它那富貴不可移的品格。

初一狀物作文 篇4

  嗨,大家好!我是書包,姓書名包,顧名思義,是用來裝書的布袋子,是學生上學時不可缺少的一個工具,如果說書是知識,那么我就是知識的載體,夠重要的吧!我的小主人是個小學一年級的學生,對我愛護有加,在清晨的太陽剛剛露出微笑的面龐時,他便背起我,然后一路歡歌,奔向學校,我也隨著主人飛揚的步伐,左一下,右一下地跳起了“搖擺舞”。啊!我由衷的向小主人無憂無慮的童年生活感嘆。沒想到,我的悠閑生活隨著小主人的童年生活一去不返。

  漸漸地,小主人的腳步不再那么輕快,而我也是“腹有詩書”,不能再輕易的翩翩起舞了。原來路上的歡聲笑語也變成了小主人輕聲地嘆息。我的工作任務也逐漸加重了,身體里的'奧賽書、作文輔導書、鋼琴樂譜、書法字帖、英文講義天天都在爭功論賞,吵鬧不休,誰讓他們都有父母、老師撐腰呢?有時候,我真為小主人難過,可我無能為力。現在人類的競爭那么激烈,絲毫不能松懈,應試制度一統天下。連小學生都要背古文,大學生的資歷找工作都困難。還有的父母望子成龍、望女成鳳的急切心愿,過早的形成了壓在孩子身上的大山。書中自有千鐘栗,書中自有黃金屋,可、但是死讀書的孩子們真的能從書中找到快樂嗎?我真的不能理解。也許是我作為一個書包的目光太短淺了吧,比不上老師、父母的“遠見卓識”。唉,搞不懂人類的腦袋到底在想些什么?

  作為書包的我,不得不懷念那清閑的日子,希望輕快的腳步再回來,希望我能再一次跳起“搖擺舞”。不是喜歡偷懶,而是希望每一個學生都有快樂的學習生活。深深地祈禱笑容能再次回到小主人的臉上。

初一狀物作文 篇5

  我看到了,全都看到了。

  我家窗前,是一面滿是爬山虎的墻。它是綠的那么耀眼,密的那么緊簇。放學回家時,每次都會路過那里。它是那么壯觀、魁梧。綠,但讓人看著舒服;密,但一點也不覺得亂。只見那綠葉,一片接著一片,但卻又不擋光,光可以照到每一片葉子上,在陽光下星星閃閃,真的可以說是一件偉大的手工作品。不,再怎么偉大的作品,也比不上這片爬山虎的。

  它生來就這么好嗎?它到底用了多少努力?

  這是一個狂風大作、電閃雷鳴的夜晚,天沒有完全暗下來,風就起來了。

  那時,爬山虎只有現在的一半高,而那場雨太大、太大了。當時的情景,雨打在窗上,只能很勉強的看清一點;路上打傘的人們,被風吹的東倒西歪;鳥兒也都在自己的窩里,蜷縮著身體,為自己保暖。

  爬山虎很艱難的抓在墻上,和將被打落的命運進行抗爭。它雖然現在讓人覺著搖搖欲墜,但它最后卻能更加枝葉繁茂,這是為什么呢?是因為這顆堅強的心,所以才不會在風雨中死去的原因吧。第二天起來,我看到爬山虎的葉子掉了很多,可見它在昨晚的風雨中熬過了多少磨難,但,藤依然緊緊倚在墻上,沒有了多少葉子,顯得單調,但仔細觀察,便會在一些小小的地方發現嫩嫩的綠芽。

  對啊,爬山虎在那么的狂風暴雨中都沒有低頭,我們也不能被一次考試失敗而打倒了啊!

初一狀物作文 篇6

  盛夏的早晨,一縷溫暖的陽光從窗戶斜射進來,把地板照得亮堂堂,像是剛剛擦拭過一樣。我撩開窗簾,清香撲鼻而來,那花香讓我的心房填滿喜悅與溫馨。

  耀眼的陽光把幾朵閃著金光的東西映入眼簾,我俯身看去。墻角那幾朵含苞待放的向日葵正在微風中搖曳著花葉,陽光熱情,似在向我問好。

  我望著它們,思緒頓時回到幾月之前的某一天,隔壁家爺爺給我一把向日葵種子,我高興的向家的方向奔去,一不留神,摔了一跤,幾粒種子就滾到了墻角,當時,我并沒有在意,拍了拍身上的泥土,找了一個漂亮的花盆,小心翼翼的把剩下的種子全部種了進去,細心的澆水,施肥,光陰似箭,一月時間轉瞬即逝,但是我親手種的向日葵竟沒發一個芽,倒是那曾被我遺忘在角落的幾粒種子,卻冒出嫩芽,慢慢長大,開出黃燦燦的花,長勢如此之好,給我意想不到的驚喜。

  快入秋了,天氣卻愈發的燥熱,本就怕熱的我更是耐不住這樣的天氣。加上剛剛步入初中,還有許多不適應,有些功課漸漸跟不上老師的進度。一次又一次的測驗,我的成績不僅沒有任何起色,反而還下降了許多,這對我來說無疑是雪上加霜,更讓我心灰意冷。為什么我只能空望著別人手里的鮮花,聽著贊賞別人的話語?我想要放棄,但還是下不了決心。帶著極為憂郁的心情回家,忽然想起了墻角那幾株向日葵,本以為經過如此火辣的太陽的炙烤,它們的花葉定會枯萎,可映入我眼眸的向日葵不再是含苞待放的花朵,它們欣欣向榮地昂首朝著太陽,金黃色的花朵熱情而奔放、絢麗而燦爛。我凝望著它們,郁悶的心豁然開朗,決心如向日葵那樣昂揚向上、積極樂觀地面對困難和逆境,朝著目標奮勇前進。

  雖是初秋,但夏末的余熱依舊未散,墻角那盛開的金色的花,就像是幾個小太陽,向我傳遞著滿滿的能量。每每在這個時刻,我會信心百倍,拿起書本攻克一道道難題,不再輕言放棄。哦,長在墻角的向日葵,已在我心靈的花園綻放出最美麗最耀眼最動人的金色花朵。

初一狀物作文 篇7

  人生百變,生活中有不斷變化的東西,如同學,課桌,衣服,表情等,在一件小事中你的誠信也許變了,你的善良也許變了,在我的生活中沒變的書架就是其中之一,一些普普通通的書靜靜的躺在我的書架上,一動不動,每天都會與我享受那風和日麗的晴空,驕陽似火的陽日,滴滴嗒嗒的雨天。給我們帶來的心情。

  這個書架是我在六歲時爸爸送我的生日禮物,上面積著我閱讀不低于3遍的圖書,這個書架見證了我從兒童到少年的故事,那書架是來自我爸爸,那是一個七彩的書架,顏色代表著爸爸祝愿我的童年是七彩的,擁有著七彩心情,這個書架雖然不是很貴重,但包含了爸爸對我的愛。在我空閑的時候就會翻一翻書,看到精彩的語句我會忍不住的哈哈大笑,看到感人的語句不禁淚水已從我臉頰滑過。

  這個書架上的書不算非常多,也就幾十本,用自己零花錢買的,書架是可以買的,但愛卻是無價的。現在的我已經不是小孩了,我的知識愈來愈多,說起知識的來源那些書還功不可沒呢,不過我認為的功臣還是那個書架,因為這個書架讓這些書有了家,他們躺在那里不會受損傷。書架啊書架你幫我了個忙,書架擁有著感情,他會始終在我的書房,直到他衰朽,他會與我哪些變化無常的玩意兒呆在一起,不要奇怪,你是他們的長輩。

  親愛的書架,你就像是我的知己,朋友,始終不離不棄,就是把爸爸送的生日禮物,我會好好保護你的,我以你為伴。

初一狀物作文 篇8

  我家有一盆向日葵,它已經在我家住了快一年了。

  向日葵剛長出來的葉子是翠綠的,不幾天,葉子長大,就變成深綠的。那時的向日葵雖然只有幾片葉子,但卻非常引人注目。遠看,它像一棵孤獨的小草,但若真和小草比起來,那可真是鶴立雞群了,如果近些看,你會發現,長大的葉子上面都有一顆顆露珠,好像是一個個的小精靈,雖然不大引注意,但它襯托著綠葉更美了。有時,天比較陰,偶爾會刮幾陣風,風一吹,這些葉子就隨風舞動,特別好玩。

  以前,我只以為向日葵就是向日葵,并不會面向太陽。這一段時間,我注意觀察一一下,原來向日葵是可以面向太陽的。每天早上,都可以看到它面向太陽,隨著太陽的西落,向日葵也收走了笑容。既然能對著太陽,能不能對著強光呢?我便找了一個能發出很強亮光的手電照著它,可過了半天,它也沒回頭。這時,我的眼皮直打架,連忙叫正在看電視的媽媽接班,媽媽累了,又讓爸爸干,這樣翻來覆去,終于有一次,媽媽發現向日葵能對著燈泡了,媽媽趕緊告訴了我,我非常高興,因為我的實驗成功了!

  可惜這朵花卻因為生物鐘的順序混亂,不幾天就萎了,“真不該拿小生靈做實驗。”我望著一枯萎的花嘆息道。但它以前頑強生命的身姿還在我腦海蕩漾……

  我喜歡我家的向日葵,我更佩服向日葵那種頑強的生命力。

初一狀物作文 篇9

  花,千姿萬種。萬紫千紅,嫵媚嬌艷;清麗脫俗,淡雅清香。

  在所有花中,不知為何,我偏愛茉莉,或許是因為它濃郁但不刺鼻的花香,或許是因為它雪白嬌小的花朵,亦或許是因為它純凈、高雅的品格和它蘊含的豐富的價值。

  嗅到了,嗅到了!這濃郁的,帶著絲絲甜味的花香,不正是窗臺那株茉莉所散發的嗎?茉莉的花香十分奇妙,它十分濃郁,卻不刺鼻,甜甜的氣味讓人聞后神清氣爽。那小小的花瓣看上去是那樣的柔弱,好像風一吹就會掉落。

  泡一杯茉莉花茶,淡淡的清香隨著熱氣升起,使人舒服又愜意。

  茉莉是友誼的象征,看著茉莉,總會想起那些早已分開的兒時的玩伴。想著那時一起聞著茉莉花香,學習、玩鬧。

  馬上又是夏天,馬上便可嗅到那令人著迷的花香,看到那使人無比呵護的花朵。期待夏天,期待那茉莉花開的季節。

初一狀物作文 篇10

  是繼珍珠后海洋中最珍貴的生命產物,我有幸得到了兩塊白珊瑚。

  這兩塊珊瑚遠看似珍珠覆面,光彩四溢,純潔無暇,近觀如羊脂白玉,清透,圓潤,珊瑚葉片中的小隙,與純潔的珊瑚形成了鮮明的對比,看上去純白中隱隱透出一點墨黑,讓珊瑚多了一些神秘的色彩;珊瑚也顯得越發優雅高貴了。把它泡在水中,珊瑚的縫隙充滿了銀白色的氣泡,珊瑚的葉片變的晶瑩剔透,真是美麗極了。

  很多人以為珊瑚是石頭,其實不然,珊瑚是一種有生命的動物,屬于刺胞動物門珊瑚蟲綱海生無脊椎動物。特點為具有石灰質、角質或革質的內骨骼或外骨骼。珊瑚一詞也指這些動物的骨骼,尤其是石灰質狀態的珊瑚蟲骨骼。這些長的像口袋的小蟲,頂端有很多小絨毛,用來捕捉海水中的浮游生物和有機物。珊瑚其實就是這樣的珊瑚蟲分泌的石灰質外骨骼,也就是它們的為了保護自己的家。古羅馬人認為珊瑚具有防止災禍、給人智慧、止血和驅熱的功能。它與佛教的關系密切,印度和中國西藏的佛教徒視紅色珊瑚是如來佛的化身,他們把珊瑚作為祭佛的吉祥物,多用來做佛珠,或用于裝飾神像,是極受珍視的首飾寶石品種。

  根據石珊瑚生長的生態環境和特點,又可分為造礁石珊瑚;非造礁石珊瑚(或深水石珊瑚)兩類。這些造礁珊瑚中的珊瑚蟲莫過于是海底中最偉大的工程師了,這些造礁珊瑚蟲的一生中都在不斷的分泌石灰質,當它們死后,石灰骨骼就像疊羅漢一樣堆積起來,日積月累就創造了比它們身體大無數倍的海底宮殿——珊瑚礁,著名的南沙礁群、大堡礁、莫羅環礁,都是這種肉眼很難看見的小生物創造的。由于生態環境的變化,海洋暖流的減少,現在的它們已經是瀕危物種了。

  它們是高明的化學家,利用獨特的方法把自己的家粉刷的色彩斑斕,五彩繽紛;它們也是風格獨特的畫家,寬廣的海底被珊瑚涂抹的像一幅巨大的抽象畫。珊瑚這種團結友好的精神難道不值得我們去學習嗎?

  再看看我手中的兩快珊瑚,就顯得微不足道了,但是這兩塊美麗的珊瑚畢竟是我親自采摘的,我一定會好好保存。

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