【實(shí)用】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
唉,說(shuō)到成長(zhǎng),我有權(quán)保持沉默,但是說(shuō)到,成長(zhǎng)的煩惱,我不由想到八個(gè)字:“滔滔不絕,連綿不斷”。
雖然說(shuō)到我已經(jīng)13了,但我畢竟還是個(gè)孩子吧!玩兒是我們的天性,說(shuō)白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來(lái),就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩,“寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”“寫(xiě)完了”“檢查了嗎?”“檢查了”“那就去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天學(xué)的東西”或“去預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)”像這樣類(lèi)似話我都能倒背如流。
“長(zhǎng)大了,應(yīng)該懂事了”“長(zhǎng)大了,怎沒(méi)越來(lái)越不聽(tīng)話了”......這些話對(duì)我而言,我大概都也能夠背下來(lái)了!我相信你應(yīng)該也有同感吧!
成長(zhǎng)的煩惱,可不只這些,如,明天的考試,晚上的兩張?jiān)嚲砗兔魈焱砩系囊黄沼浀睦_,還有四本練習(xí)冊(cè)沒(méi)有,和那些費(fèi)功夫的手抄報(bào)。唉~
別看這莫多作業(yè)的為難,可是家長(zhǎng)并不了解我們,父母封閉我們的與同學(xué)上網(wǎng)聊天的時(shí)間,而他們卻在聊的津津有味。這些事例,讓我逐漸變得悶悶不樂(lè),讓我少了歡樂(lè),讓我們少了嬉笑雖然這麼多的煩惱,但是我們的生活中缺了這些東西做配角,仿佛生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上學(xué)、放學(xué)。這樣就顯得有了一絲的單純。這些煩惱,像是一個(gè)調(diào)味罐,酸甜苦辣咸,樣樣齊全。
但是,還是放開(kāi)你們的雙臂,去迎接那些煩惱,讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的開(kāi)心的,傷心的,高興的......所有的事情轉(zhuǎn)換成五彩繽紛的彩虹橋。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)好似一片遼闊的天空,而我們就像一只只幼小的雛鷹,在蔚藍(lán)的天空里自由地翱翔、長(zhǎng)大。
那是我七歲時(shí)的一天,我在學(xué)校里看到一個(gè)好朋友新買(mǎi)的筆袋十分漂亮,上面還有一只可愛(ài)的棕熊。我也很想擁有一個(gè),于是回到家里便和媽媽說(shuō)。沒(méi)有想到媽媽不同意,我委屈地哭了起來(lái)。媽媽這時(shí)候安慰我說(shuō):“筆袋就是用來(lái)裝筆用的,你現(xiàn)在不是已經(jīng)有了嗎?何必又要換呢?”我聽(tīng)了媽媽的話,便和媽媽說(shuō):“那等這個(gè)不能用了再換吧!眿寢尭吲d地夸我懂事長(zhǎng)大了。
我漸漸地長(zhǎng)大了,已經(jīng)不會(huì)向爸爸媽媽提一些無(wú)理的要求了。在學(xué)校,我努力學(xué)習(xí),做老師的好幫手,做同學(xué)們的好伙伴。
有一次,我在學(xué)校受到了表?yè)P(yáng),回到家里告訴了爸爸。他很欣慰地對(duì)我說(shuō):“寶貝長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)做事了,爸爸真為你感到高興。”
現(xiàn)在,我已經(jīng)十一歲了,更加明白了許多道理,學(xué)會(huì)了幫助別人,體諒父母。
每天爸爸媽媽回家之前,我都會(huì)給他們倒一杯熱水。寫(xiě)完作業(yè)后,我也會(huì)陪他們聊聊天,說(shuō)一些學(xué)校里的事情。我要做爸爸媽媽的乖女兒。
我就像一朵小花,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,綻放出別樣的姿態(tài);我就像一棵樹(shù)苗,經(jīng)過(guò)許多次磨煉,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng),就像一杯茶,有酸、甜、苦、辣,也有喜、怒、哀、樂(lè)。其中,給我印象最深的還要屬樂(lè)——學(xué)釣魚(yú)的那段了。
那是發(fā)生在暑假里的一件事。那一天早晨,風(fēng)和日麗,我和爺爺懷著愉快的心情踏進(jìn)了我熟悉的那個(gè)公園——楊浦公園?磻T了公園里的獅子老虎,玩慣了公園里的游藝器材,我也想換些新玩意兒玩玩了。正好一旁有個(gè)釣魚(yú)池。咦,何不去學(xué)學(xué)釣魚(yú)?于是,我便死纏爛打地讓爺爺教我釣魚(yú)。爺爺纏不過(guò)我,便答應(yīng)了。于是我們付了錢(qián),拿了釣魚(yú)竿、魚(yú)餌和桶,便在釣魚(yú)池邊坐了下來(lái)!蹦贸鲆恍F(tuán)魚(yú)餌,將他們鉤在魚(yú)鉤上,記住,鉤得不要太多,否則,魚(yú)會(huì)吃不下的!盃敔斦f(shuō)。我小心翼翼地將一小團(tuán)面粉摳了出來(lái),用一只手將釣魚(yú)線拉了上來(lái),然后將面粉鉤上了魚(yú)鉤,接著猛得一甩,魚(yú)鉤便被甩了下去。魚(yú)鉤剛下水,一條肥肥胖胖的大鯉魚(yú)便游了過(guò)來(lái)。它嘴碰到魚(yú)餌啦!我連忙拉起魚(yú)竿,結(jié)果什么也沒(méi)釣上來(lái)。啊,魚(yú)還沒(méi)吃呢!”你得等魚(yú)將魚(yú)餌全部吃完,才能拉上魚(yú)竿!盃敔斢终f(shuō)。我又試了一次,這次游來(lái)的是一條五彩繽紛的金金魚(yú)。它長(zhǎng)得有些像動(dòng)畫(huà)片《神奇寶貝》中的金角魚(yú)。很快,它的嘴碰到了魚(yú)餌?蛇@次我沒(méi)去拉,而是全神貫注地盯著魚(yú)餌看。這條魚(yú)吃得真慢呀!突然,我發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌和魚(yú)同時(shí)不見(jiàn)了,魚(yú)鉤也是空的。咦,魚(yú)呢?轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)他正在一旁津津有味地吃著魚(yú)餌呢!我勃然大怒,拿起魚(yú)餌,仔仔細(xì)細(xì)地將魚(yú)餌牢固地鉤了上去。將魚(yú)鉤包得看不見(jiàn)后,我又將魚(yú)鉤甩了下去。這次光臨的是一條金色的鯉魚(yú)。也許是太餓了,這條金色鯉魚(yú)想都沒(méi)想就張大嘴巴一口吞下魚(yú)餌。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我猛得一拉,一條金色鯉魚(yú)上鉤啦!我將魚(yú)鉤小心翼翼地從魚(yú)嘴里拿了出來(lái),將魚(yú)放進(jìn)桶里。
太陽(yáng)落山了,我和爺爺也戀戀不舍地離開(kāi)了。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
人生是一條漫長(zhǎng)的路程,是一段曲折的路程,在這前進(jìn)的道路上,用自我堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸,而成長(zhǎng)的足跡深深的刻在了我記憶深處。
回首過(guò)去,我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春秋,從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章,從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來(lái)的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚涛覀儗W(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想,為我們,他們操透了心。我們一天一天的長(zhǎng)大,他們一天一天的老去。
稍大一點(diǎn),步入小學(xué),老師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的知識(shí),而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā),臉上多了幾條魚(yú)尾紋,長(zhǎng)期的勞累,時(shí)光奪走了他們的青春年華。可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰(shuí)呢?當(dāng)然為了我們這群年幼無(wú)知的我們啊。為了我們,他犧牲了自我的花樣年華。
夏天的風(fēng)依舊的吹著,把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光,這時(shí)的我們都已長(zhǎng)大了,中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由,而是更多的學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)帶給自我的快樂(lè),要在這完美的時(shí)光里,把能做好的事情盡力做到最好,不留任何的遺憾,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)棟梁之才。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!钡峭,那段歡樂(lè)時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡。
其實(shí)每一個(gè)回憶的背后,都記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我自幼便喜歡書(shū),它亦師亦友激勵(lì)著我前行,同時(shí),我也在書(shū)中成長(zhǎng)。
我看的第一本書(shū)是安徒生童話,我僅僅是把它當(dāng)成了一個(gè)小故事而已,僅記得大致內(nèi)容,并不去思考深意。現(xiàn)在想來(lái),我的確讀了這一本寓意深遠(yuǎn)的書(shū)。也正是在這一本書(shū)中,我第一次看見(jiàn)了人間灰色,小女孩的可憐,丑小鴨的無(wú)奈,讓我難以忘懷,他們的遭遇令我深思,在思考中,我明白了不能去嘲笑人,要幫助他人,也明白了自己并不是世界的中心。
上了學(xué)后,我開(kāi)始閱讀四大名著,《西游記》中師徒四人沖破千難萬(wàn)險(xiǎn),去取經(jīng),堅(jiān)持不懈!度龂(guó)演義》天下三分,兄弟義氣,天下大勢(shì)。《紅樓夢(mèng)》中凄美的愛(ài)情,《水滸傳》中108好漢在我心中留下了不可磨滅的印象,這一份百年留下的書(shū)香,讓我再次成長(zhǎng)明白了,再怎么努力,有些事我們依舊無(wú)法改變。
升入初中后,我有幸讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū),書(shū)中高爾基的悲慘童年,但卻并沒(méi)有為命運(yùn)所折報(bào),明知無(wú)濟(jì)于事,卻自己拾垃圾,不像我們,溫室中的花兒,風(fēng)雨一吹便焉了。而他便是敢于和命運(yùn)斗爭(zhēng)的強(qiáng)者。而保爾·柯察金便是一位勇者,他不為命運(yùn)折服,幾經(jīng)波折,用自己的意志來(lái)戰(zhàn)勝命運(yùn)。我從他們身上明白了,有些事明知不可能做到,也要去爭(zhēng)取。一路成長(zhǎng),唯一讓我感受到成長(zhǎng)真諦的只有伴我而來(lái)的一路書(shū)香一路的成長(zhǎng),書(shū)讓我在成長(zhǎng)中見(jiàn)識(shí)別樣風(fēng)景。
一路書(shū)香,讓我成長(zhǎng),我會(huì)在書(shū)中尋得更多真諦。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
長(zhǎng)大后的我,變得更聰明,能隨機(jī)應(yīng)變,化解了重重困難,而小時(shí)候的我,很多事不懂,常無(wú)理取鬧,我長(zhǎng)大了,我更成熟更乖巧了!
小時(shí)候,我覺(jué)得世界是美好的,但其實(shí)我總把世界想得太天真了,這個(gè)世界很恐怖,長(zhǎng)大后,有很多糟糕麻煩的事在等著你,我從小就不想長(zhǎng)大,希望永遠(yuǎn)是個(gè)小嬰兒,受到大家的疼愛(ài)和保護(hù),能和一大堆麻煩保持遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中幫助我、協(xié)助我最多的不是媽媽?zhuān)膊皇前职郑枪霉,一路走?lái),她幫我加油打氣,幫我付鋼琴、小提琴的學(xué)費(fèi),讓我學(xué)這些樂(lè)器,讓我變得更加有氣質(zhì),不開(kāi)心時(shí),也可以彈彈鋼琴、拉拉小提琴,讓我變得很愉快。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真不好,我大部分都和哀愁、悲傷在一塊,我不想像小樹(shù)一樣變成大樹(shù),也不想像小貓想變成獅子,更不想像小鴨想變成天鵝,我總覺(jué)得長(zhǎng)大是苦澀、無(wú)味的,我
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
漫步在記憶的沙灘,拾起一個(gè)個(gè)記憶的彩貝,讓我想起一件不光彩的往事.
暑假里,郜韻琪經(jīng)常到我家玩,有一次我的鋼筆丟了,怎么找也找不著,我便開(kāi)始懷疑是郜韻琪拿了我的鋼筆,我非常生氣,一連兩天都沒(méi)和她說(shuō)話,郜韻琪也感覺(jué)到我有些不對(duì)勁,就找我說(shuō):"你怎么樣了?最近兩天是不是發(fā)生了什么事?"郜韻琪搖搖我的胳膊擔(dān)心地追問(wèn).我沒(méi)有理會(huì)她,心想"還問(wèn)怎么了,我看你比誰(shuí)都清楚!郜韻琪見(jiàn)我沒(méi)理她,又上前拍了拍我的肩膀,水靈靈的大眼睛里充滿了委屈,說(shuō):"是不是我哪里做得不好,惹你生氣了?"我氣憤地說(shuō):"我的鋼筆怎么不見(jiàn)了?是不是你拿的?"郜韻琪聽(tīng)了,更委屈了:"沒(méi)有啊,我絕對(duì)沒(méi)有拿你的鋼筆!前天我只是稍微看了看,沒(méi)拿你的鋼筆!"
我把眉毛往上一揚(yáng),狠狠地丟下三個(gè)字:"我不信。⑥D(zhuǎn)身就走.
我怎么交了這樣的朋友,我還那么信任她,她居然把我的鋼筆偷走了.
第二天,郜韻琪把我叫了出來(lái),塞給我一個(gè)盒子,我感到莫名其妙,打開(kāi)一看是一支新鋼筆,我故作冷淡地說(shuō):"人我這個(gè)干嘛呀?"
郜韻琪說(shuō):"你認(rèn)為你的鋼筆是我拿的,我也沒(méi)法證明我是清白的.,所以我就給你新買(mǎi)一支鋼筆."我聽(tīng)了心里有點(diǎn)兒感動(dòng),可是又顧及到面子,就淡淡地說(shuō)了一句:"這還差不多."
一陣風(fēng)吹來(lái),葉子紛紛落下,打在郜韻琪的身上.她松了一口氣,淡淡地對(duì)我笑了笑.
回家整理書(shū)桌時(shí),那支丟失的鋼筆不知從哪里鉆了出來(lái),天哪,是我誤會(huì)了郜韻琪,我給她帶來(lái)了多大的委屈呀,我太魯莽了,我竟然隨隨便便懷疑我的好朋友,我感到無(wú)地自容,對(duì)郜韻琪充滿了十二分的歉意!
我馬上找到郜韻琪說(shuō)明了情況"對(duì)不起!是我誤會(huì)了你,希望你能夠原諒我,我們還能做好朋友嗎?"
郜韻琪莞而一笑:"沒(méi)關(guān)系,找到就好,誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤."
我拉起郜韻琪的手一起向歡樂(lè)走去.
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了,每次我想到這件事,我都會(huì)后悔不已.但這也使我成長(zhǎng)了,讓我學(xué)會(huì)了做事不要魯莽,不要輕易懷疑自己的好朋友,讓我收獲最大的是學(xué)會(huì)寬容.
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多的事讓我難以忘懷。有傷心的、有痛苦的、有歡樂(lè)的、有氣憤的……在這些事中有一件事使我感到十分煩惱。我十分喜歡看書(shū)。俗話說(shuō):書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉。所以我十分向往書(shū)中的世界,我可以從書(shū)中感受到黛玉葬花的凄涼;孫悟空三打白骨精的驚心動(dòng)魄;武松打虎的扣人心弦……但是當(dāng)我邁入初中,媽媽便禁止我看課外書(shū)了。于是我的煩惱便開(kāi)始了。
那是一個(gè)星期六的下午,我坐在沙發(fā)上冿冿有味的看著一本《讀者》,哪知?jiǎng)偪戳藥醉?yè),手中的《讀者》便“不翼而飛”了。我正看到精彩處,手中的書(shū)忽然沒(méi)了,抬頭一看是媽媽一張怒氣沖沖的臉:“你看你都上初中了還看這些沒(méi)用的閑書(shū),別人都在努力學(xué)習(xí)而你呢?今天這本《讀者》沒(méi)收了,給我回房間寫(xiě)20道數(shù)學(xué)題去……”媽媽連珠炮似的話語(yǔ)“掃射”在我身上,連一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。唉,我只好回到房間里寫(xiě)數(shù)學(xué)題了。其實(shí)媽媽以前也不是這樣的,只是步入初中以來(lái),學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來(lái)越深?yuàn)W,可是學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重也不應(yīng)該失去愛(ài)好呀!但是更“過(guò)分”的還在后面。
第二天,我一回到家就發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),我房間的門(mén)鎖被卸了下來(lái),不用說(shuō)這一定是媽媽為了“監(jiān)視”我而特地卸下來(lái)的。我想不明白,看一些課外書(shū)既能品味文學(xué),又能了解國(guó)家大事,還能提高寫(xiě)作水平,怎么就不能看呢?為了躲避媽媽的“監(jiān)視”,保住我的課外書(shū),我把每本書(shū)都包上了書(shū)皮,寫(xiě)上《英語(yǔ)單項(xiàng)選擇練習(xí)》、《數(shù)學(xué)教材解讀》、《閱讀理解訓(xùn)練》雖然這樣可以看書(shū),但畢竟不光明正大,因此每當(dāng)聽(tīng)到門(mén)外一陣腳步聲,看到一閃而過(guò)的身影,我總是一陣心驚肉跳。我心愛(ài)的課外書(shū)啊,何時(shí)才能大大方方地走上我的書(shū)桌呢!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
天空中飄著雪,圣誕老公公滿大街地發(fā)著禮物,街道上充滿了笑聲……“這是哪兒?”“這里,是童年!睍r(shí)間老人告訴我,一直往前走,能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的世界。邊走,我便發(fā)現(xiàn)笑聲少了,雪卻大了,被雪花包裹著的我,走向了另一個(gè)世界——那里沒(méi)有無(wú)窮無(wú)盡的笑聲,只有黃昏時(shí)半落的太陽(yáng),銀杏樹(shù)披上了一層薄薄的夕陽(yáng),“這里,是成長(zhǎng)!”
從小到大,我就記得房子后邊,有一棵很高很大的銀杏樹(shù),我喜歡一放學(xué)就來(lái)到這兒,講著只屬于我們的事情。
隱約記得有一年,我才剛上小學(xué),那時(shí)父母答應(yīng)給我買(mǎi)一個(gè)娃娃作為圣誕禮物,那個(gè)娃娃是我已經(jīng)迷戀了很久了的,我最喜歡的是她的眼睛,雖說(shuō)她并不是真的,但看著總能帶給我一種深邃感。
可是,到了圣誕節(jié),爸爸媽媽根本提都沒(méi)有提那件事,他們還打電話告訴我,他們能不回來(lái)了,“可是,可是……”在電話這頭,臉上已經(jīng)全是淚痕的我,已經(jīng)欲哭無(wú)淚。
我飛速跑下樓,來(lái)到了銀杏樹(shù)旁,看到了滿地的銀杏樹(shù)葉,我笑了,“看來(lái)你也似乎失去了什么呢!”看見(jiàn)樹(shù)上那所剩無(wú)幾的樹(shù)葉,它,也哭了么?
一年之計(jì)在于春,我悶悶不樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)冬天,初春的陽(yáng)光分外柔和,“我可以進(jìn)來(lái)嗎?”,門(mén)外是媽媽的聲音,“可以。”我冷冷地答了一聲,從那以后,我對(duì)爸媽很冷淡!翱!”“咦?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,一個(gè)嶄新的娃娃靜靜地躺在盒子里面,那顆充滿了力量的大眼睛,也一眨不眨地看著我,“哇!”看見(jiàn)渴望已久的娃娃終于得到了時(shí),把心里所有的的不開(kāi)心,全部丟向了九霄云外,“哪個(gè),不生氣了吧?”媽媽說(shuō)道,眼神里也充滿了歉意,“我們當(dāng)時(shí)真的很忙,再說(shuō)……”“沒(méi)關(guān)系,”我抱著手中的娃娃,露出了一個(gè)大大的笑臉,“反正我已經(jīng)得到我想要的了!”
我又來(lái)到了那棵銀杏樹(shù)下,望著滿樹(shù)的嫩葉,“你也得到了呢!”風(fēng)把樹(shù)葉吹得“沙沙”響,好似在向我炫耀它那滿樹(shù)的葉子,“哼,我也有!”我捧出了洋娃娃,有一陣“沙沙”響,樹(shù),也笑了呢!
成長(zhǎng)之中,往往會(huì)經(jīng)歷一些所謂的得與失,失去了不要傷心,得到了不要炫耀,管好自己所擁有的才是真理,難道不是么?
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí),有一個(gè)人便會(huì)因此而開(kāi)始肩負(fù)一個(gè)重大的使命;當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),有一個(gè)人總耐心地教導(dǎo)著我們。在成長(zhǎng)的歷程中,我們離不開(kāi)她,而這個(gè)人——就是母親。
小時(shí)候,我還是一個(gè)乳臭未干的孩子,轉(zhuǎn)眼已成了一名初中生,對(duì)世事有自己看法后的我,發(fā)現(xiàn)了源于母親的那一份份關(guān)懷。
記得在上幼兒園時(shí),由于對(duì)新環(huán)境的陌生感到害怕,我在一天早上便哭著鬧著去開(kāi)始我的“逃學(xué)生涯”。母親見(jiàn)狀,那眼神中是又愛(ài)又恨,而我卻全然不顧,打起十二萬(wàn)分的精神準(zhǔn)備著頑抗到底。當(dāng)接送車(chē)來(lái)了,媽媽開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)工作,見(jiàn)無(wú)效,語(yǔ)氣又帶些恐嚇。但畢竟碰上我這頭牛,軟磨硬泡都不吃。沒(méi)辦法,媽媽便咬緊了牙關(guān),一狠心將我強(qiáng)行“押”入車(chē)中,那時(shí)我很不解,用不滿的目光注視著媽媽,F(xiàn)在想來(lái),自己多么不該!媽媽的心中將有多酸楚!至今,我沒(méi)有再討厭過(guò)上學(xué),是因?yàn)閶寢屘嫖艺娇垌懥四巧乳T(mén)。
也許在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,思想的成熟會(huì)為他捕捉到更多的感動(dòng)。在五六年級(jí)時(shí),因?yàn)椴幌朐俾闊└改付约洪_(kāi)始乘公交去學(xué)習(xí)。當(dāng)車(chē)一次次駛出車(chē)站時(shí),我總能找到停在一側(cè)的小車(chē)。車(chē)中,母親總會(huì)對(duì)我微笑地?fù)]了揮手,我也照做了。也許這并不能代表什么,但那一瞬間,我總能收到一份溫暖,我也總能為之感到幸福、甜蜜。你會(huì)發(fā)現(xiàn),在每一次出發(fā)前,不論目的地是什么,那一刻,總滿駐著信心、鼓勵(lì)與激勵(lì)之情。我的一次次轉(zhuǎn)折點(diǎn)也因此而沒(méi)有留下過(guò)多的遺憾。
不要去包裝母愛(ài),那只會(huì)使他變得奢侈而遙遠(yuǎn),不妨想想,我們現(xiàn)在所穿的衣服,褲子,手中握的筆也滿載著這份愛(ài);我們坐在教室里,快樂(lè)的生活也充盈著這份愛(ài)。都說(shuō)大愛(ài)無(wú)言,難道不是嗎?在我失敗時(shí),母親就是那句句安慰;在我成功時(shí),母親又是那一陣掌聲與激勵(lì);在我迷茫時(shí),母親又是那亮起的明燈。是雨中的一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;是一方手絹,為我擦干眼淚;是失落時(shí),頭頂上空那盤(pán)旋的鷹。濃縮著世間最好的仙露瓊漿,伴我度過(guò)每一個(gè)閃光的心路階段。
去發(fā)現(xiàn)吧,在每一次成長(zhǎng)時(shí),都蘊(yùn)藏?zé)o窮的愛(ài)與溫暖。而這些至今都未曾離開(kāi)過(guò)你的身邊。伴我成長(zhǎng)的是母親,一位永遠(yuǎn)的恩人。
【【實(shí)用】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集十篇】相關(guān)文章:
實(shí)用的六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集5篇02-02
實(shí)用的高一成長(zhǎng)作文錦集十篇07-19
【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集6篇02-11
【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集9篇02-09
【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集五篇02-08
【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集9篇02-07