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四年級科學(xué)作文

時間:2022-02-26 13:29:47 四年級 我要投稿

【推薦】四年級科學(xué)作文匯總九篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的四年級科學(xué)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】四年級科學(xué)作文匯總九篇

四年級科學(xué)作文 篇1

  今天早上,我正在睡夢中,突然傳來幾聲急促的“叮鈴鈴”電話聲,我只好喊媽媽來接聽。

  被電話吵醒的我,只好醒了。忽然,一排整齊的字浮現(xiàn)在我的眼前:為什么打電話時,盡管相隔千里,都可以清楚地聽到對方的聲音?

  吃過早餐后,我向媽媽問起了這個問題。媽媽給我講了這個問題的道理,我聽了半天也沒聽懂。媽媽說:“好吧,我們來做個小實驗。你去找兩個易拉罐和一根長線。”我一聽要做小實驗,便一下子來了精神,找出兩個易拉罐和長線交給了媽媽。

  媽媽從零件盒里找來一把錘子和一枚鐵釘讓我照著她的話去做。我先小心翼翼地把易拉罐的蓋子去掉,用錘子和鐵釘在易拉罐的底部鑿兩個小孔。然后把長線的兩端分別穿進兩個易拉罐的底部的小孔,最后將長線的兩端各打一個小結(jié),使之牢固。看著做好的“電話”,我迫不及待地拿起來使用,讓媽媽把易拉罐湊進耳朵聽我說幾句話,可是,媽媽總是說聽不到,我垂頭喪氣地拿起“電話”翻來覆去地看幾遍,再試了幾次,可是,沒錯呀!媽媽見我無可奈何的樣子,對我說:“你將繩子繃直再試一下。”我又試了一遍,果然,終于成功了。

  通過這個小實驗,我恍然大悟,原來,對著話筒說話,使話筒底部的金屬膜片隨聲音而振動,并帶有磁性簧片振動,在電磁線圈,產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流經(jīng)導(dǎo)線傳至受話一方,使受話器上的膜片產(chǎn)生相應(yīng)的振動,將話音還原。

  這真是一次有趣的科學(xué)小實驗,讓我受益匪淺,真是實踐出真知呀!

四年級科學(xué)作文 篇2

  太陽射出耀眼而溫暖的陽光,炎熱的天氣讓我們汗流浹背。“啊!啊!啊啊!百靈鳥……”在學(xué)校寬闊的操場上響起了悅耳動聽的歌聲。哦!原來是一年一度的“流動少年宮,科技大篷車”跨進了我們的校園。

  在操場上,人山人海,幾乎擠得沒有留一點兒縫隙。舞臺上兩位舞蹈老師優(yōu)雅地跳起了新疆舞,紅裙在微風(fēng)中妖嬈地擺動著,還以為是仙女下凡呢;吹小號的胖叔叔,又幽默又呆萌,帶著全場同學(xué)們隨著小號的伴奏跳起了《小蘋果》;跳拉丁舞的兩位老師,熱情洋溢地舞動著;拉二胡的老師完全沉浸在美妙的音樂里,陶醉得隨著音樂搖頭晃腦;喬老師的“噴火龍”和“大象牙膏”的科學(xué)實驗,更是讓全場驚叫聲不斷,掌聲不斷……

  “哇!快看!快看,飛—飛—飛機!”旁邊同學(xué)激動得說話都不順溜了。我順著她手指的方向一眼望去,果不其然,只見蔚藍的天空中自由自在地飛翔著三個飛機航模:飛機一號、飛機二號和飛機三號。它們?nèi)缧埴椪钩幔肯柙跓o邊無際的天空中,觸摸著柔軟的白云,和一群小鳥歡快地追逐著。瞧!飛機一號向我們展示它的絕技了,來了個三百六十度旋轉(zhuǎn)豎著沖向云霄,讓全場的人都贊嘆不已,紛紛為它點贊。飛機二號也隨之起飛在空中翻滾著,“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”似乎在向我們炫耀:同學(xué)們!怎么樣,我也不賴吧。飛機三號也不甘示弱,為了吸引我們的眼球,時而低空平行,時而高空沖刺……拍攝無人機出場了,它的四個螺旋槳,像雄鷹煽動翅膀卷起風(fēng)暴。飛機像一條條金龍盤旋在空中,給我們帶來了視覺上的享受。

  接下來我們進行了科學(xué)瀏覽,制作了刷刷車。時間也在我們的動手制作中悄悄溜過。4月11日,是開心的一天,是難忘的一天。學(xué)校讓我們又一次享受了視覺與聽覺上的盛宴,科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合使我們茅塞頓開,大開眼界,彰顯了科學(xué)與藝術(shù)的力量。讓我們懂得了珍惜當(dāng)下美好的學(xué)習(xí)機會,努力學(xué)習(xí),為自己的夢想而努力。

四年級科學(xué)作文 篇3

  如果我是未來的科學(xué)家,我就要把全世界所有問題的答案都搞清楚,然后宣布,在全世界,不給人類留下任何疑問,讓人類一看見問題,嘴里就會說出幾個又簡單又正確的答案。不管是什么問題,只要是問題,只要看見問題,人類就會說出正確答案。

  如果我是未來的科學(xué)家,我就要探索宇宙的奧秘,為什么在宇宙中我們能夠飄起來,為什么隕石洛克就像一顆流星,為什么所有星系都要圍著太陽轉(zhuǎn),這些答案我統(tǒng)統(tǒng)都要知道。

  如果我是未來的科學(xué)家,我就要發(fā)明人類往往想不到的東西,它就是“電扇”,它可不像我們在家里用的那些大風(fēng)扇,這種電扇,很小,用瓶裝的,而且它可以隨心所欲的帶在自己的身上,這臺電扇上有兩個按鈕,一個是紅色的,一個是綠色的,上面是開,下面是關(guān),雖然這臺電扇很小,但是它的風(fēng)力最低是大電扇風(fēng)力最高的10倍,給你說不出的涼爽。在學(xué)校里,你很熱,你就可以把它拿出來扇風(fēng)。

  如果我是未來的科學(xué)家,我就要發(fā)明汽車,這種汽車可不是一般的汽車,它都具有特殊功能。如果發(fā)生水災(zāi)或者火災(zāi)它外面就會自動出現(xiàn)一個保護膜,這個保護膜看起來是透明的,但是它很堅固。我發(fā)明的汽車不但不會污染環(huán)境,而且還能凈化空氣呢!

  隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步,我相信,我的夢想一定會實現(xiàn)。

四年級科學(xué)作文 篇4

  科學(xué)就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋,我們就像是一些魚,雖然今天自由自在地游著,可是明天,水里就沒有了氧氣,必須換一個地方,這樣換來換去,這個海洋會被我們污染了,到了這時候,就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué),只有不斷更新,才會有更美好的生活。

  在二十一世紀里,科學(xué)將會成為人類的生命。你不懂科學(xué),就無法在這個社會里生存。如果你有了科學(xué)的種子,精心培育,隨著時間的推移,這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎”,就是用這樣一種獎勵,來激發(fā)人們熱愛科學(xué),并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個國家,466名科學(xué)家獲得過諾貝爾獎,當(dāng)他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時,他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財富。因此,我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),把科學(xué)展示出來。但怎樣才能做到呢?科學(xué)家告訴我們,好奇心是人的天性中最重要的方面之一,也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動機;而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么,勇于嘗試、創(chuàng)新,勇于挑戰(zhàn)前人的話、結(jié)論,而最終得到的就是自己的成果。例如,伽利略,哥白尼等人,他們不顧來自各方面的壓力和反對,勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐,做實驗,證明了自己的觀點是正確的,換來的是自己的成功。我聽說有一所中學(xué)的高一年級的三位學(xué)生,他們也具有著強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇,他們分析了這個樂器的特點后,決心也要做一個類似于“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管,他們又仔細研究了這些吸管,利用了無數(shù)休息時間,經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。俗話說得好:“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯,他們終于成功了,1000支吸管插在一起,構(gòu)成了一個龐大的吸管樂器,吹起來一樣美妙、婉轉(zhuǎn),簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。

  他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家,卻能想到這樣的東西,并克服重重困難去做,真不簡單。其實,諾貝爾獲得者的先天條件不如我們,他們能做到的東西,我們又為何做不到呢?青少年朋友們,抓緊我們寶貴的少年時期吧!動腦筋動手去做吧!科學(xué)就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋,我們就像是一些魚,雖然今天自由自在地游著,可是明天,水里就沒有了氧氣,必須換一個地方,這樣換來換去,這個海洋會被我們污染了,到了這時候,就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué),只有不斷更新,才會有更美好的生活。科學(xué)的力量是無窮無盡的,它會給你帶來意想不到的財富。,所以,我們因當(dāng)熱愛科學(xué),但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘,不去實踐,你將永遠不會得到科學(xué)的.幸福。有些人只知道其一而不知道其二,了解了表面,而沒有深入的去探索,這樣怎能獲得成功呢?諾貝爾科學(xué)獎到底離我們還有多遠呢?不用問了,只要你從小播種下科學(xué)的種子,努力學(xué)習(xí),它就在我們的身邊。

四年級科學(xué)作文 篇5

  今天晚上,我和爸爸、姐姐一起去放許愿燈。

  我們先閱讀放飛許愿燈說明書上的方法,然后我根據(jù)說明抓住許愿燈的底部,姐姐拎著許愿燈的頂部,爸爸把許愿燈的蠟燭用鐵絲綁好,再用打火機把蠟燭點燃。我仔細地看著許愿燈,發(fā)現(xiàn)許愿燈似乎越來越胖了,抓在手中的感覺也越來越輕了。這時,爸爸提醒我說:“抓好了,可別把許愿燈弄歪了,要不然飛不上天呀!”

  我和姐姐可不敢馬虎,不敢使許愿燈有一點傾斜。將燈點燃后,我們似乎感覺不到許愿燈的一點重量了。一放手,許愿燈慢慢悠悠地飛上了天空。“快許愿呀!”一旁的爸爸急忙催促正看得發(fā)呆的我。我這才緩過神來,許了個愿。等我睜開眼睛一看,“哇!”我的許愿燈已經(jīng)飛得那么高、那么遠了!

  看著飛得越來越高的許愿燈,我想:它為什么能夠飛上天呢?回到家,我連忙打開電腦搜索。啊,原來許愿燈還叫孔明燈,據(jù)說是三國時神機妙算的諸葛亮發(fā)明的,所以許愿燈又叫“孔明燈”。許愿燈之所以能飛上天,是因為加熱后許愿燈內(nèi)部氣體膨脹,當(dāng)燈內(nèi)的空氣密度小于外部的空氣密度時,它自然就會上升了!如果還不太理解其原理的話,你可以把加熱后的許愿燈想象為一個小型的熱氣球,那就容易理解了。

  嘿嘿,沒想到生活中處處有科學(xué)!

四年級科學(xué)作文 篇6

  一天晚上,我在幫媽媽做晚飯,媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開,可我怎么擰也擰不開。

  我就問媽媽:媽媽,醬油瓶怎么擰不開?你能幫我擰開嗎?

  媽媽說:你自己去動腦筋,我不幫你擰。

  我很生氣地說:媽媽,你為什么不幫我擰開?媽媽說:再動腦筋,就是不告訴你。我就只能動腦筋想了。我想了想應(yīng)該是屬于科學(xué)一類。于是,我就不高興地開始翻起我曾經(jīng)學(xué)過的科學(xué)書。

  突然,翻到了熱脹冷縮這一課,我心里比吃了蜜還要甜,比考了100分還要高興。我自言自語地說:我就試試這個熱脹冷縮吧!平時,看你熱脹冷縮沒有什么用,今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領(lǐng)。

  說著,就到廚房里去試。先打點熱水,將醬油瓶在熱水里泡五分鐘,然后又用涼水沖了一下,很容易就擰開了。我想:難道人類的生活當(dāng)中隱藏著這么多科學(xué)知識嗎?這些科學(xué)知識是不是就等我們來挖掘呢?

  經(jīng)過這次事兒,我從心里感謝科學(xué),它幫我進步,也幫我成長。

  我愛你,科學(xué)。

四年級科學(xué)作文 篇7

  一次我在家里玩磁鐵時,偶然發(fā)現(xiàn)手中的那兩塊磁鐵老是粘在一起,而當(dāng)我用力把它們分開,并調(diào)轉(zhuǎn)其中一塊磁鐵的頭,竟然發(fā)現(xiàn)它們卻不再粘到一起,并有一股力量向外推它。從那時起,我便對那些神奇的事物產(chǎn)生了好奇心。

  后來,聽媽媽給我講了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識,并著重給我講了磁鐵有不同的兩極,并且具有同級相斥,異極相吸的原理。當(dāng)時,我雖然聽的不是太懂,但你卻不能否認,從那時起,我便對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  前一段時間,我在電視上看到我國的“嫦娥二號”飛上天空,并且成功的到達了預(yù)定的軌道。后來又聽了專家的講解,那些東西又使我對神奇的宇宙產(chǎn)生了許多遐想,并對我們的科學(xué)家產(chǎn)生了無比的敬佩。想到它們把衛(wèi)星控制的那么好,我的心理卻有一種說不出的仰慕。可是我又聽爸爸說,我們現(xiàn)在的航天事業(yè)是發(fā)達了,但比美國、俄羅斯還是落后很多,他們曾在幾十年前就已經(jīng)把衛(wèi)星送上了月球,并且他們的宇航員也成功地登陸月球,他們現(xiàn)在正準備向火星進發(fā)呢!

  我當(dāng)時就有點不服氣,心想:我們一定能趕上他們,并且要超越他們。相信吧,用不了多久,我們一定也能有人登上月球,并也一定有人能登上火星,還有木星、水星等。不會等太長時間,我國將會成為世界第一強大的國家,科學(xué)技術(shù)也將是一流的,讓世界各國對我國刮目相看。

  現(xiàn)在,我有參加了科學(xué)實驗班,使我對科學(xué)奧秘又增加了濃厚的興趣。為了能實現(xiàn)祖國強大的理想,同時也為了實現(xiàn)我那美好的愿望,從現(xiàn)在開始,我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,等長大了成為一名有卓越成就的科學(xué)家,為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻出自己的一份力量!

四年級科學(xué)作文 篇8

  今天的科學(xué)課很有趣,在這堂課上做了3個小試驗。

  老師讓我們帶生食,我?guī)Я四⒐健⒒ㄉ有西蘭花,同學(xué)們也帶了別的好多不同的食物五花八門,什么都有。老師帶了酒精燈,滴管和碘化鉀。

  開始做試驗了,第一個試驗對象是花生。老師用火柴點燃酒精燈、大家知道為什么要用火柴點燃酒精燈而不是用打火機呢?這是因為打火機里面燃燒的是汽,而酒精燈里燒的是酒精,如果操作不當(dāng),會引起打火機爆炸。接著做試驗,老師用鑷子夾著花生放到酒精燈外焰上開始烤,過了一小會兒,花生開始自燃了,這就說明花生內(nèi)部有油,我們聞到一點酸味,這說明花生里只含有少量的蛋白質(zhì)。

  第二個試驗對象是黃豆,老師用鑷子夾著放在酒精燈的外焰開始烤,不久就聞到一股香味,就像家里炒菜的味道,這說明黃豆里含有蛋白質(zhì)。

  第三個試驗是用滴管往容器里滴幾滴碘化鉀,然后把一粒大米、兩片燕麥,一小塊蘋果,一小塊土豆一起放進容器里,很快大米和土豆變成了深藍色,這就說明大米和土豆含有淀粉,燕麥和蘋果沒有變色,說明燕麥和蘋果不含淀粉。

  試驗做完了,我知道了正確使用酒精燈,了解檢測蛋白質(zhì)和淀粉的方法。

四年級科學(xué)作文 篇9

  我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我身邊,最近科學(xué)老師給我們講了有關(guān)浮力的實驗。讓我們知道了物體不僅有重力,而且還有浮力。

  當(dāng)浮力大于重力的時候,物體就會在水中浮起來;當(dāng)浮力小于重力的時候,物體就會沉下去,當(dāng)物體的浮力等于物體的重力的時候,物體就會懸浮在水中。

  我們做了三個對比實驗。充分地證明了這一點。

  首先老師準備三個玻璃杯,里面放半杯水,各放一個乒乓球,一個浮在上面,一個懸在水中,還有一個沉下去了。為什么呢?同學(xué)們想知道其中的答案。

  科學(xué)老師另外準備了一個乒乓球,把它放在水中,它就會自動地浮在水面上;接著,老師把這個乒乓球讓小針扎著小孔,然而把它放在玻璃水槽里,浸在水中讓乒乓球里注滿水,然后把它放在玻璃水槽中,乒乓球就會沉在水中,緊接著老師把里面的水放了一半,乒乓球就會懸浮在水中。

  老師向大家提了一個問題:同學(xué)們想不想把這個乒乓球讓它浮起來呢?大家把眼睜得大大的,都疑惑不解地望著老師。緊接著老師把這個懸浮的乒乓球放在開水中,然后用塑料匙往玻璃杯里倒鹽,一邊倒一邊攪拌,慢慢地發(fā)現(xiàn)乒乓球浮上來了,最后只有一少部分沉在水中。我感到十分的驚訝,為什么呢?我想知道答案。老師馬上說中了其中的秘密。原來,鹽水的比重比水的比重大,浮力就大,所以乒乓球就會浮上來,我恍然大悟:通過這堂實驗課,讓我知道了生活中處處都有科學(xué),科學(xué)就在我身邊。

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