實用的初一的我作文集錦5篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初一的我作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的我作文 篇1
十三歲，我對未來充滿向往和疑惑，父母親的一些令我無法理解的舉動，是我想，這便是“代溝”吧？
夜深了，我還在“挑燈夜戰”。母親不知不覺地走進了我的房間，默默注視著我學習。我猛一抬頭，看見母親在身后，不由嚇了一跳。母親含笑著坐了下來輕輕地我：學什么呢？早點兒休息吧。我不作聲。母親又笑了笑，問：“喝水嗎？”我有些不耐煩了，便提高嗓子說：“不喝！不要打擾我！”母親顯然有些失望，隨手挑了幾本書，漫不經心地翻閱。我覺得有些愧疚，便瞥了一下母親，壓低聲音問：“媽媽，您干什么呢？讀書嗎？”母親一聽見這聲音臉上掛了笑容，合上書本，便跟我談起了：“孩子，不是要考試嗎？媽媽看見幾張報紙，上面的文章寫得可精彩呢。”我給你念念。”還沒等我說話，母親便大聲讀了起來。我越聽心越煩，沖媽媽吼：“不要打擾我學習！母親傷心地放下報紙，默不作聲地走出了房門，我聽見門輕輕地一聲“咔”，母親關上了房門。
考試前一天晚上，我忙著整理和復習，但我知道此時心中很緊張。母親又拍拍我的肩頭，說：別害怕，媽媽相信你一定可以的！加油！我聽著媽媽鼓勵的話語，心頭一酸，忍不住問母親：“媽媽，你別生氣嗎？母親很驚訝地望著我。我似乎悟到了一些什么。
考試這天，離開家門一剎那，傳來父親沉重有力的聲音：“別緊張，孩子！”我努力點點頭，輕輕關上門。“
十三歲的年齡，朝氣蓬勃。我自信地走向人生的道路。縱然路遍荊棘，我相信，有愛在，我定會乘風破浪，奮勇向前。
初一的我作文 篇2
人生的道路是漫長的，而這漫長的生活中，又有許多的事，你是否從這些事中悟出道理呢？而就是那一刻，我長大了……
那是一個風和日麗的下午，我去找朋友玩。我們決定下象棋，桌子的一邊是我，另一邊，是我的好朋友芳芳。我與她對壘，企圖尋求人生的答案。
這盤棋，我很想贏下來。第一步，怎么走？我舉棋不定，朋友芳芳說：“首部下好，可以定局。”我走哪里？是啊！我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，依稀可以看見一個孤影在呼喚我過去，他到底是誰？是幸運之神還是厄運之魔？我茫然了……
去吧！路總是要走的，我怎么能因為害怕而停滯不前呢？何不闖一下，“啪—”的`一聲，棋子落下。
大戰很快進入白熱化階段，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。可是看得出來，我已經處在下風。我的“大龍”已陷入危機，一股咄咄逼人地殺氣向我逼來。我該怎么辦呢？前面的路，無疑是充滿風險，可是為了保住我這條“大龍”，我必須走這條路，我無法回頭，唯有全力以赴。也許我會遍體鱗傷，也許我會心交力瘁，可是我只有拼盡全力，才會有勝利的機會。我鎮定下來，棋子堅定的落下。
“啪—”最后一顆棋子落下，我輸了。
那條大龍終究沒有逃脫圍剿的命運……
我輸了，內心猛然一片空白；心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會回來。神色的變化怎能逃過芳芳的法眼。
“我輸了”。我苦笑。“是啊！你又輸了。”她稍作停頓，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可不是一盤就能下完的。”我看著她：“你是說……”芳芳一邊收拾棋子，一邊說：“眾多的棋局，撲朔迷離，千變萬化，如天上的星星讓人眼花繚亂，其實誰都會輸，誰也都會贏；輸了，不能過于自負；贏了，也不能過于驕傲……”
芳芳的話，如一把鑰匙，瞬間打開了我的心門，我知道了：人生如棋，有輸有贏要永不言敗！我沒想到，困擾我許久的問題，在一瞬間得到了解決。
那一刻，我猛然長大……
初一的我作文 篇3
贛江之濱，心遠以內各路奇能異士層出不窮。像“唐僧鄧”，“多事吳”，“魔方二兄弟”，諸如此類，比比皆是。而在我內心中，要屬最牛的，可以說是“成績好”了。
“期中考試班級前三”，“班級總排名前五”，“身高前三”，“成績好”可以說是有眾多名號，當然他也當之無愧。而我給他取的名號則是：“成績好”，“陰陽臉”，“指路燈”。
“成績好”是真的成績好。在開學之初的兩次數學測驗，“成績好”鋒芒畢露，連獲滿分，讓他自己都有些驚訝，老師也對他贊嘆不已。之后的考試，“成績好”均名列前茅。雖然偶爾會有些小失誤，但是并不影響他在我心中及大家心中的地位。“成績好”更是在期中考試中，“勇冠三軍”，豪取班級第三名的榮譽。
都說這樣的學霸都有自己的小個性。而“成績好”的“陰陽臉”便很好地印證了這句話。
在班上，若有人說了什么好笑的話，“成績好”定然是“咯咯”地笑起來，甚至有時候連筆也拿不住了。可是當他在解題或做重要事務時，若有人打擾他，那“成績好”的臉就立馬暗下來，好像在對那個人說：“再打擾我試試？”不只是打擾他，在他面前背不好政治筆記，他也不給你好臉色看哩。記得一次，我要背政治筆記，可是組長吳俊辰不在，只能去“成績好”那背筆記。我心里清楚，背不好筆記可是會有麻煩的——政治老師會知道。但我偏偏昨晚沒多看幾眼。我還是壯起膽子，將本子遞給他，開始背書了。我結巴地吐出幾個字，緊跟著就是一長串“額——”。當我抬頭看“成績好”時，原本清秀的五官，早已失去生機，像一段段被雷劈火烤的樹枝——黑暗，陰沉。我只好拿了本子，悻悻地離開了。
雖然“成績好”有這樣一副陰陽不定的臉色，但是仍改不了他平易近人的性格。這不，周二的體育課，平易近人就在他身上展現出來。
最近的體育課，都是練習排球，而我目前的技術，打到二十個都難。只見我在一塊空地上與吳俊辰默默地，刻苦地練習排球。可是排球像個調皮的頑童，在我臂上不得穩當。“成績好”見狀，趕來輔導我，將我的動作，姿勢調整好，還告訴我擊球的黃金位置。可我還是像一只笨熊一樣，左躥右跳。“成績好”只能站在旁邊，看著我打兩三個球就掉球，偶爾還調整下動作。終于，我打10幾個球才會斷一次球。可以說，“成績好”真是我在排球方面的“指路燈”。
班級牛人“成績好”是優秀的學生，負責的班干部，樂于助人的好同學！
初一的我作文 篇4
因從小就生活在礦區里，所以生活完全和農村生活不接軌，自己就沒有自己兒時的樂園，要勉強說起來的話，那就是奶奶家院子后面的小山坡。
那里沒有魯迅的百草園那么大，也沒有像百草園中那么多的生物，也沒有像百草園中那傳神的故事，但那里有幾棵樹，有幾叢草，有幾朵花，于是，樹草花構成了我兒時的樂園。
樹很矮，很小，但它的樹皮很好玩，一家工就成了一個口哨，樹里人俗稱“蜜的”，吹出的聲音很好聽，像小鳥的鳴叫，像小溪的流水聲，像柔風的聲音，清脆，婉轉，醉人，宏亮，比貝多芬的《月光》還要好聽呢！
草很表，很短，好處就是蚱蜢無處可逃，我可以不費吹灰之力逮到好多好多的蚱蜢，把它們放進透明的玻璃罐中，手抱信頭，躺下來，將瓶子舉上天，細細觀賞幾只蚱蜢打架的樣子，別有一番滋味。
花很小，很美，小巧玲瓏的它時常受到我連根撥起的“撫摸”，黃的，白的，個個都是那么可愛，那么小巧，那么迷人，味雖不香，但它頑強地生長在一個小山坡上，讓人感到深深的暖意，它馬上就成了比玫瑰薈萃，比百使清香的小花了。
我一點點得長大，小山坡一點點的變化，漸漸的，它終于被鏟平了，鋪上了漫長而又艱難的鐵路，我的童年夢也因此被一點一滴地鏟除，直到它完全沒有，此時，我明白了，我已經踏上了人生的路。
“唔——”火車開過來了。
初一的我作文 篇5
我還依稀記得，我剛上幼稚園的時候我的爸爸媽媽都不在身邊，是由我姐姐送我我上學的，我剛一到學校就有一位長發老師來迎接新同學，我剛一到教室就聽到了許多小朋友的哭聲，于是我也哭了起來，教室嘈雜起來有的叫媽媽、有的叫爸爸、有的叫奶奶、有的叫爺爺哭聲叫聲到處都是，可是一下課，我們便到處瘋玩忘好像掉了剛剛的那些事，下午一到家我就爭著吵著去吃冰激凌，我姐姐只好從了我，到了肯德基，我點了一個冰激凌圣誕，一杯可樂和一份薯條，我的姐姐找了一個位置坐了下來，我就去兒童樂園玩了起來，不知過了多久，我從兒童樂園出來看見我的冰激凌圣誕不見了，我大哭起來，我邊哭邊打姐姐說姐姐偷吃了我的冰激凌，我哭啊哭啊，姐姐很沒面子的說：“我沒偷吃你的冰激凌。”我哭著說：“就是你，你還不承認！”姐姐尷尬的解釋說：“你嘗嘗你杯子中。”我嘗了嘗咦？是甜的。哦，是水水偷了我的冰激凌，我立馬罵道：“水水壞，偷了我的冰激凌！”我的這句話讓很多人哄笑起來，我自覺的躲在姐姐身后，回到了家問姐姐他們為什么笑。姐姐說“他們笑是因為你的冰激凌是化了不是水水偷的。”
怎么樣，我的的童年很有趣吧！我的童年有趣的事多的像天上的繁星。
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