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六年級的教室作文

時間:2024-08-06 20:08:43 六年級 我要投稿

精選六年級的教室作文匯總6篇

  在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的六年級的教室作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選六年級的教室作文匯總6篇

六年級的教室作文 篇1

  “嗖”的一聲,我坐上時光機來到了20xx年的未來世界。

  “哇!”下了時光機,看見大街上的景色,我不禁一聲感嘆:街上都是機械人熟練地在買菜,勾物,那樣的井然有序,空中,人們把“小轎車”開得飛快,來回穿梭著,看著繁華奇異的大街,我不禁好奇起來。

  我邊走邊看,來到一所學校門前。這次我要感受未來的教育是怎么樣的?我向門口守衛的機械人告訴來意后,機械人機敏的馬上通知了校長。校長熱情的過來迎接,尊敬的說:“貴客,貴客呀!歡迎您來參觀,有幸成為您此行的向導!”我目瞪口呆地看著他,覺得他很和藹可親,平易近人,隨著他走近了校園。

  在經過一片草壇時,我聞到一股花香,淡淡的,沁人心脾的感覺。我環顧四周,發現土地上并沒有花時,便奇怪地問校長:“這花香從哪兒來的?”校長有些神秘驕傲地說:“我們還是去教室看看吧,一會兒孩子們就要上課了!”我應了一聲,但雙眼還在環顧四周。

  教室門上有個電子屏,校長介紹說:“這是智能的,如果誰遲到了,就自動顯示‘你遲到了,下次注意’一行字,如果沒有,就會出現‘歡迎你’”。

  走進教室,啊!教室里竟然空蕩蕩的,桌子,椅子,講臺什么也沒有,只有一些各色的銨紐鑲在墻上。看著我驚訝,疑惑的`面孔,校長自豪地說:“藍色按紐控制桌椅,講臺的上升,下降。橙色按紐是控制食物的,只要按下按紐,機械人禮貌地把食物送來了。黑色的按紐會播放電影講學……”我好奇地按了一下藍色按紐,桌椅,講臺果然從地下冒了出來。我想有了這樣的按紐,我們就再也不會為室內游戲而煩惱了!

  我走到講臺邊,講臺上也有個按紐,我輕輕一按,一個喇叭花形的無線話筒從講臺里“綻放”出來,有了它,老師輕聲講課,學生也能夠聽見,老師也不會口干舌燥了,也不用再發愁聽不懂了!旁邊放著一根綠瑩瑩的指揮棒,拿起它,在老師的指揮下,黑板像變魔術一樣便出現了所學的知識,當黑板滿時,先前的就會自動消失,也不會因粉筆灰塵而影響老師的身體健康了,還挺環保呢。

  我余游未盡地離開了學校,感嘆美好的生活離不開祖國的發展。我們都應該重視科學帶來的巨變,對未來的世界有所向往。

六年級的教室作文 篇2

  我們的教室在1樓靠圍墻的地方,整個教室十分明亮。首先看見的是排得密密麻麻的書桌。書桌后面有一堵文化墻,文化墻上面的畫可多了,一個小姑娘在房子上讀書等等。文化墻的正前方有一臺電視。電視的`左邊是講臺,講臺上有教師用的十分精致的玻璃桌,玻璃桌上有粉筆盒,粉筆盒里有各種顏色:紅的、黃的、綠的、紫的、白的。講臺左邊有一個清潔柜,清潔柜可以幫我們養成良好的清潔習慣。

  清潔柜的左邊右邊都有展示架,展示架是裝繪本的,它就像一位小博士,幫我們解決一些稍微難一點的問題。右邊展示架的前面有一個大書架,大書架像一位學識淵博的博士,可以幫我們解決許多疑難問題。

  我愛我教室!

六年級的教室作文 篇3

  馬上就要考高中了,教室里的氣氛也變得緊張起來,同學們的學習態度也變化了很多,下面讓我來為大家講講吧!

  這個學期第一次月考過后,開了一次家長會,老師讓同學們下次來的時候拿一些花草點綴一下教室,多制造些新鮮空氣,還讓同學們把自己在剩下三個月里的決心寫一張紙上,讓家長寫一些鼓勵孩子的話。對同學們的`激勵很大。

  自從開過家長會,同學們變化確實很大。有一次吃過早飯,走到教室門口被眼前的情景驚呆了。走廊上沒有一個人,走到教室里,大部分同學都在學習,只有少數同學在嘀咕,但學習的同學絲毫沒有受其影響,連頭也不回一下,看來大家都開始努力了。

  同學們把老師交代的事銘記在心,星期天下午返校時,把自己家的花呀草啊都帶來了一兩株,使教室里充滿了活力,有拿魚和烏龜的,有拿觀音蓮的,還有拿仙人掌的……同學們都把它們照顧的無微不至,都不會忘澆水,有時還讓它們曬曬太陽,唯恐它們會長不好,同學們都十分用心,脾氣不好的人也細心照顧,真的很少見到同學們這樣認真。

  還有班級里的條幅,又更新了一次,都是一些勵志名言,正適合馬上就要中招的我們。其中我最欣賞的一句就是“拼一個春夏秋冬,換一生無怨無悔”,。意思就是把每天都利用起來,充實起來,每天都盡最大的努力去學習,以后回想起來就不會覺得后悔了。

  現在教室里的變化很大,人啊物啊都變了樣兒,這都是同學們的努力得來的,相信在接下來的三個月里。我們的班級會更加欣欣向榮。

六年級的教室作文 篇4

  未來的教室是一個有趣的教室,同時也是個神奇的教室。你來到神奇教室的旁邊,有兩位健壯的門神,只要按下他胸部的按鈕,才能進來,因為他中間是一個指紋識別器,只能是這個教室的學生才可以進來,這樣可以防止壞人入侵,來到我們神奇的教室,你會發現,冬天,你不會冷,夏天,你不會熱。教室的地上鋪著一個像雪一樣的地毯,四周是生機勃勃的綠色,這可真是我們學習的好地方啊!如果老師要換座位,不用站起來,也不用收拾東西,直接遙控著就過去啦,也不發出噪音影響別人學習。我們的教室還有一位勞動機器人,每天都會把教室打掃的干干凈凈,一塵不染,給同學們營造出良好的學習環境。

  打掃完后,就乖乖地站在角落里,安靜地看著同學們那一張張認真學習的面孔。它雖然是機器人,但也成為了我們的好朋友。我們每個人的'桌子上都有一臺電腦,是小型的,這樣方便了我們上網查資料,也便于我們上微機課。還有我們的黑板是多功能的,老師只有說出想要出來的資料,就會馬上顯示出來。老師如果寫了很重要的字,按下右上角的紅色按鈕,黑板上的字會消失,也會被保存起來的。這就是我們未來的神奇教室,我非常喜歡這個教室,你們想要擁有這樣的教室嗎?那就繼續憧憬下去吧!

六年級的教室作文 篇5

  教室里的故事多,歡樂也多!聽,這“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑聲就是從我們班里傳出來的!

  在我們這個班里,笑聲就是我們自信的標志,我們都愛笑!

  瞧!那兒有個人正咧著嘴,瞇著眼“哈哈”大笑呢!那是誰?那當然就是我咯!我正在聽同學講笑話呢!

  看!那兒又是誰用手比劃著,瞇著眼“嘎嘎嘎”的笑呢?那就是我的好朋友甲,她在干嘛?原來她在給同位檢查背誦,不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑!

  聽!這憨厚的笑聲是誰的?這就是我們班最辛苦的人的笑聲——我們班長的笑聲!我相信,無論是誰聽到他這笑聲都會感到欣慰的!到底是什么讓他這么開心呢?原來是他又被老師表揚了!不光是他的心里美滋滋的,我們也替他高興!

  看!那是誰露著一對大板牙在笑?那就是我們的紀律委員,他可是我們最害怕的人,為什么呢?就是因為他手里的那本筆記本,那里面記了很多不聽話的人的名字,所有被記下名字來的'人,都要干上一周的值日!你說大家怎能不害怕呢?

  “嘿嘿嘿”一聽這笑聲就是我們“白”的笑聲,她一定是又跟別人辯論數學題來著,她一定又是“戰”勝了別人!“白”可是我們班的“學霸”哎,什么時候我才能像她那樣呢?

  聽!這“嘻嘻嘻”的笑聲是從哪來的?這就是從我們班“最矮數學課代表”的嘴里傳出來的!哎!你可別看他人小,卻是我們班前幾名的好學生呢!不過,他的脾氣很壞,一會好,一會不好!

  這就是我們這“一大家子”,我們這“一大家子”都愛笑!也是這笑聲,讓我們過得充實,我們在笑聲中成長!

  我真希望時間永遠都停留在我們笑聲中,永遠不會逝去!

  我每天都沉浸在我們的笑聲中快樂成長!

六年級的教室作文 篇6

  說到教室,我想你們一定會說書包重、找不到書本、找書浪費時間等一些問題。

  在未來教室,這些都不是問題。一進校門,門口有人臉識別設備,可以一下子被認出來,自動進行簽到。如果有學生沒有來上課,系統會自動把沒來的同學告訴老師。

  在未來教室,你也不用怕忘帶書本了,因為在桌子中間有一個屏幕,屏幕上有所有要上課的書,只要你點一下要上課的書對應的按鈕,書本會自動出現在桌柜里,就像自助售貨機一樣,這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了,更不用背著沉重的書包上學了。

  老師寫板書和學生抄板書都不會很麻煩,因為只要老師點下板書對應的按鈕,并且把要寫的內容說出來,學生的板書上就會出現老師所說的內容。如果是老師提問,那么問題就會自動出現在學生的板書上,同學們就可以在板書上看到問題后,把自己思考的答案寫上去,點下板書上的提交按鈕,回答正確的,板書上就會出現勾,回答錯誤的',板書上就會出現叉,并且會標注出錯在哪里,正確的應該是什么。

  如果是考試,教室四周會自動出現攝像頭,我們的一舉一動都在老師的掌控中。

  那如果吃飯怎么辦呢?只要我們點吃飯按鈕,飯盒就自動出現在桌上,你還可以選擇是筷子還是勺子,比如選筷子,它就自動出現筷子了。

  功能還不止這些,就連燈也是自動的,當教室里面沒人的時候,燈會自動關閉,有人進來的時候,會自動亮起來;同時會隨著外面光線而自動調整燈光的亮度,讓我們的眼睛感覺最舒服的程度。空調也一樣,會根據室內溫度自動調整成我們最舒適的模式,這樣,我們再也不會因為手指凍僵而握不住筆或滿頭大汗而不停擦拭……

  我多么希望將來有一天能有這樣方便快捷的未來教室,期盼這一天快快到來吧!

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