我想對您說五年級作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我想對您說五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想對您說五年級作文1
老師，您不是演員，卻吸引著大家饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓常識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；在這里，我有很多話要對您說。
有時，我感覺您是神奇的。上課的時候，您神態嚴肅，語言鏗鏘有力。您的身影在教室里，您獨特的授課方法吸引著我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每一個字就像一個個音符，在我的心弦上激動的跳響，任何美妙的音樂都沒辦法和它相比。您常識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您獨樹一幟的口才。您能和男同學一塊暢言金庸、古龍，也可和女同學一塊討論瓊瑤、度娟。有時，您真的像大家的好朋友一般。老師，我想對您說：謝謝您，謝謝您那溫順的話語和淵博的常識，它使我一生受益，從此將來，我會以您為榜樣，鼓起勇氣的風帆，朝著我們的目的奮斗。有時，我感覺您是漂亮的，尤其是那雙會說話的雙眼。
在進步時，您的雙眼給予我鼓勵；在氣餒時，您的雙眼給予我力量；我愛您那雙漂亮的雙眼，那雙如一汪清水般的雙眼，老師，我想對您說：謝謝您，謝謝您那雙雙會說話的雙眼，它會時時伴我前進，伴我成長，教會我成為一個新世紀的好學生。老師，我想對您說：“謝謝您，我永遠深愛著老師您。
我想對您說五年級作文2
“不好！”我被一顆小石子絆了一跤，直接飛了出去。我急忙把爸爸給我的照相機塞進懷里，可自己卻摔了幾個跟頭，皮也擦破了。
那時您跑來拍拍我身上的灰，又拿起相機左看右看，然后對我說：“相機沒事就好，這很貴的！”
您的話像錘子一樣敲碎了我的心。除此之外，您的每一句責備，每一句冷笑都令我十分傷心。難道一臺照相機比我都貴？有時我會以為您不像其他母親一樣愛我，直到有一天……
“咱們玩踩鞋子吧！”那天，小朱對我說。
“我才不干，我背著書包，還穿著涼鞋呢！”我往旁邊跑去。誰知他把我的話當成了耳旁風，追上來就踩了我一腳。我倒在地上，疼得齜牙咧嘴，淚水在眼眶里打轉。
在車上，您看見我身上那片草莓田似的傷口，心痛不已，您不但安慰我，還給我抹了一點藥。
“朱可暢他脾氣不好，和他相處一定要小心啊！”對您的不滿就這樣被抹去了。
母愛是隱忍的，是深沉的。它藏在上學前您對我的句叮囑中，藏在我生病時您送來的一碗熱氣騰騰的清粥里，還藏在您陪我學習的日日夜夜里。
母愛，一直在我身邊。
我想對您說五年級作文3
這個學期，我們班迎來了新的班主任——吉老師。短短的卷發、大大的眼睛，說話干脆利落，不怒自威，同學們對吉老師又愛又敬。在我的心里有很多話，想對吉老師說。
吉老師，我想對您說：謝謝您，讓我找回了自信！
這個學期剛開始的時候，因為剛進入高年級，學習節奏一下加快，對于基礎本來就不是很好的我來說，覺得非常吃力。尤其是數學，開始的幾次考試都很不理想，第一次過關考試只考了87分，沒有達到過關的分數：90分。我當時就崩潰了，在課堂上就哭了起來。回家后，知道成績的媽媽又把我狠狠地批評了一頓，一向好強的媽媽覺得這個分數很丟人，越罵越厲害，我哭得更傷心了！
那段時間我的情緒非常低落，覺得學習好累，甚至想離家出走。在一次語文考試時，我在作文里表達了我的情緒，您批改時，在上面寫到：孩子，考試并不是你的全部，下次努力！看了您寫的這句話，我非常感動。一直以來，因為成績不太好，我都很自卑，可是吉老師您從來沒有把我看成是一個差學生，總是不斷鼓勵我，還給了我愛的擁抱，讓我不再自卑，學會看到自己身上的優點，并且敢于表達自己的想法。
您還通過微信做我媽媽的思想工作，媽媽現在也改變了態度，不再把成績看得太重。她把我的奧語奧數課停掉了，讓我的周末終于有了休息的時間，她帶我出去散心，讓我慢慢又變得開朗起來。現在每次看到成績，如果考得好，媽媽會表揚我，如果考得不好，媽媽也是淡淡地說：“沒關系，下次努力！”說也奇怪，我的心情放松了，學習成績反而提升了！
吉老師，謝謝您！您的寬容、大愛，給了我們一個寬廣、溫暖的成長空間！您是一位真正關心學生的好老師！吉老師，我愛您！
我想對您說五年級作文4
老師就像我親愛的媽媽，對我無微不至地關愛，讓我感動。
老師就像園丁。我們就像花朵，在園丁的辛勤培育下，我們快樂地成長，在學習上，老師給我們許多幫助，讓我感到溫暖。在夜深人靜的時候，老師還在燈下備課，批改作業；老師每天教我們學習知識，有不理解的題，老師就耐心地給我們講解，直到我們明白為止。在考試成績不理想時，她會鼓勵我們：不要灰心，發奮學習，爭取下次考出優秀的成績。
老師還像我們的朋友，經常給我們談心。在煩惱憂愁的時候，她會親切地安慰我們；當我們生病時，老師就馬上帶我們去看病，記得又一次，我不小心摔倒，擦傷了腿，老師立刻帶我去醫院，醫生說沒什么大礙，暫時不要做體育活動，又給我開了點藥，說過幾天就沒事了。老師才松了一口氣。這段時間，老師對我特別關注，天天查看擦傷的地方，并小心翼翼地給我抹藥，我感動得熱淚盈眶。
老師，你對我們那么關心，從來不顧自己的身體，你把全部的精力都入到工作中，從沒耽誤過我們一節課，記得有一段時間，你喉嚨發炎，幾乎發不出聲音了，還堅持給我們上課，看到你對工作那么認真，對我們那么負責，我們聽講更專心了。
老師我想對您說“謝謝您對我們的付出，我愛您！”
我想對您說五年級作文5
爸爸，一直以來都是媽媽關心我，陪伴我。我以為您是不是不喜歡我，可是自從我讀過《拐彎處的回頭》、《地震中的父與子》、《精彩極了，糟糕透了》，我才知道您是多么偉大。
爸爸您對我的愛很多，今天，我說幾個給您聽。每次我遇到不懂的題，您總是不緊不急的耐心的給我講解。教我游泳時，您露出了從來我沒有見過的溫柔和細心。吃飯時，您總是怕我吃不飽，不停 的往我碗里夾菜——您對我的愛，總也說不完。
爸爸，您的愛就像一座擋風的墻，每當我受傷的`時候，您總問我：“哪不舒服了?去醫院吧?”有問不完的問題，我知道您這是關心我也心疼我。
爸爸，您就是我的指南針，您有時教我做人的道理，我記得有一次我和朋友發生了矛盾，您先聽了我的講解，然后不管是不是我的錯，您都讓我先道歉，我心里很不服氣。您就說：“只要兩人吵架 ，不能說是誰誰誰的錯，這是不對的，因為一個巴掌拍不響。”我記住了您的話。
爸爸，您的愛是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上了灰塵依然純潔明凈，我祝愿您身體健康，永遠幸福快樂!
我想對您說五年級作文6
大家都了解老師和大家的家長一樣，同樣日夜為大家操勞著。在這里我想對老師說聲深摯的謝謝，以表達大家對老師的無限愛意。
中午你一人在辦公室里批改著上百本作業，一直都不肯休息，大家做學生的看后感到你是多么的幸福啊。上課鈴響了你又繼續講課，讓大家讀書、寫作業什么的，在大家讀書時，你都要拿幾本作業來批改，大家深知你天天的任務是多么要緊啊。上課改作業、講作業，你幾乎天天都在為這事忙碌，倘諾可以叫你減輕點負擔，那你至少還會有些休息的空間吧。
晚上，你一直拿著筆不放，可你了不了解？你一做就是深夜，當第二天的時候看到你滿眼通紅的雙眼時，大家又是多么的心疼。有時你由于大家而生病，感冒了，咳嗽的厲害時，大家看后就像刀絞般的痛。老師啊，你為什么如此的為大家付出，你的病因大家而起，大家覺得對不起你，對不起你平日的教會，對不起你如此的信任大家的信念，對不起，你放心，大家會努力的學習。叫你的付出付的有價值。而對于你無私的付出，我只能再告訴你一聲：“你辛苦了。”這句最樸實的話語來表達我的感激之情。真的，老師，你辛苦了，辛苦了，我在心里默念著，眼前不禁又浮現出了老師那副慈祥的笑顏。
我想對您說五年級作文7
外公在家里，您是最重視我學習的人，我很感激您辛苦做的一切，可有時候，您卻重視過頭了，嘮嘮叨叨，不消停一天。
記得有一次，我打好籃球，一回到家，您就問我：“寶寶，你今天作業有嗎？”“有。”我氣喘吁吁地說，可沒過一會兒，您又問我：“今天作業多不多啊？”我不耐煩地說：“多。”“那現在就去做吧！”當聽到這句話，我愣住了，想：外公，您說話也太草率了吧？也不想想我的感受，我剛剛才打過籃球，還沒喘氣，您現在就要我寫作業。都不讓我休息一下嗎？我真的好累的！
第二天早上，我剛起床，就跑到衛生間洗臉刷牙。可您見了就說：“快一點，小心遲到。”外公，您知道嗎？我已經在用最快的速度做每件事了。可您卻還要嘮叨地催個不停，反反復復。我下了樓，背上書包要出去時，您又提醒說：“紅領巾帶上了嗎？東西確定都齊了嗎？”
外公，這些都是我最基本的小事，我都能做好，您可以不用提醒的。我早就把紅領巾放進書包里了。外公，我已經長大了，別在把我當小孩子來看了，我已經會自己安排時間了。
這些還都不算什么，記得還有一次，我寫好了作業，想出去玩一下，出門時，您叮囑到：“記得早一點回來。”讓我沒想到的是，我才出去玩了不到10分鐘，您就來尋我了，并生氣地說：“那么晚了，怎么還不回家？”當我看了看手表時，我竟有些苦笑不得。可我也不能不聽，只好不情愿地回了家。回到家，您就自己看起了電視，我有點糊涂了。您自己說已經很晚了，可怎么又看起了電視了呢？
外公，我知道您那么嘮叨是為我好，可您也得改改呀！我能做到的，您就可以不用提醒了。
我想對您說五年級作文8
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經是五年級的學生了。我對媽媽的記憶已經淡化，雖然長大了，但是媽媽對我的愛卻一點也沒有變少……
記得那年期末考試，我數學只考了88分，回家后，媽媽一看見我，立馬幫我拿下書包，迫不及待地問我：“考的怎么樣？”當我把語文和英語的分數告訴媽媽時，媽媽高興地樂開了花。可是，好景不長，當我報出數學88分的時候，媽媽的臉立馬陰了下來，用嚴厲的目光看著我，我被嚇得一身汗，接著，媽媽又開始罵我了：“你這次怎么這么差，讓你好好復習你又不肯……”
此時，我眼中的淚花已經落下來了，但是好強的我只是抹了一把眼淚，直到媽媽又忍不住開始罵我的時候，我也忍不住了，跑進房間，“呯”的一聲把門關上，我真的很想對媽媽說：“媽媽，您能不能好好地對待我，做一個溫柔的媽媽，不要我一犯錯就對我又打又罵的，傷害了我的自尊心。”
在房間里哭了一會兒，想看看外面的動靜，偷偷把門開了一條縫，卻看到了意外的事：媽媽竟然伏在桌上小聲地抽泣！我疑惑地想：“媽媽這個人很堅強的，我從小到大，從來沒見過她掉眼淚。但是，今天，媽媽到底怎么了？難道……”想到這里，一股暖流在我心里涌動著，我沖出門外，一把抱住媽媽，媽媽馬上停止了抽泣，摸摸我的頭：“怎么，不哭了？”我笑笑，沒說什么，只是覺得在媽媽懷里的感覺很溫暖。
媽媽，我想對您說：“我愛您！祝您母親節快樂，永遠年輕美麗！”
我想對您說五年級作文9
爸爸，您是我最親的人，但我卻未曾感受到您給我的愛。所以我也把自己對您的愛藏起來，藏的嚴嚴的，惟恐它露出來。
有一次，我還在學校慢條斯理地打掃教室。忽然，天空中飄起了小雨點，因為雨下得不大所以沒有在意。但在我們做完清潔后，才發現小雨點早已變成了傾盆大雨。許多同學都沒有帶傘，我也沒有帶傘。只好與同學們一起冒著大雨向家奔去，這時我想起我有帽子啊！于是，我便戴上了帽子。當我跑出校門后，我發現爸爸您正在校門口，焦急地走來走去。看見我來了，便做出一副生氣的樣子。您的眼睛瞪得像金魚似的。我走到您的面前時，您便用一只手撐著雨傘，一只手幫我拍去衣服上的水滴。嘴里還嘮叨著：“怎么這么晚才放學啊！別人都走了，這么大的雨，也不走。真是無法無天了！”邊說還邊我拍身上的雨滴，看著很用力的拍，拍在我身上感覺卻很輕。
回到家后，我又開始做作業了。作了半個小時，我的數學作業還只做了三道題。這時，我的爸爸您又來了，您看見我只做了三道題。便說：“你怎么做得這么慢！回家也比別人回來晚半個小時了，還沒做完。”我便說到：“我去做語文作業了。”爸爸又說：“那語文做完沒有啊？”這時我便沒聲了。
爸爸，你就不能理解一下我嗎？我們就不能敞開心靈之窗，說亮話。大家互相理解，一起談談心互相開導，一起說說自己的心里話嗎？
我想對您說五年級作文10
爸爸，我想對您說：請你不要給我報那么多的培訓班。
爸爸，你從我一年級至四年級都逼我報培訓班，我原本有一個讓我愉快生活的節假日，可是，你竟然給我報了這么多的培訓班來干擾了我的節假日休息時間，使我成了一個死讀書的人。記得有一次，爸爸逼著我到少年宮去報名，我說不愿意去，可你呢，硬逼我要去。結果，你幫我報了許多我不喜歡做的事情，有什么劍橋英語、小記者、古箏、奧數------，您知道我這時正在痛苦什么嗎？我在痛苦為什么我要上這么多的培訓班，而別人就不用呢？哎，沒有辦法，我只能聽天由命了。誰叫我出生在這個家庭啊。
報完名了，在回家的路上，我真想說出我不想上這些班，可是，你卻板著臉，使得我失去了我說這句話的信心，這時，您說了一句話：璽錦，你到青少年宮上課要認真啊，別浪費爸爸的錢。我只是滿不在乎地回答了一句：哦，我知道了。回到家后，我進了自己的房間，把門上了鎖，做的第一件事就是打開我的日記本，把今天發生的事寫了下來。寫完了之后，我就哭了。雖然只是小哭，但是你不知道我的心都已經快要碎了，您知道我到底在哭什么嗎？我在哭為什么天下的父母都這么望子成龍、望女成鳳呢？
我想對您說五年級作文11
我有一個善良而慈祥的媽媽，在我的生活中，對我最關心、最愛護的人便是媽媽。媽媽教我做人、教我知識，在這兒我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！謝謝您！”
媽媽中等個子，烏黑的眼睛，細細的眉毛，紅潤的嘴唇。我有很多心里話想對媽媽說，趁這次寫作文的機會，我就說說我的心里話。
媽媽，您每天在家干12個小時的活，當您走進家門時，您的頭上還掛著大滴的汗珠，就忙著給我做飯。當您做完飯時，您已經很累了，躺在了床上，我好幾次叫您，您都說：“等會兒再吃，你先吃吧！”我吃完后去叫您，您還是躺在床上沒有起來。
一次我因背課文和您頂嘴，晚上睡覺時我想：您是為我好，我不應該說那些無理的話。第二天，我去給您道歉，可是您把那事忘得一干二凈了。
上幼兒園的時候，我去鄰居家玩，見桌子上有我愛吃的棒棒糖，見沒有人，我順手拿了兩支放到了褲兜里。回到家，我將拿來的棒棒糖給媽媽一支。心里想：媽媽一定很高興。可是媽媽疑惑地問：“我沒給你買糖，糖哪里來的？”我的舌頭忽然打了結，半天才說：“從鄰居家拿的。”媽媽說；“這是小偷行為。”我說：“只是拿了兩支糖嘛！”媽媽說：“這也是偷。”在媽媽的陪同下，我向鄰居道了歉。媽媽時時提醒我：要做個誠實的人。
媽媽，我想對您說：“您辛勤操勞養育我，指導著我走好人生的每一步，我長大了，一定作出成績報答您！”
我想對您說五年級作文12
親愛的媽媽：
您好！
“母愛似水，恩重如山！母愛是一種巨大的火焰。”這句話是羅曼羅蘭寫的，媽媽還記得你教我那句話時是那么的溫柔，您的身上當時散發出一種光芒，我覺得那就是母愛的光輝。
您或許不記得了，但對我來說，那可是終身難忘。那時大概是我上小學三年級的時候，那一天是星期三，我們本來要寫一篇關于“母愛”的作文，但事發突然，語文老師突然有事情要忙。該換上數學課了，班上的同學，那是有人歡喜，有人憂。
我正好是憂的那部分人，但這有可不是憂傷的憂。我的憂是被“母愛”兩字給勾著魂了，一整天都心不在焉的，朋友們還笑我是靈魂出竅了。當我晚上回到家時，您看見我像布娃娃似的坐在那兒一動不動，頓時嚇了一跳。甚至你手上抱的一大堆像小山一樣的，我的衣服也被您給扔到一旁去了。
您趕忙問我怎么了，我就把事情原原本本的復述了一遍。復數中，我的臉紅的像成熟的蘋果一樣，因為在那個年紀，竟然被僅僅兩個字勾成那副樣子，屬實丟臉。您聽完后先是輕笑一聲便說：“這有什么的呀？來，媽媽教你。”那時我認為那嗓音猶如是世界上最好聽的音樂在播放，那嗓音好似太陽光一樣，聽的人渾身暖洋洋的，那嗓音如同鋼琴樂一樣，聽的想讓人舞動起來，那嗓音好像春風一樣，聽的人心中的愛心之樹發芽，長大。
也是因為那次您鼓勵我自己寫一篇“母愛”的作文之后，我逐漸愛上了讀書，寫作。例如這種事情案例數不勝數，媽媽，我想對您說：“謝謝您！我愛你！”
母愛是偉大的，媽媽，您也是偉大的。您的母愛如羅曼羅蘭的那句“母愛似水，恩重如山！母愛是一種巨大的火焰。”一般炙熱，沉重。
祝：身體健康，平安喜樂
您的女兒：琳琳
20××年8月5日
我想對您說五年級作文13
認識我的人都知道，我可是一個“英語高手”。其實，在三年級之前，我的英語還不是那么好的。雖然我的爸爸（英語老師）天天教我學英語，但我還是記不住有些單詞。直到三年級英語老 師施 老師來之后……
施老師非常重視我。剛開始，我學習英語一點兒也不積極。有一次，我竟然沒寫作業。那天下午， 施 老師把我叫到她的辦公室里，那時我的心怦怦直跳，頭上的冷汗都冒出來了。這時，施老師開口了：“加勉，你知道我為什么把你叫來嗎？”我結結巴巴地回答：“因……因為我沒……做作業。”“那你為什么沒做作業呢？” 施老師帶著一臉的微笑問道。“我……我忘記了。”“噢！聽你爸爸說你英語不錯，你能背un t.one的對話嗎？”我緊張地把對話背了一遍。“背得不錯！” 施老師笑道，“這次忘寫作業就算了，下次可別犯同樣的錯哦！”我本以為施老師會罵我，但沒想到卻是這樣鼓勵我。我頓時有了信心，下定決心要學習好英語。
還有一次，我在英語口語競賽中失手了。 施老師就過來安慰我，叫我不要氣餒，以后還是有機會參加比賽的。我聽了之后又重新努力學習英語，再次創造“奇跡”。
施老師，我想對您說：謝謝您！ 施老師。
我想對您說五年級作文14
親愛的媽媽：
您好！我有好多話想跟您說，卻一直不敢，憋在心里，滋味難受極了，借著這次寫作文的機會，我終于可以敞開心窗——說亮話了。
媽媽，我想對您說：“您辛苦了！”
從小，我在您的心里是一個懂事、聽話、可愛、聰明的孩子，給您和老師留下了美好的印象。在小時候，我給自己定下了一個目標，就是要上清華北大。可從上了小學的時候，我發現想考上清華北大是很難的，自從我參加了易道教育組織的少年領袖快樂營，就覺得考上一個好的大學是一件很簡單的事情，因為我學會了先定小目標，小目標步步高，一個個的小目標實現，那考好大學的目標也不遠了。我上了三年小學，其實才剛剛開始……
媽媽，您為我的學習付出了太多了。為了我的學習，您下班回來還要教我學習，不讓我落下一門課，而且您把我基礎不好的功課給我報上二課，讓我把基礎打好。每一次考試卷發下來，有錯的、不會的，你都會給我把這些題講一遍，有不懂的您把每一步都給我講清楚，使我的學習天天在進步。
媽媽，我想對您說：“媽媽，我的成績凝聚著您的心血。”
媽媽，我這學期打算好好學習，不能再像一二三四年級的不認真和馬虎，我都已經五年級了，已經是小學高段了，學習也會加油的。我已經長大了，不用您再為我的學習而擔心了。
我想對您說：“媽媽，謝謝您這四年來對我的照顧，您辛苦了！”
媽媽，我想對您說：“您是我一生不能缺少的人，沒有您我會非常孤獨，而且還不像其他孩子那樣快樂，所以媽媽您是我最重要的人。我愛您！”
我要好好學習，以后回報您！
您的孩子：趙鑫陽
20xx年9月6日
我想對您說五年級作文15
老師:
老師，您好。
每次改基礎訓練的時候，您會把每個同學都叫到您跟前，然后，用心地檢查每一題。遇到做得好的就念出來，讓同學們以他為榜樣；遇到做的不好的也念出來，讓同學們引以為戒。當我看見您手中的紅筆在我的基礎訓練上畫著一個個紅鉤鉤時，我的心震動了。您每堂課都講得那么認真，這一個個紅鉤鉤中包含了多少您的心血呀!沒有您嚴格的教育，哪來我們的好成績呀！謝謝您，在您的課堂中，同學們都變得那么活躍、那么積極。
課堂上，同學們都沉浸在您的課程中。大家就像在一起畫一幅漂亮的畫，畫中的線條是多么優美。您用動聽的聲音指引我們走向文章的深處，體會其中深刻的含義。您喜歡把課后的習題融在課文中說了，當我們在做課后習題的時候，毫無阻礙，直沖難關。您提出問題后，大家都沉浸在思考中，舉起來的小手漸漸多了起來。有時，我舉了手，您沒有叫我回答就進入了下一個環節，讓我感到很遺憾。現在，我知道了您的用意，那就是不能總叫我回答，得留一些回答的機會給別的同學，也不能每個人都回答那樣的話一堂課上不了多少內容。
穆老師，我想對您說：我是個喜歡表現自我的孩子，希望我一舉手您就能讓我回答；另外，您不要太辛苦了，因我們而累壞了身體，希望您身體健康。
祝您
健康長壽
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