護蛋五年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的護蛋五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護蛋五年級作文1
護蛋行動開始啦！我拿起自己的護蛋器，一邊等待出場，一邊看同學(xué)們的護蛋器在空中的“優(yōu)美舞姿”-------
瞧，陳佳浩的護蛋器在半空中像蒲公英一般飄飄悠悠地飛了好久，才緩緩地落到地上；丁凱杰把他的護蛋器也扔了下來，還沒等我看清也扔了下來，還沒等我看清它是怎么落下去的，它就躺在地上了；樓侃昂的護蛋器在空中翻了個身，結(jié)果他做的降落傘把護蛋器包在里面了……
終于輪到我了,我直奔四樓,小心翼翼地把塑料袋---降落傘撐開，便把護蛋器扔了下去。護蛋器的降落傘在空中打開，上面有一個笑臉和“加油”兩字（這是我的杰作），它輕盈地落了下去，仿佛一只在空中輕舞的蝴蝶。我激動地撿起護蛋器，深吸一口氣，顫抖著解開絲綢帶子。結(jié)一點點解開，我的心也提到了嗓子眼了！結(jié)開了，我的蛋正完好無損地躺在海綿里睡大覺呢！
一瞬間，我懸提著的小心臟終于放了下來。再看看其它同學(xué)，有的沮喪地低著頭，有的臉上笑成了一朵花，還有的表情復(fù)雜，看不出是高興還是悲哀……
該去稱護蛋器了,我把護蛋器放上稱---25克，這不算很輕。我心里有點小失望！
雖然不是第一，但想到“重在參與”也就沒什么了，我期待著下一次的比賽！
護蛋五年級作文2
昨天，老師布置了一個任務(wù)——讓我們第二天帶一枚生雞蛋，并保管一天。晚上，我先從冰箱里拿出一枚生雞蛋，并用兩張餐巾紙把雞蛋嚴嚴實實地包住。然后，用一個塑料袋套住雞蛋，扎了一個緊緊的結(jié)，最后，把它放在一個小盒子里;一切準備就緒啦!就等著明天的到來。第二天一早，我滿懷信心去上學(xué)。一路上，我雙手緊緊地攥著蛋，生怕它掉了。
到了學(xué)校，我平時都是直奔教室，想快點與同學(xué)團聚�？墒墙裉�，為了保護我的蛋，把同學(xué)丟到一邊，慢慢地，一步一步地向教室走去�？墒�，我剛進了教室，驚險的一幕就出現(xiàn)在了我的眼前：張筱?的蛋碎了!原來，張筱?進教室時，跟聶文浩撞在了一起，人沒有事，可張筱?的雞蛋碎了。看到這，我不禁驚慌起來：該把蛋放在哪兒，才能不讓雞蛋裂開呢?于是，我在腦袋里不停地做思想斗爭。
最后，我決定把雞蛋放入抽屜板。我經(jīng)常時不時地摸摸我的雞蛋，看看它有沒有“受傷”。仿佛它是我最心愛的小寵物。說實話，那一天上課，我經(jīng)常會把手伸進抽屜板摸摸雞蛋。終于放學(xué)了，我把完好無損的雞蛋帶回家，并高興地大叫：“這次護蛋，我成功啦!”
護蛋五年級作文3
母親節(jié)快要到了，老師為了讓我們體會到媽媽養(yǎng)育、照顧我的辛苦，便組織全班同學(xué)展開了一次“護蛋行動”。
所謂的“護蛋行動”，顧名思義，就是保護雞蛋的行動。這次“護蛋行動”，老師讓我們回家后，立即找一個雞蛋，在雞蛋上可以做一點防護措施。從星期五下午回家開始，到星期一上午結(jié)束， 如果雞蛋沒有破，任務(wù)就完成，但雞蛋絕對不能離開自己，吃飯、睡覺、外出活動，雞蛋都要拿著，只要雞蛋離開自己，行動就是敗了。
放學(xué)回家后，我便興奮的走到裝雞蛋的籃子邊，挑出了一個比較小的雞蛋，我想：小雞蛋可能會比大些的雞蛋容易保存。找到雞蛋后，我找來一個結(jié)實的小玻璃瓶，往玻璃瓶內(nèi)先塞進幾塊小布， 將瓶底鋪好，再把雞蛋放進去，最后用布把瓶子里塞滿，怎么晃雞蛋也碎不了。我看著雞蛋的包裝，心里十分高興，覺得這樣的防護措施，即使雞蛋在里面幾個月也不會破損。雖然我的防護措施很好， 但我卻依然不敢大意，生拍雞蛋會被弄碎。
星期六上午，我?guī)еu蛋去奶奶家。半路上，我突然聽到了一聲好似什么什么東西掉到了地上的聲音。我停住了腳步，手不由自主的摸了摸口袋，雞蛋果然沒了！我十分緊張。當我回頭看那了一 眼后，心里才如釋負重，原來，由于瓶子十分結(jié)實，根本沒有摔破，雞蛋也完好無損，我心里的一塊石頭，終于落了下來。通過這件事，我知道了父母照顧我們的不易，我們一定要感激父母，用字的成 績來回報父母。
護蛋五年級作文4
“護蛋”是老師交個我們的一個任務(wù)。剛開始我認為這只是一個游戲，僅僅是好玩罷了。但在后來，我發(fā)現(xiàn)老師正在用一只蛋暗示著我們一種信息。
“護蛋、護蛋、護蛋……”我從一放學(xué)就在想如何護蛋。走到半路上，我突然聽見有人在談“守護甜心”，我靈機一動，馬上有了辦法——給蛋玩cosplay。我回到家，立馬把三個“守護甜心”里的“ 守護蛋”拿了出來，再拿出我老媽很疼的土雞蛋，往蛋模型里一放，不大不小，正正好好。然后拿保鮮膜一包，太完美了！
星期一來臨了，每個人把蛋拿了出來，我也show了一下我可愛的蛋。因為是中午，我們要調(diào)位子。我這個女生力氣算大，因此干活不累，搬起桌子大步向前走。就在這時，桌子里的蛋也有些坐賴不住了 ，隨著桌子的震動聲跳起舞來，跳得“咣當咣當”直響 ，還特別有節(jié)奏。我以為是鉛筆和在搖動，就走的更夸張了�！芭尽钡囊宦�，我的蛋摔到了地上，可我非常吃驚，我的蛋在模型蛋的保護下安然無 恙！真是虛驚一場，這可是把我嚇呆住了，如果再來一次，恐怕不行，我還得多注意一點。
轉(zhuǎn)眼間到了星期五。老師在語文課上開始“驗貨”，那時，我捧了個完好無損的蛋過去，感覺特別有面子，特別開心，因為我們班有一大半全軍覆沒了。
這個游戲讓我明白了家長給予我們愛是不容易的。因為我們連一只小小的蛋都看不好，更何況家長照顧我們這么大一個孩子呢？
護蛋五年級作文5
前天，姚老師跟我們說星期四每人帶一個雞蛋，除了睡覺，每時每刻都要帶著雞蛋，要好好保護它，不能碎，星期五早上給姚老師看。我一聽，高興極了，這是多好玩的事情呀！但我馬上又想：讓雞蛋不碎，這個事情不太容易吧！用什么保護方法呢？一連串的問題在我的腦子里繞來繞去。終于，我決定用保鮮袋裝雞蛋，放在口袋里。
第二天一早去學(xué)校，我看見許多同學(xué)有不同的保護方式：有的裝在塑料的玩具恐龍蛋里，有的包了好幾層膠帶紙，有的包了餐巾紙......
保護行動開始了！上午體育課跑步時，我的心一直懸著。為了不讓蛋發(fā)生“意外事故”，我把手放在口袋里，扣上扣子，緊緊地握著蛋，好像它是一塊非常珍貴的玉，生怕它掉了或者摔碎。后來我又覺得緊緊握著可能會把雞蛋捏碎，所以我適當放松了一點力度。直到跑步結(jié)束，我的心才放下來。上課的時候，我又擔心這樣坐著會壓碎雞蛋，就把雞蛋拿出來，準備放到抽屜里。但我立刻想起了姚老師說的話，馬上把蛋放回了口袋。唉，那種滋味可真不好受。
到中午了，我們在教室里排隊去吃飯，由于周圍都是桌子，所以比較擁擠。我害怕別人不小心碰到雞蛋，手不經(jīng)意地摸了摸口袋，咦？怎么感覺有個大窟窿，旁邊是硬的？我趕緊拿出雞蛋一看，呀！蛋清已經(jīng)溢出來了。那時的心情別提有多沮喪啦！嗚嗚，可憐的雞蛋“死得”太早啦！
唉，我這個護蛋使者沒完成任務(wù)。姚老師說護蛋這件事可以培養(yǎng)我們的責任心，看來我做得還不夠，要加油啊！
護蛋五年級作文6
昨天，老師布置了一個“護蛋”的作業(yè)，同學(xué)們都把自己家里的蛋帶來完成這個任務(wù)。
可不到一會兒，有兩位同學(xué)的蛋就碎了。我也不禁為我的`“小可”而感到擔憂了。因此，我對小可的一舉一動都小心翼翼地去做，為了完成老師交給我們的任務(wù)，我連上課都心神不在。下課了，我把小可從課桌里拿出來，看了看：“唉，幸好小可還完好無損�！蔽曳判臉O了。又摸了摸小可，把它放進了課桌里。
一個上午過去了，我的小可還是安然無恙，我高興極了，對小可說：“小寶貝，你可要爭氣一點兒�。∏f不能碎，聽到?jīng)]？”看著小可乖巧的樣子，他仿佛在對我說：“主人，我是絕對不會碎的，您放一百個心吧！”可是這還是一種想象，我的心里還是有著一種提心吊膽的感覺。
吃完中飯，我把寫作業(yè)的時間擠一點出來照顧小可。小可被我照顧得就像一位公主似的，看起來十分開心。我心里得意洋洋，想：哈哈！現(xiàn)在我敢確定我的小可不會被打碎了。
可是，事實總是殘酷的。在第一節(jié)課下課的時候，我想試試看小可到底能承受多大的重量。于是，我用兩只手用力一捏，“咔嚓”小可碎了，我不知所措。最后，還是我的同桌幫我清理掉的。
雖然我沒有圓滿完成護蛋的任務(wù)，但是我還是很開心，因為通過這次老師交給我們的護蛋任務(wù)使我明白了：父母平時撫養(yǎng)我們有多么不容易，我們應(yīng)該聽父母的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
護蛋五年級作文7
三八婦女節(jié)要來臨了，學(xué)校為了讓我們體驗一下父母對我們的辛勤付出和牽掛，開展了一個名叫“三十六小時護蛋”的活動，要求我們在這三十六小時里蛋不離身，像媽媽呵護孩子一樣精心呵護蛋寶寶。
活動前一天晚上我就把蛋準備好了。給蛋取了個名字叫“小添添”，然后把蛋給美化了一下，再在外面套上一只保鮮袋。第一天，我來到學(xué)校里，看到許多人都像我一樣把蛋套上了一層保鮮袋，也有的人把雞蛋裹了好幾層。剛上完一節(jié)課，課間只聽見好幾個同學(xué)說：“啊，我的雞蛋流產(chǎn)了，怎么辦呀？”聽見他們這樣說，我趕忙看看我的雞蛋有沒有破，還好沒破。這時，我看到蘇晨陽垂頭喪氣地回到了位置上，便問他：“你怎么啦，難道你的雞蛋碎了？”他傷心地說：“對，你看我的雞蛋給邵鵬飛一拳給沖破了!”說著，便舉起他破了蛋給我看，我看著他那慘不忍睹的雞蛋，立刻膽戰(zhàn)心驚，生怕我的“護蛋行動”也失敗。
放學(xué)回到家我又把雞蛋裹上了一塊軟布，把兩邊又扎了起來，像一個大大的糖果，然后重新把雞蛋放回到了我的衣服口袋里面。我想這樣總該萬無一失了吧。不過，我還是做什么事情都小心翼翼的。
經(jīng)過這一次“護蛋行動”我終于體會到了爸爸媽媽對我的關(guān)心和愛護，我今后一定要好好的孝順他們，報答他們的養(yǎng)育之恩。
護蛋五年級作文8
4月的最后一天，張老師布置了一片獨特的日記：護蛋行動。因為星期四沒帶雞蛋，所以只好在小長假里在家當三天的“小母雞”。
一回家，我立刻問媽媽要了個雞蛋。然后抽了兩張餐巾紙包在雞蛋上，再拿起端午節(jié)編的袋子，往里頭一裝。哈哈，大功告成！
但當初線編的短了點，沒法套在脖子上，我就把雞蛋捧著，像捧著我的心臟一樣捧在手里，生怕一不小心掉下去摔個“粉身碎骨”。這可真是“捧著怕掉了，含著怕化了�！毖�！
張老師說過，睡覺時要把雞蛋放在枕頭邊。我晚上把雞蛋放在枕頭邊了，可早上醒來時，雞蛋已經(jīng)滾到了床邊上！嚇得我手忙腳亂，一不小心又碰到了雞蛋。雞蛋在床邊上晃晃悠悠的，眼瞅著就要掉下去了，我連忙抓住袋子，才幫雞蛋撿回了一條小命。
還有一次，我摸著雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋有些冷，我就用熱乎乎的手把它捂好，而我又怕雞蛋會破，就把手悄悄抬起來了一些。在包紙時，我總覺得紙包得不好， 一直重新包，害的媽媽說我有“臭美癖”。一個人都愛美，更何況一個雞蛋呢？
三天的“小母雞”當完了，這讓我感覺到了當媽媽的不易。
護蛋五年級作文9
在我成長的道路上，有許許多多的的經(jīng)歷使我難忘，就拿我第一次護蛋來吧！
“同學(xué)們，從今天開始，我們要舉行一個特殊的的活動—護蛋行動，誰能讓雞蛋在一星期內(nèi)之內(nèi)不五馬分尸，就會得到重重的獎賞！”老師話音剛落班上一波未平，一波又起地像馬蜂窩一樣吵個不停。接下來的時間里，我一直都在想這件事。
放學(xué)后，我一回到家，就以光的速度沖向廚房，像囊中取物一樣從冰箱里拿出了一個圓溜溜的胖雞蛋，我在它的殼上畫了炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。我裹了五層保護膜：第一層是衛(wèi)生紙，第二層天然棉花，第三層吸水滌棉，第四層是四開的白紙，最后一層是紙巾。我把它放在一個心形的密封小盒子里，盒子四周都鋪滿了棉花。真可謂里三層，外三層。
第二天我小心翼翼的把它捧在我的手心里，生怕把它打碎。來到學(xué)校，我第一個事就是查看我的蛋寶寶。哦，幸好沒有碎，我擦了一把冷汗，我更加謹慎了。
“啪”的一聲一個雞蛋“壯烈犧牲”了。我可以稱它為“烈士”了。它為主人獻出了寶貴的生命。
原來護蛋如此難呀！我想到了我們的父母，每天不辭辛苦的養(yǎng)育著我們。我們也一定要知恩圖報，為父母盡一份孝心。
護蛋五年級作文10
星期一，任老師交給我們一個任務(wù)：明天每人從家里帶一個雞蛋來學(xué)校，要舉行一個護蛋行動。自己要想方設(shè)法把雞蛋保護好，不能讓它碎了。一開始我們聽到這消息感覺很有趣，也很激動�？审w驗了 一天之后我們感覺著并不是一件容易的事。
放學(xué)回到家，我從冰箱里拿出一個雞蛋，小心翼翼地放入一個保鮮袋，然后用衛(wèi)生紙在盒子里把雞蛋固定住，我想：這樣它應(yīng)該不會碎了吧。
來到學(xué)校，我打開盒子，取出雞蛋，摸了又摸，最后依依不舍地放回了盒子里。第一節(jié)課結(jié)束，我連看雞蛋是否安全的時間也沒有，急急忙忙出去上早操了。回到班級，一個同學(xué)大叫：“我的雞蛋碎了 ！”我聽了，真為那個同學(xué)難過。突然，裝雞蛋的盒子從我手中掉落，“啪”的一聲掉在地上。我的心一下子提到了嗓子眼。會不會碎了呢？我趕緊打開盒子察看情況。還好，雞蛋完好無損，我懸著的 心總算是放了下來。
到了下午，我把雞蛋放進桌洞，自己做手工。坐在我后面的韓方越把雞蛋拿出來玩，不知怎的，雞蛋裂開了一條小縫，流出了一些蛋清。最后掉在地上碎了，看著別人的雞蛋“報銷”了，我總會不由自 主地看我的雞蛋。“啊！”從第一排那邊傳來了芮蕭旖的叫聲，原來她沒把雞蛋保護好，把它“送”上了“天堂”。
一天之后，我的雞蛋還是沒有碎掉，但我感覺護蛋還是挺辛苦的，我總算是體會到了父母把孩子養(yǎng)大的累，從今以后，我決定要更加孝順我的父母！
護蛋五年級作文11
星期五，老師宣布說：“同學(xué)們，下周請每個人都帶一個生雞蛋，星期二我們舉行一次護蛋行動。”我聽了這消息，心想護一個生雞蛋有什么難的，我一定不會把它弄壞的。
我回到家里給雞蛋準備了保護神。第一層是保鮮袋，第二層是棉花，第三層是紙巾，最后一層是軟軟的布袋。我想這樣帶到學(xué)校去就肯定萬無一失了。
終于到了星期二的早上護蛋行動開始了，戴老師走進教室說：“把雞蛋放在口袋里，不允許用東西來保護它�！蔽乙惑@心想：我的雞蛋保護神就派不到用場了。我不情愿的把它拿出來，小心翼翼地 放到口袋里。我心里說：“雞蛋寶寶，雞蛋寶寶，你千萬別壞��！要不然我很傷心的。”
做好作業(yè)我把本子交給老師去，由于是下課，走廊里走來走去的人特別多，好不容易的走過了“危險區(qū)”。上課我怕把雞蛋弄壞，就趁老師不注意的時候去摸一下口袋里雞蛋，看看是否還好。下課 時，為了雞蛋的安全，我就一直坐在座位上。同學(xué)們有的笑話我，有的說我快成一只“小母雞”了。
到了中午，雞蛋也一直放在口袋中，所以我一個中午都沒有好好睡覺。生怕雞蛋給弄壞，連翻一個身都不敢。在我的精心保護下，雞蛋總算完好無損。
到最后很多同學(xué)的雞蛋壞的壞，傷的傷。只有我們四個同學(xué)的雞蛋沒有壞。通過這次護蛋行動我知道了一個道理：看起來一件很容易的事，其實做起來也很難的。
護蛋五年級作文12
我要做一件事情——護蛋行動，這個游戲規(guī)則是：把一只生雞蛋從早到晚帶在身旁不許離開，保持它的完好無損。
想來簡單，我胸有成竹。
打開冰箱，小心翼翼地取出一只雞蛋，拿著雞蛋的手突然有些緊張起來。我左手托著雞蛋，右手合在上面，形成一個籠子狀，雞蛋被關(guān)在里邊了。
下午我同爸爸媽媽準備外出，好半天時間過去了媽媽還在忙著什么。我用右手拍了拍媽媽的肩膀說：“快點啊，我們早就好了�！闭谶@時，左手掌心里的雞蛋像一個淘氣的小男生一樣，趁我不注意一骨碌滾到地上去了。
“哎呀呀，我的雞蛋！”大喊大叫也無濟于事了，雞蛋摔碎了，真是又傷心又掃興。
我撅起小嘴皺著眉頭盯著地上的碎雞蛋，爸爸說：“好了好了，再去拿一個，這件事要執(zhí)行一整天呢�！�
拿好了雞蛋，這回我把它藏到自己的衣袋里了。
一路上我時時刻刻關(guān)注著我的雞蛋，媽媽笑著說：“不要這么小氣，干脆把它吃了吧�！�
我也打趣地說：“這是受保護的雞蛋，不是吃的雞蛋�！�
回家途中我叮囑爸爸：“車子開慢點，有雞蛋哦！”
護蛋五年級作文13
今天早晨，我在冰箱里拿了一個“孩子”，它就是一個雞蛋。我先把它用塑料袋一層層包好，然后放進了一個空盒子里，再拿出一個塑料袋，把盒子放進去。這樣，我便拎著塑料袋來到了英語學(xué)校。我把裝著雞蛋的袋子小心地放進桌斗，生怕桌子倒或者雞蛋被擠碎，上課時還不時悄悄地摸一下。下課以后，我馬上打開盒子：啊，雞蛋沒有打碎！
我突然想上廁所了，真不知道該不該去：去吧，雞蛋又可能碎掉；不去吧，又憋不住。真是前后矛盾。哎，實在憋不住了，只得把雞蛋放回原處，自己馬上飛奔到衛(wèi)生間上完廁所，又飛跑著回來，回來的路上，心“怦怦”直跳，回到座位上后迫不及待地把盒子拿出來一看：太好了，雞蛋完好無損，壓在我心頭的大石頭總算落地了！
放學(xué)了，媽媽來接我了！
為了上好車子，雞蛋還不碎，就先讓媽媽幫我拿一下雞蛋，上車后，我小心翼翼地接過雞蛋，在車子行駛過程中，我小心地護著它，生怕它碰碎�；氐郊乙院�，我急忙打開盒子，一看：我的“小寶貝”正安然無恙地躺在小盒子里。我一天的勞動總算沒白費，雞蛋沒有碎掉，我情不自禁地笑了！
一個小小的、不會動的雞蛋，護著它，是多么的不容易��！
更何況我們可以動，會哭鬧、會調(diào)皮、會搗亂，我的爸爸媽媽從一個小寶寶一直把我養(yǎng)到九歲，是多么不容易�。�
我們將來一定要回報父母——辛辛苦苦養(yǎng)育我們的父母！
護蛋五年級作文14
顧老師布置了一項特殊的任務(wù)，讓我們當一回蛋爸爸、蛋媽媽來保護蛋寶寶。第二天早上，我先把一個飲料剪成兩半，接著取出上面一部分，往里面塞一些水果包裝紙，然后把蛋放在里面，拿一個蓋子蓋在上面，最后用膠帶把蓋子固定好，放在書包里。在路上，我往人較少的地方走，我想：可不要還沒到學(xué)校就破了呀！
我一進教室，就看見同學(xué)們各種各樣的保護裝置：有的放在月餅盒里，有的放在保鮮袋里，有的放在樂扣樂扣的盒子里，還有的放在泡泡瓶里，真是八仙過�！黠@神通。我拿出雞蛋，想著應(yīng)該放哪兒：塞在書包里，又會被我壓碎，擺在課桌上，桌子一搖，雞蛋就會掉下來，藏在桌肚里，又會滾下來，我冥思苦想，還是覺得放在椅子下面最安全。我每時每刻都忘不了它，上課時，我也不時地看看它，到專用教室時，我也帶著它。但美術(shù)課上，我忘記帶它了。所以回到教室，一位同學(xué)不知道腳下有蛋，他的腳快要落地時，我就像離弦的箭一般跑上去，可是他還是一腳踩了上去，雞蛋被踩得粉身碎骨。唉，那么辛苦地護蛋，可到最后還是沒成功。我從中明白了：雞蛋不細心呵護就要破碎，我是爸爸媽媽的“雞蛋”，在他們的精心呵護下，我健康快樂地成長，我要時時記住他們對我的關(guān)愛，對我的付出，我一定會用好的成績回報他們。
護蛋五年級作文15
今天，我們班舉行了“一日護蛋”活動，我受益匪淺。
剛起床，我想的就是如何保護我的雞蛋，穿戴、活動、行為，都經(jīng)過一番深思熟慮，確定了最佳方案。到達學(xué)校后，我總是繞開人群，哪怕領(lǐng)讀時，我也有意地離講臺遠一點，生怕我的雞蛋有一點閃失。
下課后，本想出去透透風(fēng)，一看到外邊東撞西跑的人群，念頭頓時打消了。教室里也十分混亂，不斷有人撞到我的課桌，碰亂我的書。我小心翼翼的將手伸進衣服的口袋里，輕輕地握住我的雞蛋，警惕的盯著周圍跑動的人群，活像一只老母雞護著剛孵出的小雞。
這一系列的活動，讓我想起了我的母親。
我想，母親懷我的時候，應(yīng)該也是這樣吧。我曾看到這樣一張照片：媽媽站在窗邊，一縷縷陽光照耀在媽媽的身上，那時我已經(jīng)快出生了，媽媽輕輕地扶著大大的肚子，凝望著窗邊的風(fēng)景。那表情，十分復(fù)雜，有幸福，有開心，又擔憂，更多的，還是希望。
媽媽告訴我，在我出生的前兩天的凌晨一點多鐘，媽媽肚子就疼了起來，我折騰了十幾個小時，才呱呱墜地，讓媽媽得以解脫。
十月懷胎，才能將孩子生下來，這十個月，二百八十天，母親會受多少苦�。】赡懿讲诫y行，食難下咽，寢難安席，二百八十天！那要多么難受��！
我的母親，辛辛苦苦地呵護，照顧了我在她肚子里的二百八十天，不管多么不適，而我，只照顧了雞蛋近七個小時，只不過是犧牲了一些玩耍的時間，就有點不耐煩了。母親是多么偉大啊！我真想對母親說：“我愛您！母親！”
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