【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè)就是每一位母親忙碌的身影。“母親”就是世界上最偉大的名詞,她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷冢恢獎(jiǎng)诳啵赣H的腦海中永遠(yuǎn)只記得:孩子快樂(lè)了,我就快樂(lè)。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親,為了孩子們的春游而排隊(duì)買(mǎi)面包,手中還拎著大袋孩子們的零食,卻又不敢擱放在一旁,生怕有所損壞。還記得四月的一天,我放學(xué)回家,母親正在廚房里忙忙碌碌,我從廚房門(mén)口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去,餐桌上放著一個(gè)大蛋糕,周?chē)褪且槐P(pán)又一盤(pán)的美味佳肴,盤(pán)子數(shù)就是平時(shí)的三倍,母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去,母親正快樂(lè)地邊哼著歌邊炒菜,額頭上卻早已沁滿(mǎn)了汗珠。這天就是什么日子?我思索著正要開(kāi)口,母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道:“生日快樂(lè)!”天呢,這天竟然就是我的生日!我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日!想著,心中不覺(jué)涌起一股愉悅。“前兩年因?yàn)椤堑洹瘺](méi)法給你過(guò)生日,這天就一次給你全補(bǔ)了。”母親笑吟吟道,額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂(lè)就是每一位父親斥責(zé)的聲音。“父親”就是世界上最神圣的名詞,他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁桑磺罄斫猓赣H的腦海中永遠(yuǎn)只記得:孩子懂得了,我就快樂(lè)。在我的記憶中,父親總會(huì)為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計(jì)較。“又就是一分!你要明白這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要!”“為什么別人能進(jìn)步,你卻退步了呢?”……然而,父親不厭其煩的重復(fù)的話(huà)語(yǔ),卻又深深印入了我的腦海,清楚地懂得了這些道理,我明白父親的心在微笑。
快樂(lè)就是每一位老師真心的稱(chēng)贊。“老師”就是世界上最和藹的名詞,他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn),不求回報(bào),老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想――即使就是斥責(zé)。人人都說(shuō):老師就是辛勤的園丁,默默地耕耘;老師就是偉大的紅燭,燃燒自我照亮別人。然而我說(shuō),老師就是學(xué)生的源泉,知識(shí)的源泉,快樂(lè)的源泉……聽(tīng)到老師的稱(chēng)贊,就是學(xué)生最大快樂(lè),學(xué)生的快樂(lè)更就是每一位老師的快樂(lè)。
快樂(lè)就是什么?快樂(lè)就是我們生活中每件小事,就是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你快樂(lè),我快樂(lè),他也快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我想說(shuō)讀書(shū)使我快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)讓我開(kāi)懷大笑。《阿衰》是本很好看的漫畫(huà)書(shū),里面的阿衰和大臉妹經(jīng)常斗嘴,搞怪。又一次,阿衰吹了一個(gè)很大的泡泡,大臉妹驚奇地說(shuō):“怎么吹這么大,快教教我。”阿衰說(shuō):“很簡(jiǎn)單,把五塊兒泡泡糖嚼一起吹。”大臉妹照樣做,誰(shuí)知道一吹鼻子、耳朵、嘴里都吹出了泡泡,真是讓人笑掉大牙。《馬小跳》里邊講了一個(gè)調(diào)皮的男孩子,有一次他把螞蟻放在女同學(xué)的帽子里,女孩子嚇哭了,老師把馬小跳大罵一頓,太有意思了。
讀書(shū)讓我懂得了珍惜。我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《三毛流浪記》,里面的三毛非常可憐,她沒(méi)有父母的疼愛(ài),吃不飽飯,想讀書(shū)也讀不成,還經(jīng)常收到別人的打罵,真可憐啊!想想我自己有這么多人疼愛(ài)著,我要珍惜我的幸福時(shí)光。
讀書(shū)讓我學(xué)到好多知識(shí)。我有一本很好的書(shū),叫《1000個(gè)早知道》,上面講了很多有趣的小知識(shí),看了它我知道有一種青蛙身上有毒,還知道霸王龍是力氣最大的龍。在閱讀中,我積累了好多有用的詞語(yǔ),還懂得了很多的道理,讀書(shū)讓我進(jìn)步。
書(shū)籍伴我快樂(lè)成長(zhǎng),它是我的好朋友!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
每個(gè)人都有令你快樂(lè)一天的事,比如踢足球贏了,考試考了高的分?jǐn)?shù)之類(lèi)的。今天,我就來(lái)介紹一下這件令我快樂(lè)一天的事。
那一天,我的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了,我一看,哇!九十八分!作文還額外加了五分!看到這里,我心花怒放,恨不得立刻就跑回家里,把這張?jiān)嚲斫唤o爸爸媽媽看,讓他們知道我的語(yǔ)文成績(jī)也并不差。
晚上,我?guī)е槐囊惶氐搅思遥瑡寢屢?jiàn)我這狀高興,不禁奇怪起來(lái):“兒子,干嘛那么高興啊?有什么高興事給媽媽說(shuō)說(shuō)看。”于是,我把我語(yǔ)文考試考了九十八分,作文還額外加了五分的事說(shuō)了出來(lái),果然不出我所料,媽媽一聽(tīng)到這消息之后,高興極了,他跟我說(shuō),今天是她最快樂(lè),最高興的一天。
今天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我因?yàn)榭嫉搅诉@個(gè)分?jǐn)?shù)所以我后來(lái)不斷學(xué)習(xí),最終考上了清華大學(xué),找到了一份年薪五萬(wàn)的工作,和爸爸媽媽一起共享生活,回想以前我還小時(shí)的事……
這就是令我快樂(lè)一天的一件事。你有這種事嗎?如果有,就來(lái)與我一同分享這件事吧!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
這學(xué)期,我們學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香順德,書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)。我讀書(shū)的興趣更濃了。
今夜,月朗星稀,輕風(fēng)撫摸著大地,一切都安適地睡著,一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒,輕輕地鋪在我的窗臺(tái)。漫長(zhǎng)的一天忙碌的學(xué)習(xí)生活快過(guò)去了,我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂(lè)。
在《科學(xué)雜燴》這本書(shū)上,我看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)介紹——在清水中加鹽后,放入雞蛋,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。這個(gè)試驗(yàn)挺有趣的,我看得心癢癢的,決定也來(lái)試一試。
我先準(zhǔn)備了玻璃杯、清水、鹽、一只雞蛋和筷子,小心翼翼地把清水倒進(jìn)玻璃杯里,輕輕地把雞蛋放進(jìn)水中,“咚”的一聲,雞蛋一下子沉入杯底。我放了一小勺鹽,用筷子攪拌一下,鹽一眨眼就不見(jiàn)了。嘿,雞蛋怎么還沒(méi)有浮起來(lái)?于是,又放了一些鹽,看著鹽慢慢地溶化了,我心急如焚,恨不得馬上使雞蛋浮起來(lái)。可是雞蛋像是偏要與我作對(duì)似的,還是不肯浮上水面。會(huì)不會(huì)是水或雞蛋的問(wèn)題呢?我拿起杯子,聞了聞,里面的水含著鹽的氣味。我又拿起雞蛋,看了看,沒(méi)有什么特別啊,與平常的雞蛋一個(gè)樣。我不甘心,繼續(xù)放鹽。我攪拌一下,只見(jiàn)鹽在杯底薄薄地積上一層。這時(shí)那雞蛋終于有了動(dòng)靜,慢慢地離開(kāi)杯底往上浮。它像個(gè)羞澀的小姑娘,在水面露出了小臉蛋兒。“太好了,太棒了!我成功了,成功了!”我情不自禁地歡呼道。媽媽被我的歡呼聲吸引過(guò)來(lái),說(shuō):“試驗(yàn)成功了,但你知道為什么嗎?”
是啊,為什么雞蛋浸在鹽水中會(huì)浮起來(lái)呢?我立刻走到書(shū)架前,找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查詢(xún)答案。原來(lái)雞蛋浸在鹽水里會(huì)浮起來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)與水的密度有關(guān)。水的密度越大,浮力越大,最初雞蛋因浮力小沉入水底。向水中加如一點(diǎn)鹽,水的密度增加,水的密度進(jìn)一步增大,雞蛋受浮力加大,于是浮上水面。
讀書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
今天早上,我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)——柳州。下午,我和奶奶去柳江旁邊看別人舞獅子。
一路上,到處都是鞭炮的響聲,每家每戶(hù)都在門(mén)前掛上了對(duì)聯(lián),到處都是一片快樂(lè)祥和的樣子。我們伴隨著鞭炮聲來(lái)到了舞獅子的地方——舞場(chǎng)。每?jī)蓚(gè)演員扮成一只獅子。先到的人會(huì)先拿到一個(gè)像魚(yú)竿卻又不是魚(yú)竿的東西上夾上錢(qián)來(lái)釣獅子,獅子會(huì)先在釣獅子的`人面前鞠三個(gè)躬來(lái)向釣獅子的人拜年,然后親昵地趴在那個(gè)釣獅子游客的腳邊讓他來(lái)摸它的頭,然后獅子會(huì)張開(kāi)嘴巴咬住那個(gè)紅包,里面的演員就偷偷把紅包拿走,再繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。
不過(guò)有時(shí)他們也會(huì)遇到一些難題,比如釣獅子的游客把釣竿舉得太高,讓獅子夠不著,這時(shí)獅子里的兩個(gè)人會(huì)架在一起,直立起來(lái)去吃釣獅子人的紅包。有一次,一個(gè)釣獅子的人夾了一個(gè)一百塊,那個(gè)獅子直立起來(lái)也夠不著那個(gè)紅包,于是三個(gè)獅子聚集在一起,去搶那個(gè)紅包,有一個(gè)獅子甚至直立跑到臺(tái)下去搶?zhuān)齻(gè)獅子圍著釣獅子的人轉(zhuǎn),甚是好笑 。
歡笑聲,談話(huà)聲彌漫在舞獅子的舞場(chǎng)上,給整個(gè)舞場(chǎng)蒙上了喜慶的色彩,那場(chǎng)面真是熱鬧。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
在我的生活中,一件件事多如繁星。然而,使我最快樂(lè)的要算去年暑假,在外婆家和小伙伴們捉魚(yú)這件事。
那天下午,剛下過(guò)一場(chǎng)大雨,水渠里因此蓄積了許多水,仔細(xì)一看,還有不少小魚(yú)在游來(lái)游去呢!我高興極了,趕快找來(lái)幾個(gè)小伙伴一起去捉魚(yú)。我們扛著好不容易找來(lái)的小魚(yú)網(wǎng),來(lái)到水渠邊。我們瞄準(zhǔn)了一條小鯽魚(yú),輕手輕腳地走過(guò)去。我的心快要跳出了嗓子眼,生怕它逃掉。近了,更近了,我把魚(yú)網(wǎng)輕輕地放在魚(yú)頭的前面,猛地一扣,一拉,一提。“有了!”我們?nèi)滩蛔g呼起來(lái),迫不及待地提起魚(yú)網(wǎng),一看,卻大失所望,原來(lái)什么也沒(méi)有!或許是我們攪渾了水,一些小魚(yú)受不了淤泥的熏嗆,不時(shí)跳出水面,我想:“你們也要成為我鍋里的新鮮魚(yú)肉嘍。”于是我們你一魚(yú)網(wǎng),他一魚(yú)地亂撲起來(lái),卻一無(wú)所獲,看來(lái)用魚(yú)網(wǎng)不能把它們“一網(wǎng)打盡”了,我們干脆跳下水去動(dòng)手捉起來(lái)。
“看,一條大魚(yú)!”不知是誰(shuí)尖叫起來(lái)。我連忙尋聲看去,嘴里喊著:“在哪呢,在哪呢?。”哦,只見(jiàn)王兵正手忙腳亂地和一條有著寬寬脊背的大魚(yú)周旋著。這時(shí)那條“脊背”向我這邊游過(guò)來(lái),我不管三七二十一猛地?fù)渖先ィ宦?tīng)“撲通”一聲,我臉朝下趴在泥水里,直覺(jué)兩只手掐著一個(gè)滑滑的東西在猛力掙扎著。我高興地大喊:"我捉到了,我捉到了!"還沒(méi)等我喊完,只覺(jué)那東西使勁一掙,手里一滑,一空。“哎!又跑了!” 我失望地抬起頭,不知從哪兒潑來(lái)的一股水卻迎面而來(lái),還沒(méi)等我回過(guò)神兒,又一股水潑來(lái),伴隨而來(lái)的還有一陣歡笑聲。原來(lái)大伙兒不知什么時(shí)候已經(jīng)開(kāi)心地打起了水仗了??
潑水聲、歡呼聲、笑聲連成一片,一直在水渠邊回響,至今也時(shí)常回響在我的耳邊??
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
今天第三節(jié)課,林老師帶我們?nèi)A形多功能廳舉行了有趣的暑假繪本作業(yè)點(diǎn)贊活動(dòng)。我們進(jìn)去的時(shí)候,林老師早已經(jīng)把我們每個(gè)人創(chuàng)作的繪本全都擺好在桌子上了。我的心情是既興奮又緊張,因?yàn)槲液芟肟纯磩e人的暑假生活是怎樣過(guò)的?聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)創(chuàng)作了好幾個(gè)主題的繪本,而我只畫(huà)了一個(gè)主題學(xué)游泳”。
我?guī)е闷娴男恼J(rèn)認(rèn)真真地看了很多繪本,我很想把每個(gè)同學(xué)的繪本都好好看一遍,可是時(shí)間不夠,有的沒(méi)看完;在我看到的那些繪本里,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多驚喜!我覺(jué)得陳藝馨的主題很好,“勞運(yùn)最光榮”,里面的內(nèi)容真的都是跟勞動(dòng)有關(guān)的;蔡鴻鑫的繪本有好幾個(gè)主題,總的封面是叫做《暑假故事大全》記得有一個(gè)是《綠色的衛(wèi)兵》,豐富多彩、生動(dòng)有趣,他的畫(huà)功也是最好的;王佳怡的繪本是非常有特色,居然里面有好多亮眼的照片真好看、真炫啊!施鑫銘的繪本封面美女畫(huà)得很好看我很喜歡的類(lèi)型;陳思?jí)纠L本封面的字體和畫(huà)很有立體感又很休閑的感覺(jué);……,我為了多看幾本,很多繪本忘記看作者了,唉,真是有點(diǎn)手忙腳亂了!
那么多繪本主題各不同,風(fēng)格也不同,各有各的優(yōu)點(diǎn),我手上的兩個(gè)大拇指要給誰(shuí)呢?我有點(diǎn)拿不定主意了!最后我投給了陳藝馨和我自已,為自已加油,雖然畫(huà)功不好,臭美一下好了!時(shí)間到了,林老師公布大拇指得數(shù)最多的是王佳怡,九個(gè)大拇指,她馬上高舉自已的手,八個(gè)的沒(méi)人舉手,七個(gè)的是蔡佳航,六個(gè)的又沒(méi)人舉手,五個(gè)大拇指的就多了,很多人舉手我也是其中的一個(gè)。今天我有注意到好幾個(gè)同學(xué)在研究我的繪本,有同學(xué)笑我的繪本游泳姿勢(shì)象是躺在水里死了,我聽(tīng)了是既好氣又好笑!今天的場(chǎng)面真的是既忙碌又溫馨!什么時(shí)候有機(jī)會(huì)得好好把沒(méi)看完的全都給看完了,同學(xué)們的暑假生活原來(lái)是如此的豐富、有趣!繪本作業(yè)創(chuàng)意又用心,值得欣賞和學(xué)習(xí)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕>拖裎业某砷L(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,那真是酸甜苦辣,四味俱全。那段時(shí)間的記憶,直到現(xiàn)在還歷歷在目。一兩歲時(shí),我剛學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話(huà)。晚上時(shí),傾聽(tīng)著搖籃曲入睡,而且睡的是那松軟的搖籃,配著媽媽的撫摸,多么舒適啊!那時(shí)的我真的感到無(wú)比的快樂(lè)。在兩三歲時(shí),我己睡在一張寬大而又美麗的一張床上了。每晚聽(tīng)著媽媽讀的《一千零一夜》,為小紅帽而傷心,為小木頭而高興,然后又甜甜地入睡。睡夢(mèng)中,仿佛看見(jiàn)小紅帽被狼吃的情景,擔(dān)驚受怕;又看見(jiàn)快樂(lè)的小木頭哼著歌兒,向幼兒園走去。
在體驗(yàn)故事的同時(shí),我快樂(lè)地成長(zhǎng)。三、四歲時(shí),我己經(jīng)上了幼兒園,那時(shí)的我是在度過(guò)著最快樂(lè)的時(shí)光。放學(xué)了,用手摸著頭上的星星,走向回家的路途。到了家,爺爺奶奶便會(huì)抱著我,問(wèn):今天在學(xué)校學(xué)到了什么?在學(xué)校吃了什么?總有幾個(gè)問(wèn)題向我投來(lái)。我便一一回答:今天學(xué)了生,日,牛,三個(gè)字,老師還獎(jiǎng)了我一個(gè)小星星呢!爺爺奶奶表?yè)P(yáng)我,總說(shuō)我以后肯定有當(dāng)中隊(duì)的份。那時(shí)的我,感覺(jué)心里比喝了蜜還要甜。當(dāng)我讀了一年級(jí),那真是樂(lè)不可滋!數(shù)學(xué)每次都是我做得最快,而且每次成績(jī)幾乎都是前三名,語(yǔ)文也如此。當(dāng)老師讀到我的成績(jī)100分時(shí),同學(xué)們總向我投來(lái)羨慕的目光,老師也說(shuō):你們要像張瀅那樣,好好學(xué)習(xí)。我也有些少驕傲,回到家,我把我那100分成績(jī)脫口而出時(shí),媽媽總說(shuō):寶貝,你真厲害,下次也一定要考雙百哦!說(shuō)完,便帶我去她朋友家玩了。啊!真過(guò)癮,一小時(shí)那么快就過(guò)了。
得到很定,心里愉快,學(xué)習(xí)就更有勁頭了。現(xiàn)在啊,我己經(jīng)走到了五年級(jí)。書(shū)包重了,作業(yè)多了,知識(shí)也就豐富多了,我常常遨游在知識(shí)的海洋中,而且我還讀了四大名著,這些名著讓我知道了有些人類(lèi)貪婪的個(gè)性,讓我知道自己應(yīng)怎樣做人。我還學(xué)著幫媽媽做家務(wù)。有次在學(xué)炒菜時(shí),不小心給油炸著了手,到現(xiàn)在還疼呢!雖然生活不是處處都那么如意,但是,我可以努力的去克服困難。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少。回憶往事,我才真正知道成長(zhǎng)有煩惱,也有快樂(lè),但是快樂(lè)更多!
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