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五年級單元作文

時間:2024-09-14 14:05:54 五年級 我要投稿

【精華】五年級單元作文匯總八篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的五年級單元作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】五年級單元作文匯總八篇

五年級單元作文 篇1

  明月當空,繁星點點,我坐在窗前看著那本充滿著友誼與愛和生命的寶書——《夏洛的網》。仿佛我自己走進了那個友誼的世界……

  書中主要講述在朱克曼家的`谷倉里,一只落腳豬威爾伯出生了。在那里,威爾伯和一只蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。就在這時,一個噩耗傳來,威爾伯將會變成熏肉,夏洛為了幫助威爾伯,義無反顧地編織各種奇異的文字,使谷倉里的所有人都認為威爾伯是一只不平凡的豬。從此,威爾伯有了一個舒服的晚年。但這時候,夏洛的生命卻走到了盡頭……

五年級單元作文 篇2

  有一天放學回來,我看見路邊有一個垃圾箱外堆了一些垃圾,那些垃圾是人們圖省事還沒走道垃圾箱跟前就仍,結果命中率不高,全部仍到垃圾箱外。一些蒼蠅在垃圾上飛舞著,垃圾腐爛的臭氣迎風撲面而來。許多路人都捂著鼻子繞道而行。我經過這堆垃圾時也隨手仍了一張廢紙。

  這時,路明和劉月也看見了這堆垃圾。劉月趕緊過去把地上的垃圾撿起放入垃圾箱里。劉月又叫路明過來幫忙,可是路明搖了搖頭說:“等一下。”只見他從書包里拿出一張白紙和一支碳素筆蹲在地上寫著什么。劉月呢,雙手粘滿了垃圾,可她一點也不嫌臟,什么殘羹剩飯、瓜果皮……都經過她的雙手進入了箱內。過了一會兒,她走到路明跟前大喊一聲:“我已經把垃圾收拾完了”“你寫的什么?文明——只差一步。這是干什么?”劉月問。路明說:“一會兒就知道了。”“別賣關子了”劉月急切地問。路明一聲不吭,他從書包拿出一瓶膠水,又在紙的背面涂上膠水,把它貼在垃圾箱上。嗨,還真管用,過來仍垃圾的人見了紙條都不好意思把垃圾仍到垃圾箱外了。劉月豎起大拇指贊賞路明。路明也拿出濕巾讓劉月檫手。我被他們的行為深深感動了,也為我剛才的隨手仍廢紙的.行為感到慚愧。

  希望亂仍垃圾的人們不要只顧自己方便而破壞環境。要講公德、講文明,共同愛護我們的生存環境。

五年級單元作文 篇3

  瞧!問了你這么多,我都忘了介紹自己。我是新疆烏魯木齊兵團二中五年級(1)班的小學生,我的名字叫郭斯佳,今年快12歲了。我喜歡舞蹈、繪畫,別看這些都是女孩子的專項,其實在平日里,我卻像個假小子,我開朗、幽默,甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”!不過,我的學習可不賴,我還是我們班的班長呢!

  通過你的哥哥,我們認識了你,并很想與你建立“手拉手”友好關系,成為好朋友。

  在老師的鼓勵下,我終于鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個開始,為了和你成為好朋友,我動員小組成員包括你的哥哥寶亨德,一起來完成這個任務。

  經過討論,我們想做一個大賀卡送給你,貼上我們的`照片,寫上祝福的話語,盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝,讓你看見最真實的我們。雖然我們一組只有6人,但每個人都很活潑,很陽光,大家都想和你成為好朋友!

  希望我真誠的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動的真正目的。無論在多遠的地方,我們都能成為好朋友,你說對嗎?我們期待你的回信。

  學習進步,天天快樂

五年級單元作文 篇4

  20xx年我已是一位頗有名氣的科學家。

  今天我開著我自制的.超光速飛艇,從月球上跑來看看我的故鄉――扶綏市。坐在超光速飛艇上,不過七八分鐘,便來到了扶綏。當一到扶綏便驚呆了,滿天都是超光速飛艇,對了說了這么久都忘記給你們說超光速飛艇什么樣子:超光速飛艇的底盤是一軟軟的海綿,你想到哪兒去只需按一個地點鍵,然后一臺筆記本會伸到你的面前,你只要輸入你要去的地方的名字就行了,但為了安全起見,你最好啟動保護膜和識別器,哦!差點忘記說了,這飛艇的能量來源是吸收太陽能的,他吸收半小時太陽能就能用上一個月,因為這車上裝了能量倍增器。

五年級單元作文 篇5

  我從溫室中走出來了

  學校是我們的搖籃,家是我們成長的溫室,面對家,我們有太多難以割舍的愛,無法言語的情,但我們必須明白,家只是成長的旅店,因此,我們必須離開這個充滿溫馨的溫室,讓風雨觸及我們的胸膛,雷電考驗我們的意志!

  第一次走出我的`溫室,那是一個星期四的晚上。

  外公外婆因有事兒出去了,便把我留在家中做作業,可當我做完作業時,他們竟然還沒來!這下,我急了,心想:要在平常,這個時間,外婆本應照看我睡覺呀!可是這都半天了,怎么還沒回來呀?眼看時間一分一秒的過去,焦躁不安的我,心里仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。可最終學習的觀念還是占了上風,我竭盡全力克服心中重重恐懼,戰戰兢兢的上了床。

  剛閉眼,只見眼前一邊漆黑,就想到了傳說中的“陰曹地府”一樣,令人心驚膽寒。我連忙用被子罩住額頭,可腦海中又忍不住浮現出了“牛鬼蛇神”的恐怖畫面,就這樣僵持了好一會兒,我仍然難以入眠,頭上經不住直冒冷汗,把眼睛瞪得如雞蛋般大。就在這時,我突然想起外婆對我說的一句話——“人在世上,根本就沒有鬼,關于鬼,不多是人們便來嚇唬自己的!”沉默了一會兒后,我茅塞頓開,重新鼓起勇氣,閉上眼睛~

  直到第二天早晨,我驚奇的發現自己已能獨自睡覺,正坐在我“喜欲狂”時,外公外婆走進來語重心長的對我說:“所以,你以后一定要相信自己,只有這樣,才能戰勝自己!”我聽后,似懂非懂的點了點頭~

  以后,我漸漸的理解了這句話,它伴隨著我成長,直到永遠。

  踏出勇敢的第一步,走出自己的溫室,是人生更美好!

五年級單元作文 篇6

親愛的小朋友:

  你們好!我們雖然沒有見過面,但是我能感覺到你們是活潑、快樂的小朋友。我愿意將一顆真誠的、渴 望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫王裕坤,今年十二歲,是個活潑、開朗、快樂、有遠大志向,懂事 的男孩子。我啊,有一頭烏黑發亮的頭發,可是同學們老是說我的頭發有點黃,我還有一雙不大不小的眼 睛。我在班里是一個得到了老師認可了的體育委員,所以我從一年級開始我就是一個體育委員。也許你是一 個和我一樣有遠大志向的男孩,或者你是一個無憂無慮的女孩。

  我的家鄉——山東,我愛我的家鄉,那里四面環山,天空是藍藍的,湖水是清清的。哦,對了蘿卜、風 箏是我家鄉的特產。如果你有機會來到我的家鄉一定要嘗嘗蘿卜,玩玩風箏。你們應該知道五岳吧!其中東 岳泰山就在我的家鄉山東,要是你能來到我們家鄉的話,請來找我,我愿意當你的`導游,我的家鄉雖然不是 很富饒,但也有它的可愛之處。美麗的風箏廣場是我家鄉的一道美麗的風景線。還有九仙山、趵突泉……都 是休閑娛樂的好地方。

  我在育才學校五年級五班讀書,我愛我的學校,這里有許多花草樹木,好像一座美麗的花園。老師們和 藹可親,像辛勤的園丁精心培育我們,希望我們茁壯成長。

  遠方的朋友,讓我們共同企盼,企盼團聚的那一天早日到來。如果你愿意和我交朋友,就請你回信,和 我共同描繪二十一世紀的宏偉藍圖。

  祝你:

  學習進步!

  你的朋友:王裕坤

  20xx-8-1

五年級單元作文 篇7

  我身邊的朋友真是數不勝數,其中包括我的爸爸、媽媽、姥姥和姥爺,也包括我的同學。但是,我的朋友不僅僅是這些,還有一件東西——那就是書。書在我的生活中無處不在,它在生活中給予了我無窮的樂趣,所以我非常喜愛讀書。

  記得在我一兩歲的時候,媽媽就開始教我讀書背詩了。雖然有一些困難,但我還是要拼命把這首詩背下來。雖然我吐字不清楚,但是媽媽還是微笑著拍拍手,一直鼓勵著我。我很高興,也很快樂。

  等我到了五六歲的時候,我就可以勉強讀書了。媽媽經常給我買有拼音的.圖書,這樣我讀起來就省時間了,媽媽也給我買沒有拼音的圖書,我一有不會的字,怎么辦呢?媽媽教過我查字典,在身邊放一本字典,就可以了。雖然有些麻煩,但總比把這個不會的字空過去好吧!就這樣日積月累,最后,很可能成為一位文學家呢!

  我上小學了,就能讀沒有拼音的的書了。記得有一次,我四年級期末考試的時候,有一道題正好是我在書里閱讀的內容,我就把它寫了下來,最后我得了一個好成績。我是那樣開心,那樣喜悅。我讀的書越來越多:《安徒生童話》、《格林童話》、《假如給我三天光明》、《101個經典故事》、《簡愛》、《悲慘世界》和《悲慘世界》都是我的好伴侶。莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品。”他說得沒錯,如果生活中沒有書籍的話,就像沒有陽光,如果智慧里沒有書籍的話,就像鳥兒沒有翅膀。

  書可以給我們更豐富的知識,在我的眼里書就像一位高尚的人,它默默無聞,無私奉獻,讓我們更加聰明,它也是我們想去就去的地方,所以我愛書,無論讀幾十遍、幾百遍,甚至幾千遍、幾萬遍,我也讀不厭倦。我愛讀書,書是我的朋友,也是我一生的伴侶。

五年級單元作文 篇8

  每個人都有只屬于自己的難忘的童年。在其中,有快樂、有悲傷、有童年許下的心愿。在幼小的咱們心中,一切的一切都只是游戲一場。話不多說,我這就帶領你走進有我的一張照片而引發的對童年的回憶中去吧!

  每天我早上早早的起床,出大門外觀察露珠是怎樣從樹葉上慢慢的落下來。每次觀察時,我大氣都不敢出一聲,害怕把露珠吹回起點。

  這張照片就是在那時拍攝的。排的目的就是要留住我對這件事物的情感。可惜好景不長,我門前的石榴樹已經枯死了。它帶著我對它的情感去另一個世界去落露珠了。

  在照相機前,媽媽讓我在相機前打個招呼,我起先不知道打招呼是伸手,所以把手彎曲了。當時我身上穿的衣服,是我認為搭配最好的.服裝,雖然已經小了,但是它包含著我小候的記憶,至今仍完好無損的放在我的衣櫥中占有相當高的地位。

  看到照片我想起了對過去種種的懷念。

  去的盡管去了,咱們要把握好今日,不要只留在昨日。在今日的時間中,讓咱們創造出只屬于今日的輝煌。

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