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六年級關(guān)愛作文

時間:2022-02-27 17:07:09 六年級 我要投稿

精選六年級關(guān)愛作文集錦6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的六年級關(guān)愛作文6篇,歡迎大家分享。

精選六年級關(guān)愛作文集錦6篇

六年級關(guān)愛作文 篇1

  生活對于每一個人來說都不是一帆風(fēng)順的,我們身邊需要幫助的人隨處可見:那些沿街乞討的窮人,行動不便的殘疾人……你想過要幫助他們嗎?你又想過如何去關(guān)愛他們嗎?

  人聲喧嘩中看見了他,那個沒有下半身子的人,坐在滑板上,穿行于茫茫人海中。街上寒風(fēng)颯颯,那單薄的T恤能給他那瘦弱的身軀帶來溫暖嗎?他拿著一大把握氣球艱難的滑行。在風(fēng)的唆使下,那些氣球開始向四處逃散,他似乎就是被拖向天空也不會放手。我輕輕地拽著媽媽的衣角大聲道:

  “我可以要一個氣球嗎?”

  媽媽看了看對面那雙充滿期待與希望的眼睛,給我十元錢。

  我走近他。天哪!那張疲倦的臉擠出一絲微笑,被放在滑板上的瘦弱身體竟然能撐起整個生命的負(fù)擔(dān)!我覺得,他似乎不是一個人,是撒旦的奴隸,被魔鬼擺弄的玩偶。我放下錢,接過氣球飛奔回媽媽的身邊,有點興奮,有點輕松。這十元錢能讓他吃兩個熱乎乎的飽子了吧,他或許可以乘車早點到家了吧。媽媽拉著我往家里走。

  我回頭看了看愣在一邊的他,加快了腳步。

  這時,我聽見后面有人在喊:“小姑娘,等一下!蔽一仡^一看,那個賣氣球的人居然追上來。

  “對不起,小姑娘,你多給了我五元錢!彼f著遞過來一張五元的鈔票。

  我抬起頭看了看媽媽,我以為媽媽會勸那個賣氣球的人收下錢。

  “那你就再給我們一個氣球好了。”

  賣氣球的人拿了一個粉紅色的卡通氣球遞給我。微笑著把錢收了起來。

  我問:“媽媽,你為什么不直接把錢給他?”

  “他是一位人殘志不殘的人,有尊嚴(yán)。我們這樣做,他才會心安理得!

  我恍然大悟,原來關(guān)愛還有這么深刻的含義。那天,媽媽教會我該如何去關(guān)愛。

六年級關(guān)愛作文 篇2

  生活就像在江河中行船,有時會遇到風(fēng)雨,有時會陽光燦爛,有時會在岸邊停泊,有時甚至逆船行舟。如果在困難關(guān)頭,能得到別人的支助,哪怕是無言的關(guān)愛,也會溫暖人心。記得是小學(xué)四年級下學(xué)期的一天,正面臨著期末考試的我們,上課時卻松松跨跨,課下打打鬧鬧。班主任的臉色整天是陰云密布。下午上課時,班主任給我們講復(fù)習(xí)試卷,叫一個人回答問題,答案很離譜,全班哄然大笑。老師的臉頓時晴轉(zhuǎn)暴雨,一句話也不說,?晌覀兘z毫沒有察覺,哪知,這是暴風(fēng)雨前的寧靜。突然,老師將講臺用力一拍,教室里頓時鴉雀無聲。他提高嗓門,大聲說:“這有什么好笑的,同學(xué)答錯了問題,大家應(yīng)該鼓勵!班干部怎么也笑?”班干部都嚇得把頭低下!傲_航,你笑了沒有?”啊,我一愣,慢慢地站起身來,心一縮,不由的緊張起來,只感到心在急促的`跳著。“你還在笑?”我不明白老師何出此言,我實在沒笑,一臉的委屈。“你再笑給我站到操場上去!”我不明白老師今天怎么了,怎么這樣批評我。我心里難受極了,可我知道絕不能流淚,這樣老師會批評的更厲害的,因為我們班主任最討厭學(xué)生哭了。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我咬緊嘴唇,不讓它們流下來。下課后,我把頭埋進(jìn)臂膀里前后左右的同學(xué)都圍到我桌旁,他們一句話也不說只是默默地看著我。我猛抬頭一看,面對著一雙雙真摯的眼睛。這時,眼淚再也忍不住了一滴滴地順著臉滑下來?墒牵巡皇俏臏I水而是感動的淚水。

六年級關(guān)愛作文 篇3

  我國自古以來就是禮儀之邦,尊老愛幼是傳統(tǒng)美德。但是,如今,在許多人眼里,老人已不再重要了。對此,我感到非常憤怒!

  前一段時間,我看了河南電視臺都市頻道的《打魚曬網(wǎng)》節(jié)目,其中有一個“G3小組在行動”,那次的行動剛好也是對這個話題進(jìn)行討論。G3小組請了一個演員扮作老人,在人多的地方假裝摔倒,看看是否有人來扶。可是連續(xù)“摔倒”了幾次,都沒有人來扶。甚至有的路人連看都不看,真讓人生氣:人的基本素質(zhì)都丟到哪里去了?

  所以,我們應(yīng)該關(guān)愛老人,讓老人受到應(yīng)有的照顧與關(guān)愛!讓老人能夠健康快樂的生活!

六年級關(guān)愛作文 篇4

  如今,無論在生活中還是在大自然中,“關(guān)心”一詞都顯得極為重要。看,湖水給朝陽梳妝;群星和新月作伴;綠葉為花兒映襯;蟋蟀為鳥兒彈琴。大自然中的萬物都在向我們訴說著愛的故事。

  人是世界的主宰,人與人之間的關(guān)系只有用心紡織才會永久。如果你留意,就會發(fā)現(xiàn)你一直生活在知愛之中。當(dāng)你生病里,同學(xué)關(guān)心你,當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校時,父母關(guān)心你的學(xué)習(xí),當(dāng)你摔倒時,別人把你拉起……這時,你是不是也想關(guān)心別人?發(fā)現(xiàn)同學(xué)悶悶不樂,就主動跟他聊天;路上,有小孩摔倒了,輕輕把他扶起;父母工作不順利,搶先做完家務(wù),和他們閑談;同學(xué)滿頭大汗,靜靜地給他一地手帕……關(guān)心他人,就要從點滴做起,從小事做起。

  學(xué)會關(guān)心別人吧,它會使你在人群中不被孤立,不被排斥,永遠(yuǎn)得到別人的關(guān)心。當(dāng)你遇到了麻煩,一群人突然來幫助你,你向他們道謝時,他們會說:“沒什么,你不也幫過我們嗎?”學(xué)會關(guān)心別人吧,它會使你的生活到處充滿陽光,充滿歡笑,那些被你關(guān)心過的人,大多成了你的朋友。朋友之間互相傾訴煩惱,互吐心聲。學(xué)會關(guān)心別人吧,它會使你的人生更有價值。“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,人生來就應(yīng)互相關(guān)心,因為沒有一個人能獨立生存。人與人之間只有互相關(guān)心,才能更好地為社會服務(wù)。

  滄海桑田,山有崩塌的時候,海有干涸的時候,但惟有關(guān)心,超然于一切事物之上。世界因?qū)W而精彩。讓我們一起去關(guān)心他人,使社會成為一個和諧的家園吧!

六年級關(guān)愛作文 篇5

  關(guān)愛是在你有困難時的一雙援助之手;關(guān)愛是一枚硬幣,看似不起眼卻能解決燃眉之急;關(guān)愛是在你生病時的一杯熱水和一句安慰的話語……生活中處處有關(guān)愛,時時有感動。

  在星期五的中午,我在看電視時無意間看到了一則新聞:有一個老爺爺在早上五、六點的時候出門散步,路上都沒有人。他走到一個四岔路口的時候,出現(xiàn)了一條土黃色的惡狗。

  惡狗看到那個老爺爺后跑到了他的身邊,然后把老爺爺撲倒在地,死死地咬住他的胳膊不放。那條惡狗咬著老爺爺好幾分鐘后還不松口,老爺爺掙扎著,臉上充滿恐懼。過了一會,一對上了年紀(jì)的夫妻去鍛煉,剛好路過這里。他們看了這一幕后,就迅速地跑了過去,順手拿起一塊磚頭就要向惡狗砸過去。惡狗看到他們手里的磚,被嚇跑了。

  那對夫妻見到那條惡狗走后,就去扶那位已經(jīng)受傷的老爺爺。可還沒扶起來,那條惡狗又跑了回來。這次那條惡狗不再撲那位老人而是向那位女士撲去。那位先生見勢不妙,就拿了一塊更大的磚頭,向大狗扔去,雖然沒砸中,可是那條惡狗怕了,不敢再回來了。

  那對夫妻連忙跑到那位老爺爺?shù)纳磉叄纯蠢蠣敔攤椋艽蛄?20。

  后來,記者采訪了那位先生問:“您看到當(dāng)時的危急情況時,為什么會選擇去幫助那位老人?”那位先生說:“當(dāng)時我看到后也著急,也害怕,但我不能見死不救!”

  看到這則新聞后我很感動。我還懂得了我們每個人都應(yīng)盡自己的所能給予別人溫暖,給予別人幫助。

六年級關(guān)愛作文 篇6

  美好的人間是充滿愛的,在他人最需要給予幫助的時候,如果你能挺身而出,伸出援助之手,既能使他人快樂,也能使自己快樂,也會感受到“贈人玫瑰,手有余香”的深奧道理。

  記得在一個寒風(fēng)呼嘯、鵝毛大雪的冬日里,一陣陣風(fēng)刺入身骨,堆積的雪沒過膝蓋,我正去往補(bǔ)習(xí)班的路上,臉被凍得通紅通紅,嘴唇發(fā)紫,我穿著夠夠的棉襖卻抵擋不住冬日的寒冷,路上的人慢吞吞地走著,整個身體在微微顫抖……

  我實在受不了了,來到公交車站,打算坐公交,我要坐的公交遲遲不到,這一班不是,那一班還不是,我快要遲到了。終于,我等的公交來了,我急匆匆地上了車,可車遲遲不動,原來是一位年過七旬的老奶奶在上車,老奶奶步履蹣跚地走著,車上的乘客抱怨著:“快走啊!”,“我還要上班,要遲到了!”人們把抱怨的目光投向老奶奶。我看老奶奶可憐的樣子,實在想上去扶一把可又怕沒把老奶奶扶好摔一跤,那我可不是闖大禍了,我猶豫不決,咬緊了牙,下定了決心,“己所不欲,勿施于人”要幫就要幫好。我走上前,輕輕地扶住老奶奶,小心翼翼地把老奶奶扶到我的座位上。乘客們一個個羞愧地低下了頭,車開始發(fā)動,老奶奶微笑著向我點了點頭,此時,雖然我已經(jīng)遲到了,但通過這次遲到,讓我領(lǐng)悟到了“贈人玫瑰,手有余香”的道理。

  美好的世界,為何不冷多一份關(guān)愛?

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