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四年級語文作文

時間:2022-02-25 13:31:02 四年級 我要投稿

關于四年級語文作文匯總八篇

  在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的四年級語文作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于四年級語文作文匯總八篇

四年級語文作文 篇1

  說到語言,很多人都忽視了它的重要性,認為學習語文只是讀讀課文,讓學生認識字就是了。

  事實上,這樣的觀點大錯特錯了,語文是最基本的知識。如果你不學習語文,數學也就沒有辦法學習,其他科目的學習也會受很大影響。

  因此,我們說語文是一切科目的基礎,只要學好了語文,你才能夠在其他科目中獲得優秀的成績。

  小學里,很多人都不喜歡語文,因為他們不喜歡寫作甚至害怕寫作,逐漸失去了對語文的興趣。

  事實上,我也尤其害怕語文寫作,覺得寫作文非常費腦,總是寫完一篇作文以后覺得寫得一塌糊涂。

  后來,媽媽送了我一些課外書,有《讀者》,《木偶奇遇記》,《小飛俠》等文學類書籍。受到童話故事的影響,我漸漸開始喜歡閱讀,后來我父親又送我一個圖書館借書證,我業余時間就到圖書館借閱圖書。在閱讀過程中,我的寫作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀,我就不再害怕寫作。

  現如今,我閱讀了大量書籍,積累了豐富知識,養成了良好的閱讀習慣。面對任何一次考試與測驗,我都不再懼怕語文的寫作。

  這就是我的學習語文感想,希望大家能夠從中獲得啟發。

四年級語文作文 篇2

  今天是我第一次參加跆拳道比賽,心里特別緊張。到了目的地,那里人山人海,真熱鬧!在工作人員的帶領下我們來到了等候區。我的心情緊張又激動……

  第一場比賽開始了!我懷著緊張的心情上了場,他喜歡踢沖鋒,而我喜歡搶單點。沖鋒就是踢了一腳又一腳,而我的搶單點是搶他的空當。他踢的沖鋒容易發現,而我的不容易發現。皇天不負有心人,我終于把對手打敗了。接下來的二場,我也順利的把對手打敗了。

  最后一場,也是最重要的一場比賽。我和我的對手在非常努力的爭奪第一名,對手喜歡踢后踢,而我喜歡踢橫踢。對手踢的后踢攻擊范圍大,加分很高,雖然我踢的橫踢攻擊范圍也大,但是得分少。最后我被對手打敗了。我只得了亞軍。下場的時候我的心情非常低落……

  離開的時候,爸爸勸我說“勝不驕,敗不餒”。我覺得這句話很有道理:成功了不能驕傲,失敗了不能氣餒。我很害怕參加這種比賽,害怕面對失敗,但是這一次比賽我戰勝了自己,我非常高興。這只是一個好的開始,結果不一定是最重要的,我還有很多任務,我希望我能再接再厲。

四年級語文作文 篇3

  一、明白習作要求

  在這次綜合性學習中,我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解,收獲一定很多。我們來開一次學習成果江報會,可以介紹搜集到的有關大自然啟示的資料,也可以談談自己了解到的發明創造的事例,還可以談談自己從動植物身上得到哪些啟發,想發明什么。交流之后,把自己在綜合性學習中的發現現實性下來,也可以把活動經過或心得寫下來。

  二、指點習作方法

  大自然是豐富的,絢麗多彩;大自然是神奇的,奧妙無窮。大自然是人類的老師。大自然是我們共同生活的家園,我們和大自然同呼吸、共命運,只要我們熱愛大自然、細心觀察、用心感受,一定會從中得到許多啟示。怎樣才能寫好這次習作呢?

  1.積極參與活動。

  為了能在實踐活動中更好地領悟大自然帶給我們的啟示,我們必須根據自己的特長愛好去參加活動小組(大自然的啟示搜集組、發明創造事例搜集組、動植物觀察組,發明與實驗活動組等),并積極開展相關活動,對大自然中的動物、植物或其它自然現象,仔細地觀察,以找出值得深入研究的問題,看看能有什么發現或啟示,或者從中搜尋人類如何從大自然的啟迪中進行發明創造的。只有積極參與活動,才能走進大自然,有所收獲。

  2.挑選習作材料。

  “無米之炊,巧婦難為。”占有豐富、典型的材料是寫好作文的前提和基礎。這次習作可以挑選什么樣的材料呢?

  首先,挑選觀察中的發現和啟發來寫。同學們開展了觀察活動在認真仔細地觀察動植物的過程中,認識了它們的特點、規律之后,期盼有所發現和啟發。這里的觀察不是集中精力去觀察動植物的外觀、形態特性,而是要確定一個有意義、有探索價值的問題進行集中觀察、重點觀察,并查找資料,希望有所發現和啟發。比如,在觀察動植物時,可以觀察蝴蝶兩翅的圖案分布有什么特點、規律,蝸牛爬行會在地上留下什么、螞蟻和蜘蛛是如何行走的、貓有時是否會吃青草、樹葉會在什么季節掉落、曇花開放有什么特點等等。

  其次,挑選搜集、調查訪問活動來寫。在搜集、調查訪問活動中了解了人類從自然中受到了哪些啟發,有什么發明創造等素材。同學們查找、尋訪的過程,以及進行實錄、分類、整理等等,這些都是習作的材料。

  然后,挑選實驗、發明活動來寫。有的同學自己動手做實驗、搞小發明……這都是都是有意義的題材呀!自己親自實踐、操作、動手制作之后,不僅對活動有了更深的認識而且對大自然也有了更深的認識,還將獲得有益的啟示。

  3.講究習作技巧。

  這次習作要講究技巧,突出重點,要以觀察──發現──啟示為重點為線索來寫。這次作文還要有序,可以按照觀察──發現──啟示的先后順序來寫,也可以按照由現象到本質、由果到因的邏輯順序來寫。

  如果是寫觀察之中的發現,要寫動、植物的外形、自然的現象等表象東西,更重要的是要把發現的本質特征──原因、原理、性質、解決問題的辦法等寫出來,最后要把自己受到的啟示寫出來,也就是把分析研究后的結論、觀察發現后的見解寫出來。

  如果是寫這次“大自然的啟示”綜合性學習活動的經過或心得,寫經過要交待清楚前因后果,寫心得要寫出自己的親身感受和體驗。習作中可用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式及一些寫作方法。

  4.表達真情實感。

  習作要有感而發,表現出熱愛大自然、善待大自然的思想感情,也可表現同學們團結合作,勇于探索大自然奧秘的精神風貌。

四年級語文作文 篇4

  有一只叫來克的小老鼠在大街上乘涼。突然從二樓的陽臺上掉下一個巨大的“不明飛行物”,把來克壓得喘不過氣來。來克自言自語地說:“今天太倒霉了,差點被壓死。”來克費了好大勁才爬出來,一看原來是半個西瓜皮,他高興得跳了起來。

  來克正想把西瓜皮抬到它家中去一個人獨吞了,可是它知道憑自己的力氣,根本就不可能把這半個西瓜皮抬回家的,它正在思考著該怎么解決這個問題,便開始打量起了旁邊這只正在綠下乘涼的公雞,它身材魁梧,來克就想:這只公雞一定能幫助我的。來克想完,便去請來這只公雞,對它說:“公雞哥哥,你能幫我把這半張西瓜皮抬回家嗎?如果你幫我抬回去了,我就從這半張西瓜皮里再取出它的一半分給你。”公雞不假思索地說:“絕對沒問題!”說完后,公雞就開始動手了,它先把來克抬到那半張西瓜皮上,然后又對來克說,老鼠弟弟你可要站穩了,等一會兒我跑的速度可是非常快的,你一定要抓緊我的手呦,要不然你一不小心就掉了出來,身上可能還會直流血呢!”來克不慌不忙地回答:“我會小心的。”它們兩的對話剛結束,公雞就開始跑了,它跑的果然很快,來克坐在上面,就像是坐在摩托車上似的在兜風,它還指揮著這個“駕駛員”該往哪兒開呢!

  一會兒,它們便來到了來克的家里,它們進入了這間窄小的屋子,來克信守了諾言,對公雞說:“你把它們啄成一半,我們分了吧”公雞便把它啄了開來,它倆高興地吃了起來,異口同聲的說:“今天我做了件助人為樂的事情,同樣自己也得到了快樂。”

四年級語文作文 篇5

  是春雨?還是秋風?送來了一顆小的不起眼的草籽。

  而這顆草籽,哪都不落,卻偏偏落在了我家花盆兒里最不起眼的地方。

  幾個月過去了,草籽長成了一顆小苗,嫩嫩的,好像剛來到世上的小娃娃。又幾個月過去了,小草從一顆長成了一叢,像一個茁壯的青年!是誰,給予了它不平凡的生命?讓它在那么惡劣的情況下茁壯成長。

  有一次,我的表妹來了,看見了這叢小草,伸手就拔!一下,兩下,三下!我心疼得不得了,我對妹妹就吼:“草又不是沒有生命的!”表妹傻傻地笑了一下,就走開了。我傷感地撿起被拔掉的草葉,把它們埋在了小草的旁邊,希望它們能給小草足夠的營養。

  冬天到了,雪下得很大,枯草上又是冰,又是雪!我天天都想著它、念著它。想它的生命會不會就此畫上了句號;念著它會不會被鳥兒給叼走了......終于,春天來了,當我欣喜地跑到花盆前時,我驚呆了----花盆里竟然露出了嫩綠嫩綠的草芽兒!

  看著這可愛的小草,我情不自禁地發出一聲呼喚:“人就應該像小草一樣,充滿活力,充滿生機,充滿頑強的意志,才能克服人生道路上的.重重困難!”

四年級語文作文 篇6

  太好了太好了!我們博達輔導站全體師生要去游泳了。本次活動是我們的校長——費老師主持,地點是蘇溪休閑山莊,時間是2點左右。

  我們睡了午覺,在教室里團團轉,“傅老師,什么時候走呀!”我急忙叫道,“快了。”老師回答。我們準備好東西,在烈日當空下等車。一輛車停在了輔導站門口,我們上了車駛向蘇溪休閑山莊。

  我們在更衣室里換衣服,奔向游泳池。好爽啊!我抱著游泳圈,在溫暖的1.2米深水區里轉來轉去。(其實我是一只旱鴨子)有些人在游蛙泳、自由泳,他們優美的姿勢令人刮目相看。我努力伸出雙手,拍打著水面,腳快速地劃起來,可怎么也不會游泳。我把游泳鏡戴上,頭鉆進水里,結果嗆了三口水。我來到淺水區,那些游戲設備讓人喜歡,我從滑滑梯上滑下來,別提有多高興了。男生們可壞了,他們將水潑我臉上,害我又嗆了兩口水。我們在岸上吃了幾塊西瓜,又下水游泳去了。

  回家了,我跟同班同學牛欣藝一起回到輔導站,才跟她說再見。

  那可真是難忘的一天啊!

四年級語文作文 篇7

  我們班的很多同學都想到我家來玩。這是為什么呢?下面,我不來帶你參觀一下我的家吧。

  走進我家的大門,是一段2米寬的過道。過道的右邊,也就是北側,是書房和客衛。書房的一整面墻都是書柜,擺滿了爸爸的書。這里還有電腦,是爸爸在家工作的地方。

  從過道往前看,沒錯,不要懷疑,這里就是我家。一個游樂場展現在你的眼前。50平方米的客廳里鋪著色彩鮮艷的地墊,有紅、黃、藍、綠四種顏色。地墊上擺放著蹦蹦床、平衡圈、大陀螺,還有一架堅固的秋千。秋千有兩種玩法,一種是普通的前后搖擺,另一種是轉圈圈,曾經轉暈了好幾個來我們家玩的同學。客廳里還放了大球、跳繩、羊角球、乒乓球等運動器材,足夠你在這里鍛煉身體。

  客廳的北側是餐廳和廚房,雖然不大,但讓人感覺很溫馨。爸爸媽媽燒的菜都是我喜歡吃的。

  客廳的南側是三間臥室,從東往西分別是爸爸媽媽的臥室、我的臥室和客臥。

  除此之外,我們家還有三個陽臺,南邊兩個,北邊一個。整個房子的中間有一間封閉的儲藏室。

  我的家介紹完了。怎么樣,想不想到我家來玩呢?

四年級語文作文 篇8

  我有一個特別厲害的老師,他的眼睛大大的,天天掛著一張嚴肅的臉,他嚴肅的時候像一個一本正經的魔鬼,讓人覺得他特別厲害,深怕被他抓到。只要他一走進教室,教室里一定會立刻安靜下來,因為誰也不想接受他的處罰。他定下了一個規定,只要誰在語文課上講話,就一定要抄一篇課文,有一次我就和我的同桌吃了一次虧。

  一次在上課前,我和我的同桌正在討論一些關于寫作文的方法,這時老師走進了教室,看見我和同桌正在講話,他十分生氣,氣得火冒三丈,就把我倆叫了起來。“干什么呢?說什么呀?”老師說。“老師我們正在討論怎么寫作文。”我小聲地說。“我不是說了上課不能說話的嗎?給我去抄課文去!”頓時老師的嘴巴像火山爆發一樣向外噴射,可怕極了,那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。

  沒有辦法我只好認命地抄課文

  我們班有個十分令人害怕的科技老師,我非常非常怕她。

  她的臉上有很多皺紋,臉總是板著,嘴巴總是拉長著,像關上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑,看上一眼就讓人膽戰心驚,十分害怕。

  有一次,她正在教室里上課,結果有一個同學在抽屜里畫小人畫,被老師發現了,她的臉一下子板起來了,氣憤地在那個同學的桌上畫了一個大叉。

  過了一會老師回頭一看,那個同學還在畫,氣得眼里直冒火,真像太上老君的三枚真火,要把這個同學燒化。可那個同學就是不交畫給老師,正在兩人用眼睛相持不下的時候,老師把手伸出來讓那個同學交出來,這時全班同學都安靜了下來,氣氛十分緊張,氣溫好像一下子掉到了零度,讓人直起雞皮疙瘩。

  但那個同學看著老師,就是不交畫,好像要跟老師抗爭到底一樣,兩個人都用一種奇怪的眼神看著對方,最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子,那個同學只好交出了畫。科技老師這才露出了一點勝利的笑容。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!

  朱老師,平日里您為我們的成長和學習操碎了心,在學校里常常可以看到您忙碌的身影;同學們生病了,離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的輔導。總之,您就像我們的媽媽一樣,關心照顧著我們。

  記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了,體

  溫燒到了39度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車子,冒著大雨,向學校匆匆地趕來,到了學校,您渾身上下已經濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎轉載自百分網,請保留此標記。直到他打完針以后,您才回家了。那時已經是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!

  我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是大海。在這里,請允許我代表全班同學,向您說一聲:謝謝!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!

  朱老師,平日里您為我們的成長和學習操碎了心,在學校里常常可以看到您忙碌的身影;同學們生病了,離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的輔導。總之,您就像我們的媽媽一樣,關心照顧著我們。

  記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了,體溫燒到了39度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車子,冒著大雨,向學校匆匆地趕來,到了學校,您渾身上下已經濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以后,您才回家了。那時已經是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!

  我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是大海。在這里,請允許我代表全班同學,向您說一聲:謝謝。

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