有關(guān)五年級上冊作文錦集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的五年級上冊作文5篇,希望能夠幫助到大家。
五年級上冊作文 篇1
呼,呼,呼……”寒冷的北風(fēng)不停的刮著,大雪紛紛下著。遠(yuǎn)處的群山被大雪覆蓋了。我們的戰(zhàn)旗在狂風(fēng)中飄舞。山腳下,一頂頂帳篷在雪霧中若隱若現(xiàn)。我們的隊(duì)伍正跋山涉水向山海關(guān)進(jìn)發(fā)。
夜己經(jīng)很深了,我們住在這里荒涼的野外,白天,我們在戰(zhàn)場上廝殺,把自己的性命拋在腦后,就是為了保衛(wèi)家園和親人。
風(fēng)還在不停的刮著,雪還在飄飄揚(yáng)揚(yáng)的下著,戰(zhàn)士們從睡夢中凍醒,就再也睡不著了。大家的思緒不禁飛到了家鄉(xiāng),飛到了親人的身邊,想起家中的妻兒老小,還有家中的大花狗和小黃貓。家鄉(xiāng)綠綠的樹林,清澈的小河靜靜的流淌,采茶姑娘們唱著山歌,踏著輕盈的舞步,穿梭在茶山中。一陣寒風(fēng)吹過,這才回過神來,原來我們都在寒冷又艱難的山海關(guān)路上。戰(zhàn)士們都流下了眼淚,他們是想家了,可誰都不會(huì)相信,白天這些戰(zhàn)士們騎著戰(zhàn)馬在布滿硝煙的戰(zhàn)場上搏殺,就是為了早點(diǎn)把來犯之?dāng)硴?jù)之國門之外。
風(fēng)更緊了,雪更大了,戰(zhàn)士們思念著家鄉(xiāng),燭火漸漸熄滅了,帶著思鄉(xiāng)之情,他們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我想,家鄉(xiāng)的美麗景色和親人們一定會(huì)浮現(xiàn)在他們的夢中。
五年級上冊作文 篇2
母愛像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心,母愛像綿綿細(xì)雨,輕輕拍打你的臉,滋潤你的心田,母愛像冬天的火爐,給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。
小時(shí)候我睡覺很不老實(shí),總是把被子踢掉,掉后又不理它,照樣睡到天亮。如果冷的話就縮成一團(tuán)。媽媽知道后,每天晚上都下一兩次床來給我蓋被子。 我蒙朧之中,看見媽媽只穿上外套就過來給我蓋被子,身子一直在那發(fā)抖著。我說:“媽媽,您不用每天都來給我蓋被子的,就讓我這樣天亮。”媽媽說:“這樣子你會(huì)感冒的。”我說:“那你這么冷的天穿這么少的衣服,這樣也會(huì)感冒的!”媽媽說:“你感冒不如我感冒,小孩子感冒很麻煩的。
大人感冒吃幾片維c就 好。”我聽了媽媽的話,眼眶濕潤,心想:媽媽是多么的'愛我。真是一個(gè)慈祥的媽媽。但是,媽媽有時(shí)非常嚴(yán)厲。星期一到星期四都規(guī)定我不得玩電腦,如果玩了,就要寫檢討書,不準(zhǔn)吃飯,直到知錯(cuò)了才罷。有一次,我就偷偷地玩電腦,被媽媽知道,就被媽媽狠狠地批評了一頓。從此不經(jīng)過媽媽的同意,我都不敢玩了。自從本學(xué)期學(xué)了第六組課文后,我知道拉天下的父母,沒有一個(gè)是不愛自己的兒女的。只是她們的愛不同罷了,不管什么樣,她們都有共同出發(fā)點(diǎn)-----那就是愛。
文章與母親的對話精彩極了,媽媽的語言中透著對孩子無盡的愛意。結(jié)尾引用課文中的話十分得體,全篇文章感情真摯。
五年級上冊作文 篇3
假如我是語文老師,面對臺(tái)下無數(shù)雙渴求知識的眼睛,我會(huì)說:“讓我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)努力!”
我首先要在課堂教學(xué)上下工夫,使學(xué)生上好每一堂課。我要讓學(xué)生跨上想象的駿馬,在知識的跑道上賽跑,讓他們帶著問題去思考。讓他們質(zhì)疑問難,誰的見解有新意,我就帶頭為他鼓掌。我還會(huì)讓學(xué)生找不會(huì)說話的“老師”——字典幫忙,使他們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
最使學(xué)生頭疼的問題就是寫作文。有的同學(xué)一碰到寫作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁,總是不得要領(lǐng)。假如我是語文老師,就要改革作文教學(xué)。寫作文離不開生活。我要帶學(xué)生去廣闊的天地。春天,我會(huì)帶他們?nèi)ゴ河巍⒉梢盎ǎ幌奶欤視?huì)帶他們?nèi)ビ斡荆磺锾欤視?huì)帶他們?nèi)タ绰淙~,低垂的麥穗;冬天,我會(huì)帶他們欣賞雪景,堆雪人,打雪仗。課間,我會(huì)和學(xué)生談心、做游戲,親如朋友。
我要讓學(xué)生和書交朋友,熱愛書,使他們懂得“愛書吧,書是人類知識的源泉。”我每天會(huì)少布置作業(yè),保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。
假如我是語文老師,我會(huì)做得讓每個(gè)家長滿意。
五年級上冊作文 篇4
細(xì)白嫩來黃黃皮,咬上一口水淋淋。營養(yǎng)豐富有藥效,百果之主它第一。這是什么呢?對了就是梨!
梨的形狀有點(diǎn)兒像葫茹,淡黃色的,味道甘、微酸。梨含有85%的水份,6~9。7%的葡萄糖,1~3。7%的蔗糖。每百克可食部分中,約含鈣5毫克、磷6毫克、鐵0。2毫克、維生素c4毫克。還有一定量的蛋白質(zhì)、脂肪、胡蘿卜素、維生素a、b、c、d、e、b1、b2、蘋果酸等。能維持細(xì)胞組織的健康狀態(tài),幫助器官排毒、凈化,還能軟化血管,促使血液將的鈣運(yùn)送到骨骼。
怎么樣,聽了我的介紹是不是也想嘗一嘗這物美價(jià)廉的水果了呢!那就心動(dòng)不如行動(dòng),趕緊去買吧!
五年級上冊作文 篇5
有一天,國王去鄉(xiāng)下打獵,老百姓送給他一只可愛的小麻雀和一只烏鴉。國王很喜歡這二只小動(dòng)物,每天都要親自喂養(yǎng)。小麻雀和烏鴉一天天地成長。烏鴉長大了,十分老實(shí)和勤勞;小麻雀長大了,學(xué)會(huì)了花言巧語,見到國王,只報(bào)喜不報(bào)憂。漸漸地,國王對小麻雀越來越好,只顧埋頭清掃衛(wèi)生的烏鴉被冷落了。小麻雀得意極了,經(jīng)常在國王面前撒嬌,國王賞賜給他很多東西。小麻雀吃得好,住得好,生活得很舒服。被冷落的烏鴉很少見到國王,吃的東西要靠自己去尋找,住的地方也被小麻雀占去放雜物了,他只好在皇宮門囗的老槐樹上過夜。
有一天,大臣鴿子向國王報(bào)告:“大王,你家的果園發(fā)現(xiàn)了好多害蟲,請大王想個(gè)辦法消滅害蟲。”國王十分著急,找小麻雀和烏鴉來商議。國王問小麻雀:“你有方法把害蟲消滅掉嗎?”小麻雀說:“沒有辦法,這果園值得你煩心嗎?”國王很生氣。烏鴉思考了一會(huì)兒說:“單憑我的力量還不夠,我可以回鄉(xiāng)下去請兄弟姐妹一起來幫忙嗎?”國王高興地說:“當(dāng)然可以。”
烏鴉回到鄉(xiāng)下,把國王的果園有好多害蟲的事告訴了兄弟姐妹們。第二天,烏鴉成群結(jié)隊(duì)飛到國王的果園里。經(jīng)過三天三夜的緊張圍捕,害蟲一掃而光,果樹又恢復(fù)了生機(jī)。
為此,國王再也不寵愛小麻雀了。麻雀羞愧萬分,決定離開皇宮,去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng),決心靠自己本事養(yǎng)活自己。烏鴉被國王授予“滅害功臣”的稱號,還獎(jiǎng)三百畝果園給他管理。
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