關于初一的老師作文集合9篇
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的初一的老師作文9篇,歡迎大家分享。
初一的老師作文 篇1
“鈴……”,刺耳的起床鈴聲此刻對正在酣睡的我來說,更像是一曲催眠曲,我抱緊枕頭,翻了一個身繼續睡去,全然不顧被子已被蹬下床底。隨著“咣”的一聲門被推開,葛老師的怒吼如炸雷般的在我耳邊響起。我嚇得渾身一顫,一骨碌爬起來,邊套衣服邊向操場跑去,但還是難逃罰跑二十圈的噩運。
二十圈過后,腦袋上冒著熱氣的我,一頭闖進了餐廳卻發現餐桌上早已空空如也。我拎著飯盒垂頭喪氣的向訓練室走去,“站住!”我一聽到葛老師的聲音,嚇得我一激靈,靠墻一站低頭不敢出聲。誰知一個熱騰騰的包子塞到了我手里。我咧嘴一笑,邊把包子塞向嘴里邊向訓練室跑去,嘴里還不忘嘟囔著:“謝謝葛老師!”
葛老師是我在北京圍棋道場時的生活老師,他中等身材,小小的眼睛上卻又有一副大大的眼鏡壓在他矮矮的鼻梁上,可以說是其貌不揚;但他偏又喜歡穿得西裝革履,尤其是頭發上抹的發油好像能把蒼蠅都給滑倒摔個跟頭,再加上他總是一副惡狠狠的樣子,動不動就要拿戒尺打我們的手板。每當我們做錯題,他打我們手板的時候,還笑嘻嘻地問我們被抽的通紅的手板像不像在吃麻辣火鍋。所以我們背地里都稱他為“黑老大”。
但是“黑老大”也有他溫柔的時候。記得那是今年夏天,天氣非常炎熱,我們終于等到了改善伙食的那天,我們都像一群小惡狼一樣撲向那一盆盆的餃子,一個個狼吞虎咽唯恐比別人少吃一個,可是誰都沒有嘗出餃子餡早已經變味了。結果是一群“小惡狼”變成了一只只可憐的“小病貓”,一個個發燒肚疼,躺在床上起不來。這可急壞了葛老師,一個個地照顧我們的飲食起居,這時的黑老大變的像我們的父親一樣慈祥親切。當我們這群小病貓又能活蹦亂跳時,葛老師卻累病了,從那往后,再也沒有人叫他“黑老大”了。
離開北京以后,我時常想起可愛可親的“黑老大”,我衷心的希望葛老師:好人一生平安!
初一的老師作文 篇2
小時候,我很喜歡花:菊花、梅花、紫丁香、勿忘我……我喜歡梅花那傲雪凌霜[注: 形容不畏霜雪嚴寒,外界條件越艱苦越有精神。比喻經過長期磨練,面對冷酷迫害或打擊毫不示弱、無所畏懼。傲,傲慢、蔑視。]的品質,紫丁香的淡雅,勿忘我的冷清……漸漸長大了,我也知道了許多許多以前我不知道的花。因此,我知道了櫻花,也喜歡上了櫻花。喜歡它的美麗,它的品質,它的憂傷情感,以及它的一切!
櫻花之所以是日本人最喜歡的春季花朵,就是因為它有一種讓人無法忽視的魅力,一種讓人讓人為之停下腳步的魅力,一種讓人銘記腦海的魅力!正是一次機緣巧合下,我看到了一個讓我永遠無法忘記的花兒——櫻花!那一刻,我不禁為它的美麗而贊美,真是太美麗了!
回到家,經過一番查閱,我知道了它的名字,并深深喜歡上了它!不僅是因為它的美麗,還有它所包含的深意!在查閱中,我了解到,原來櫻花有很多種,但無一例外,它們都包含著無與倫比[注: 倫比:類比,匹敵。指事物非常完美,沒有能跟它相比的。]的品質。櫻花:幸福、熱烈、純潔、高尚以及對生命的向往,重瓣櫻花:文靜,冬櫻花:東方的神秘,櫻花草:青春的活力……可以這么說,有多少種櫻花,就會體現出多少種品質!
“何處哀箏隨急管,櫻花永蒼垂揚岸。勸君莫問芳菲節,櫻花爛漫幾多時?柳綠桃紅兩未知,故園風雨正凄其!”一次,我聽到了李商隱的這首詩。為何?這櫻花竟代表起了憂傷?為何?這么美麗的花兒竟讓人的內心泛出一絲悲涼?為何?我最喜歡的櫻花會變成憂傷的代表?
上網一查,才知道,原來,櫻花開的時候很美麗,但它謝得也很快,它從開放到到凋謝僅僅只有七天!它把自己最美麗的七天全部奉獻給了人們。美麗結束之時,也就是櫻花凋謝之時。七天的美麗,七天的燦爛,換來的卻是死亡!這是多么的讓人傷感啊!
櫻花固然美麗,可美麗換來的卻是死亡!這多么像我們可親可敬的老師啊!他們每天都在為我們的學習而費盡心思,為我們的學習成績而加班加點地做復習提綱,為我們始終不好好學習而頭疼!他們就像蠟燭,照亮了我們前進的道路,可燃燒的卻是自己。我們雖成功了,受到了別人的贊賞,可老師呢?他卻被別人永遠得遺忘了!除了老師,還有誰能為你做出這樣多的事?我可以肯定地對你說:“沒有一個人能為你做出這樣的事!”
你們肯定會反駁:“我們的父母也是這樣!”其實卻不然,你們在成功時,別人肯定會夸你們的父母,夸你們的父母教育有方,但百分之九十九的人卻不會夸你們的老師教育有方(除非特別有名)!
所以,敬愛自己的老師吧!他,是非常關心你學習的人!!!同時,請喜歡櫻花吧,它不會讓你失望的!!!
我愛這可愛的櫻花,更愛這可敬的老師!!
初一的老師作文 篇3
我親愛的老師,我該說你童心未泯?還是乳臭未干?
一顆糖的交易
一顆糖在很多人眼中都是微不足道的,但一顆糖促成我們之間許多交易。我們常以解答題的方法誰的又簡單又快捷、我考試中得到令她滿意的成績等進行交易,當然籌碼就是一顆糖。一次作業里有一道題被打上刺眼的紅叉叉,我卻重復檢查了很多遍都沒錯,于是一場交易由此展開。我把題的思路講了一遍,她恍然大悟,卻故作嚴肅,清了清嗓子說:“雖然這個思路是對的,但是這一步太長,思維跳躍得太快,正式考試老師們求效率不會多想那么多,這道題可能就不會得分。所以還是算你輸了。”我當然不同意就這樣輕易認輸了,我搬出一大堆理由證明,最終我們以另一位老師的第一做法分勝負,那位老師竟寫得和她一模一樣。我只好不情不愿的認輸,給了她一顆糖。接過糖的她,笑聲像銀鈴般從她的位置充盈整個辦公室,各位老師不約而同地望向這邊,她的笑聲卻沒有絲毫的收斂,只是對我說了一句:“其實我覺得你的方法很好,比較高大上。”我甩給她一個鄙視的眼神,心里卻不禁覺得她很可愛,像極一個長不大的孩子,微笑著離開了。其實她說的并非毫無道理,以后我每題要多想幾個解答方法才行啊。
一個球的課堂
一個球在數學課堂出現在很多人眼中都覺得是不倫不類的,但一個球卻成為我們課堂的大功辰。它不僅調動我們的積極性,還讓我們的課堂充滿快樂。她背對我們反手投球,被砸中的同學就上臺講題。起初,同學們個個屏息凝氣,有的同學雙手握拳,喃喃自語祈禱著不是自己去講題:有的同學卻目不轉睛地盯著球想搶球自己上臺講題:有的…….看著其他同學在講臺上滔滔不絕地講解題目,我也期盼著有個機會展現自我,她的眼光在教室里巡視了一周,似乎看出我的心思,背過身往我這個方向投來。看著那球在空中劃過一道美麗的弧線,就快到我的桌上,我再也按耐不住心中的興奮站了起來,就在我站起的那一刻,球竟被前面的同學搶到了。我的嘴角不禁往上挑了挑,那場景要多尷尬有多尷尬。而她竟哈哈大笑,還不時的調侃我幾句。我的臉滾燙滾燙的,不禁埋下了頭。哎,這個長不大的小孩,時時刻刻都能和我們玩成一團。
我親愛的老師,無論你真的是童心未泯,還是乳臭未干,你永遠都是我們最可愛的“小孩”老師,因為你那看似長不大的樣子陪伴著我們,讓我們能毫無隔閡的在快樂中學習。
謝謝你,我可愛的“小孩”老師。
初一:趙鍇瑜
初一的老師作文 篇4
在人生的道路上,我們會遇到許多老師:在學習遇到困難時幫助我們的老師,在傷心難過時安慰我們的老師,在犯錯誤時及時糾正我們的老師……我也有一位這樣的老師,她就是我小學時的班主任,人生啟蒙老師——白老師。
白老師二十八歲,中等身材,有一頭烏黑高麗的秀發,披下來時,小巧可愛,束起來時,端莊優雅。她的五官很精致,水靈靈的眼睛下有一個高而挺的鼻子。
白老師的性格活潑開朗,課間時喜歡和我們開玩笑,但是她對待工作卻十分認真。記得四年級的時候,白老師因為長期批改作業,得了很嚴重的頸椎病。到醫院去檢查,醫生強烈要求她住院治療,可是白老師為了我們放棄了住院,堅持每天回學校給我們上課,導致病情極度惡化,連脖子都不能彎。給我們批改作業時,都是把本子舉得高高的,仰起頭批。就連吃飯時也不能低頭,而是把碗放在飲水機上,站著吃飯。我們大家看著十分心疼,都勸她去醫院,可白老師就是不聽,說放心不下我們。白老師啊,您這種對工作一絲不茍的精神和態度,讓我們十分敬佩!
白老師除了工作認真,她還很熱愛生活。每天來到學校都要把自己打扮得漂漂亮亮,穿衣服的品位也很高。她還特別好吃,每天都在空間里曬各種美食的照片,饞得我直流口水。她把自己的網名取成痘小狗,管老公叫貓老公,媽媽叫狐貍媽媽,哥哥叫猴子哥哥……不知道的還以為白老師家是開動物園的。白老師的手還特別巧,每年到了端午節,她都會給全班同學縫制各種各樣的香包、小掛件,她穿的一些漂亮的衣服也是她和媽媽親手縫制的。現在我的錢包上都還掛著白老師送給我的香包,每當我看見它就會想起白老師熬夜為我們縫制香包的畫面。
現在我想對白老師說:“親愛的白老師,雖然現在我已經畢業了,但是我一輩子都不會忘記您對我的恩情,您教會了我知識,教會了我做人的道理,您的好我會永遠記在心里。我一定會好好學習,不辜負您的期望,以后有空我會常回學校看望您的!
初一的老師作文 篇5
我心目中的好老師是知識淵博、學識面廣。她像春風一樣,在我們幼小的心靈里播撒學習的種子,要像園丁一樣因材施教,啟發引導把我們這些不經風雨的小樹苗領入學習的殿堂,把科學知識灌輸進我們的頭腦,讓祖國的花朵開的`更加美麗、讓我們的未來能夠把祖國裝扮的更加燦爛奪目!
我心目中的好老師是積極上進、愛崗敬業。在尋求更好、更先進的教學方法的同時,努力探索教學技巧,上課要結合幽默風趣、嚴謹嚴肅的特點,具有調動課堂氣氛的能力,活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不會枯燥乏味,我們的學習也會更加的輕松,在輕松中掌握知識要點,在快樂中我們茁壯的成長!
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時候可以和我們一起做游戲,我們可以更加的和她親密接觸,希望我們在課堂上是師生,在課余時間是朋友,有什么想法都可以毫無保留的溝通,開誠布公的交流。懂得欣賞同學們的長處,一句關心的話語,一個鼓勵的眼神,讓大家在這樣的一個集體里感覺幸福和快樂!
我心目中的好老師就在我的學習生活世界里!
初一的老師作文 篇6
我們班的老師像走馬燈一樣換來換去,每個老師都有自己的特點,最難忘的要數新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認認真真的李老師。
于老師
于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節課時的情景,于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“于江龍”,班里頓時議論起來,于老師眉毛一揚,用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班,然后不緊不慢地開口了:“我叫于江龍。我這人不喜歡學生在底下竊竊私語,有什么問題希望大家能大聲說出來!”就這樣酷酷的于老師第一節課就震住了那些調皮鬼,成了我們男生模仿的偶像。
之后的一周,沒見于老師出什么招,只飽含激情地范讀一次,就把有些同學說話聲音小的毛病給治好了;只幾場乒乓球賽,就把課間追逐打鬧風變成了乒乓熱;那漂亮的書法更是讓同學們學了又學、練了又練,互相比較著,看誰的字更像于老師的字……
劉老師
劉老師很年輕、很溫和,上課時,常常會和我們一起激動地討論、一起游戲。同學受傷了,她會立刻飛跑過來,關切地問長問短,親自送到校醫室,校醫說了沒事,她才長出一口氣,故作生氣地叮囑:“以后一定要小心點!”劉老師還會準備很多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學習進步的助人為樂的同學……
也許因為那時我們還小,總覺得更多的時候她像個溫柔的大姐姐。
李老師
李老師是位認真的老師,她有個口頭禪,就是在講課告一段落之后,都會問:“不會的同學請舉手!”然后老師又會為那些同學認真地再講一遍,甚至一遍又一遍。
教過我的老師真是各有各的好,讓我講也講不完、說也說不盡,總而言之吧,他們都有一顆火熱的愛學生的心!
初一的老師作文 篇7
新學期開始了,新老師又有了,新教室又有了。
第一節課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久,新老師來到了教室,我們一看才知道是五一班的陳老師。陳老師長著大大的耳朵,長發披肩,一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見陳老師把書放在課桌上,用她那明亮的眼睛掃描了整個教室,目光與我接觸時,我心一緊,全身微微一顫,因為之前我聽說陳老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后,老師開始提問,這時我的心怦怦跳個不停,怕被老師點到,因為我怕答錯。陳老師好像看懂了我的心思,便說道:“不用怕,答錯了沒關系。”聽了這話我大膽地舉起了手,陳老師點了我,我結果答對了。這真是一節有趣的語文課啊!
別看陳老師外表溫柔,其實對我們很嚴格。當天下午放學時,江老師叫我們排隊集合,我們爭先恐后地擠出去,這讓教室很亂,正好陳老師路過看見了我們,便叫我們回教室坐兩分鐘再走,不久兩分鐘到了,先陳老師叫女同學出去排隊,然后叫男生起立,這時有些同學講話了,陳老師又叫我們坐下再起立,然后出去。出校門后,有同學對我說陳老師對我們太嚴格了,可我覺得陳老師這樣是對我們好。
陳老師可真是一位好老師啊!
初一的老師作文 篇8
初一的時光即將結束,馬上就會迎來緊張而繁忙的初二生活。回首初一,有太多太多值得留戀的事,但唯有那件事,使我一輩子也忘不了。
那是一個秋風習習的夜晚,涼颼颼的風從我身邊掠過,我一個人走在回宿舍的路上。剛才還跟老師針鋒相對的我,現在卻變得格外安靜。
就因為我和同學吵了一架,我便被光臨到老師的辦公室。“你為什么要和他吵?”“你怎么能這樣!”……老師一句句質問直逼我的心間,本來跟同學吵了架心情就特糟糕,面對老師的質問,我失去了理智,和老師頂了起來。隨后,你一言我一語,一番爭執,最后在我無言以對時,我選擇了沉默。而老師則越越戰越勇,像一架機關槍,一直向我掃射……抬頭看看鐘表,分針驀然指向了6,已經是9點半了。老師的目光也跟了上來。這時,她的目光黯淡了,似乎后悔剛才對我的激烈“掃射”,突然從喉頭擠出幾個字:“時間不早了,回去睡吧!”這句話,使我心頭一震,不由得流下了眼淚,這不由的使我想起了我的媽媽,此時此刻,如果老師就是我的母親,那該多好啊!
第二天醒來,發現枕巾濕了一大片,昨晚發生的事又浮現在眼前,一個大膽而又堅定的想法在我腦海閃出——去跟老師認錯!
懷著緊張的心情,我推開了老師的辦公室,我誠懇的向老師道了歉,不想老師也對她昨天的情緒激動向我懺悔,而且還告訴我:“如果以后遇到什么困難,可以及時向老師求助,老師隨時會伸出援助之手的”。那一刻,我覺得老師仿佛就是我的媽媽!
一句平凡的話語,在不經意間閃過,雖然它早已消失在遠方,但在我的心底已經深深地刻下了它,因為它給我帶來了溫暖。
初一的老師作文 篇9
光陰似箭,日月如梭!轉眼間,我們離開了小學的童年,開始了初中的生活,離開了我的老師;離開了我的同學;離開了我最親密的母校!但我最終忘不了我的老師——李燕老師!
她是一位友好的老師,似小孩初中,似老師,似嬰兒,她在四年級開始擔任我們的班主任,她有一雙大大的眼睛,一張櫻桃似的嘴巴,笑起來讓人看了真舒服啊!她很漂亮,在我看她的第一眼,就覺得她一位善良的老師了!她上課很有趣,下課像個活潑的小女生一樣。 有一次,李燕老師下課時,與我們說白話,李燕老師用白話說起我們的名字,說得我們笑逐顏開、哈哈大笑的,在與她度過的3年里,有酸、甜、苦、辣,但最使我難忘的甜了,每當我想起她,我就會想起了她的笑容。 有時候,我覺得我們太對不起我們的李燕老師了,因為,我們經常惹得她生氣,惹她哭,現在回想起來,我都覺得自卑啊!
我多么地希望能夠回到小學的日子了,多么希望回到與同學的相處,假如回到小學,我會更珍惜我的時光的,一定不回浪費。
但是,李燕老師已不在這個學校了,她在深圳市內,假如沒有同學受了傷,那么老師就不會走;假如不把事情鬧大,老師就不回傷心! 我最最最難忘的老師,你一定要常常回來看我們哦!
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