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六年級菊花的作文

時間:2022-02-24 11:32:51 六年級 我要投稿

精選六年級菊花的作文匯編六篇

  無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級菊花的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選六年級菊花的作文匯編六篇

六年級菊花的作文 篇1

  遠望,大山之中,條條山路就像一根絲線把一所小學繡在了這片綠意盎然的山間。這所學校只有一間教室,只有一位老師,但不缺少的是孩子們的歡笑。伴隨著笑聲,從門外走進來一位中年男老師,鼻梁上一幅眼鏡大大的,穿著一條洗白了的牛仔褲,顯現出了這位老師的成熟和莊重。同學們停止了喧嘩,睜大眼睛盯著老師,等著老師帶給他們的驚喜。老師微笑著問同學:“你們知道老師最喜歡什么花嗎?”頓時,教室又是一片嘈雜,有的說是美麗芬芳的玫瑰,有的說是純潔無暇的百合,有的說是冰清玉潔的白蓮……在這些同學之中,只有柳霞一人默不做聲,只是把手舉得高高的,老師叫同學們安靜下來:“柳霞,你來說說看!

  ”柳霞慢慢地站起來,低著頭說:“是野菊花……”同學們都在下邊議論紛紛:“怎么可能是野菊花呢?那么普通……”老師問道:“為什么會是野菊花呢?”柳霞輕聲地說:“因為我爸爸媽媽走得早,一直都是老師用野菊花堅強的精神鼓勵著我,才使我脫離了悲傷的處境,所以……”說到這里,只見柳霞那殘缺不全的課桌上有了幾滴晶瑩的淚珠。老師用憐惜的語氣說道:“對啊,我最喜歡的就是野菊花……”全班人都為剛才嘲笑柳霞的舉動感到慚愧,都低下頭,默默地為柳霞祈禱。

  柳霞是一個苦命的孩子,在很小的時候就喪失了雙親,一直是在老師的陪伴下長大,老師用野菊花的精神鼓勵著柳霞,讓柳霞感到了溫暖,她堅強地活了下來。

  又是一個陽光明媚的早晨,柳霞老早就起來了,她一路上伴著鳥的歌聲,走到了山坡上。她定睛一望,哇!

  好多野菊花!

  漫山遍野都是。她就像是一只歡快的小鳥立刻撲向了花叢中,在花叢中仔細地挑選著,生怕有一點污垢。挑完了,她站起來,手里金黃的野菊花,在陽光下,更是璀璨奪目。她驕傲地跑下山,走到那扇窗戶前,一張書桌,一副眼鏡,一本打開的數學課本……她知道,老師又熬夜了。她看著這一切,眼淚又不爭氣地從眼睛里流了出來,打濕了那本數學課本。老師就躺在離書桌不遠的搖椅上,睡著……柳霞怕她呆的時間長了,會吵醒老師,她就小心翼翼地把那把金黃的野菊花插進了老師那褪了色的筆筒里,她欣然一笑,走了……她不知道的是,其實老師早就醒來了,他瞇著眼睛,目睹了這一切。等到她走后,老師起來,撫摸著那被她用淚水打濕的數學書,心里感到無比的驕傲,他也笑了。

  陽光更強烈了,但這陽光一點也不刺眼,這陽光見證著一段師生之情。陽光緩緩地爬進那扇窗戶,照亮了書桌角上那舊得不能再舊的日歷上邊那幾個金光燦燦的大字:9月10日,教師節。

六年級菊花的作文 篇2

  秋天帶著一盒彩筆,邁著輕盈的腳步,悄悄的來到了菊花園。它用畫筆把菊花畫的五彩繽紛。

  今天秋高氣爽,天高云淡。爸爸、媽媽帶著我和小妹妹一家去看菊花。我們一到公園門口就看到大片的秋菊盛開著,。『么蟮囊粋菊花園呀!只見那菊花紅的似火、粉的如霞、白的像雪,還有耀眼的金黃色、誘人的淡紫色、、、、、、就這樣一片片、一塊兒塊兒交織著, 景色十分壯麗。美麗的菊花為大地披上了一條色彩斑斕的花地毯?窗,花叢中人們在競相拍照留影,他們還擺出各種造型:有的將雙手舉向天空;有的擺出的手勢,還有的蹲下身子,捧著菊花嗅著菊花的香氣。就連蜜蜂和蝴蝶也趕來湊 熱鬧,在花叢中開心歌唱、翩翩起舞。這里真是一片歡樂的海洋。正當我們盡情的欣賞著菊花圖,徜徉在花海之中的時候,我看到了有一大片菊花被人踩倒了。明明公園的門口的牌子上寫著“請勿踩花”,這些人還這么做真是讓人生氣。讓我本來快樂的心情,有一些難過。

  我想告訴大家:“美麗的菊花為金色的秋天增添了更多的色彩,給人們帶來了更多的歡樂,我們應該愛護它們,我們應該用文明的行為為秋天的菊花園增光添彩!”

六年級菊花的作文 篇3

  “寒花開已盡,菊蕊獨盈枝!币荒甑筋^,笑到最后的,便是菊,只有它。夏歷九月九,九九復重陽,登高遍插枯茱萸,歸來唯賞黃金菊。此時此刻,高天滾滾寒流急,已經攪得周天寒徹,夜霜凌凌,朔風凄凄,一夜新霜著瓦輕,芭蕉新折敗荷傾。鳥抖御寒羽,人添保暖衣。蕭瑟之中,“是處紅衰退翠減,苒苒物華休!

  誰能經得住這般風霜?耐寒唯有東籬菊,金粟初開曉更清。陳毅元帥有詩云:“秋菊能傲霜,風霜重重惡。本性能耐寒,風霜其奈何!”

  霜晨月下,冰冷的霜露披在叢蕾上,它竟毫無寒意、毫無畏懼,反而迎著朝陽,放射出晶瑩的光!凹毴~抽輕翠,圓花簇嫩黃。”那是美菊的嫣然一笑,令人欽羨愛慕。坐著,是一位欲嫁的新娘,美不忍采。站著,是一位英武而孤傲的將軍,威風凜凜。

  啊,孤傲的菊花,為你的高潔叫好!

六年級菊花的作文 篇4

  人們常常贊美爛漫的櫻花,玲瓏的百合,清高的水仙,我卻要贊美貌不驚人的菊花。我覺得菊花雖然平凡,但卻蘊藏著另一種美。

  秋天,菊花怒放,它們那半圓形的花瓣散開,有的像小河流水那樣溫和,有的像非洲雄獅那樣雄偉,還有的像少女的頭發一樣飄逸。

  我們班也養了一盆菊花,我發現,嬌弱的菊花沒有“我花開后百花煞”的霸道,但在這百花凋謝的季節,菊花便成了最美麗的花,試著高爽的秋天里一道亮麗的風景。

  每逢隆冬來臨,露水成霜,樹葉脫落了,群花凋謝了,只有菊花還迎風而立,傲霜怒放,五彩繽紛,千姿百態。菊花雖然沒有茉莉的芬芳,卻有一絲耐人品味的清香雖然沒有玫瑰的濃艷,卻又自身的高雅純潔。在嚴寒的冬天,樹葉落了,百花謝了,只有菊花,路邊的.野菊不畏風吹雪打,堅強地活了下來,白居易這樣贊誦它“耐寒唯有東籬菊,金粟初開曉更清。”小小的秋花都可以在重重困難下堅強的生存下來,大自然的洗禮已秋菊能傲霜,風霜重重惡,本性能耐寒,風霜其奈何!

  “不是花中偏愛菊,此花開盡更無花!蔽覑劬栈,喜歡它那不畏嚴寒,頂風怒放的精神。每當我在生活中遇到困難和挫折時,一想到菊花,我便受到啟迪,增添了克服困難的勇氣。 經給予了它傲風斗雪的意志,做人也應該如此。

六年級菊花的作文 篇5

  陣陣秋風吹來,菊花怒放,這意味著夏天的離去,多彩的秋天使者的到來。比起夏天,我更喜歡的那多彩的秋天,喜歡那鮮艷的菊花。

  說到菊花,我最喜歡的就是小巧的矢車菊了。

  象征幸福的矢車菊的故鄉歐洲。它原是一種野生花卉,經過人們多年的培育,它的“野”性少了,花變大了色澤變多了,有紫、藍、淺紅、白色等品種,其中紫、藍色最為名貴。在德國的山坡、田野、水畔、路邊、房前屋后到處都有它的蹤跡。它以清麗的色彩、美麗的花形,芬芳的氣息、頑強的生命力博得了德國人民的贊美和喜愛,因此被奉為國花。此外,它還是馬其頓的國花。

  矢車菊的顏色中,紫色最為珍貴。在德國,山坡,水畔,路邊,房前屋后都有它的身影,草地上,原本是單調的綠色,經它的點綴,好似鑲嵌上了幾顆耀眼的水晶,小巧的花朵好似花中的精靈,亭亭玉立,湊到鼻子下聞聞,一股大自然的香氣沁人心脾。

  我愛這多彩的秋天,更愛這點綴秋天的菊花!

六年級菊花的作文 篇6

  放學好久了,校園是靜悄悄的,只不時傳來六年級同學的讀書聲。老師的辦公室里,還有人影在晃動著。

  忽然,一個小腦袋從窗口探進來,看見坐在窗邊的老師。老師正低著頭,批改著那似乎永遠也改不完的作業。老師抬起頭,扶了扶眼鏡,那小腦袋便不見了。原來這個小腦袋是(1)班的小麗同學,她的手里拿著那一束從山坡上采來的菊花,蹲在窗戶下面,沒有讓老師發現。

  “砰”,一個同學沖進辦公室,向老師嘀咕了幾句,老師放下筆,摘下眼鏡,門也顧不上關,便和那個同學急匆匆地離開辦公室,向操場走去。

  好機會,從放學等到現在,終于盼來了。小麗輕輕地站起來,四下里看了看,又把頭伸進窗子里,瞧了瞧,在躡手躡腳地鉆進辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽光從辦公室的窗外瀉進來,涼爽的風吹拂著老師辦公桌上攤開的語文書,書頁發出嘩啦嘩啦的脆響。

  小麗莊嚴地捧著花,想到老師看見這花的時候,該是多么吃驚,多么興奮呀!她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭,聞了聞菊花發出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀,它,無私地奉獻了自己所有的芳香,所有的力量,所有的青春,所有的愛。她小心地把花插進了筆筒。

  在回家的路上,她想,老師一定會看到這束花,一定會讀懂學生的心,一定會接受這濃濃的深情。

  照在地球儀上,墨水瓶上,和那依然停留在九月一日的日歷,小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節的今天。

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