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荷花五年級作文

時(shí)間:2022-02-26 10:49:57 五年級 我要投稿

實(shí)用的荷花五年級作文集合九篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的荷花五年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的荷花五年級作文集合九篇

荷花五年級作文 篇1

  夏天,是許多花開放的季節(jié),而夏季的“代言人”則是荷花,荷花是我最喜歡的花,每年六月我一定少不了去西湖邊看荷花。

  荷花“出淤泥而不染”,雖然從泥土里生長出來,但是它并沒有沾到泥土,而是比其他的花還要美,仔細(xì)看荷花,每一片花瓣上都有細(xì)細(xì)的線條,就像小朋友的笑臉,微微翹起。

  如果你要去看荷花,我推薦你要在剛下完綿綿細(xì)雨的時(shí)候去看,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候,荷花的花瓣和荷葉上有一些小水珠,而那些露珠正是“精華”,露珠在荷葉上滾動,像一群可愛的孩子在草地上玩耍,你可以采一片荷葉,用手搖晃荷葉,你可要仔細(xì)看,荷葉上的露珠非常清澈閃亮,滾來滾去像水晶珠子一樣,等你看夠了以后,把水倒掉,然后用手摸一下荷葉,荷葉沒有沾一點(diǎn)水漬吧,這很神奇吧!

  這個(gè)小發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好久了,如果可以用荷葉做一把雨傘一定又漂亮又實(shí)用。

  最后,我再告訴你一個(gè)小秘密,我喜歡荷花還有一個(gè)原因是因?yàn)槭俏揖统錾谧钛谉岬牧路荩业男找彩恰昂巍保r(shí)候,媽媽曾經(jīng)用“詩經(jīng)”里的“蓮葉何田田”給我取名,所以,跟荷花的這份緣是解不開了!

荷花五年級作文 篇2

  荷花,是夏天的代表物。當(dāng)人們看到荷花將要開放之時(shí),就是夏天來臨之際。有人用這樣一句話來形容荷花,“出淤泥而不染”。

  的確,如果你表面看荷花,它是那么潔白無瑕,很難想象它是在一大片淤泥之中扎根,然后破芽而出,并且不帶一點(diǎn)兒淤泥的痕跡。綻開放出如此美麗的花朵,所以,用“出淤泥而不染”這句話來形容荷花,簡直是恰到好處。你可以想象,你站在一大片碧綠的荷塘中央,四周布滿了一片片最翠綠的、如傘一般大的荷葉,沒有一點(diǎn)兒縫隙,而許許多多婷婷玉立的荷花,仿佛是天上專門掌管世間一切“美”的仙女派下來點(diǎn)綴這一片美景的。它們的顏色沒有牡丹花似火的鮮艷,也沒有秋菊似落葉的深沉,更沒有梅花抵御嚴(yán)寒的傲骨,有的只是像茉莉花的淡雅,卻沒有茉莉花芬芳迷人的香味,就像天上沒有七情六欲、不食人間煙火的仙子。

  荷花不僅淡雅、美麗,而且它的作用很大。

  荷花扎根于淤泥之中,而它的根部,就叫蓮藕,“藕斷絲連”一詞中的“藕”指的就是蓮藕。藕是一種很好的食材。荷花的葉子——荷葉即可以入藥,又能做成荷葉茶,更可以吃,有潤肺健脾之功效。當(dāng)荷花落盡花瓣之后,會出現(xiàn)一個(gè)倒圓錐形的花托,合稱蓮蓬。荷花的種子就在蓮蓬中的小洞內(nèi),叫做蓮子,蓮子大多被人們用在熬甜粥中當(dāng)做輔料來使用,當(dāng)然了,也能入藥。

  荷花,出淤泥而不染。

荷花五年級作文 篇3

  雨過天晴,一道七色彩虹掛在天空,池塘里的荷花被映襯的那么清新,迷人。

  瞧,那多正在盛開的荷花,粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊,美麗極了!那一朵朵荷花,有的像亭亭玉立的少女,有的像綻開的焰火……幾只可愛的蜻蜓在荷花上方飛來飛去,好像在說:“荷花姐姐,你們個(gè)個(gè)都是花仙子!”

  荷花不僅能供人觀賞,而且它的種子和根還能為人們所用:荷花的種子——蓮子是極好的滋補(bǔ)品;荷花的根——蓮藕可以做成的可口佳肴。荷花生在污泥中卻冰清玉潔,它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  我喜歡這婀娜多姿的荷花,我希望做個(gè)像荷花一樣的人。

荷花五年級作文 篇4

  暑假的一天,媽媽跟我說,要帶我去三水荷花世界游玩,我開心得不得了,一蹦三尺高,迫不及待地收拾好行李,準(zhǔn)備好第二天的旅行。

  第二天,我和媽媽跟著旅行社的旅游團(tuán)一起前往三水的荷花世界。過了一會兒,我們抵達(dá)了目的地:三水荷花世界。

  導(dǎo)游告訴我們,我們的第一步要先去觀賞這里最有名的東西——荷花,來到了一個(gè)池塘,“哇!好漂亮的荷花啊”,游客們說,“真靚啊”。這些荷花非常美:有的荷花含苞欲放,才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開了,露出黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來馬上要脹爆了。荷花的種類數(shù)不勝數(shù),不僅這樣,他們的顏色也各不相同,有紫色的、黃澄澄的、雪白雪白的、紅彤彤的……中間的花蕊,有一股紫色的光要射出來,非常耀眼,我們看完了這些美麗的荷花,已經(jīng)是中午了,我們跟著大隊(duì)伍,來到食堂,把自己帶的午餐拿出來吃。

  吃完之后,導(dǎo)游讓我們自由活動,我們?nèi)糠稚⒘耍腋鷭寢寔淼嚼锩娴囊粋(gè)游樂場,一眼望去,看到了一個(gè)飆車唱,報(bào)名費(fèi)要10元,媽媽幫我買了一張票,我做到里面,帶上了安全帶,迫不及待的踩下了油門,“呼”的一聲,車子向前沖去,風(fēng)在大聲地呼嘯著。轉(zhuǎn)了一圈之后我感覺頭昏眼花的,趕緊下了車。

  之后我們還去了許多地方,比如:激流前進(jìn)、花棚、鱷魚池……

  下午3點(diǎn)半,我們依依不舍的離開了荷花世界,開心地坐著汽車原路返回,回到家里,衣服上還遺留著荷花的香味。

荷花五年級作文 篇5

  清風(fēng)徐徐,秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊,守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷?

  夕陽下,斷莖殘葉顯現(xiàn)出無比的幽寂眼前,既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛,只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷,冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。

  秋風(fēng)拂過。池面泛起漣漪,緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響,交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷,曾經(jīng),荷花有那“出淤泥而不染,濯清泥而不妖”的品性,也有那“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今,昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前,只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下,這塘枯:千殘敗的葉,荷花,被池水侵蝕,被暴雨擎打,被西風(fēng)摧殘,被淤泥消融。

  眼前此景,不驚感嘆:殘枯的荷葉,為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘?是為了曾經(jīng)的輝煌,還是為了蓮藕的豐腴,或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。

  盛夏清晨,起了個(gè)早,想采擷一絲清新空氣,又漫步到池邊。我停住了腳步,一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上,一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中,綠莖碧葉呈現(xiàn)出無比強(qiáng)盛的生命力。萬綠之中,分布著奇麗的花朵,綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來,空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。

  “斜陽脈脈水悠悠” 風(fēng)叉掠起,吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷,也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確,那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花,迎風(fēng)擎雨的葉,但荷花那顆熱衷于生命的心,永不止步,永不停歇。

  就在那斷莖殘葉中,我感受到了生命的真諦,靈魂的升華。縱使荷花枯干殘敗,縱使荷花消融于淤泥,但都遏止不了荷花對春的向往,夏的追求,也正是這樣的蓬勃向上的信念,才孕育出春的萌動,夏的輝煌。

  再次放眼滿塘綠色,我不禁吟起:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

荷花五年級作文 篇6

  暑假,我和媽媽、姑姑還有爸爸來到金湖著名的景點(diǎn)——荷花蕩去游玩。

  一到景區(qū),映入我們眼簾的是景區(qū)高大牌樓上的三個(gè)大字“荷花蕩”。我們乘著觀光車朝著目的地出發(fā)。沿途一路的風(fēng)景好美呀!路的兩邊都是荷塘,里面長滿了挨挨擠擠的荷花。有的荷花才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹的馬上就要破裂似的.。

  到達(dá)目的地中心廣場景區(qū)后,聳立著一尊漢白玉“荷花仙子”雕塑再次吸引了我們的眼球。放眼朝四周看去,我看到了成片成片的荷花,美麗的紫滕長廊,我迫不及待的向長廊奔去。沿著長廊一路,看到了五彩斑斕的荷花,美麗極了。有深紅色,有淡紫色,有粉紅色,有白色,還有粉白色。一陣微風(fēng)吹來,荷花的香氣撲鼻令人陶醉,也引得蜻蜓翩翩起舞。我急不可待的拿出了相機(jī)記錄下這美好的景象。

  不知過了多久,我聽到媽媽崔我們回家了,我這才發(fā)現(xiàn)天色已漸晚,我意由末盡,不愿離去,這美麗的荷花蕩真的令人流連忘返。我也期待著明年能再來這美不勝收的萬畝荷花蕩。

荷花五年級作文 篇7

  有一朵花,它像調(diào)皮的小孩,像飽脹的肚皮,像美麗的仙女......,那就是亭亭玉立的荷花。

  池塘里的荷花都開了,荷葉挨挨擠擠的,如同一位位觀眾在看演唱會,嫩黃色的小蓮蓬就是大舞臺,每個(gè)蓮籽都在唱自己的歌曲。我愛荷葉,更愛荷花,雪白的荷花有不同的姿勢,這一朵很美,那一朵也很美,不計(jì)其數(shù)的荷花讓人看得眼花繚亂。如果把眼前的荷花看成一幅會動的畫,那畫家的本領(lǐng)就真的很了不起了。

  看著看著,我感覺自己也變成了一朵亭亭玉立的白荷花。一陣微風(fēng)吹過,池里的白荷花翩翩起舞,我也跟著跳舞。它們有的像可愛的小精靈,有的像漂亮的公主,有的像披頭散發(fā)的小姑娘......真是美極了!優(yōu)美的舞蹈讓人深陷其中,無法自拔。風(fēng)停了,小蜜蜂飛過來告訴我早上的花蜜可甜了,小蝴蝶飛過來告訴我昨天它的舞蹈得了第一名,小魚游過來告訴我昨天它夢見自己飛上了天......

  過了好一會,我才知道,原來自己不是白荷花,而是在觀賞白荷花呢!

荷花五年級作文 篇8

  在樹葉變綠的時(shí)候荷塘里的荷花開了。在黃昏時(shí)分荷花是最美的,火辣辣的陽光變成了金色的一抹光輝。金色的光輝把荷花染成了金色。在荷花中間那些含苞花朵,也染成了一朵朵金燦燦的小花骨朵。這就是黃昏時(shí)分的荷花。

  池水里

  在黃昏時(shí)分火紅的余暉把池水染成了紅色,池中的小魚把它的小腦袋探了出來,好像在欣賞那美麗的余暉,還有一些小魚來表演了“雜技”。“鯉魚跳龍門”,一蹦三尺高。池中有許多的烏龜趴在木板上曬太陽呢!

  荷葉

  在余暉的照耀下荷葉顯得那么美麗,那么的動人,像一個(gè)綠色的月盤,也像一個(gè)小小的盆子,里面裝著許多的玲瓏剔透的露珠。

  荷塘中的黃昏你是那么的美,那么的動人,你是我們最愛的風(fēng)暴,是荷花中最美的那一朵。

荷花五年級作文 篇9

  我喜歡國色天香的牡丹花,喜歡千姿百態(tài)的菊花,喜歡清香樸素的蘭花,喜歡五顏六色的玫瑰花。但是,我最最喜歡的是出污泥而不染的荷花。

  荷花多么美麗呀!不論是像海棠花一般的紅荷花,像水蜜桃一樣的粉荷花,還是像雪花一樣的白荷花,都是那樣俏麗無比,在圓盤似的碧綠的荷葉的襯托下,美不勝收。

  荷花的形態(tài)婀娜多姿。花骨朵的時(shí)候,它們像一個(gè)個(gè)小桃子;初開時(shí),兩三片花瓣像個(gè)害羞的小姑娘,羞羞答答綻放出來;盛開了,花瓣不再害羞了,爭先恐后地怒放出來,十分迷人。這時(shí),小魚歡樂地吐著泡泡,在荷花周圍游來游去,好像在觀賞荷花。看到這個(gè)景象,使我情不自禁地聯(lián)想到詩句“魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。”

  這個(gè)時(shí)候,一陣清風(fēng)拂來,從荷花池里飄來了陣陣清香,沁人心脾,讓人心曠神怡。忽然,聽到了一點(diǎn)聲音,哦!原來是蜻蜓駕著自己的私人小飛機(jī),來到了荷塘聞那淡淡的清香。我不由自主地聯(lián)想到楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”

  我還喜歡荷花那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力。夏天,驕陽似火,牽牛花偃旗息鼓,玫瑰花筋疲力盡,野花們也低下了頭,彎下了腰。只有荷花仍然在荷塘中亭亭玉立,好像在向觀賞者點(diǎn)頭致意。

  荷花一身都是寶。荷花那漂亮的身姿,給人一種美的享受。荷葉用來泡茶,可以防止流鼻血;煮粥,清熱可口,使人吃了一碗想二碗。荷花的根——蓮藕,脆生生的,是一道美味的菜肴。

  我愛荷花,愛它那俏麗的身姿,愛它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神,更愛它那出污泥而不染的高尚品格。

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