【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè)就是每一位母親忙碌的身影。“母親”就是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷冢恢獎(jiǎng)诳啵赣H的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂(lè)了，我就快樂(lè)。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊(duì)買(mǎi)面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門(mén)口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個(gè)大蛋糕，周?chē)褪且槐P(pán)又一盤(pán)的美味佳肴，盤(pán)子數(shù)就是平時(shí)的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，母親正快樂(lè)地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿(mǎn)了汗珠。這天就是什么日子？我思索著正要開(kāi)口，母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道：“生日快樂(lè)！”天呢，這天竟然就是我的生日！我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日！想著，心中不覺(jué)涌起一股愉悅。“前兩年因?yàn)椤堑洹瘺](méi)法給你過(guò)生日，這天就一次給你全補(bǔ)了。”母親笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂(lè)就是每一位父親斥責(zé)的聲音。“父親”就是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁桑磺罄斫猓赣H的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了，我就快樂(lè)。在我的記憶中，父親總會(huì)為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計(jì)較。“又就是一分！你要明白這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要！”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重復(fù)的話(huà)語(yǔ)，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我明白父親的心在微笑。
快樂(lè)就是每一位老師真心的稱(chēng)贊。“老師”就是世界上最和藹的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想――即使就是斥責(zé)。人人都說(shuō)：老師就是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師就是偉大的紅燭，燃燒自我照亮別人。然而我說(shuō)，老師就是學(xué)生的源泉，知識(shí)的源泉，快樂(lè)的源泉……聽(tīng)到老師的稱(chēng)贊，就是學(xué)生最大快樂(lè)，學(xué)生的快樂(lè)更就是每一位老師的快樂(lè)。
快樂(lè)就是什么？快樂(lè)就是我們生活中每件小事，就是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我想說(shuō)讀書(shū)使我快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)讓我開(kāi)懷大笑。《阿衰》是本很好看的漫畫(huà)書(shū)，里面的阿衰和大臉妹經(jīng)常斗嘴，搞怪。又一次，阿衰吹了一個(gè)很大的泡泡，大臉妹驚奇地說(shuō)：“怎么吹這么大，快教教我。”阿衰說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，把五塊兒泡泡糖嚼一起吹。”大臉妹照樣做，誰(shuí)知道一吹鼻子、耳朵、嘴里都吹出了泡泡，真是讓人笑掉大牙。《馬小跳》里邊講了一個(gè)調(diào)皮的男孩子，有一次他把螞蟻放在女同學(xué)的帽子里，女孩子嚇哭了，老師把馬小跳大罵一頓，太有意思了。
讀書(shū)讓我懂得了珍惜。我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《三毛流浪記》，里面的三毛非常可憐，她沒(méi)有父母的疼愛(ài)，吃不飽飯，想讀書(shū)也讀不成，還經(jīng)常收到別人的打罵，真可憐啊！想想我自己有這么多人疼愛(ài)著，我要珍惜我的幸福時(shí)光。
讀書(shū)讓我學(xué)到好多知識(shí)。我有一本很好的書(shū)，叫《1000個(gè)早知道》，上面講了很多有趣的小知識(shí)，看了它我知道有一種青蛙身上有毒，還知道霸王龍是力氣最大的龍。在閱讀中，我積累了好多有用的詞語(yǔ)，還懂得了很多的道理，讀書(shū)讓我進(jìn)步。
書(shū)籍伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，它是我的好朋友！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
每個(gè)人都有令你快樂(lè)一天的事，比如踢足球贏了，考試考了高的分?jǐn)?shù)之類(lèi)的。今天，我就來(lái)介紹一下這件令我快樂(lè)一天的事。
那一天，我的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我一看，哇！九十八分！作文還額外加了五分！看到這里，我心花怒放，恨不得立刻就跑回家里，把這張?jiān)嚲斫唤o爸爸媽媽看，讓他們知道我的語(yǔ)文成績(jī)也并不差。
晚上，我?guī)е槐囊惶氐搅思遥瑡寢屢?jiàn)我這狀高興，不禁奇怪起來(lái)：“兒子，干嘛那么高興啊？有什么高興事給媽媽說(shuō)說(shuō)看。”于是，我把我語(yǔ)文考試考了九十八分，作文還額外加了五分的事說(shuō)了出來(lái)，果然不出我所料，媽媽一聽(tīng)到這消息之后，高興極了，他跟我說(shuō)，今天是她最快樂(lè)，最高興的一天。
今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我因?yàn)榭嫉搅诉@個(gè)分?jǐn)?shù)所以我后來(lái)不斷學(xué)習(xí)，最終考上了清華大學(xué)，找到了一份年薪五萬(wàn)的工作，和爸爸媽媽一起共享生活，回想以前我還小時(shí)的事……
這就是令我快樂(lè)一天的一件事。你有這種事嗎？如果有，就來(lái)與我一同分享這件事吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香順德，書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)。我讀書(shū)的興趣更濃了。
今夜，月朗星稀，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺(tái)。漫長(zhǎng)的一天忙碌的學(xué)習(xí)生活快過(guò)去了，我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂(lè)。
在《科學(xué)雜燴》這本書(shū)上，我看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)介紹——在清水中加鹽后，放入雞蛋，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。這個(gè)試驗(yàn)挺有趣的，我看得心癢癢的，決定也來(lái)試一試。
我先準(zhǔn)備了玻璃杯、清水、鹽、一只雞蛋和筷子，小心翼翼地把清水倒進(jìn)玻璃杯里，輕輕地把雞蛋放進(jìn)水中，“咚”的一聲，雞蛋一下子沉入杯底。我放了一小勺鹽，用筷子攪拌一下，鹽一眨眼就不見(jiàn)了。嘿，雞蛋怎么還沒(méi)有浮起來(lái)？于是，又放了一些鹽，看著鹽慢慢地溶化了，我心急如焚，恨不得馬上使雞蛋浮起來(lái)。可是雞蛋像是偏要與我作對(duì)似的，還是不肯浮上水面。會(huì)不會(huì)是水或雞蛋的問(wèn)題呢？我拿起杯子，聞了聞，里面的水含著鹽的氣味。我又拿起雞蛋，看了看，沒(méi)有什么特別啊，與平常的雞蛋一個(gè)樣。我不甘心，繼續(xù)放鹽。我攪拌一下，只見(jiàn)鹽在杯底薄薄地積上一層。這時(shí)那雞蛋終于有了動(dòng)靜，慢慢地離開(kāi)杯底往上浮。它像個(gè)羞澀的小姑娘，在水面露出了小臉蛋兒。“太好了，太棒了！我成功了，成功了！”我情不自禁地歡呼道。媽媽被我的歡呼聲吸引過(guò)來(lái)，說(shuō)：“試驗(yàn)成功了，但你知道為什么嗎？”
是啊，為什么雞蛋浸在鹽水中會(huì)浮起來(lái)呢？我立刻走到書(shū)架前，找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查詢(xún)答案。原來(lái)雞蛋浸在鹽水里會(huì)浮起來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)與水的密度有關(guān)。水的密度越大，浮力越大，最初雞蛋因浮力小沉入水底。向水中加如一點(diǎn)鹽，水的密度增加，水的密度進(jìn)一步增大，雞蛋受浮力加大，于是浮上水面。
讀書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
今天早上，我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)——柳州。下午，我和奶奶去柳江旁邊看別人舞獅子。
一路上，到處都是鞭炮的響聲，每家每戶(hù)都在門(mén)前掛上了對(duì)聯(lián)，到處都是一片快樂(lè)祥和的樣子。我們伴隨著鞭炮聲來(lái)到了舞獅子的地方——舞場(chǎng)。每?jī)蓚�(gè)演員扮成一只獅子。先到的人會(huì)先拿到一個(gè)像魚(yú)竿卻又不是魚(yú)竿的東西上夾上錢(qián)來(lái)釣獅子，獅子會(huì)先在釣獅子的`人面前鞠三個(gè)躬來(lái)向釣獅子的人拜年，然后親昵地趴在那個(gè)釣獅子游客的腳邊讓他來(lái)摸它的頭，然后獅子會(huì)張開(kāi)嘴巴咬住那個(gè)紅包，里面的演員就偷偷把紅包拿走，再繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。
不過(guò)有時(shí)他們也會(huì)遇到一些難題，比如釣獅子的游客把釣竿舉得太高，讓獅子夠不著，這時(shí)獅子里的兩個(gè)人會(huì)架在一起，直立起來(lái)去吃釣獅子人的紅包。有一次，一個(gè)釣獅子的人夾了一個(gè)一百塊，那個(gè)獅子直立起來(lái)也夠不著那個(gè)紅包，于是三個(gè)獅子聚集在一起，去搶那個(gè)紅包，有一個(gè)獅子甚至直立跑到臺(tái)下去搶?zhuān)齻�(gè)獅子圍著釣獅子的人轉(zhuǎn)，甚是好笑 。
歡笑聲，談話(huà)聲彌漫在舞獅子的舞場(chǎng)上，給整個(gè)舞場(chǎng)蒙上了喜慶的色彩，那場(chǎng)面真是熱鬧。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
在我的生活中，一件件事多如繁星。然而，使我最快樂(lè)的要算去年暑假，在外婆家和小伙伴們捉魚(yú)這件事。
那天下午，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，水渠里因此蓄積了許多水，仔細(xì)一看，還有不少小魚(yú)在游來(lái)游去呢！我高興極了，趕快找來(lái)幾個(gè)小伙伴一起去捉魚(yú)。我們扛著好不容易找來(lái)的小魚(yú)網(wǎng)，來(lái)到水渠邊。我們瞄準(zhǔn)了一條小鯽魚(yú)，輕手輕腳地走過(guò)去。我的心快要跳出了嗓子眼，生怕它逃掉。近了，更近了，我把魚(yú)網(wǎng)輕輕地放在魚(yú)頭的前面，猛地一扣，一拉，一提。“有了！”我們?nèi)滩蛔g呼起來(lái)，迫不及待地提起魚(yú)網(wǎng)，一看，卻大失所望，原來(lái)什么也沒(méi)有！或許是我們攪渾了水，一些小魚(yú)受不了淤泥的熏嗆，不時(shí)跳出水面，我想：“你們也要成為我鍋里的新鮮魚(yú)肉嘍。”于是我們你一魚(yú)網(wǎng)，他一魚(yú)地亂撲起來(lái)，卻一無(wú)所獲，看來(lái)用魚(yú)網(wǎng)不能把它們“一網(wǎng)打盡”了，我們干脆跳下水去動(dòng)手捉起來(lái)。
“看，一條大魚(yú)！”不知是誰(shuí)尖叫起來(lái)。我連忙尋聲看去，嘴里喊著：“在哪呢，在哪呢？。”哦，只見(jiàn)王兵正手忙腳亂地和一條有著寬寬脊背的大魚(yú)周旋著。這時(shí)那條“脊背”向我這邊游過(guò)來(lái)，我不管三七二十一猛地?fù)渖先ィ宦?tīng)“撲通”一聲，我臉朝下趴在泥水里，直覺(jué)兩只手掐著一個(gè)滑滑的東西在猛力掙扎著。我高興地大喊："我捉到了，我捉到了！"還沒(méi)等我喊完，只覺(jué)那東西使勁一掙，手里一滑，一空。“哎！又跑了！” 我失望地抬起頭，不知從哪兒潑來(lái)的一股水卻迎面而來(lái)，還沒(méi)等我回過(guò)神兒，又一股水潑來(lái)，伴隨而來(lái)的還有一陣歡笑聲。原來(lái)大伙兒不知什么時(shí)候已經(jīng)開(kāi)心地打起了水仗了??
潑水聲、歡呼聲、笑聲連成一片，一直在水渠邊回響，至今也時(shí)常回響在我的耳邊??
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
今天第三節(jié)課，林老師帶我們?nèi)A形多功能廳舉行了有趣的暑假繪本作業(yè)點(diǎn)贊活動(dòng)。我們進(jìn)去的時(shí)候，林老師早已經(jīng)把我們每個(gè)人創(chuàng)作的繪本全都擺好在桌子上了。我的心情是既興奮又緊張，因?yàn)槲液芟肟纯磩e人的暑假生活是怎樣過(guò)的？聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)創(chuàng)作了好幾個(gè)主題的繪本，而我只畫(huà)了一個(gè)主題學(xué)游泳”。
我?guī)е闷娴男恼J(rèn)認(rèn)真真地看了很多繪本，我很想把每個(gè)同學(xué)的繪本都好好看一遍，可是時(shí)間不夠，有的沒(méi)看完；在我看到的那些繪本里，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多驚喜！我覺(jué)得陳藝馨的主題很好，“勞運(yùn)最光榮”，里面的內(nèi)容真的都是跟勞動(dòng)有關(guān)的；蔡鴻鑫的繪本有好幾個(gè)主題，總的封面是叫做《暑假故事大全》記得有一個(gè)是《綠色的衛(wèi)兵》，豐富多彩、生動(dòng)有趣，他的畫(huà)功也是最好的；王佳怡的繪本是非常有特色，居然里面有好多亮眼的照片真好看、真炫啊！施鑫銘的繪本封面美女畫(huà)得很好看我很喜歡的類(lèi)型；陳思?jí)纠L本封面的字體和畫(huà)很有立體感又很休閑的感覺(jué)；……，我為了多看幾本，很多繪本忘記看作者了，唉，真是有點(diǎn)手忙腳亂了！
那么多繪本主題各不同，風(fēng)格也不同，各有各的優(yōu)點(diǎn)，我手上的兩個(gè)大拇指要給誰(shuí)呢？我有點(diǎn)拿不定主意了！最后我投給了陳藝馨和我自已，為自已加油，雖然畫(huà)功不好，臭美一下好了！時(shí)間到了，林老師公布大拇指得數(shù)最多的是王佳怡，九個(gè)大拇指，她馬上高舉自已的手，八個(gè)的沒(méi)人舉手，七個(gè)的是蔡佳航，六個(gè)的又沒(méi)人舉手，五個(gè)大拇指的就多了，很多人舉手我也是其中的一個(gè)。今天我有注意到好幾個(gè)同學(xué)在研究我的繪本，有同學(xué)笑我的繪本游泳姿勢(shì)象是躺在水里死了，我聽(tīng)了是既好氣又好笑！今天的場(chǎng)面真的是既忙碌又溫馨！什么時(shí)候有機(jī)會(huì)得好好把沒(méi)看完的全都給看完了，同學(xué)們的暑假生活原來(lái)是如此的豐富、有趣！繪本作業(yè)創(chuàng)意又用心，值得欣賞和學(xué)習(xí)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕＞拖裎业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，那真是酸甜苦辣，四味俱全。那段時(shí)間的記憶，直到現(xiàn)在還歷歷在目。一兩歲時(shí)，我剛學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話(huà)。晚上時(shí)，傾聽(tīng)著搖籃曲入睡，而且睡的是那松軟的搖籃，配著媽媽的撫摸，多么舒適啊！那時(shí)的我真的感到無(wú)比的快樂(lè)。在兩三歲時(shí)，我己睡在一張寬大而又美麗的一張床上了。每晚聽(tīng)著媽媽讀的《一千零一夜》，為小紅帽而傷心，為小木頭而高興，然后又甜甜地入睡。睡夢(mèng)中，仿佛看見(jiàn)小紅帽被狼吃的情景，擔(dān)驚受怕；又看見(jiàn)快樂(lè)的小木頭哼著歌兒，向幼兒園走去。
在體驗(yàn)故事的同時(shí)，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。三、四歲時(shí)，我己經(jīng)上了幼兒園，那時(shí)的我是在度過(guò)著最快樂(lè)的時(shí)光。放學(xué)了，用手摸著頭上的星星，走向回家的路途。到了家，爺爺奶奶便會(huì)抱著我，問(wèn)：今天在學(xué)校學(xué)到了什么？在學(xué)校吃了什么？總有幾個(gè)問(wèn)題向我投來(lái)。我便一一回答：今天學(xué)了生，日，牛，三個(gè)字，老師還獎(jiǎng)了我一個(gè)小星星呢！爺爺奶奶表?yè)P(yáng)我，總說(shuō)我以后肯定有當(dāng)中隊(duì)的份。那時(shí)的我，感覺(jué)心里比喝了蜜還要甜。當(dāng)我讀了一年級(jí)，那真是樂(lè)不可滋！數(shù)學(xué)每次都是我做得最快，而且每次成績(jī)幾乎都是前三名，語(yǔ)文也如此。當(dāng)老師讀到我的成績(jī)100分時(shí)，同學(xué)們總向我投來(lái)羨慕的目光，老師也說(shuō)：你們要像張瀅那樣，好好學(xué)習(xí)。我也有些少驕傲，回到家，我把我那100分成績(jī)脫口而出時(shí)，媽媽總說(shuō)：寶貝，你真厲害，下次也一定要考雙百哦！說(shuō)完，便帶我去她朋友家玩了。啊！真過(guò)癮，一小時(shí)那么快就過(guò)了。
得到很定，心里愉快，學(xué)習(xí)就更有勁頭了。現(xiàn)在啊，我己經(jīng)走到了五年級(jí)。書(shū)包重了，作業(yè)多了，知識(shí)也就豐富多了，我常常遨游在知識(shí)的海洋中，而且我還讀了四大名著，這些名著讓我知道了有些人類(lèi)貪婪的個(gè)性，讓我知道自己應(yīng)怎樣做人。我還學(xué)著幫媽媽做家務(wù)。有次在學(xué)炒菜時(shí)，不小心給油炸著了手，到現(xiàn)在還疼呢！雖然生活不是處處都那么如意，但是，我可以努力的去克服困難。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少。回憶往事，我才真正知道成長(zhǎng)有煩惱，也有快樂(lè)，但是快樂(lè)更多！
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