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初一我的同學作文

時間:2022-02-23 10:44:59 初一 我要投稿

【精華】初一我的同學作文匯總七篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的初一我的同學作文7篇,希望對大家有所幫助。

【精華】初一我的同學作文匯總七篇

初一我的同學作文 篇1

  剛上完語文課,我的心尚且沉浸有美麗的康河中。突然,不知是誰用聽了讓人發麻的聲音大聲朗讀了《再別康橋》。聽了這讓人毛骨悚然的聲音,我再也無法想象出康橋的美麗了。真是讓我又氣又笑。這聲音來自哪兒?

  我循聲望去,原來是他。他又高又瘦,用電線桿來形容他,真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛仿佛會發光,透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴說起話來真是滔滔不絕。

  他有一個聽起來似乎很文雅的名字__馬文佩?伤男愿駞s和名字截然相反。

  他喜歡打籃球,每天下午,他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室,和同學們高談闊論,說得眉飛色舞。他還會說一口流利的英語。高興的時候,他會用英語抒發內心的激動,郁悶的時候,他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短嘆。他還愛講笑話,對詩文作出很奇怪的解釋,常常把我們惹得前仰后合。

  有一次,我們學了“吾十有五而志于學,三十而立,四十不惑,五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學堂收費的價格是:交三十元可以站著聽,四十元可以讓人完全聽懂,交五十元就可以知道考試題………”大圣人孔子竟被說成一個開學堂賺錢的老板,差點把我笑岔了氣。

  還有一次,他像往常一樣打完了籃球回到教室,便和幾個電腦迷談論起了網絡游戲。一說起來便是口若懸河。正說到高潮,聲音戛然而止。我們正在納悶,卻看見班主任老師表情嚴肅,背著手踱了進來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫,便老老實實地低下了頭。老師頗為生氣問道:“不好好學習,說些什么亂七八糟的?”他不好意思地笑道:“這是勞逸結合嘛!”一句話說得老師也笑了起來。

  他就是這樣一個活潑而又開朗的人。

初一我的同學作文 篇2

  我是一個剛上初中一年級的學生,我來到這個陌生的學校,心里有說不出的悲傷,因為這里的一切事物都是新的、教學樓是新的、教室是新的、教學是新的,一切的一切都是新的。唉,我多么的懷戀我當初的學校呀。而這里卻是一片悲傷,都怪老媽沒事總給我換學校,用一句諺語來說就是吃飽了撐著沒事干,把我換到這個學校,算了,我忍一忍一學期就過去了,看來我的未來要從這里開始了。

  還好這里也有一些學生是新來的,其中還有我的老鄉,他叫姜國強,他和我被換到一個寢室,當然我們寢室還有別的同學,他們分別叫項烈熊、盧吉祥。

  經過十幾天的相處,我了解到他們個自的性格和愛好。

  比如姜國強的愛好是笑,不好笑的事他也笑的那么開心,有時還會惹的我心煩,他的性格是沉默不喜歡說話,可以說是三棍子打不出一個屁來的家伙。

  而項烈熊就是一個喜歡吹牛的家伙,老是說自己是一個了不起的人,還說將來考清華北大,就他那蓑樣,雖然先前成績比我好,但后來還不是被我給追上了嗎。

  還有那個盧吉祥呀,是一個令人討厭的家伙,老是以為自己個子高就可以欺負人,不是說的要是我比他高我肯定把他打的落花流水、屁滾尿流。

  好的就講這么多了,欲知后事如何、且聽下回分解。

初一我的同學作文 篇3

  步入初中兩個月,我認識到一個非常熱愛數學的同學。

  她非常喜歡數學,經常去問數學老師問題,而她的思維也是很奇特的,有一次都快把數學老師氣炸了。

  那一次數學下課,她拿著一道數學問題去問數學老師,題目是這樣的“一個兩位數,十位數字是個位數字的兩倍,將兩個數字對調后得到兩位數比原來的數小36,求這個兩位數”,本來這個是列方程解的,十位數字為1到9,個位數字也只能是0到4,可她偏說十位數字是10或10以后的數,數學老師剛開始耐心地說,如果十位數字是10,個位數字則是5,則答案為105,但它求的是兩位數。她一口否決,說個位數字是5,十位數字是10,那不就是15嗎?一番討論后,數學老師的臉紅得像個辣椒似的,咽了一口口水,繼續解釋道:“那怎么可能是15呢……”過了一會兒,同學都圍上來,不過都因她講的目瞪口呆,自己的思維停止了轉動,有些同學本想替數學老師出口氣,最后悻悻地離開。

  還有一次更搞笑,她做錯了一道題,數學老師說她錯了,她便問為什么。數學老師笑了一下,說錯了就是錯了。她一拍桌子“我哪里錯,為什么錯?”“沒有為什么,就是錯了”數學老師回答道。他一扭頭,長長嘆息一聲。

  雖說她這么奇葩,不過她那種勤學好問的精神值得我們學習,她就是我的右桌同學。

初一我的同學作文 篇4

  他喜歡笑。笑,露出兩個小酒窩和一副潔白的牙齒,酒窩里填充了一些飛揚,告訴你有資本輕狂。

  她喜歡幻想。月滿西樓,她習慣趴在窗臺上,打開心扉,任憑它隨意地飄蕩。追朔韻味無窮的童年,或幻想將來的一切,也總說,希望自己生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。然后,微微一笑,繼續趴在窗臺上。

  她喜歡孤獨。她說她不留戀車來人往的繁華的鬧市,只是希望,能擁有一片皎潔的月光,在無垠的田野中,獨自享受靜穆的夜。森林中的一間小木屋是她的向往。

  她喜歡看書。不,確切她說,是品書,品味張愛玲,品味三毛,品味米蘭,昆德拉。“凡有所學,皆成性格”,她亦如此。

  她喜歡的還有很多……

  她喜歡冬日的寧靜,她喜歡蔚藍的天空,她喜歡纏綿的細雨,她喜歡圣潔的白雪……總之,她喜歡一切的詩情畫意。

  她,是一朵欲開未開的百合,藏了許多欲說還休的心事。

  她,是一捧手心里的爆米花,甜甜的,卻又不安分地跳動著。

  她,是一片熱帶的陽光,熾熱而又純凈。

  她,是海邊的空氣,清新而自然。

  她……

  她是一個謎,她不喜歡風,因風潮起潮落,而風無法確定自己的方向,無法明白自己的價值。可她卻十分清楚自己的目標。

  她并非弱不禁風,相么的,它很堅強。她曾說她不會輕易落淚,雖然眼淚很美。她很出色,但她喜歡平庸。她很成功,但她喜歡失敗。她很乘巧,但她喜歡叛逆。

  同窗幾載……

  竟不知不覺成了好友!

  大概我與她有太多相似點……

  同窗的她!

初一我的'同學作文 篇5

  時光轉瞬即逝,昨天似乎還停留在小學,可今日已升入初中。世事依舊可故人已散,小學的一些同窗,今日想再見怕是不大可能的。

  可萬幸的是我和小學最好的朋友——趙俊宇分到了一個班里,我們又可以做三年同學了。

  看到趙俊宇,給人的第一印象就是高,你若仔細觀察他,就會喜歡上他的。一雙眼睛不算大,但總放射著光芒,他的嘴角總是向上翹著露著微笑,釋放出熱情的火光。他為人很開朗大方,幽默,喜歡交朋友,但其中又包含一點點高傲,這大概就是他的魅力所在吧!

  上了初中,趙俊宇當上了我們班的體委,他總是全心全意為同學們著想,絲毫不計較個人的利益,為此,全班同學都很敬重他。

  記得那天下午,我們正在操場上軍訓,天上驕陽高掛,光芒刺眼。我們當時正面對著太陽訓練,太陽照得我們睜不開眼,我們又不能把眼閉上,只能這樣強忍著。當時學校要求體委和隊伍面對面站著,趙俊宇是背著太陽的。當他看到同學們被烈日曬的頭昏腦漲時,他把牙一咬,心一橫大聲命令道:"全體都有,向后——轉!"同學們愣了一會兒,緊接著熱烈地鼓起掌來,我熱淚盈眶,我心中不知是什么滋味。

  還有一次那是中學第一次運動會,趙俊宇參加了兩項比賽,但在比賽之余,他全然沒顧得上自己休息、看比賽,而是在看臺上跑上跑下,幫助老師組織紀律,把現場管理得井井有條,可他自己卻一整天沒得到好好休息,累得筋疲力盡。

  有這樣一位為別人著想,工作又如此認真、努力的體育委員何嘗不是一年五班體育事業的幸福啊!他的精神非常值得我們學習。

  這就是我的同學趙俊宇,不知道你們有沒有喜歡他呢?

初一我的同學作文 篇6

  說起我的同學,哎!這個詞形容他再恰當不過了——小氣。

  窗外,烏云密布,老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落……望著這番情景,我不由得想起那件事。

  那天,我和他一起去奧數測試,放眼望去,許多題都是我學過的,所以做起來得心應手,可是“殺”到半途中,遇到了個“猛”將把我困在原地,我想盡了各種辦法,可就是算不出來。千鈞一發之際,我把“求救信號”發給了他,他卻視而不見,還拿那張紙當草稿紙用,最可恨的是他還說聲:“謝謝”!我惱火了,直接拍了他一下:“喂,第27題,56。73865%對應的是什么?”我把聲音壓到最低,怕被發現后“亂箭射死”。“哥們,不是我不告訴你,而是這次考試非常重要,如果你……噓,老師來了!崩蠋焷砘乜戳艘槐椋愠鋈チ恕,F在考場無老師,正是大好時機,“哎媽呀,別磨磨唧唧了,像個娘兒們似的,快說!”“不行,這樣會害了你,害兄弟這件事我做不出來,對不起,無可奉告!”“靠!別偽裝君子了,小氣鬼,鄙視!”

  他依舊做他的,視我為空氣,過不了多久,警報聲響了,我徹底絕望,看來這場我軍大敗。

  考完之后,他仍有說有笑,手搭在我肩上:“考得怎么樣,可以吧,應該可以進吧,我相信你!”“切,偽君子……”說完,我把他手往旁邊一甩,跑開了,剎那間,晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間,條件反射的瞄了他一眼,他仍然傻站在原地,眼神中充滿了委屈……之后,我回想了這件事情的來龍去脈,才發現自己錯得很離譜。

  然后,在某一天我向她道歉,他卻像什么都沒發生似的,搖了搖頭,手撓撓后腦勺,開懷大笑:“矮油,什么時候的事?嘻嘻,沒想到你也有——的一面!”“什么?再說一遍”“哈哈,哦,對了,那道題我講給你聽吧!”“好,謝謝。”“73/0。367*3。260%求的是丁工廠……”他手指著草稿本,一字一字的給我講解。我望著他,他卻依然認真地為我講解,絲毫沒注意我

初一我的同學作文 篇7

  她尖尖肉肉的臉,臉上還有幾個小坑坑,相貌并不是很出眾,卻開朗大方,時刻散發著親和力;她大大咧咧,做事不是很細心,卻古道熱腸,總在我需要時給予幫助;她個性不張揚也不內斂,卻總能獨具慧眼,在某些時刻給人帶來驚喜。

  初見

  早就聽說了她是我們班語文老師的女兒,成績很優異。于是,一個長發飄飄、淺笑嫣然的清秀女孩兒的模樣在我腦海中浮現了。很巧,老師安排她坐在了我的前面。開學第一天,來到新的教室,剛一坐下,前面就傳來了一道清脆的聲音:“你好,你叫什么名字?”我抬起頭,望見一雙清流澈如水的眼睛,正充滿熱情地看著我。我趕緊回答:”我叫史怡薇,你呢?”我禮貌地回問她。“我叫汪筆熠!彼薯懥林校對我笑了笑。雖然不如我想象中那般優雅,卻給人一種別樣的安心和溫暖。

  驚喜

  星期四,我終于迎來了新學期第一節音樂課。出人意料的是,老師并沒有教我們任何音樂知識,而是讓同學們展示自己的才能。當許多同學都還在羞澀驚異、猶豫不決時,汪筆熠果斷地舉起了手,落落大方地簡介了自己彈奏鋼琴的特長,然后緩步走到鋼琴前,端正坐下后,一串有力卻不失靈巧的音符從她的手指下如靈泉般流淌出來。一曲終了,贏得了同學們熱烈的掌聲。

  她的演奏讓我眼前一亮,驚喜不已,我們班還有這么有才藝的同學。她的演奏也鼓勵了我,使我懂得了什么叫勇氣與自信。于是,我也走上臺為大家展示了我的舞蹈。我告訴大家,我從二歲半就開始學舞蹈,摔過N次跤,流過N回汗,吃的這些苦終于讓我攀到了舞蹈的最高級別——十級。我的表演和解說贏得了同學們的陣陣掌聲。我獲得了大家的認可,這是筆熠帶給我的大驚喜。

  溫暖

  語文課上,老師讓我們介紹自己喜歡的書,并且是要以此為話題,課前上臺演講。我很期待,早已躍躍欲試。但是,面對新同學,我總擔心自己講得不好,被人笑。于是,我找到了筆熠,我將自己的想法告訴了她。她認真傾聽后,開始給我提建議:“我認為你的篇幅有些長!蔽衣犃,突然醒悟過來,確實如此,老師只要求我們演講三分鐘呢!于是,我們坐下來針對篇幅進行刪減,可是總覺得減這不對,減那也不行,筆熠緊鎖眉頭,臉都快要皺成苦瓜了,仿佛要上臺的不是我,而是她。一瞬間,一股暖流涌上我的心頭……

  或許,今后我身邊還會遇到很多像她一樣的,用自己的言行和品性帶給我鼓勵和幫助的人,但邁入中學第一天遇到的她,我會永遠記在心頭。她的一顰一笑,她的熱情開朗,她的自信大方,開啟了我陽光快樂的中學生涯。

  遇見你真好!我的新同學汪筆熠。

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