實用的二年級語文作文三篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的二年級語文作文3篇,希望對大家有所幫助。
二年級語文作文 篇1
我的家鄉是風景美麗、物產豐富的鳳凰城,但是我最喜歡的是鳳凰廣場的“音樂噴泉”。
那里有一個音樂噴泉,晚上7點整,鳳凰廣場的音樂噴泉就會噴出很多濕漉漉的水珠來,就像一個個小精靈出現在眼前。
那五顏六色的霓虹燈在水珠上,美麗 極了!有時候水珠從矮到高,排起來,隨著音樂此起彼伏。
7點半噴泉就停了下來,孩子們依依不舍地回家去了。
我喜歡音樂噴泉,我也愛鳳凰廣場。
二年級語文作文 篇2
從小到大,我的成績不說是中等偏上也是中等的吧,但是自從遇到英語這只兇猛的攔山虎,我就“江郎才盡”了,單詞聽寫就馬馬虎虎得應付過去了,可是英語聽力我又跟不上速度,聽不懂。偏偏英語一到初中是主科,考不好可是大事。因為這媽媽還老是說我不爭氣。而這只攔山虎卻變得越來越大了。
我每一看到英語就頭疼,但是也羨慕那些能把英語說得十分流暢的人。媽媽為了我能把英語學好,可花了大價錢,買了復讀機、英語詞典、磁帶,可是我的英語水平還是一如既往。我想:中國人學什么英語。∠胧沁@么想,但是英語還得努力學,不然就會讓父母失望。
現在,我要努力把這只大攔山虎給解決掉(先為我的`腦細胞哀悼一下)。
這該死的英語!
二年級語文作文 篇3
【學習目標】
。薄酚谔骄,能發現詞語的結構特點。
。、能獨立識字,區別形近字,能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
。、通過口語交際調動學生參加討論的積極性,培養學生分析問題解決問題的能力。
。础⒛芟虼蠹艺故咀约赫n外學習所得,展示與同學合作辦的墻報、以及其他有關記錄“六一”活動的內容。
【課前準備】
。薄⒄n堂小練習。
。病⑸终J讀卡片。
。、“辯論會”的活動主題牌。
【教學設計】
〖我的發現
引導學生發現六組詞語的共同構詞特點:重疊形式相同;都是由兩個意思相反的詞構成的。
。、請學生自由讀詞語,說說這些詞語有哪些相同之處,再讀讀這些詞語,注意把握這些詞語的朗讀節奏。
。病⒄諛幼诱f詞語:
大大小小──(大小) 多多少少──( )
深深淺淺──( ) 高高低低──( )
長長短短──( ) 粗粗細細──( )
〖日積月累
1、讀讀認認:
⑴ 自由練讀四組同偏旁的字,說說每一組中的字有哪些相同之處。
、 讀讀生字組成的詞語,想想這些字詞的意思。
⑶ 通過組詞的形式,認讀記憶八個生字。
、 采取多種形式鞏固識記。
。病⑽視睿
⑴ 看題目,說說這道題要我們干什么。
⑵ 仔細讀讀每一組字,說說你有什么發現。
、 獨立完成練習。
⑷ 四人小組交流互改,有不能確定正誤的,提出來請老師或同學幫助。
3、我會讀:
⑴ 自由練讀。
、 說說你讀懂了什么?(引導學生懂得愛護公共設施,人人有責)
、 提出不懂的問題,集體討論解決。
、 交流該怎么來讀這首詩,再自由練讀。
⑸ 賽詩會──年誰讀得最好。
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