二年級優秀作文

時間：2022-02-26 18:44:19 二年級我要投稿

【實用】二年級優秀作文合集九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的二年級優秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】二年級優秀作文合集九篇

二年級優秀作文篇1

　　繪畫這門門藝術在全世界也算得上是赫赫有名，其中中國花架比比皆是，善于畫馬的徐悲鴻，善于畫蝦的齊白石……就因為這樣，我便學了這門意境很高的畫，但學的卻是線描畫。

　　第一天去的時候，老師教的是畫的基本功，便是打形，因為形狀決定了整幅畫的美觀度和藝術觀。老師說打形要先把整體在一張紙上勾勒出來，而且要輕，最后用記號筆在鉛筆勾勒的外形上在描繪得更加美觀生動。這我懂了。

　　過了幾天，老師又要教新的內容了，終于把線描扯了進去，這回我可開心了，因為這對于我天才般的畫功肯定是小菜一碟嘛！可是，事情沒在我的預料之內，一切都是那么得不投機。我搞不懂什么是疏與密的關系，為什么要小塊小塊的畫？而且為啥要畫的仔細？

　　后來，老師教了很多線描圖案。比如，小圓點、十字架狀的、漩渦狀的、一白一黑狀的等等。這些圖案的變化使我明白了疏與密的關系，原來線描畫疏與密的關系對比強烈一點，也可以使黑白效果明顯一點。

　　在這期間，我不但繪畫的本領提高了不少，而且在我的不懈努力下，我學得如火純青，還在線描比賽中獲得了2等獎。

　　繪畫有時可以令人心曠神怡，有時可以令人悲從中來，有時可以令人百感交集。

　　繪畫簡直是一門耐人尋味的藝術！

二年級優秀作文篇2

　　我的課余生活豐富多彩，如：畫畫，跳舞，彈鋼琴······但我最喜歡的是騎自行車。

　　有一天，媽媽在操場的跑道上教我學騎自行車。我心想：四五歲我就會騎了，現在還用媽媽教，開玩笑。趁媽媽不注意，我跨上自行車用力一踩，自行車就跑起來。我心中暗暗得意。突然自行車左右搖擺起來，我害怕極了，“嘭隆”地一聲，我重重地摔在了地上。這車和四五歲騎的是不一樣呀，我忐忑不安地重來。這次我慢慢地騎著，媽媽在后面扶著自行車慢慢地跟著跑。一會兒媽媽放手了，我又摔倒在地。我練了一次又一次，還是沒有成功。我有點兒灰心了，這騎自行車怎么這樣難學呀。媽媽似乎知道我想放棄，說：“鈞鈞，不要怕，你剛開始學，腳下不要太用力，慢慢保持平衡就行了，加油!”媽媽的話給了我勇氣，我回想我剛才的騎法，琢磨著自己為什么會摔倒······我決定再練。我左腳輕輕地踩在自行車踏板上，右腳輕巧地跨上自行車，雙腳配合著用力，這一次我感覺平穩多了。上上下下來回練了幾次，甚至連媽媽什么時候放手的我都不知道。終于，我可以自己騎自行車了，我學會了!

　　從此以后我經常去騎自行車，因為它不但帶給我快樂，也使我變得堅強，讓我有了戰勝困難的勇氣。

二年級優秀作文篇3

　　暑假，我和爸爸、媽媽一起游覽我盼望已久的黃山。

　　我們經過十多個小時的車程，終于到達了黃山云谷寺。我們登上纜車來到蘑菇亭，沿著這條路往前走，來到始信峰，這里有兩棵大松樹，仿佛是一對孿生兄弟，旁邊的石頭上雕刻著十個字——不上始信峰，不見黃山松。看了這一棵棵奇松，我覺得黃山美景真是名不虛傳。

　　沿著山路繼續往前走，我們來到了西海大峽谷，這里山路很狹窄，一邊是懸崖，一邊峭壁。每走一步都不能掉以輕心，我們走完一環，腳已發抖了，不敢往前走，只好回頭。走出西海大峽谷，我們來到飛來石，飛來石的那塊石頭很奇特，頭尖尖的，立在那里很威武，遠遠看去就像一位士兵守衛著黃山。不少游客把這美景拍下來留念，我也不禁拿出相機拍了幾張黃山怪石的照片。

　　觀賞了怪石，我們還要挑戰黃山最高山峰——蓮花峰。蓮花峰高1864。8米，因它樣子像蓮花，山峰既高又陡，所以稱它為蓮花峰。一路都是石階，我們沿著石階一步一步地往上爬，每爬一段都要歇一會兒，越往高處山路就越險，爬到半山腰我有點害怕，心中不免有放棄往上爬念頭。爸爸好像看出了我的心思，說：“洋洋，加油！堅持就是勝利！”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣繼續往上爬，經過不懈的努力最終登上了蓮花峰。站在山頂我的腳不停地顫抖，心似乎要跳出來似的，我扶著石壁放眼望去，黃山美景盡收眼底。黃山的石真怪啊，一個個奇形怪狀，姿態萬千，像仙人，像獅子，像仙桃，被大自然雕刻得栩栩如生；黃山的石真險啊，怪石嶙峋，十分光滑，一不小心就會栽倒下來；黃山的松真奇啊，有的臥伏石上，有的橫跨山峰，有的舒展雙臂……真是姿態萬千。黃山的松真美呀。山腰和山頂，比比皆是，千姿百態，引人入勝。有的像鳳凰，有的像蒲扇，有的像臥龍。飽覽了這美景，我依依不舍地下山往玉屏風前進。聽說下山途中有一棵迎客松，我們怎么也沒看見，心中不免有點遺憾。

　　當我走到玉屏風時，驚喜地發現迎客松，我的心情由悲轉喜。急忙走向前去看，只見它神采奕奕地站在懸崖上，伸出熱情的雙手迎接四面八方游客。我和它合影留念。

　　暑假，我游覽了黃山，那里的美景讓我流連忘返。

二年級優秀作文篇4

　　提起“溫柔的老師”，大家通常就會認為是一位漂亮、和藹的女老師，可我告訴大家，如果你們這么認為，那就大錯特錯了。因為教我們數學的雷老師，可是一位標準的大帥哥哦！如果說張老師在我們班充當了幽默大王的話，那么雷老師扮演的就是溫順小羊的角色。

　　雷老師有一雙炯炯有神的眼睛，臉上經常露出迷人的微笑。他從三年級開始起教我們班和四零五班兩個班，是一個非常優秀的老師。上課守時、不占課、認真、負責……無數的優點像蛔蟲似的黏在雷老師的身上（嘻嘻，這個比喻有點不恰當哦），但是，雷老師最明顯的特征是特別溫柔。有許多老師在學生不聽話時，會把這個學生揪過來狠狠地批評一頓，雙手叉著腰，臉紅脖子粗，好像林中之王似的發威（不管是公老虎還是母老虎），顯示著老師的威嚴。可我們的雷老師卻像個 “紙老虎”，溫柔的沒個邊兒了，他從來不粗聲大氣地教訓我們，就連批評人也是細聲細語、和藹可親，就像春風拂面一樣的溫柔。我們兩個班的同學都把雷老師當作朋友看待。

　　1、好好洗洗臉

　　我記得雷老師剛我們班的第一節課，我們班同學就給他很好的評價。

　　那是三年級上冊的第一節數學課。下課后，我們幾個同學圍在一起談論新來的數學老師。同學A雙手合在一起，托著下巴，眼睛閉著，一臉沉醉的表情：“哇哦，這個雷老師講課好好聽呀，就像唱歌一樣，聲音還特溫柔，我都快睡著啦……”

　　同學B拍拍A的肩膀，半開玩笑的說：“喂喂喂，A，不至于吧！拜托你在家好好用涼水洗洗臉，以免上課安穩地進入夢鄉！”

　　2、我為什么沒有感覺

　　我還清晰的記憶著雷老師最兇的時候。那時候我的同桌很調皮，上課總喜歡做小動作、說廢話。

　　雷老師正講課呢！他一看見同桌正在玩玩具，立馬“大發雷霆”（哈哈，我故意用了這個詞，其實雷老師生氣比起這個詞要溫柔一千倍），他快步走到同桌的桌前，踢了同桌的桌子一腳，咦，奇怪了，我怎么沒有感覺到桌子有一點點的震動，難道雷老師沒有踢桌子嗎？可我明明看到雷老師的腳踢上了同桌的桌子啊……唉，雷老師也太溫柔了吧，連踢桌子都不會踢！

　　這就是我們溫柔的雷老師。他之所以受我們兩個班，121個同學的尊敬與喜愛，就是因為雷老師那像“媽媽”一樣的溫柔性格，當然，雷老師的教學水平也是非常棒的喲！嘿嘿，這個老師是不是獨一無二呢？

二年級優秀作文篇5

　　理想是你在大海中看到的一座燈塔，帶領我們走向人生的目標；理想是茫茫黑夜中的一束燈光，指引我們走向生活的希望；理想是失敗中的一個機會，引導我們走向成功的殿堂……人生中一個個成長階段中人們都有許許多多的理想，我現在的理想是到北極去看一看極光。

　　我曾在電視上看到過極光，就像天上仙女的紗衣，朦朧飄渺。我們的雜志有過激光的介紹—————極光是由上億個太陽粒子組成的，那些太陽粒子從宇宙中飄到了地球大氣層之上，自然而然就形成了極光。激光的顏色非常多——————橘紅色、淺綠色、天藍色、火紅色……，這一道道顏色在天空中組成了絢麗的畫卷，使人們看到后留連忘返。

　　假如我實現了去北極看極光的理想，我一定要帶著一個高清攝影機，將天空中絢麗多彩的極光拍下來，讓人們都看到極光的魅力。

　　現在，我要努力學習科學知識，將來去揭秘像極光這樣的大自然奧秘！

二年級優秀作文篇6

　　我是十二小三年級就瀆的學生，你想知道我是誰嗎?

　　你看我，兩條拱橋似的眉毛下，有一雙天真稚氣的眼睛，我是誰。臉紅撲撲的。

　　我的優點是樂于助人，有一次上語文課，同桌忘帶橡皮，我不想再看見有人再被老師批評了。我看著她又著急又可憐的樣子，我就爽快地把橡皮借給了她。讓她度過難關。幫助了人，我的心里也很快樂。

　　“人無完人，金無足赤。”我也有一個致命的缺點是粗心大意，一次數學考試把加法寫成了乘法，被老師扣了三分。為了這個毛病也沒少挨爸爸媽媽的批評，我決定改了這個粗心大意的毛玻

　　經過我的介紹，你已經猜出了獨特的我是誰了吧，快來告訴我吧!假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵并以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。

　　假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。

　　假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。

　　假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節，卡拉OK大賽等活動，讓同學們全面發展，變成素質型人才，多才多藝，德才兼備……

　　假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發現每一個同學的閃光點。

　　假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。

　　學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。

二年級優秀作文篇7

　　“阿姨好，這是六一班，請進！”“好！”“嗯！”“叔叔好，是參加六一班的家長會嗎？請！”“謝謝！”這是07年11月22日晚家長會前我班兩名主持本次家長會的學生與家長的對話。我當時聽到她們如此有禮貌地迎接家長們，作為班主任的我感到欣慰。

　　這是本學年以來學校組織的第二次家長會，但從組織形式上看是最為合理，最具實效性的一次，從黑板的布置到參加這次家長會的人員來看也是最為完美的一次。

　　以往家長會，幾乎都是班主任老師一個人口干舌燥地唱獨角戲，沒有家長的聲音，更聽不到學生的聲音。作為班主任的我們來說每每遇到家長會都會感到頭痛。而這次不同了，這次的家長會由教師、學生、家長三者配合，更有家教專家的長達一個小時的講話，使得所有與會的家長無不拍手稱好。

　　家長會后，仔細地回味，的確讓人感到滿意，我認為值得反思的有以下幾點：

　　1、準備是家長會成功的前提。

　　每次家長會前班主任老師都要準備一星期，甚至更長的時間，但這次只兩天就足夠了。家長會前一天也就是星期三我指導主持人寫會議議程及主持人的開場白、串詞、結束語，并讓她們加以練習，當天剛好是作文課，待學生寫完作文，我組織學生評選出了班級里的各種標兵、模范干部、模范組長，并和成績優異的學生名單一起寫在了前黑板上，同時讓學生把自己最想對父母說的話以書信的形式寫出來放在自己的課桌上。一切的安排使學生滿意，與會的家長滿意。

　　2、主持人和學生代表發言成了一道亮麗的風景。

　　在家教專家講話和張書記講話之后，兩名主持人出場，一句開場白贏得了臺下的陣陣掌聲，家長們無不驚喜于這次的家長會會有如此美麗的一幕，因而都向她們投來了贊賞的.目光。還有學生代表精彩的發言也給家長們以借鑒，使得家長們不住地嘖嘖稱贊，真是家長會有了孩子的出場即變得生機盎然。

　　3、家長們的話給我以信心。

　　家長會在主持人那聲情并茂的朗誦聲中結束了。有的家長說：“今晚的會如果不參加真是遺憾！”還有的家長說：“如果我的孩子也來主持該多好，但就是差那么一點兒。”是啊，每位家長都期待著自己的孩子表現出色，作為教師的我們聽到這些難道沒有信心教育好每一位學生嗎？

　　家長會結束了，但我深深地感受到我們做教師的，肩負的責任是沉甸甸的，同時與家長的聯系溝通也是必不可少的。我想作為教師，特別是作為班主任，無論是教育還是教學，只有用心去做，才會使學生在各方面表現出色，才會使家長滿意，也才會使自己獲得成功。

二年級優秀作文篇8

　　5月20日周日我和許多小記者一起來到法官工作的地方，這個地方很壯觀，很威嚴，也很神圣。法官阿姨和我們說：“法院門口的國旗天天都是高高升起的，她代表著中國的榮譽和威嚴。”我們在威嚴的國徽下合影留戀。

　　接著一位法官給我們講了好多法律小知識：比如在學校里我們如何保護好自己，我們國家的《未成年人保護法》。還有哪里是法官們工作的地方;哪里是法官們開會的地方;在法院哪里能取到錢......來到二樓，法官叔叔帶我們參觀了好幾個大大小小的法庭。我發現每個法庭里都有威嚴的審判長、審判員、書記員......的坐席。就在這時舒老師說：“今天我們可以來演示一下法官們是怎么樣判案的，誰愿意參加請舉手?”我積極踴躍高高舉起手，在眾多的小記者中我當選啦!

　　我們當選的8個小法官跟著一位漂亮的法官阿姨一起來到一號法房，分擔角色，練習我們各自角色的臺詞。我練呀練呀，終于在幾分鐘后能完整地熟練地背出我的臺詞了，換上法院為我們準備的神圣法官服，小步走向我的小審判員坐席上，仔細認真地聽審判長大哥哥一字一句認真宣讀著審判事件。當到我審判員發言時，雖然非常緊張和害怕，但還是忍著把我的臺詞完整的說完。審判事件逐一進行著，最后全體起立審判長大哥哥宣讀審判結果。

　　一場偷盜搶劫事件在我們的小小法庭里宣判結束了，帶著戀戀不舍地離開審判員坐席。今天的小小法官學習，讓我感受到法官是如何判案的，法官的工作是多么的有威嚴，從現在開始我要努力學習，長大我也想當一位為人民服務的好法官。