我的校園初二作文(14篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的校園初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園初二作文1
一走進(jìn)新華中學(xué)的大門，迎面吹來的是一絲春的韻味。當(dāng)你踏入校門的一刻，還會(huì)聽見朗朗的讀書聲。這就是從南北兩車的教學(xué)樓傳出來的，我在上初一，與初二的哥哥姐姐們?cè)谝粭潣巧蠈W(xué)習(xí)。
我們的教學(xué)樓位于南側(cè)，這一棟樓的四周被花草樹木說包圍著，北方是一片開闊的校園，那里的書排列的整整齊齊的。在我們樓的左上方有一個(gè)攝像頭，它會(huì)記錄你平時(shí)的一點(diǎn)一滴，有什嗎樂于助人拾金不昧的事情，它都“盡收眼底”當(dāng)然你做過做了不光彩的事情，它都會(huì)拍下來的！我們的南方是一塊露天的停車場(chǎng)，每天每個(gè)班的自行車管理員都把自行車排得整整齊齊的。在樓上往下看可真是一塊五顏六色的 “寶地”這一能稱得上是一件“工藝品”了吧！
我們的教學(xué)樓一共分為五層，第一層為初二的教室、圖書館和出入通道；二三層是初二學(xué)哥學(xué)姐的教室；四五層是我們初一的教室。在一樓的大門口寫著我們新華中學(xué)的辦學(xué)理念：求新求善，重華重實(shí)。這八個(gè)大字。我們?cè)诿恳粚拥臉堑乐小⒆呃壬想S處可見春秋時(shí)期偉大的教育家孔子的一番經(jīng)典語句，這也充分證明了我校對(duì)學(xué)生思想教學(xué)方面的重視。在操場(chǎng)演講臺(tái)上豁然寫這八個(gè)大字：新民至善，春華秋實(shí)。這便是我們新華中學(xué)的大學(xué)理念，這句話的含義是：新民不斷刷新過去，不斷進(jìn)步，然后止于至善，點(diǎn)出了新的方向和目標(biāo)。春華秋實(shí)是指：春天開花，秋天結(jié)實(shí)。引申為先揮汗耕耘、適時(shí)播種，后才有豐收的喜悅。
這些充分展示了我們新華中學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我做為新華中學(xué)的一分子，我驕傲、我自豪！
我的校園初二作文2
“求真”，它的含義，是探求真理，而我的“求真”校園，處處洋溢著求知的欲望，在校園的每個(gè)角落，都彰顯著我們學(xué)校“育人求真，學(xué)做真人”的辦學(xué)理念，孕育了文明、和諧、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)；形成了奉獻(xiàn)、關(guān)愛、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教風(fēng)和勤奮、自律、活潑、健美的學(xué)風(fēng)，讓我們獲益匪淺。
走進(jìn)學(xué)校門口，正中央，是陶行知的石像。每當(dāng)清晨，我背著書包，踏入學(xué)校，第一眼望到的是陶行知，從他堅(jiān)定而充滿期待的眼神中，燃起一天努力學(xué)習(xí)，探求知識(shí)的信心，珍惜時(shí)間，把握青春。
在學(xué)校的樓梯上，級(jí)級(jí)印有不同的百科知識(shí)，這種別出心裁的設(shè)計(jì)，讓走樓梯也變成了一件頗有精神內(nèi)涵的美事，在走樓梯的過程中，不知不覺，我們也拓寬了視野，了解了更多的知識(shí)。
學(xué)校在每一個(gè)樓層的墻上，都懸掛著體現(xiàn)不同主題的名人名言，它們時(shí)刻鞭策著我們，為夢(mèng)想，勇往直前，成功時(shí)，戒驕戒躁；失敗時(shí)，不能停滯不前，反應(yīng)愈挫愈勇，努力追求自己的人生目標(biāo)，讓自己每一天的生活，充實(shí)而富有意義。
“讀書是人類進(jìn)步的階梯。”我們學(xué)校新建立了書吧，書吧內(nèi)，環(huán)境十分輕松愜意，在明亮的綠色壁紙下，書籍熠熠生輝。書吧的創(chuàng)立，為我們?cè)究菰锓ξ兜某踔猩睿砩狭艘还P絢麗的色彩，讀書，也成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，我們陶醉在那書本的海洋里，久久不能自拔。
“求真”，激發(fā)了我們探索知識(shí)的勇氣，讓我們勤于鉆研：“求真”，引導(dǎo)我們追求真理，讓我們愛上學(xué)習(xí)。“求真”已成為了我們一生的信條，它就像是人生路上的指航標(biāo)，在未來茫茫的人生路，有了它，我們將找到正確的方向，規(guī)劃人生。謝謝你，我的“求真”中學(xué)，你教會(huì)了我，一生“求真”，“求真”一生。
我的校園初二作文3
虎門外語學(xué)校是東莞市有名的寄宿學(xué)校，這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人、空氣清新的校園。
一進(jìn)大門，映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高，高得像一個(gè)高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個(gè)個(gè)小窗口，透過小窗口便可以看到里面的東西。鐘樓上刻著：“為中華之崛起而讀書”，這句名言激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。
沿著走廊，我們便來到菜園。菜園很大，有多大呢?大概有三四個(gè)足球場(chǎng)那么大吧。那里一年四季都流著水茵茵的綠色。春天，青菜綠綠的，好像在向我們頻頻招手呢，卷心菜綻開了笑臉，包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天，辣椒蒼翠欲滴，玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發(fā)呢，西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢，他們躲在媽媽翠綠的外衣底下，真是一群調(diào)皮的小朋友。秋天，豆角三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在一起玩耍，西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們，香蔥整齊的站在地里。冬天，部分青菜都已枯萎，唯有蘿卜、白菜和菜葉沒有枯萎，他們正向我們展示著他們旺強(qiáng)的生命力。
再往前走，便是游樂場(chǎng)，游樂場(chǎng)上充滿了歡聲笑語，它帶給我們歡樂，讓我們心情放松，不被學(xué)習(xí)的壓力壓倒。那里有滑滑梯、秋千、太空漫步機(jī)等娛樂設(shè)施，我最喜歡蕩秋千了，秋千一下子蕩到高處，非常刺激、好玩。每當(dāng)大課間的時(shí)候，同學(xué)們便無憂無慮的玩耍，非常快樂!
虎門外語學(xué)校還有許多迷人的景色，你可以來親自瞧瞧，我們隨時(shí)歡迎您的到來!
我的校園初二作文4
我對(duì)校門的印象一直是溫暖親切的，像清晨的光，像黃昏的霞。它帶給我的那些閃光的回憶，實(shí)在久久難以忘懷。
初入校園，這道門是陌生的，卻也是美麗的。它與我見過的任何一道門都有著巨大的差別，宏偉而又青春，洋溢著蓬勃的光華。一個(gè)又一個(gè)早晨，一次又一次被它擁入懷中，旭日初升，一切都剛剛好。我漸漸習(xí)慣了它的存在，它不言不語的陪伴。遠(yuǎn)望那道壯闊的門，油然而生滿滿的安心。
它見證了我們太多太多美好的時(shí)光。忘不了暮色已深，與同伴攜手走出校門，一路歡聲笑語；忘不了擔(dān)任值周班時(shí)，晨霧朦朧，站在大門前的欣喜；忘不了站在走廊上，眺望校門剪影……這道門于我而言，是校園最好的象征。
在我看來，這道門是校園情懷最好的代表了。仍記得去年歡送初三畢業(yè)生的時(shí)刻，那一貫樸素的門前鋪上了長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯，當(dāng)時(shí)初入實(shí)中的我們，興致勃勃地觀看。而今想來是多么悲傷啊！那些初三生眼眶通紅，一身穿了三年的校服上，盡是同窗留念的筆跡。經(jīng)歷了苦讀歲月，還未褪去疲累，就迎來了這離別的時(shí)刻。他們依依不舍，穿過了這陪伴了他們?nèi)甑男ｉT。不知是何心情？現(xiàn)在初二的我，也慢慢地體會(huì)到了這份不舍。這道普通的校門，卻不知不覺融入了我們的生命里……
這道校門，沒有綠意盎然的花壇欣欣向榮，沒有科技長(zhǎng)廊五彩紛呈。然而它見證了我們的成長(zhǎng)。多少日日夜夜，我們穿梭在這道門間，不知不覺就悄然長(zhǎng)大，只留回憶。踏進(jìn)這道門，便是踏進(jìn)了一片似水的溫柔里……
我的校園初二作文5
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”綿綿秋雨連下了四日，天不免些許寒冷，又是漸冷的十月，這熟悉的時(shí)間，不免令我回憶起了去年他剛帶上我的時(shí)候了。
記得那是一個(gè)陽光正好的下午，我們正在球場(chǎng)上面撒歡，不一會(huì)，他加入了我們，玩的過程中他還不忘提醒我們注意安全。當(dāng)天宣布有3v3的比賽時(shí)，我興奮的加入了，雖然我并沒有上場(chǎng)，但我在場(chǎng)下，看到了他對(duì)場(chǎng)上同學(xué)的指導(dǎo)，看到了場(chǎng)上同學(xué)被撞倒是，他的額頭從舒展變成了緊縮，他跑過去的速度堪比博爾特沖了過去，把那位同學(xué)服下了場(chǎng)，換了一個(gè)別的同學(xué)上場(chǎng)了。之后他搖身一變，變?yōu)榱藞?chǎng)外指導(dǎo)，雖無職業(yè)證書，擔(dān)有職業(yè)的知道，他沒指出的一個(gè)點(diǎn)都是真的。
漸漸的入冬了，到了元旦晚會(huì)，他忙的焦頭爛額的，我們班還有同學(xué)生病了，生病的也不單單是同學(xué)，還有他，那兩天他的工作不單單是教書了還有關(guān)心同學(xué)，時(shí)間一天天的接近晚會(huì)，他變得更忙了，主演同學(xué)因?yàn)榘l(fā)燒每天家里學(xué)校定點(diǎn)跑，他的內(nèi)心也無法平靜，因?yàn)樗麚?dān)心同學(xué)身體可能吃不消。但他對(duì)自己的感冒卻毫無察覺。
到了今天，我們踏入了初三，剛剛開學(xué)，我們就要準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式，每天早上六點(diǎn)起床練習(xí)，他跟著我們一起，他看著我們走，給我們做知道，因?yàn)槲覀冏叩牟缓枚鷼猓驗(yàn)槲覀兛谔?hào)聲音不夠大而示范，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)完了，他的嗓子也明顯啞了。
他每周都我們過關(guān)到兩點(diǎn)，不離不棄，雖然每次嘴上說不過了，但我們每次把書放到他們身邊時(shí)，他的身體卻不說謊。
這就是他，他很負(fù)責(zé)任，尤其是對(duì)于我們班的孩子，他就是校園的代表，老師的代表，我大通寶的老師就和他一樣，關(guān)心學(xué)生，負(fù)責(zé)任。
我的校園初二作文6
我們的學(xué)校——廉江市一小是所展示才華放飛夢(mèng)想的校園，又是一個(gè)讀書的好地方。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上豎立著一根筆直的旗桿。那根高旗上掛著一面鮮艷的五星紅旗，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像活潑的學(xué)生迎風(fēng)奮發(fā)學(xué)習(xí)呢。周圍種有許多花，有紅得似火的杜鵑，有黃得似金的菊花，五顏六色，美麗極了。
來到操場(chǎng)，你會(huì)覺得這里的操場(chǎng)很寬闊。在這里聚集二百或三百人，一定不會(huì)覺得擁擠。在操場(chǎng)的四周，有著四棵大榕樹，榕樹已經(jīng)有教學(xué)樓那么高了，它伸展的枝葉，就像撐天的大傘。每到夏天，大榕樹的葉子長(zhǎng)得既碧紅又密密麻麻，不留一點(diǎn)兒空隙。在刮風(fēng)下雨的時(shí)候，我們到樹底下避雨，它如同我們慈愛的母親，無時(shí)無刻地照顧著我們。
在我們學(xué)校，最美麗的一角還要數(shù)生物園了，那里有著非常多的花，有玫瑰、有菊花，有杜鵑，還有些見也沒見過的種類，那些不知名的花，開得很燦爛，在陽光的照耀下，顏色更鮮艷了，一陣微風(fēng)吹過，花兒都搖擺著，點(diǎn)著頭，似乎在為我的到來表示熱烈的歡迎。生物園里還有一個(gè)最引人注目的地方，那就是小水池了，水池里有著一座假山，這座假山精美別致，很讓人喜歡。這里的水也很清澈，清得能看見池底的沙石。這座水池還住著一群小鄰居呢：有小金魚、有小烏龜、有小蝦。它們有的在玩捉迷藏，有的在玩吐泡泡，還有的在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。它們和諧的相處著，看著它們?cè)谛腋５逆覒蛑业男那橐搽S著變得開朗了。如果沒有這座生物園，學(xué)校將失去一半的美。我愛美麗的生物園，也愛我們美麗的校園。
我的校園初二作文7
我的學(xué)校在內(nèi)蒙古、林東鎮(zhèn)、二小，在這個(gè)溫暖的校園里有非常迷人的景色，尤其是校園里的四季。
春天，教學(xué)樓前面有一些高大的柳樹，在春姑娘的身影下，吐了嫩綠的葉，發(fā)了碧綠的新芽。而學(xué)校里的小池塘里也生機(jī)勃勃，在要到立夏或是立夏之后小池塘里有好多魚，有金色的魚、灰色的魚、黑色的魚和橙色的魚。門衛(wèi)大爺也讓池塘更加美麗，在池塘里放上了蓮花和荷葉。在蓮花、荷葉和魚兒的裝飾下，小池顯得更加有生機(jī)了。夏天，小池塘旁邊種花的地方，那里有黃色的菊花、紅色的雞冠花。黃色的雞冠花。黃色的顯得氣勢(shì)強(qiáng)，可是紅色的也不服氣呀！它們紅的像團(tuán)火呢！而小花園里的樹林，就像一把把大傘好像訴說著：“有誰在我這里盛涼？”
秋天，涼習(xí)習(xí)，秋風(fēng)爽爽。校園里的柳樹換上了金光閃閃的“金服”。秋風(fēng)飄過每一個(gè)角落，都會(huì)有沙沙的聲音，多么像一支輕快的樂隊(duì)啊！
冬天，鵝毛大雪落盡了校園里在同學(xué)們洋溢著歡樂的笑聲之中，太陽公公也露出了一絲絲笑容。我們就像畫家，在銀白色的雪地下，印出了一個(gè)個(gè)的腳印。有大的、有小的、有帶花紋的，有不帶花紋的，有波浪形的，有直線形的？？在同學(xué)們課間時(shí)不停的踩雪的情況下，雪也不停咯吱——咯吱的響。這多么像一支輕快的樂隊(duì)啊！我的校園，我愛你，校園！
我的校園初二作文8
我雖然不是優(yōu)等生，無住校權(quán)力；家離這近也不用寄午在學(xué)校，但是我在校園中每天卻是無比快樂。比在家中好多了，家中雖有家人，父母親，表弟、表妹偶爾也會(huì)來玩，但還是比不上在學(xué)校里同朋友、同學(xué)玩的爽，沒有一種嚴(yán)肅感，可以開個(gè)小玩笑，做個(gè)小惡作劇，在家中卻不行……
我的校園生活也很豐富。早上早早地起床，刷牙、洗臉、梳頭后便下樓吃飯，約六點(diǎn)四十到四十五分左右出發(fā)，七點(diǎn)或七點(diǎn)多到校總之未超過七點(diǎn)二十分。到校了就坐在教室中看書，有時(shí)候全班里坐的全是男生便出去走走等有幾個(gè)女的在教室后再進(jìn)來，有時(shí)候是昨晚作業(yè)不會(huì)做便找人借來借鑒一下，不如說借鑒倒不如說是不會(huì)做拿過來看一遍覺自己會(huì)了便抄過來。
七點(diǎn)二十分后是我們的早讀時(shí)間，便拿起書來讀，有時(shí)也與人聊天、談事。早讀后還剩下十分鐘是休息時(shí)間，十分鐘后是上課時(shí)間，一節(jié)課是45分鐘。有時(shí)一節(jié)課會(huì)上的津津有味，有時(shí)卻是覺得老師講課毫無理頭，聽著聽著我就像夢(mèng)游似的想睡，當(dāng)然語文、數(shù)學(xué)、英語三科想睡的話是不可能滴，這種現(xiàn)象只包括地理等其它科目。偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些不合諧的聲音在課堂上，例如：我們聽課聽一半后面一大排男生暴笑出聲，接著便是講話聲，我們前面的呢什么都不知道便轉(zhuǎn)頭看向他們，老師呢則敲桌XX道：“安靜，上課專心聽講”后又講課，后面的呢好久才不笑。真奇怪一件什么事可以讓他們笑的如此？
放學(xué)了，便與朋友并肩而走的回家，風(fēng)雨無阻，偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他（她）們回家，我便會(huì)跟他們說拜拜，跑去坐車回家，你是不是覺得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡(jiǎn)單，但對(duì)我來說卻是豐富多彩滴！
我的校園初二作文9
校園，我見過的校園僅十多所，當(dāng)然，鄉(xiāng)村的學(xué)校見過的比例比城鎮(zhèn)的要多。鄉(xiāng)村的學(xué)校并比不上城鎮(zhèn)的氣派。稔山二中的校園具有鄉(xiāng)村的氣息與城市的氣息。
稔山二中坐落在一條人煙較少的巷尾中，使其安靜，適合學(xué)習(xí)。
稔山二中的校門有兩個(gè)門，正門顯得較氣派些。而后門則僅有一扇鐵門，這是通往山間的。
從正門往里走，最顯眼的就是公告欄了。欄上貼著一些考試前十名同學(xué)的頭像以及一些通告。再往前走幾步，兩旁便是這個(gè)學(xué)校花草最密集的地方了。草地四邊上用一些長(zhǎng)的較高的葉藤圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形的形狀，這些花草被園丁們剪得平平的，則這里有了一種平衡美。
繼續(xù)往前走，則最顯眼的東西要非辦公樓莫屬了。辦公樓內(nèi)有校長(zhǎng)室、化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)室。校長(zhǎng)室顯得闊起點(diǎn)：一臺(tái)手提電腦、一套似董事長(zhǎng)的桌椅。辦公樓的西側(cè)則是一座老教學(xué)樓，專供學(xué)生上課的地方，里面的桌椅稍有些陳舊。這座教學(xué)樓對(duì)面則是剛建好不久的新教學(xué)樓，專供初三的學(xué)生學(xué)習(xí)之處。
在這新教學(xué)樓的西側(cè)，則是一個(gè)具有鄉(xiāng)村氣息的操場(chǎng)了。這之中最典型的東西也非跑道莫屬了。跑道上并無一些礙眼的石子，也無一些專門的修飾，只不過是在一條泥路上鋪些沙子罷了。在操場(chǎng)上，籃球架是再普通不過的東西了，這里就無非再多介紹了。站在操場(chǎng)上，背向正門，放眼望去，一片綠，綠得可愛。都是山，凡得讓人回味。這不是鄉(xiāng)村的氣息嗎？
當(dāng)然，學(xué)校中還有宿舍等建筑，這里就無非再多介紹了。
我的校園初二作文10
家，作為一個(gè)女兒，我有一個(gè)父母給予我的一個(gè)溫適的家；作為一個(gè)學(xué)生，我有一個(gè)嚴(yán)厲卻不失可愛的家——校園。
一年四季，美的校園綻放芬芳的花蕊，他的美總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)吸取她甜美的氣息時(shí)，眼簾又勾勒出她的撫媚，她的動(dòng)人，她的甜美。
春天，她如一個(gè)襁褓中的嬰兒。一切都靜待生命的延續(xù)，以至成為生活的唯一主宰。空氣散發(fā)出草地生之欲望，一顆顆渴求知識(shí)的心迎著朝陽穿梭在這，激活生命因子。春天，是含苞待放的鮮花從夢(mèng)中乍醒時(shí)。
夏天，她如一個(gè)天真純美的少女。鮮花濃密，樹木叢生，伴隨需求知識(shí)，快速的步伐美麗的肌膚，濃密的頭發(fā)，正向人們傾放她的恬靜純美，無可替代。夏天，是鮮花的新春，是最深處，蕾花綻放的時(shí)刻。
秋天，她如一個(gè)成熟穩(wěn)重的少婦。她不再是以前，只懂得游玩、惡作劇的純真少女，她懂得同學(xué)求知的渴望，給予他們一個(gè)個(gè)知識(shí)的碩果。秋天，是花兒結(jié)果，只求奉獻(xiàn)的時(shí)刻。
冬天，她如一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人。褪去美麗的容顏，為自己老而不爭(zhēng)的事實(shí)而淌下的淚花將世界如銀裝素裹般為大地帶來一片安祥。他用寒冷的身軀教會(huì)我們學(xué)習(xí)刻苦，意志堅(jiān)強(qiáng)。冬天，是花兒枯萎，在死亡中孕育下一代的最佳時(shí)期。
校園，有了四季的點(diǎn)綴，她不再孤獨(dú)。她只會(huì)越來越美麗、成熟，唱出一首不朽的生命之歌。四季在校園這個(gè)舞臺(tái)上開始巡演他獨(dú)特的美妙演唱會(huì)。
我愛我的校園。
我的校園初二作文11
我的校園是教我學(xué)習(xí)的地方，它孕著一批一批的學(xué)生跨進(jìn)更高一級(jí)的校園。
我的校園坐落在安化街最右邊，當(dāng)你朝著校園走去的方向，很遠(yuǎn)就會(huì)看見“思南第四中學(xué)”金燦燦的六個(gè)大字，高高的城墻是用紅色磚塊鋪成的，看上去有一種積極向上的激情。邁進(jìn)校門，你就會(huì)看見一根高高的旗桿上面迎風(fēng)飄揚(yáng)著鮮紅的五星紅旗。你的左邊是舊教學(xué)樓，那上面主要是三年級(jí)的學(xué)生和少部分一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓。在你的右邊是辦公樓，主要是領(lǐng)導(dǎo)、老師居住的地方。走下樓梯就有一個(gè)園林罷在你面前，那里有池塘，池塘里有假山、水草、小金魚，池塘周圍有花草樹木……觀賞完“園林”后，再走過一個(gè)走道，你就會(huì)看見一個(gè)寬敞的操場(chǎng)，操場(chǎng)的正前方有一面五星紅旗，紅旗的兩邊有幾棵參天大樹，它們真像保衛(wèi)紅旗的站士，這里主要是我們升旗，上體育課的地方。操場(chǎng)的右邊是一幢新教學(xué)樓，一共五樓分別是二年級(jí)學(xué)生和一些一年級(jí)學(xué)生的教室。操場(chǎng)的左邊是一些休育鍛煉的器具，如單扛、雙扛、沙坑……左邊是廁所。走出操場(chǎng)后并到了學(xué)校的后門口，下一些樓梯并來到了我們吃早餐的地方。再走幾步就會(huì)看見一個(gè)干干凈凈的清潔區(qū)，那是我們辛勤勞動(dòng)后所換來的成果。我的校園大概就是這些了。 我的校園是教我做人的地方。它是我的良師益友。
我的校園初二作文12
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，一年當(dāng)中，有太多的日子，我們是在學(xué)校中度過的。所以我們應(yīng)該愛我們這第二個(gè)“家”——校園。
每星期我們都在學(xué)校上課，對(duì)于校園里的一草一木都漸漸地有了感情，慢慢地便會(huì)覺得自己的學(xué)校是那么的美。
那種美，不但是校園里的'美，更多的是校園內(nèi)師生之間的和諧融洽之美。當(dāng)二者結(jié)合在一起的'時(shí)候，便構(gòu)成了世界上最好的校園，因?yàn)檫@個(gè)校園內(nèi)有濃濃的師生情，學(xué)生對(duì)校園的熱愛，老師對(duì)學(xué)校的贊美與修飾。老師是辛勤的園丁，他們努力地培育著我們這些花朵，培養(yǎng)著祖國(guó)的祖國(guó)的希望與未來。校園內(nèi)除了我們這些“花朵”和“樹苗”，還有真正的花朵、樹苗，老師們也是精心地照料著它們，為我們的校園增添一處風(fēng)景。
我們的校園，雖然外表看起來沒什么，但是如果你仔細(xì)觀察的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的校園內(nèi)有一處很美很好的風(fēng)景，而這些風(fēng)景是只有那些心地善良、樂于助人的人才能看到的，那就是人與人之間友好相處、互相幫助的精神。
校園里有同學(xué)與老師最美的回憶、最激動(dòng)人心的時(shí)刻。在校園內(nèi)，我們時(shí)時(shí)刻刻都能體會(huì)到那種歡樂與幸福。同學(xué)之間的友情也是如此。
老師為了同學(xué)們而留下的汗水與淚水，浸透了校園的土地，它們也都時(shí)刻地在提醒同學(xué)們，不要忘記老師為了我們所付出的辛苦努力。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們的教育之恩。雖然老師有時(shí)會(huì)批評(píng)我們，但是她們也是為了我們好。當(dāng)我們獲得成功的時(shí)候，最該感謝的就是我們的老師。是她們?cè)诓晦o勞苦地教我們知識(shí)。
我們校園有一支永不凋謝的花朵——師生花；我們校園有一處美麗如畫的風(fēng)景——師生共創(chuàng)之樹；我們校園有一首響徹天地的歌——師生之歌。我愛我的校園。
我的校園初二作文13
校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園我們第二個(gè)家！
清晨，第一縷陽光照射在我們的校園，給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來到學(xué)校，進(jìn)了教室，首先干的必須是——交作業(yè)，同學(xué)們不用小組長(zhǎng)攤開雙手說——交作業(yè)，才交作業(yè)，而是很自覺的就去交作業(yè)了。交完作業(yè)，大家便回到自己的位置上，開始自己讀書，不用領(lǐng)讀，依然自覺，這就是虹二學(xué)子的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)正中間是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每逢周一，全校師生便來到操場(chǎng)，參加神圣而莊重的升旗儀式，那時(shí)全校都很安靜……
我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會(huì)說的是：某某人見到某某東西，請(qǐng)到此認(rèn)領(lǐng)，雖然有些東西不值錢，但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣服落在操場(chǎng)上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)對(duì)說說他看見我的衣服被放在了廣播室里，后來得知，有個(gè)同學(xué)撿到我的衣服，不知道是誰的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學(xué)，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰做的好事，但是這讓我對(duì)虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你驕傲！我為你自豪！
我愛校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛。我們像一個(gè)大家庭生活在一起，我為有這個(gè)大家庭而開心。當(dāng)我有不會(huì)的題目的時(shí)候，不管是同學(xué)還是老師都會(huì)耐心的教我，我生活在這個(gè)大家庭中很開心、溫馨……
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學(xué)……總之一句話：我愛我的校園！
我的校園初二作文14
追尋著記憶的大門，我站在小河旁邊，樹葉躺在大樹母親的懷抱中，偶爾也會(huì)有幾片樹葉落下來，我的思緒不禁回想起我以前的時(shí)候……
天真的時(shí)候，我真像天上的白云一樣純潔。扎著馬尾的我，好奇的望著我的新教室，心里想著應(yīng)該怎么樣交朋友，會(huì)不會(huì)別人會(huì)拒絕我啊？老師嚴(yán)不嚴(yán)厲？哎呀，心里好緊張。然后劉想著以前的趣事，不知不覺的笑出了聲，我的同桌看了我一眼，問我:“你笑什么啊？在新的班級(jí)還笑的出來。”我把我以前的趣事說給他聽，他也笑了起來。我們也就順理成章的成了好友了。
心里難受的時(shí)候，就像平靜的水被石頭扔了一下，泛起層層漣漪。第一單元英語考試的時(shí)候，我才考了70多分，我悄悄的把試卷的成績(jī)擋住，忍住眼中的淚水，可能是忍的久了吧，輕輕一眨，眼淚就掉了下來。模糊了字跡，我的同桌安慰我:“哎呀，你自尊心真強(qiáng)啊，如果是我我都不會(huì)哭，這又不代表你以后考不好的啦，一切皆有可能嘛。”看著她的笑容，我在心里想，我要努力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成功的。
離別的日記，淚珠就像雨一樣一滴一滴丟下來。我和我同桌的眼睛紅紅的，我的同桌直接哭了起來，我聲音哭腔的安慰她，:“好啦，你考了一個(gè)好學(xué)校不應(yīng)該高興嘛，你哭什么。別哭了，我們以后會(huì)找到更好的朋友的，你看我我就沒哭。”可是我的淚珠卻不爭(zhēng)氣的掉了下來。
記憶該告別這一段了，我們?nèi)松穆泛荛L(zhǎng)，我不會(huì)忘記我的母校，更不會(huì)忘記1年以后和朋友再見面的諾言！
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