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初一的老師作文

時間:2022-02-27 13:27:56 初一 我要投稿

【實(shí)用】初一的老師作文集錦10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的初一的老師作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】初一的老師作文集錦10篇

初一的老師作文 篇1

  在20xx年的秋季,我便正式成為了馬關(guān)縣民族中學(xué)的初1學(xué)生。來到了這個新的班級里,似乎覺得很陌生,但又覺得很熟悉。正式開學(xué)了,我這才知道將要教我們的老師竟然有10位之多!在這10位老師當(dāng)中,要說印象最為深刻的,那還得是我的班主任兼英語老師——陳艷。

  還未步入這個有名的193班,就先聽到了班主任陳艷老師的好評。舅舅和舅母就和我說過,你英語有點(diǎn)好,要考到陳艷老師的班級里去。我當(dāng)時還納悶:“這位老師真的教的很好么?為什么很多家長都夸她。”真的不是吹,當(dāng)我來到193班,當(dāng)我上了第一節(jié)英語課,當(dāng)我和老師說了第一次話,我真的覺得這位老師與眾不同。她告訴我們,可以叫她:陳艷、艷、老班等名字。

  在她的管轄下,我們班取得了軍訓(xùn)第一名。她是一位和藹的老師,又是一位負(fù)責(zé)的班主任,她更是一位了解學(xué)生的姐姐。開學(xué)的幾天,她就聲明:不準(zhǔn)帶手機(jī)來學(xué)校,就算真的要帶,上課也必須關(guān)機(jī),如果在課堂上響,她就會沒收。起初的我以為只是一個名不副實(shí)的“下馬威”,可是,直到有了那么一天,我不在相信它是不符實(shí)的“下馬威”了。

  中秋節(jié)放假回來,我手機(jī)的鬧鐘忘記關(guān)了(關(guān)機(jī)鬧鐘也會響),正正好的在英語課上報(bào)到,又正正好被老師聽見,毋庸置疑,我的手機(jī)被沒收了。但是,老師雖然很嚴(yán)厲地執(zhí)行了她曾經(jīng)說過的話,可是她也很寬容地告訴我:“過了月考,我就會還給你,記得以后要關(guān)機(jī)。”

  193班是年級12個班中最好的班,也是特色班中的最棒的班,可是這次月考我們卻沒考過另外一個特色班191班。雖然很難過,但更害怕的是老師們會因此而懲罰我們。可是,沒有!所有的老師都沒有說什么。而且,英語老師還說:“我們193班是最棒的,語、數(shù)、英我們班是第一名,但剩下成績似乎都不太理想,不過,我們不要灰心,下次我們一定能考到第一。”

  新的學(xué)校、新的老師、新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的朋友等,都是我們?nèi)松亟?jīng)的道路,在這條道路上,我們會認(rèn)識許許多多的新老師,但這位“老班”真的讓我一生難忘!

初一的老師作文 篇2

  老師是在我們迷路時明亮的指向燈;老師是在茫茫大海中指路的燈塔;老師是在我們恐懼時給我們光明和愛!老師,性別不同,性格各異,但他們都是辛勤的園丁,培育著我們。步入初中的我們課程在不斷增加,各科老師也在接踵而來,每個科目都無比重要,但如果你有一位有趣的老師,再枯燥無味的課堂都會變得生動有趣,讓我們在快樂中獲取知識。

  科學(xué),看似無聊的字眼,上起課來應(yīng)該也是枯燥無味,但在我們班,科學(xué),應(yīng)該是一門熱門學(xué)科,同學(xué)們每周都盼望著上科學(xué)課,剛開課時,我本以為那不識人間煙火的仙女上起課來肯定一本正經(jīng),誰知在第一堂課介紹自己以及課黨規(guī)則時,這位仙女竟溜出一句神奇的話——我弄死你!原來她也有這么可愛的一面呢!這可能還體現(xiàn)不出她的可愛,記得這個星期上課時,我們學(xué)習(xí)測量的筒和杯的區(qū)別,當(dāng)有一位同學(xué)回答出了精彩絕倫的回答,使老師喜笑顏開的又彈出了一名話——你好棒棒喔!全班轟然大笑。這就是我那漂亮可愛的仙女科學(xué)老師。

  在所有老師中,班主任可能是與我們最親密的了,我的班主任,男性一枚,姓伍名暉。伍老師是一個上課時最可愛,下課時非常嚴(yán)厲的人,用我們班的話來講上課似小孩,下課是閻王。上課時伍老師正在讓我們做習(xí)題,點(diǎn)名回答,輪到了某位同學(xué)時,哎呀,答錯了,全班哄然大笑,老師便說答錯有獎,再來一題。老師在給我們講易錯題的時候,順便有問可以問他,歡迎提問,即便是問1+1=也是樂意的,多么可愛,多么風(fēng)趣。下課了,伍老師又換了個人似的。中午下課吃午飯,他要第一時間來給我們整隊(duì),為了能讓我們更快的吃上午飯這時的他沒有一點(diǎn)笑容,迅速的排好隊(duì)帶領(lǐng)我們奔赴食堂。午休時,他一樣嚴(yán)肅的坐在后面一邊改作業(yè)一邊監(jiān)視我們午休,為了讓我們下午有更好的精神上課。這時的他就是這樣沒有一絲笑容。這就是我的班主任,一個既可愛又可怕的雙面人——伍老師。

  老師都是辛勤的園丁,我們都是成長的花朵,我們都應(yīng)該敬愛這些辛勤的園丁,他們是多么的可愛,他們是多么的勤勞,他們是多么的偉大。我愛你們我可愛的老師們!

初一的老師作文 篇3

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,磕磕碰碰,一幕幕……都有值得我們回味和感動的事情,走進(jìn)歲月的長廊,翻開回憶的相冊……

  追憶成空,那天我們在上化石吟,雷老師瞟了一眼第四組,貌似是有什么風(fēng)吹草動,接著就冒出了句“小伙子上課不要想小姑娘,小姑娘上課不要想小伙子,要想就想雷老師啊!想想雷老師的哲理。歲月靜好,我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)!以后上課要發(fā)呆就想老師哈!”我們當(dāng)場被雷老的話笑死了,這也太雷人了吧!一場“雷人”事件結(jié)束了!“雷電”交加的日子真正來臨了!一節(jié)語文課,雷老師在上此學(xué)期深愛的”姑娘“——春,可惜生活總是如此的不平凡,班里的語文尖子——小樂同學(xué)在看12課,這下雷老師可火了,“雷雨”交加啊!對咱班的小樂同學(xué)做了大大的批評,一些我已經(jīng)忘懷,任記得的就是:“你和我少年時那樣,自滿,對自己很是滿意,總以為自己最好,我多次在你寫的作文后面的評語上,貶義交加,希望你不要老是以議論的手法來寫,我希望你寫的文章感性點(diǎn),我曾經(jīng)和你一樣自滿,上初中那會,我什么課都沒聽,在那里看小說,我小學(xué)成績很好,年年是班長,可上初中那會我老是看小說,我話說是班長,可我連班主任的課也不聽,再看小說……直到英語老師在別的同學(xué)面前說對我已經(jīng)放棄了,不再理我了,我才醒悟過來,我奮力學(xué)習(xí),用一個寒假的時間把英語補(bǔ)上來,之后我的英語成績年年第一,保持到初中畢業(yè),我告訴你這些,只是想讓你知道,人不能自滿,不聽別人的意見,這樣的話,你不會有進(jìn)步的……下課鈴聲響了,雷老師結(jié)束了講話,可我卻思緒萬千……

  雷老師的“雷人”哲理中,富有趣味但也有內(nèi)涵,既有深度,又有高度。

初一的老師作文 篇4

敬愛的曉燕老師:

  真的很榮幸做您的學(xué)生!

  這一個學(xué)期,您瀝盡了心血,您用一顆火熱的心溫暖著一班的每一個學(xué)員。

  雖您現(xiàn)在將要離我們而去,但這雖短暫而又甜蜜的時光是我們一班同學(xué)一生也不能忘懷的。

  還記得您剛來時,您雙手交叉垂下,站在講臺上,圓圓的臉蛋上帶有一股自信,但又略微透著一種羞澀。

  其實(shí),從那一刻開始,我就知道,您是一個好老師。

  您漸漸地和每一個同學(xué)接觸,我也發(fā)現(xiàn)了您特別看重我。有一次全班很多同學(xué)沒做導(dǎo)學(xué)案,您大發(fā)雷霆,點(diǎn)了我們幾個學(xué)習(xí)還不錯的學(xué)生的名字,第一個便是我,您站在講臺上紅著臉大喊:“你們這些,哪一個應(yīng)該站起來啊?!”對不起老師,我辜負(fù)了您的期望。

  考試接連失利,特別是英語,很可怕的分?jǐn)?shù)。那一天早讀,您來到我桌前,用清澈的雙眸看著我,輕聲溫柔的說:“高開雨,咱不是學(xué)不會,對不對?好好學(xué),老師相信你一定可以。”輕柔中又有讓人不可抗拒的嚴(yán)肅。

  可我又一次讓您失望了。英語學(xué)科競賽,我才得了72分,那是連做夢都不敢夢到的分?jǐn)?shù)啊!也是一個早讀,您手握我的卷子,走到我的桌前。我心里滿是愧疚,低著頭站了起來。您依舊平靜,像對待您最愛的孩子一般說道:“老師看了一下你的卷子,失分大部分是在閱讀理解上,可要加油啊,閱讀理解分值不低啊!”那話語,如一股清風(fēng)吹過我的心底。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,您輕輕把卷子遞給我,走去了。從那刻,我就發(fā)誓,期末必回考出您一個滿意的成績,不僅是為了讓您高興,也是為了我自己的學(xué)業(yè)。

  功夫不負(fù)有心人,期末我的英語是a等級,當(dāng)您站在講臺上說考a的起立,我自信的站了起來,您看了我一眼,雖目光短暫,但我看得出您眼底的驕傲。

  可考試后的晴天霹靂,讓我心痛不已——您要離開我們了!!!

  當(dāng)您失態(tài),帶著通紅的眼眶、哽咽的聲音走出教室的時候,雖然我沒有哭出來,但心中早已哭的滂沱。

  當(dāng)于佳寧和黃文杰把您請進(jìn)教室時,我們又看到了您那不舍的面容,像是即將失去自己心愛的孩子一般難過的面容。

  您給我們放了一首歌,對我們說了很多話,當(dāng)您說道“你們的兇老師要走了,希望你們下一個英語老師是溫柔的”時,我哭了,眼角禁不住溢出一滴淚水,我真的沒法忍住。您知道嗎,雖然您平常對我們很嚴(yán)格,但那樣的生活是最最開心、最最充實(shí)的,我們從來沒有覺得您兇,我們一直都認(rèn)為您是天地底下最好的老師。

  您轉(zhuǎn)身走出教室,我硬挺著沒有哭出來,真的,我不想您離開。我們一直以為您會陪我們走到畢業(yè),可是沒想到,只是過了一個學(xué)期,您竟要離我們而去了!

  曉燕老師,我不知道您為何離開我們,但我們知道您也不想,您那眼神望著我們這些孩子,是那么的不舍、痛心。

  老師,不管您身在何處,您要記住,我們都愛您,全體20xx級1班的同學(xué)都會記住與您在一起的每一分、每一秒,那是我們初一生活中最美好的時光。希望您也不要忘了我們,不要忘了那群永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生們。

  老師,謝謝您半學(xué)期的教導(dǎo),我們永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),愛您。

  愛您的學(xué)生:高開雨

初一的老師作文 篇5

  如果我的青春是海邊金黃的沙灘,那么老師無私的教誨就如同一枚枚美麗的貝殼,如果我的青春是黑夜深遠(yuǎn)的天空,

  那么老師無私的教誨就如同一顆顆明星。一位位老師,點(diǎn)綴了我的青春沙灘,照亮了我的青春夜空。我和老師的故事,就發(fā)生在這里。

  那是一節(jié)語文課,班主任段芳老師一如既往地踏上了講臺,為我們講課文。我突然間發(fā)現(xiàn),老師使用了擴(kuò)音器,可是聲音還是那么小,并且還有些沙啞。老師若無其事地講著課,課我的心卻像是波濤翻滾的大海,再也平靜不下來。我多想撫平老師的創(chuàng)傷,卻又心有余而力不足。這時,我想到了一個關(guān)心老師的好方法——寫紙條。

  正當(dāng)我準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)我的想法時,又忽然覺得不太妥當(dāng)。老師會不會并沒有事,認(rèn)為我自作多情;同學(xué)們知道后會不會諷刺我想討好老師……我原本堅(jiān)定的心動搖了。

  正在我猶豫時,我又突然看見,段老師的脖子上圍了一圈保護(hù)喉嚨的紗巾,這更加證實(shí)了我的想法。這時,段老師劇烈地咳嗽起來,那轉(zhuǎn)瞬即逝的咳嗽聲,攪動了我原本就不平靜的心靈。

  下課鈴一響,我就立刻找到了便利貼,工工整整地寫下一行字:“段老師,您嗓子不舒服,要記得多休息。”正好下一節(jié)課還是語文,我把便利貼貼在講臺上,希望段老師會看見它。

  上課鈴響了,段老師走進(jìn)了教室,把書往講臺上一放,就開始講課,卻沒有看到那張紙條。我的心頓時跌進(jìn)了谷底。“如果老師一直沒看見那張紙條,下課后我就把紙條拿回來吧。”我暗想。

  老師在講完課本后,終于看見了那張紙條。老師小心翼翼地撕下紙條,夾入了書中。我看見段老師的嘴角微微上揚(yáng),臉上綻放出了一個不輕易察覺的笑容。我也笑了,這是從內(nèi)心深處散發(fā)出的笑容。

  永生難忘,我給段老師的那張紙條,永生難忘,我和段老師一起走過的時光,永生難忘,我和段芳老師的故事。

初一的老師作文 篇6

  “落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”這句詩贊揚(yáng)了那些有無私奉獻(xiàn)精神的人。他們不一定是高貴的,但他們是偉大的。

  小學(xué)換過許多老師,每一個年級的都不同,但有一位老師最使我記憶深刻。

  五年級的時候,是語文老師當(dāng)班主任。當(dāng)時,剛剛開學(xué),只見一位女教師坐在我們班的講臺邊,原來她就是我的新班主任。剛進(jìn)來,她還沒有發(fā)現(xiàn)我,她在那兒看著班級人數(shù)表,和個人檔案,正在努力的了解我們每一個人。直到后來,我叫了一聲老師,她才反應(yīng)過來。給我報(bào)名,還一直對我說不好意思。

  整個班的人都到齊了,好多都是以前的同學(xué)。老師叫我們自己找個位置坐下,然后點(diǎn)人數(shù)。她對我們說了她就是我們的班主任,然后對我們說了一些規(guī)定,最后她在黑板上寫一句話:讓我們共同進(jìn)步!就讓我們回家了。

  在以后的了解之中,我發(fā)現(xiàn)他是個和善的老師,上課時很認(rèn)真,下課時和我們就像朋友一樣聊天。從她口中,我知道她是一個新來的老師,我們是她第一屆學(xué)生。剛開始的第一次考試,我們班倒數(shù)第一,我們都很傷心。結(jié)果,第二天她給我們上課時,眼睛又紅又腫,明顯大哭了一場。她對我們說,對不起,是我沒把你們教好,我以后會努力的。她說完這句話,贏得了一片掌聲和我的敬重。。我們對她說,我們會努力的,,下次一定考個好成績!

  我們變得努力了,但是下一次考試我們還是沒有考好,我們都很失落。有一天,班長哭著跑回來說:“校長說語文老師教書太差,所以要給我們換一個班主任。”我們都快哭了,一起跑到校長室那兒求校長再給老師一次機(jī)會,下一次我們一定考好。老師也在那兒,看到這一幕,她哭了,校長再也看不下去了,決定再給我們一次機(jī)會。我們高興地?fù)肀Я艘幌滦iL,開開心心地拉著老師回班上去了。

  下一次考試就是期中考試,我們加倍努力,終于考好了。那一次,我們?nèi)T課的平均分占全年級第一,我們都高興地歡呼起來,不是因?yàn)榭嫉煤茫且驗(yàn)樗挥米吡恕N覀兒屠蠋熅o緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

  當(dāng)我們考得不好的時候她被罵,而我們考得好的時候,被表揚(yáng)的卻是我們。這樣的老師,使我敬佩;這樣的老師使我喜愛;這樣的老師,使我感謝;這樣的老師,是最偉大的!

初一的老師作文 篇7

  秋風(fēng)送爽,在“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的偉誦中,無垠的草原上,五彩的花兒簇?fù)碇燎诘膱@丁。沐浴著教師節(jié)的暖陽,觀漫漫百花齊放,花兒盛綻了笑臉,園丁展露了微笑。風(fēng)一撫,泛起陣陣微波……

  夜闌人靜,靜靜的晚修中,腦海里蕩滌的只有一個園大的字樣——教師節(jié)。茁壯成長的我,怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻(xiàn)呢?在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的恩情下,幾載年華,短短的教師節(jié),我曾獻(xiàn)何物,曾感何恩?“明天就是教師節(jié)了,明天就是教師節(jié)了……”正納悶,手足無措。心中波瀾起伏,只能快地完成了作業(yè),才度量辦法。爭取了些許時間,徘徊著“怎么辦呢?寫詩吧,強(qiáng)項(xiàng)了,不然有何選擇呢?”主意方定,馬上備紙揮筆,酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天,心中盼著黎明的曙光。

  晨色迷茫,早早地回到了學(xué)校,心急如焚。班長說,不如全班簽名吧。也好,讓每個人都獻(xiàn)出心意,連成祝福的小舟。完后,在我們默默的等待下,耳里終于傳來了清脆的腳步聲。

  才踏進(jìn)門檻,我們不約而同地齊聲高喊:“老師教師節(jié)快樂!”老師聽罷,臉露微笑,泛起了紅暈。原本滿載信心的'我,忽然不知所措,強(qiáng)弓使不出勁來。膽小和害怕迅速占據(jù)了我的大腦,就該遞上詩了。“老師神圣無污,為我們這些嬌嫩的花兒灌溉,無私奉獻(xiàn)。小小的心意,何足害怕?半途而廢,怎算男子漢?”看著同學(xué)們信任的目光,我張開自信的帆,劃動感恩的槳,終于把詩遞給了老師,載著同學(xué)的祝福。回首一視,老師還一頭霧水,直至看完了詩歌和簽名,才恍然大悟。撲哧一聲,老師笑了,在教師節(jié)那天,發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。我回到座位,心中懸著的巨石才放下來。

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”園丁遙望遠(yuǎn)方,她知道,一片花海正在醞釀中。花兒仰望碧空,他知道,他不會辜負(fù)園丁的汗水。

  老師的微笑,甜甜的……

初一的老師作文 篇8

  一頭黝黑的短發(fā),瘦削的臉龐使骸骨展露無遺,鼻梁上一副眼鏡給人以莊重的感覺。瘦柴如骨的身軀卻含著無窮的智慧。這就是我熱愛而尊重的數(shù)學(xué)老師——譚老師。

  如果你覺得譚老師是一個嚴(yán)肅的老師,你就錯了。在課堂上,譚老師帶給我們的的是幽默。開學(xué)后一段日子里,我們開始學(xué)習(xí)“有理數(shù)和無理數(shù)”的課程。當(dāng)同學(xué)們看見譚老師在黑板上寫的課題時,都在心中畫下了一個問號。我搜索枯腸,可是這幾個陌生的字眼實(shí)在讓我無從思考。“好了,大家都停下議論吧。”譚老師拍了拍了手掌說。同學(xué)們立即停下議論,都眼巴巴望著老師,似乎迫不及待地想知道答案。譚老師笑了笑說:“大家討論的很熱烈,難道數(shù)字也分講理和不講理嗎?”同學(xué)們一陣哄笑,似乎這個理解比枯燥無味的公式更加有趣。如果你認(rèn)為陶老師只是一個有幽默感的老師你也錯了,關(guān)鍵時候,譚老師也是會流露出嚴(yán)父的神態(tài)的。

  俗話說得好,粗心乃學(xué)習(xí)第一殺手。偏偏這個毛病還死纏爛打賴上我了。做數(shù)學(xué)題也不知是中了魔咒還是怎么的,一做就錯。譚老師在觀察我數(shù)天后,決定來滅滅我的粗心蟲,于是我就這樣被叫去了辦公室。

  “報(bào)告!”我一副悠然樣,心想:"譚老師那么幽默,應(yīng)該讓我訂正訂正就好了吧。"可是,似乎我想錯了。譚老師從一堆作業(yè)本中一下就找到了我的作業(yè)本。我心里一陣,老師怎么會這么快就找到我的作業(yè)本?這時候,譚l老師說話了:“作為班長,怎么10題就錯了4題呢?”我心里一陣,怎么可能呢?我明明認(rèn)真檢查了好多遍,正當(dāng)我要解釋是,譚老師卻搶了先機(jī)說:”這些錯的,你自己看一遍。“我急促地翻開作業(yè)本。天哪!又不是丟了符號,要不是看錯數(shù)字,這些動動十二指腸都能對的事,我居然都錯了。我的臉頓時黑了下來,一下不知該怎么辦。譚老師也收起了慈眉善目,一臉的嚴(yán)肅。似乎都在提醒我這樣的錯誤是有多低級。見我許久不說話,譚老師便展開我的作業(yè)本給我解說起來:“這些錯的是沒有掌握嗎?”我心虛的搖了搖頭。“既然不是不會,那就是太粗心了。如果總是犯一些小錯誤,成績怎么可能提高呢?”我無言以為,默默地低下了頭。譚老師見我謹(jǐn)記了錯誤,就叫我先回班了。

  現(xiàn)在,這種低級錯誤已經(jīng)少乎又少地出現(xiàn)在我的作業(yè)本上了,我很感激和銘記那次錯誤帶給我的教訓(xùn),而更感激的是譚老師。

  無論在課堂上,還是在課后,譚老師都一次次帶我們暢游在數(shù)學(xué)的知識樂園里,無論是幽默風(fēng)趣的譚老師,還是嚴(yán)肅認(rèn)真的譚老師,都一次次帶我們撥開難題的面紗,讓我們感受收獲的快樂。這就是我最最熱愛,最最敬重,結(jié)合幽默與神圣一身的譚老師!

初一的老師作文 篇9

  要是說這個老師好,那就一定是說這個老師的性格很開朗,知識面很寬了!我心目中的老師也一定這個樣子的!

  在上課,幽默的語言妙語連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師,雖然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,并且氣氛很歡樂,所以,她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且,好老師知識面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時,那個老師都能回答上來!

  下課時,我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”,與同學(xué)們打成一團(tuán),并且與同學(xué)們“拉家常”!如果更成功的老師呢?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

  我心目中的好老師就是這個樣子的,可是,在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美,所以,我感覺,我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!

  九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個愛自己學(xué)生的老師:節(jié)日快樂!

初一的老師作文 篇10

  從幼兒園到現(xiàn)在的初中,我認(rèn)識了很多的老師,她們每位都教會了我很多知識。現(xiàn)在初中的課程也越來越多,所以又有好多新的老師來教我們,在我的印象里,給我留下最深的是我們的班主任陳老師。

  陳老師個子高挑,是個慈祥并且幽默風(fēng)趣的人。她對學(xué)生十分的好,非常的關(guān)心我們,我們也很喜歡她。

  記得上個月,我生了病,醫(yī)生說要在家里休息一個星期,只有病好了才能上學(xué),爸爸打電話給了陳老師,陳老師讓我好好休息,雖然只是一句普通的話語,但我卻記在了心里,她是多么的關(guān)心學(xué)生啊!

  有一次,在課堂上,老師正在給我們上《我的老師》這篇課文時,講到‘即使她寫字的時候,我們也默默地看著她,連她握筆的姿勢都急于模仿’這句話時,對我們說道:“你們是我在上面寫字時,你們在下面熱烈的‘討論’。我們笑了,老師也笑了。老師繼續(xù)說道:“你們知道你們什么時候圍上去么?”我們一直在說,發(fā)東西等等,但老師卻說道:“你們重默的時候!”我們又笑了。講完后,老師說我們沒有二班的配合度好,但是馬上有同學(xué)就在辯論了,那堂課時常傳來了我們的歡聲笑語。上陳老師的每節(jié)課都是那么的輕松和愉快啊!

  這就是我們的老師,你們想要認(rèn)識她么?

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