【精華】二年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，學(xué)校組織了一場(chǎng)精彩的文藝匯演。
我們班被選中了一個(gè)舞蹈名叫《最美的光》，我也很榮幸被選為本次活動(dòng)的主持人，我非常高興。
文藝匯演在七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，先是領(lǐng)導(dǎo)講話，少先隊(duì)員給領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾，然后再是優(yōu)秀少先隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，最后終于到了我大顯身手的時(shí)候了，我們幾個(gè)主持人邁著整齊的步伐精神飽滿的走上臺(tái)，我面帶微笑，從容大方的主持，開場(chǎng)主持很順利，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
在漫長(zhǎng)的等待后終于輪到我們表演了，音樂響起，同學(xué)們興高采烈的走上臺(tái)，我們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞，演出結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，真是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，看來我們的努力沒有白費(fèi)。
今年的六一兒童節(jié)我們過得很快樂。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
早上，小白兔在院子里種了許多白菜。過了幾天，他發(fā)現(xiàn)白菜上有很多菜蟲。菜蟲正津津有味地吃白菜，白菜都快被菜蟲吃光了。小白兔心想：我的白菜生病了，我得馬上打電話請(qǐng)醫(yī)生。
小白兔先打給啄木鳥阿姨說：“啄木鳥阿姨，我的白菜生病了，你來幫我捉蟲子吧！”啄木鳥阿姨為難地說：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹里的蛀蟲，你還是找別人幫忙吧！”接著，小白兔打給貓頭鷹叔叔說：“貓頭鷹叔叔，我的白菜生病了，你來幫我捉蟲子吧！”貓頭鷹叔叔不好意思地說：“對(duì)不起，我只會(huì)捉夜里的田鼠，你還是找別人幫忙吧！”然后，他又打給青蛙弟弟說：“青蛙弟弟，我的白菜生病了，你來幫我捉蟲子吧！”青蛙弟弟低著頭說：“對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲，你還是找別人幫忙吧！”這次，小白兔一連請(qǐng)了三個(gè)醫(yī)生都不能幫忙，他急得快哭了。就在這時(shí)，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，想起了螳螂哥哥。他又去打電話，打給螳螂哥哥說：“螳螂哥哥，我的白菜生病了，你來幫我捉蟲子吧！”螳螂哥哥爽快地說：“好，我馬上就來！”不一會(huì)兒，螳螂哥哥真的來了。他來到小兔子的院子里一看，哇，白菜快被菜蟲吃光了！螳螂哥哥揮起螳螂拳說：“菜蟲們，你們的末日到了！”說完，他就用螳螂拳把菜蟲吃得一干二凈。
小白兔看到這一幕，開心地說：“謝謝你，螳螂哥哥。”螳螂哥哥說：“不用謝！捉菜蟲是我的本職工作哦！”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)別人騎自行車，從我面前一閃而過時(shí)，我心里總是癢癢的：什么時(shí)候我要是有一部自己的自行車那該多好啊！今天下午，媽媽終于給我買了一輛嶄新的自行車，我高興得一蹦三尺高。
我立馬小心翼翼地推著車子，來到大院子里。爸爸媽媽不放心趕緊跟著過來。我一開始覺得騎自行車很簡(jiǎn)單，根本不費(fèi)吹灰之力就能學(xué)會(huì)。于是，就像那些騎自行車的大哥哥大姐姐一樣，一屁股坐上了車座，雙手把住車龍頭，一只腳放在了踏板上，另一只腳用力一蹬，原以為車子會(huì)聽話地跑起來，沒想到，我卻摔了個(gè)嘴啃泥。我看著爸爸媽媽，不好意思地爬起來，扶起自行車，可自行車就像醉漢一樣，直接往我身上倒。我漲得滿臉通紅，不想再學(xué)了。爸爸對(duì)我說：“心急吃不了熱豆腐，騎自行車，你只要掌握了平衡，就會(huì)越騎越好。”媽媽也說：“只要你努力就能學(xué)會(huì)，加油！”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我不斷的調(diào)整自己的身體，努力保持平衡，把精力集中在車頭上，終于可以晃晃悠悠地騎了起來。我自豪地說：“我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！”我繼續(xù)練習(xí)，滿頭滿臉都是大汗，也不覺得累。
到了傍晚，我終于能像別人一樣隨心所欲地騎自行車了。下次我就可以騎自行車跟我的小朋友去玩嘍！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，我們到千島湖泡溫泉。
買好票，進(jìn)入男賓部換好衣服，一切準(zhǔn)備完畢。我們向熱氣騰騰的溫泉走去.還未進(jìn)入溫泉區(qū),我的心中就充滿了疑問:這水會(huì)不會(huì)很燙……一進(jìn)去,一種悶熱的感覺讓我一時(shí)適應(yīng)不了.看看那些溫泉里泡著的人,每個(gè)人都靜靜地坐在那兒享受著，猶如來到了人間仙境，我想:看來水不燙,要不我也下去享受會(huì)兒吧.果然不出我所料,這水確實(shí)不熱,當(dāng)我將一只腳伸入水中時(shí),一股溫暖的氣息充滿我的全身,忍不住一下子鉆入水中，霎那間，我覺得身子輕飄飄的，我如同一個(gè)沖浪板在海中乘風(fēng)破浪。不一會(huì)兒，我就感到熱血沸騰，好不愜意。之后，我們來到魚療池，只要你在水中一動(dòng)不動(dòng)，小魚就會(huì)來咬你．我悄悄地坐在水中，大氣也不敢發(fā)，生怕驚動(dòng)了小魚．過了一會(huì)，弟弟似乎等得不耐煩了，動(dòng)了一下，把正往那兒趕的一些得手之魚嚇跑了．功夫不負(fù)有心人，終于有一條＂游客＂來幫我將死皮和寄生蟲吃了．隨著它的來到，很多＂游客＂也來了，還有一條鉆入我的泳褲里呢，那種癢癢的感覺，不親身感受一下是不知道的。這可是十分有益身體健康的'哦！
泡溫泉不但有益身體健康，還能讓你變得溫暖。真是一種享受呀！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
那是一個(gè)令人難忘的下午，我參加了舞蹈六級(jí)考試！
下午1:50分，我和媽媽早早地來到了考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)，外面下著蒙蒙細(xì)雨，我們便在休息室等候。休息室里人頭攢動(dòng)，同學(xué)們都換好了練功服，有的在壓腿，有的在搬腿，還有的三五成群聚在一起，嘰嘰喳喳地背誦著考題…..我想：俗話說“十年磨一劍”，平時(shí)我們苦練基本功時(shí)，同學(xué)們“出賣”了多少眼淚呀，今天，“亮劍”的時(shí)候到了！ 我一定要好好表現(xiàn)，把最美的舞姿展現(xiàn)給評(píng)委！
這時(shí)，門外的工作人員喊道：“請(qǐng)第四組的1號(hào)同學(xué)去抽題！”我們組的同學(xué)立刻緊張起來，大家都希望抽到B題，我在心里默默地祈禱著：“B題、B題、B題……”，不一會(huì)兒，1號(hào)回來了，我們趕快圍上去問：“A題還是B題？”“A題——”“唉——”我們同時(shí)嘆了口氣，失望極了。沒辦法，只有積極應(yīng)戰(zhàn)了，我們快速把A題復(fù)習(xí)了一遍。
該我們上場(chǎng)了，冉老師笑瞇瞇地看著我們，一字一頓地說：“一定要記住，要有表現(xiàn)力！表——現(xiàn)——力！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，信心百倍地走進(jìn)了考場(chǎng)。抬頭，挺胸，收腹，我們五人身穿清一色的淺藍(lán)色練功服，淺粉色褲襪，淺粉色舞蹈鞋，像小天鵝一樣，優(yōu)雅地走到評(píng)委老師面前，報(bào)上了自己的姓名。
第一道考題是《波浪》，我的耳邊又響起了熟悉的歌聲，隨著音樂，我的手仿佛變成了又輕又柔的的波浪，隨風(fēng)蕩漾……一曲下來，我感到很滿意！偷偷瞟了一眼漂亮的評(píng)委老師，她的臉上露出了微笑，我更加有信心了。接下來是彈腿、壓腿、（女）雙手位、蹲、擦地、三拍舞步、重拍練習(xí)……我越跳感覺越好，臉上始終保持著微笑。該跳蒙古族舞了，我們換上了跟鞋，跟著歡快的音樂，投入地跳了起來，“呱噠、呱噠、呱噠、呱噠……”我們的跟鞋發(fā)出了有節(jié)奏的響聲，像一群小馬在草原上縱情奔跑，我仿佛看到了青青的草原、成群的牛羊、牧民們端起了酒碗在慶祝豐收……我好像也變成了快樂的小牧民，和同伴幸福地對(duì)視著，舞蹈著，下腰、笑肩，我們做得都很到位，最后，一個(gè)干凈的甩鞭和揚(yáng)鞭，我們結(jié)束了動(dòng)作，高興地跑下考場(chǎng)。
最后一道題是“結(jié)束動(dòng)作”，我們放松一下身體，準(zhǔn)備離開考場(chǎng)。這時(shí)，我看到評(píng)委老師低下了頭，拿起筆快速地寫起字來，大概是在給我們?cè)u(píng)分吧，聽說這位來自北京舞蹈學(xué)院的漂亮老師非常嚴(yán)格，昨天的考試有很多人沒過關(guān)呢，會(huì)給我評(píng)多少分呢？我真想長(zhǎng)一雙千里眼，看看老師在本子上寫了什么?音樂結(jié)束了，評(píng)委老師抬起頭，甜甜地說：“同學(xué)們?cè)僖姡 蔽覀儽虮蛴卸Y地離開了考場(chǎng)。
啊，好難忘的考級(jí)呀！我過關(guān)了嗎？真是個(gè)迷呀!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘”。每當(dāng)聽到張雨生的這首老哥《我的未來不是夢(mèng)》，我就在心底暗暗的想，未來是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來不是夢(mèng)。
我未來的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓莻�(gè)神圣的職業(yè)。俗話說的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無私奉獻(xiàn)。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，和老師不管有多忙還是堅(jiān)持每天給劉洋同學(xué)補(bǔ)課。班上有誰不舒服了，老師總是關(guān)心的噓寒問暖。老師每天為我們批改作業(yè)，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂樂的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識(shí)，老師受人尊敬和愛戴。因?yàn)槔蠋熓俏覀內(nèi)松缆返囊氛邽槲覀兘窈蟮娜松?guī)劃有著巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識(shí)，讓他們享受知識(shí)海洋中的樂趣，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
夢(mèng)想是樹，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，我的未來不是夢(mèng)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
世界上的名人有好多好多，例如去年才在全球爆紅的籃球高手林書豪，他的球技讓所有喜歡籃球的球迷們，為之瘋狂驚訝的歡呼大叫，游泳高手飛魚，他的游泳速度也是讓人驚呼不斷，甚至于破了世界的游泳紀(jì)錄，那么你的偶像是哪一位呢？
我的偶像就是現(xiàn)在家喻戶曉的籃球高手林書豪，他長(zhǎng)得又高又壯，打球技術(shù)又非常非常的高超，常常在最后關(guān)鍵的一秒鐘，投出長(zhǎng)射的三分球，讓球隊(duì)贏得比賽勝利，在每一場(chǎng)球賽中，大哥哥和隊(duì)友們同心協(xié)力的爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，展現(xiàn)高度的團(tuán)隊(duì)精神，他精彩杰出表現(xiàn)，全都來自于平常的積極苦練和不怕失敗的成果，雖然他是美國(guó)人，但他一樣還是華人引以為傲的華人之光，這就是我的超級(jí)偶像籃球高手林書豪哥哥。
每次在電視前面看著林哥哥比賽，心里總是非常的興奮與激動(dòng)，尤其是投下三分球的一瞬間，實(shí)在是讓人高興的狂歡大叫，希望有一天我可以現(xiàn)場(chǎng)觀看籃球賽，看看林哥哥展現(xiàn)的驚人爆發(fā)力和高超的球技。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我們班有52個(gè)同學(xué)，和我最要好的當(dāng)屬袁夢(mèng)潔了。
她長(zhǎng)得挺不錯(cuò)的。秀氣的眉毛，肉嘟嘟的小嘴，水靈靈的大眼睛，紅彤彤的小臉蛋，笑起來是那么甜美。
她的特點(diǎn)就是，嗯，怎么說呢？反正就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)管紀(jì)律，還有樂于助人的精神。呵呵，我越是想起她就越是能說出她值得我敬佩的地方。
記得有一次吧。我們上自習(xí)課，黃老師安排袁夢(mèng)潔管紀(jì)律。教室里總是吵吵鬧鬧的。同學(xué)們下座位的下座位，說話的說話，眼看著大家越來越放肆，場(chǎng)面有點(diǎn)失控。袁夢(mèng)潔停下了筆。媽呀，老虎要發(fā)威啦！我有一種不祥的預(yù)感。“再吵就全體扣十分！”袁夢(mèng)潔的獅吼功出其不意，讓我們大家都閉上了嘴巴。教室里安靜下來，聽不到一點(diǎn)兒聲音。我隨口說了一聲：“喂，劉莎莎，這就是袁夢(mèng)潔。”“易！盈！”“不敢了，再也不敢了！”我連聲“求饒”。這就是我們?cè)瑝?mèng)潔大姐的獅吼功，不可小覷吧！
有一次放學(xué)，我和袁夢(mèng)潔一起回家。突然，我大叫一聲——糟糕！“你怎么了？”“我語(yǔ)文書忘在了學(xué)校，回家沒辦法寫作業(yè)，明天會(huì)被黃老師罵的。”“給！”袁夢(mèng)潔遞給了我她的語(yǔ)文書。我連忙說：“這怎么行？你……”我的話還沒有說完，袁夢(mèng)潔就搶著說：“沒關(guān)系，反正我也沒有被罵過。這回，我也要嘗嘗被罵的滋味。”我聽了袁夢(mèng)潔說的話，一把摟住了袁夢(mèng)潔。
這就是我的同學(xué)袁夢(mèng)潔，我怎能不以她為驕傲呢？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
沒有什么可以使我停留/除了目的/縱然兩岸有玫瑰/有綠蔭/有寧?kù)o的港灣/我是不系之舟。——題記
向往夢(mèng)中的博雅塔，在圓形的綠地守望自己的夢(mèng)想。為了走近她，我愿化為扁舟，即使道阻且長(zhǎng)，也要溯洄求之。憑著不滅的熱情將希望點(diǎn)燃，我在一燈如豆的暗夜里且歌且吟，博雅塔化為對(duì)岸的伊人，若隱若現(xiàn)中用她恒久的魅力召喚著我。
前行的書海浪高一浪，但每次波浪襲來，都夾雜著歷史雄渾的回音。那聲“破釜沉舟”的斷喝增強(qiáng)了我面對(duì)惡浪的信心。我愿在風(fēng)口浪尖緊緊握住手里的舵，任憑日月旋轉(zhuǎn)，它是我不變的航標(biāo)。我將“退路”拋棄在云間天涯，我將信誓掛在風(fēng)帆浪尖。
前行的書海低潮不斷。消沉中我看到太史公堅(jiān)毅的雙眸。一介書生與威武大帝分庭抗禮，斷然接受酷刑又毅然埋頭著書。他將“退路”丟在世人冷嘲熱諷的眼神中，他將退路丟在令人齒冷心寒的羞辱里。他把執(zhí)著的信念化作如椽大筆，將自己的英雄夢(mèng)、男兒志、肝膽心熔鑄成顆顆閃光的墨字。我將這種精神化為扁舟前行的動(dòng)力，面對(duì)一次次低潮，不屈不撓。
與風(fēng)雨搏斗才會(huì)抵達(dá)目的地。在與風(fēng)雨相逢時(shí)，我將“狹路相逢勇者勝”的信條當(dāng)作寒光凜凜的長(zhǎng)劍。風(fēng)中亮劍，雨中拼搏，龍般騰躍，雷般狂嘯，風(fēng)聲雨聲濤聲里，我是一葉鋼筋鐵骨的舟，以虎嘯龍吟的氣勢(shì)，劈波斬浪，一路航行。
愿化扁舟。皎潔的月光里，博雅塔憑欄遙望，揮手召喚。我看到她閃閃的星眸，我看到她熠熠的光彩。我微笑著揮劍斬?cái)嗌砗蟮睦|繩，破釜沉舟，不屈不撓，勇敢亮劍，風(fēng)雨無阻，向彼岸駛?cè)ァ?/p>
愿化扁舟，前行是唯一的使命。
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